中考物理总复习《噪声的控制及声的利用》专项提升练习含答案

中考物理总复习《噪声的控制及声的利用》专项提升练习(含答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________考点精练考点精练一．选择题（共30小题）1．（真题来源：茅箭区校级月考）如图所示为一种我国自主研发的超声导盲手杖。它可以发射超声波探测周围5米内障碍物的情况，并处理成语音信号及时播放出来，达到“以听代视”的效果。该手杖可帮助盲人辨识障碍物的方位、距离、大小甚至形状等信息。下列说法正确的是A．空气中超声波的速度比人耳能听到的声音速度快 B．该导盲杖对障碍物的定位原理与蝙蝠的定位原理相同 C．超声波不是由物体振动产生的 D．该导盲手杖利用的是声音可以传递能量的原理2．（真题来源：游仙区校级月考）如图所示，现在买东西可以用声波支付了。声波支付的原理是用户通过手机向售货机发出一段超声波，售货机“听”到这段声波后进行自动处理，用户再在自己手机上输入密码，售货机就会“吐”出商品，下列相关说法正确的是A．手机发出的超声波人耳也能听到 B．超声波在空气中的传播速度比我们的说话声在空气中的传播速度快 C．手机发出超声波主要是为了向售货机传递能量 D．手机声波支付不能在真空环境下使用3．（真题来源：天心区期中）声现象与我们的生活息息相关，下列关于声现象说法中正确的是A．“隔墙有耳”说明固体可以传声 B．渔船上的声呐系统是利用声传递能量 C．利用超声波可以测量地球到月球之间的距离 D．地震时会产生超声波4．（真题来源：细河区校级月考）关于声现象，下列说法正确的是A．正在发声的物体可能不振动 B．声音在真空中传播的速度是 C．用超声波粉碎人体内的结石，说明超声波能够传递能量 D．乐器发出的声音一定不是噪音5．（真题来源：湛江三模）6月3日端午节，市民进行龙舟比赛，下列说法不正确的是A．鼓声通过空气传到市民耳中 B．鼓声是由于鼓面振动产生的 C．鼓手敲鼓的力越大，发出声音的音调就越高 D．鼓手通过鼓声指挥队员划桨是利用声音传递信息6．（真题来源：临淄区二模）2022年元宵节晚会上，王亚平老师在太空站用古筝弹奏《茉莉花》，让中国传统乐器的声音从中国太空站传向了世界，下列说法错误的是A．古筝发出的声音是由琴弦振动产生的 B．古筝发出的声音能传到地面，说明声音的传播不需要介质 C．观众听出弹奏的是《茉莉花》，说明声音可以传递信息 D．观众不看画面也能分辨出弹奏的是古筝，依据的是声音的音色7．（真题来源：环翠区一模）关于声现象，下列说法正确的是A．声音在传播的过程中，其音调会发生变化 B．发声体振幅越大，发出声音的响度就越大 C．可利用超声波清洗眼镜说明声波可以传递信息 D．某声呐系统发出频率为的声音，正常人的耳朵可以听到8．（真题来源：李沧区校级月考）下列验证性小实验的说法中，错误的是A．吹口哨，听到口哨声，说明气体也可以振动发声 B．敲击长钢管的一端，发现在另一端先后听到两声响，第一声响是钢管传来，第二声是由空气传来，说明声音在不同介质中传播的声速不同 C．听到汽笛声，就知道汽车来了，说明声能传递信息 D．利用土电话通话，在土电话的一端说话，在另一端能够听到讲话声，说明气体可以传声9．（真题来源：岳麓区校级月考）关于超声波和次声波，下列说法中正确的是A．在空气中超声波传播的速度比次声波快 B．即使增大超声波和次声波的响度，人耳也不能听到 C．超声波不能传递能量 D．次声波是指高于的声10．（真题来源：原阳县月考）关于声现象，下列说法正确的是A．诗句“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”中“蝉声、鸟声”靠音调区分 B．诗句“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可传递能量 C．诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中“钟声”是大钟振动产生的 D．诗句“入夜思归切，笛声清更哀”中“笛声”是靠笛子传播进入人耳的11．（真题来源：兴化市校级月考）下列现象说明声音能够传递能量的是A．120救护车发出急促刺耳的声音 B．高强度爆炸声震碎了居民楼的所有窗玻璃 C．老师讲课的声音 D．声呐探测海底鱼群12．（真题来源：科尔沁区期末）关于线上学习期间的声音，下列说法正确的是A．调节旋钮增大音量，增大了声音的音调 B．有时学生回答问题声音听起来很小，是因为学生发出了次声波 C．电脑里传出来的老师讲课声音在空气中传播速度为 D．学生听老师讲课，是利用了声音能够传递信息的特性13．（真题来源：长沙期末）如图所示是人和一些动物的发声和听觉的频率范围，下列说法正确的是A．大象可以用次声波交流 B．我们说某歌手能够发出美妙的海豚音，是形容他（她发出的声音的响度大 C．只要物体振动，我们就一定能听到声音 D．声音只能传递信息，不能传递能量14．（真题来源：雨花区校级月考）关于声现象下列说法正确的是A．真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的 B．利用超声波粉碎人体内的结石，说明声波可以传递信息 C．“女高音”中的“高”是指声音的响度大 D．用“超”查看胎儿的发育情况，利用了声波可以传递能量15．（真题来源：开福区校级月考）下列事例中属于利用声传递信息的是①汽车上的倒车雷达②铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动③利用声呐探测鱼群位置④超声波排除人体内结石⑤超声波清洗眼镜⑥医用超诊断仪A．①②③④ B．②③⑤⑥ C．①②③⑥ D．③④⑤⑥16．（真题来源：汶川县期末）下列事例中，主要利用声波传递“能量”的是A．医生用超声波碎石 B．用声呐探测海深 C．用超检查身体 D．利用回声定位17．（真题来源：鼎城区期末）请你分析下列事例不是利用声传递信息的是A．医生通过听诊器给病人看病 B．利用超声波给金属工件探伤 C．利用超声波排除人体内的结石 D．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度18．（真题来源：德惠市期中）关于声现象、下列说法正确的是A．声音可在真空中传播 B．声音是由物体振动产生的 C．“窃窃私语”指的是声音的音调低 D．控制噪声只有在声源处减弱一个环节19．（真题来源：临清市三模）下列有关声现象的说法中，正确的是A．人们根据音色来辨别钢琴和二胡发出的声音 B．高声唱国歌，其中“高”指的是音调高 C．摩托车的消声器是在声音的传播过程中减弱噪声的 D．医生用超查体，说明声音可以传递能量20．（真题来源：丹徒区二模）下列措施是在声音传播过程中减弱噪声的是A．道路两旁种植树木 B．阅览室禁止大声喧哗 C．机场工作人员佩戴耳罩 D．禁止鸣笛21．（真题来源：桐梓县模拟）在日常生活中，声音是人们传递语言信息、交流思想的一种重要方式。下列关于声现象说法正确的是A．音乐老师用钢琴演奏乐曲时，改变手指在键盘上的位置是为了改变音色 B．中高考期间学校区域禁止鸣笛是在传播途径防治噪声 C．超声波的传播速度比次声波的传播速度更快 D．在太空中宇航员不能直接对话，因为真空不能传声22．（真题来源：黄石港区校级模拟）3月5日14时01分，在我国西昌卫星发射中心，长征二号丙运载火箭点火升空成功将银河航天02批6颗卫星和1颗暄铭星愿微纳卫星送入预定轨道。随着“发射”命令的发出，附近的人们听到了震耳欲聋的轰鸣声，声音的强度达到了150分贝，下列说法正确的是A．声音的强度达到150分贝是指音调高 B．航天员在太空中不能直接对话，是由于真空不能传声 C．附近的人们听到震耳欲聋的轰鸣声属于超声波 D．近距离观看火箭发射时配戴耳机是为了在声源处减弱噪声23．（真题来源：新泰市二模）学校在模拟考试训练期间，关掉了上课铃声。下列说法不正确的是A．铃声是由电铃的振动产生的 B．同学们能听到铃声是因为空气可以传声 C．关掉铃声是在声的传播过程中控制噪声的 D．平时同学们听到上课铃后静下来是由于铃声传递了信息24．（真题来源：道里区校级模拟）下列说法错误的是A．用手拨动琴弦，琴弦的振动发出优美的琴声 B．用大小不同的力敲击杯子的同一位置，听到声音的音调不同 C．公路旁设置的声音屏障能在传播过程中减弱噪声 D．倒车雷达利用超声波的反射来判断车与墙的距离25．（真题来源：冷水滩区校级月考）下列关于声现象的实例中，判断正确的是A．医学上用超声波检查身体，是利用了声音可以传递信息 B．高速公路路两侧安装隔音板，是从声源处来控制噪声 C．人的耳朵能听得到所有声音 D．用竹笛演奏音乐，是利用竹笛的振动发声26．（真题来源：江都区校级月考）在“比较材料的隔声性能”实验中，下列说法正确的是A．声源可以选用音叉 B．隔声材料使响度变小属于传播途径中减弱 C．隔声材料大小厚度可以不同 D．在嘈杂的环境中也可以做实验27．（真题来源：西安月考）9月25日6时55分，我国在太原卫星发射中心使用快舟一号甲运载火箭，以“一箭双星”方式，成功将试验十四号和试验十五号卫星发射升空，卫星顺利进入预定轨道，发射任务取得圆满成功。随着“发射”命令的发出，附近的人们听到了震耳欲聋的轰鸣声，声音的强度达到了150分贝，下列说法正确的是A．声音的强度达到150分贝是指音调高 B．附近的人们听到震耳欲聋的轰鸣声属于超声波 C．卫星从太空利用次声波将信号传回地球 D．近距离观看火箭发射时配戴耳机是为了在人耳处减弱噪声28．（真题来源：高邮市月考）下列关于声现象的说法正确的是A．超声波可以在真空中传播 B．人耳刚能听到的声音声强级是 C．高铁线两侧的隔音板是在声源处控制噪声 D．声呐利用次声波探测鱼群位置29．（真题来源：高明区月考）如图所示的磁悬浮音响由一个音箱和一个磁悬浮底座组成，音箱边旋转边播放歌曲。下列说法正确的是A．磁悬浮音响是高科技产品，发声不需要振动 B．根据音调可以判断出是谁的歌声 C．调节音量开关，可以改变声音的响度 D．午休时播放的歌曲声一定不属于噪声30．（真题来源：中山区月考）噪声已成为影响人们生活、工作的一大公害，下列情境在传播过程中减弱噪声的是A．禁止鸣笛 B．机场跑道工作人员戴防噪声耳罩 C．街道上安装噪声监测仪 D．学校周围植树

参考答案参考答案一．选择题（共30小题）1．【解答】解：．空气中超声波的速度和人耳能听到的声音速度相等，故错误；．超声导盲手杖是利用回声定位探测道路上的障碍物，与蝙蝠的定位原理相同，故正确；．声音是由物体振动产生的，超声波也是由物体振动产生的，故错误；．导盲手杖利用的是声可以传递信息的原理，故错误。故答案为：。2．【解答】解：．人耳的听觉范围为：，手机发出的超声波人耳不能听到，故错误；．超声波在空气中的传播速度和我们的说话声在空气中的传播速度相同，故错误；．手机发射超声波主要为了向自动售货机传递信息，故错误；．声的传播需要介质，真空不能传声，所以手机声波支付不能在真空环境中使用，故正确。故选：。3．【解答】解：．“隔墙有耳”，说明固体也能传声，故正确；．渔船上的声呐系统是利用声传递信息，故错误；．真空不能传声，所以超声波不能测量地球和月球之间的距离，故错误；．地震时会产生次声波，故错误。故选：。4．【解答】解：A、声音由物体的振动产生的，正在发声的物体一定在振动，故A错误；、声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，则声音在真空中传播的速度是，故错误；、用超声波粉碎结石，引起了结石的改变，说明超声波能够传递能量，故正确；、从环境保护的角度讲，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。从物理学角度来说，发声体做无规则振动时发出的声音叫噪声。乐器发出的声音对于正在学习和休息的人来说，是噪音，故错误。故选：。5．【解答】解：A．声音能够在空气中传播，鼓声通过空气传到市民耳中，故正确；．鼓声是鼓面振动产生的，故正确；．鼓手敲鼓的力越大，鼓面振动的振幅越大，鼓面的响度越大，故错误；．声音能够传递信息，鼓手通过鼓声指挥队员划桨，故正确。故选：。6．【解答】解：A．物体的振动产生声音，古筝声是由于琴弦振动产生的，故A正确；．太空没有空气，不能传播声音，声音是通过电磁波从太空传到地面的，故错误；．观众听出弹奏的是《茉莉花》，说明声音可以传递信息，故正确；．不同发声体的结构不同，发出声音的音色不同，故正确。故选：。7．【解答】解：A．声音在传播的过程中，其响度会发生变化，音调不会发生变化，故A错误；．声音的强弱称为响度，与物体的振幅有关，发声体振幅越大，发出声音的响度就越大，故正确；．可利用超声波清洗眼镜说明声波可以传递能量，故错误；．某声呐系统发出频率为的声音，超出了人耳的正常听觉频率范围，正常人的耳朵不能听到，故错误。故选：。8．【解答】解：A．吹口哨，空气振动发出声音，说明气体也可以振动发声，故A正确；．敲击长钢管的一端，因为声音在不同介质中的传播速度相不同，在固体中最快，所以在另一端先后听到两声响，第一声响是钢管传来，第二声是由空气传来，故正确；．声音可以传递信息，听到汽笛声，就知道汽车来了，故正确；．利用土电话通话，在土电话的一端说话，在另一端能够听到讲话声，说明固体可以传声，故错误。故选：。9．【解答】解：A．声音的传播速度与介质的种类有关，也与温度有关，与声音的特性无关，次声波、超声波都是声音，故传播速度一样快，故A错误；．低于的声音叫次声波，高于的声音叫超声波，增大振幅不能改变音调，所以这两种声音人耳都无法听到，故正确；．超声波、次声波都是声音，所以能传递信息和能量，故错误；．次声波是指低于的声，故错误。故选：。10．【解答】解：A．音色与物质的结构、材料有关，区分不同动物的声音靠音色，故A错误；．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可传递信息，故错误；．声音是物体振动产生的，“钟声”是大钟振动产生的，故正确；．人们能听到笛声是因为笛声可以在空气中传播，故错误。故选：。11．【解答】解：A．120救护车发出急促刺耳的声音，说明声音可以传递信息，故A不符合题意；．高强度爆炸声震碎了居民楼的所有窗玻璃，属于声音传递能量，故符合题意；．老师讲课的声音，说明了声音可以传递信息，故不符合题意；．声呐探测海底鱼群，说明了声音可以传递信息，故不符合题意。故选：。12．【解答】解：A．响度指声音的强弱，与振幅和距离有关，故调节旋钮增大音量，增大了声音的响度，故错误；．人的发声频率范围大约为，次声波的频率低于，人发不出次声波，故错误；．电脑里传出来的老师讲课声音在空气中传播速度约为，故错误；．学生听老师讲课，利用了声音能够传递信息，故正确。故选：。13．【解答】解：A．由图可知，大象的发声频率范围是，所以大象可以用次声波交流，故正确；．海豚音，顾名思义是海豚的一种相近的声音，它是一种频率很高的声音，几乎是人的声音的极限，我们说某歌手能够发出美妙的海豚音，是形容他（她发出的声音的音调高，故错误；．正常人能听到声音的条件有：有传声的介质，振动频率在人耳的听觉范围内，有足够的响度，所以物体振动时，我们不一定能听到声音，故错误；．声音能传递能量，例如医生利用超声波洗牙，就是利用声音能传递能量，故错误。故选：A。14．【解答】解：A．实验室很难创造真空环境，因此真空不能传声的结论是通过实验与推理的方法获得的，故正确；．因为声音具有能量，利用超声波粉碎人体内的结石，说明声波可以传递能量，故错误；．“女高音“中的“高“是指声音的音调高，故错误；．用“超”查看胎儿的发育情况，利用了声波可以传递信息，故错误。故选：A。15．【解答】解：①汽车上的倒车雷达，利用的是声音传递信息；②铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动利用的是声音传递信息；③利用声呐探测鱼群位置，利用的是声音传递信息；④超声波排除人体内结石，利用的是声音传递能量；⑤超声波清洗眼镜，利用的是声音传递能量；⑥医用超诊断仪，利用的是声音传递信息。综上分析可知，属于利用声传递信息的是①②③⑥。故选：。16．【解答】解：A、医生用超声波碎石，利用声音可以传递能量；故A正确；、用声呐探测海深，利用声音可以传递信息；故错误；、用超检查身体，利用声音可以传递信息；故错误；、利用回声定位，利用声音可以传递信息；故错误。故选：A。17．【解答】解：A医生通过听诊器给病人诊病，是利用了声音传递信息，故A不符合题意；利用超声波给金属工件探伤，是利用了声音传递信息，故不符合题意；利用超声波排除人体内的结石，是利用了声音传递能量，故符合题意；通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度，是利用了声音传递信息，故不符合题意。故选：。18．【解答】解：A、声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故A错误；、声音是由物体振动产生的，故正确；、“窃窃私语”指的是声音的响度小，故错误；、减弱噪声方法有：①在声源处控制噪声产生；②在传播过程中阻断噪声传播；③在人耳处防止噪声进入耳朵，共三个环节，故错误。故选：。19．【解答】解：A、人们是根据乐器发出声音的音色不同分辨出长笛和二胡发出的声音，故A正确；、高声唱国歌，其中“高”指的是声音的响度大，故错误；、摩托车的消声器是在声源处减弱噪声的，故错误；、医生用超检查身体，说明声音可以传递信息，故错误。故选：A。20．【解答】解：减弱噪声的途径有三种：在声源处、在传播过程中、在人耳处减弱。A、道路两旁种植树木是在传播过程中减弱噪声，故符合题意；、阅览室禁止大声喧哗是在声源处减弱噪声，故不符合题意；、机场工作人员佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声，故不符合题意；、禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，故不符合题意。故选：A。21．【解答】解：、音乐老师用钢琴演奏乐曲时，改变手指在键盘上的位置，改变了声音的频率，从而改变音调，其音色未改变，故A错误；、中高考期间学校区域禁止鸣笛，是在声源处减弱噪声，故错误；、温度相同时，在同种介质中超声波与次声波的传播速度相同，故错误；、声音的传播需要介质，在太空中宇航员不能直接对话，因为真空不能传声，故正确。故选：。22．【解答】解：A、发射神舟十三号载人飞船的声音达到150分贝，是指声音的响度很大，故错误；、太空中没有空气，真空不能传声，所以宇航员之间在太空中不能直接对话，故正确；、人们能听到轰鸣声，说明不是超声波，因为人不能听到超声波和次声波，故错误；、近距离观看火箭发射佩戴耳机是为了在人耳处减弱噪声，故错误。故选：。23．【解答】解：A、铃的振动产生声音，故正确。、人们周围充满空气，铃声是通过空气传播到同学们耳朵里的，故正确。、关掉铃声是在声源处防止噪声产生，故错误；、平时同学们听到上课铃后静下来，这是因为铃声传递了信息，故正确。故选：。24．【解答】解：A、拨动琴弦，优美的琴声是琴弦振动产生的，故A说法正确；．用大小不同的力敲击杯子的同一位置，振幅不同，声音的响度不同，故说法错误；．在公路两旁安装隔音屏，是在传播过程中减弱噪声，故说法正确；．利用回声可以测距离，声呐就是利用这个原理制成的，倒车雷达是利用超声波的反射测量车与墙的距离，故说法正确。故选：。25．【解答】解：A、医学上用超声波检查身体，是利用了声音可