第12课+近代战争与西方文化的扩张 高二下学期历史统编版（2019）+选择性必修3+文化交流与传播

第12课近代战争与西方文化的扩张

一、

独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化1.美国文化（1）

独立战争前：各种文化相互融合和混合，形成美国文化的

多元

⁠特征。（2）

独立后：1787年宪法建立

联邦制共和国

⁠；

自由女神

⁠像成为美国文化的重要符号之一。多元联邦制共和国自由女神2.拉丁美洲文化（1）

欧洲白人、印第安人和黑人的种族融合现象非常普遍，形成等级分明的“

混血社会

⁠”。（2）

西班牙、葡萄牙文化成为主体，

天主教

⁠成为拉丁美洲的主要宗教。（3）

拉丁舞

⁠成为拉丁美洲的重要文化符号之一。混血社会天主教拉丁舞二、

拿破仑战争后欧洲文化的重构1.拿破仑战争（1）

推行《

拿破仑法典

⁠》，传播启蒙思想。（2）

拿破仑战争后，

民主、独立、自由、法治

⁠等成为欧洲普遍诉求。2.拿破仑战争后欧洲文化重构的表现（1）

俄国“

十二月党人

⁠”发动武装起义。（2）

波兰民族解放运动。（3）

奥地利和

普鲁士

⁠等地发生革命，争取统一。拿破仑法典民主、独立、自由、法治十二月党人普鲁士三、

欧洲殖民者的文化侵略1.文化侵略的内容：殖民国家向被殖民地区输出

民主

⁠、自由、人权等价值观及基督教。2.中国：林则徐、魏源等主张向

西方学习

⁠以求自强；清政府的

洋务运动

⁠和戊戌变法使一些新技术、新思想传入中国。3.印度、埃及文化的多样性。民主西方学习洋务运动

1.美国是一个典型的移民国家，独特的建国历程，形成了美国特殊的移民文化，这种文化成为美国的标志，在美国的整个发展进程中产生重大影响。下列关于美利坚文化形成过程的描述，正确的是（D）A.英国文化占主导，特别是语言与英国几乎一样B.种族融合现象普遍，形成等级分明的“混血社会”C.独立战争开始后，“美利坚人”才成为北美殖民地居民的共同名称D.独立战争和1787年宪法促进了美国文化形成D1234567891011121314152.“为了更像英国，他们脱离英国。脱离英国的理由是英国在美国践踏了自己的宪政原则——人民未经同意不纳税。背离这一原则，西敏寺的几只秃头碰在一起，就将他们商定的税额强加于千里之外的美国，而美国人民的起义正是对它的回应。”材料认为北美独立战争爆发的原因是（D）A.学习宗主国的制度B.启蒙思想家的宣传C.美利坚民族的形成D.对自由民主的追求D1234567891011121314153.（2023·北京西城区高二期末）1821年，俄国诗人普希金在其诗作《拿破仑》中写道：“赞扬吧，他给俄罗斯人民指出了光辉灿烂的前程，在痛苦的流放中给世界留下永恒的自由。”此诗肯定拿破仑（A）A.传播启蒙思想B.推翻沙皇专制C.打败反法同盟D.废除农奴制度A1234567891011121314154.（2023·山东青岛高二阶段练习）德国哲学家黑格尔称拿破仑是骑在马背上的“世界灵魂”。对“世界灵魂”解释最为合理的应是（C）A.拿破仑靠武力征服了世界B.拿破仑曾是欧洲众多国家的主宰C.《拿破仑法典》影响了整个世界D.拿破仑具有征服全世界的野心C1234567891011121314155.19世纪上半叶，普鲁士颁布了一系列法律，农民通过赎买获得人身自由，且能自由择居或择业；而容克贵族获得巨额赎金，用以购置机器、改良土壤、投资重工业等。这表明当时的普鲁士（C）A.资本主义经济快速发展B.私人工厂需要更多劳动力C.工业化需要调整生产关系D.仍处于资本原始积累阶段C1234567891011121314156.鸦片战争后，西学全面东渐。林则徐的《四洲志》、魏源的《海国图志》、徐继畬的《瀛寰志略》、姚莹的《康輶纪行》等，作为最早一批由国人自撰的著作显得弥足珍贵。这些书籍的内容，主要反映了当时知识分子（A）A.主动了解西方世界的动向B.积极探寻求强求富的策略C.全面展现救亡图存的热情D.着力提升民众素养的意愿A1234567891011121314157.（2023·江苏如皋高二期末）德国媒体曾刊登一篇报道，其中提到：“周五一整天，在最危险的义和团成员聚集的天津东部上演了可怕的暴行。七点钟，他们纵火点燃了二十多座外国人的住房与仓库。……越来越多的事实表明，我们需要一支比现在强大得多的欧洲军队来保护外国人的生命财产安全。”该报道（D）A.揭示了义和团运动的爆发原因B.反映了中国民众的愚昧落后C.反映义和团成为清政府的工具D.掩盖了列强对华侵略的本质D1234567891011121314158.1835年，印度总督本丁克决定：“英国政府的伟大目标应该是在印度本地人中间提倡欧洲文艺和科学，所拨出的一切教育经费最好完全用在英语教育上。”这表明英国当局力图（C）A.将英语教育融入印度本土教育B.以行政手段促进印度基督教化C.在印度大力推行西方文化教育D.推进英国文化与印度文化结合C123456789101112131415

9.1828年出版的《美国英语词典》开美国英语词典编纂之先河。1919年出版的《美国语言》更被称为“美国语言的独立宣言”。这反映了（A）A.美国经济实力的增强B.英国世界霸主地位的丧失C.统一的美利坚民族的形成D.美国形成独具特色的民族文学A12345678910111213141510.不少学者认为浪漫、懒散的拉丁文化导致了拉丁美洲的相对落后，而盎格鲁－撒克逊的实用主义则让北美进入发达状态。对此理解最为正确的是（B）A.该观点一针见血地指出了南北美洲出现反差的根源B.学者们强调了一定程度上文化对社会经济发展的影响C.该观点旨在说明区域地理环境对地区文化的决定作用D.材料史实充分，具有一定的权威性B12345678910111213141511.（2023·湖南师大附中模拟）1820年，奥地利外交大臣梅特涅在致沙皇的信中说：“已失去平衡的各国政府感到恐惧，受到威胁，并且因社会中产阶层的呼声而陷入混乱之中，他们处于国王和臣民之间，打碎了君主的权杖并盗用了人民的呼声。”梅特涅担忧的是（B）A.拿破仑帝国卷土重来B.革命与改革继续发展C.欧洲均势局面遭破坏D.民族独立运动的高涨B12345678910111213141512.（2023·河南洛阳高二期中）1825年，俄国爆发了由一些贵族青年军官领导的十二月党人起义，他们大都参加了打败拿破仑的卫国战争和之后的国外远征。他们目睹了西欧资本主义生活，希望按照西欧的方式来改造自己的国家。据此可知，这次起义（C）A.推翻了俄国沙皇的专制统治B.指明了俄国革命的方向C.深受法国大革命思想的影响D.动摇了欧洲的封建制度C12345678910111213141513.在欧洲的殖民侵略中，文化侵略是重要的组成部分。下列关于欧洲殖民者文化侵略的表述，正确的是（A）A.主要的表现形式之一是传播基督教B.向殖民者输出民主自由价值观C.被侵略的民族全盘接受外来文化D.以增强被殖民者的民族意识为目的A12345678910111213141514.中国士人原本是以文野来区分华夷，自认居于世界文化的中心，而视洋人为野而不文的“夷狄”。鸦片战争后，开始降节学习“夷狄”之“长技”，后来发展到倾慕“泰西”的学问，蜂拥出洋留学。材料中的这种变化说明（C）A.中西文明从冲突对立转向平等对话B.中国士人面临文化落差一味逃避C.中国传统文化在中西竞争中受重挫D.全盘西化成为近代新思潮的主流C12345678910111213141515.阅读下列材料，回答问题。材料一

拿破仑是《拿破仑法典》的热忱宣传者；这部法典是一只船，它把法国革命的行政的和社会的原则输送出去。远达伊利里亚（亚得里亚海东海岸地区）和波兰……拿破仑并没有预见到：扫除旧制度的垃圾只会促使潜伏着的民族主义的种子勃然萌发。123456789101112131415材料二

如何评价拿破仑及其帝国？围绕这一问题，200多年来，一代又一代的历史学家与各式人等可谓做足了文章。其中，既有人用最动听的言辞赞美他，也有人用最恶毒的语言诋毁他。具体地说，拿破仑既给法国带来了巨大的荣耀，也给法国造成了惨重的灾难，他在把欧洲闹得天翻地覆的过程中，首先是旧制度的破坏者与各国人民的解放者，后来却蜕变为有无限征服野心的侵略者。——摘编自吕一民《法国通史》123456789101112131415（1）

（历史解释、史料实证）根据材料一并结合所学知识，概括《拿破仑法典》的历史意义，并分析“民族主义的种子勃然萌发”的原因。意义：《拿破仑法典》巩固了资产阶级革命成果；成为资本主义社会的立法规范（或成为资本主义世界的法律经典）；宣传了资产阶级革命的精神，打击了欧洲封建势力。原因：拿破仑后期的对外战争具有侵略性质，激发了被侵略国家人民的民族意识。123456789