幼儿园中班科学活动：学当家教学设计反思

PAGEPAGE4中班科学活动学当家教案反思中班科学活动学当家教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过实际操作活动，使幼儿知道要节约用水，并探索简单的水的过滤的方法，培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看学当家教案吧。活动目标：1、通过实际操作活动，使幼儿知道要节约用水，并探索简单的水的过滤的方法。2、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。4、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。活动准备：将幼儿分成几组，每组一小盆清水，米、青菜、土豆假设干，沙子、石头、树叶、棉花等假设干，小盆、漏斗几个，过滤水用的小瓶与幼儿人数相等。预先通知好四名家长共同参与活动。活动过程：一、清洗1、创设情境，鼓励幼儿动手操作。师：今天我们来做个娃娃家的游戏，娃娃家里都有些谁呢师：今天要请娃娃家的人来共同完成一个任务，请你们将这些米、青菜、土豆洗干净，但是，要请你们用最少的水将这些全部洗干净，等一会儿我们比一比，哪一个娃娃家用了最少的水将这些洗得很干净。2、幼儿讨论清洗的方法。师：你们先商量一下，怎样洗才能用最少的水却又将这些菜洗干净每个娃娃家还为你们请来了一位小朋友的爸爸或妈妈来当特约佳宾与你们共同商量。教师注意倾听并参与小朋友的谈话，鼓励他们用不同的方法来清洗。3、幼儿动手操作。对于幼儿的操作，老师不加以任何的评价和指点，完全表达幼儿自己学当家的精神。4、比比谁的方法好。请每个娃娃家选一个代表来说说他们用的是什么方法清洗的，并比一比谁的方法好，为什么二、水的过滤1、启发幼儿说出脏水的用途。师：我们知道水很珍贵，那么这洗过菜的脏水能不能随便倒掉呢它可以用来做什么你有没有方法让这些水变得再干净一点呢(启发幼儿说出水的过滤)2、幼儿动手操作。师：这边有好多的材料，你们可能自己去选一样或几样东西去试试看，能不能将脏水变干净些，你可以先和小朋友商量一下，并邀请你们的特约佳宾来与你们共同做这件有趣的事。教师也参与幼儿的活动，并提醒幼儿用多种方法来尝试。3、评价水的过虑结果。将幼儿过滤前的水和过滤后的水进行比照，让他们真实感受到脏水变干净了。师：这些水真的变干净了许多，但这还没有真正的干净，要想让这些水真正变干净，那得请自来水厂帮助了。师：现在我们就让这些水去发挥它们的作用吧，你想用它来做什么，带它们去吧。活动反思：?纲要?中指出幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的开展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心开展的经验而科学活动最能有效地让孩子们实现探索、发现的愿望。内容总结

〔1〕中班科学活动学当家教案反思

中班科学活动学当家教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过实际操作活动，使幼儿知道要节约用水，并探索简单的水的过滤的方法，培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看学当家教案吧

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