2022学年度第一学期音乐教研组工作总结

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2022学年度第一学期音乐教研组工作总结

忙劳碌碌一学期又接近尾声，盘点一下本学期的教研组工作状况，现总结如下：

一、教学教研，重课堂、深研讨、讲实效。

1、校本课程教学

本学期校本课程转变了以往仅仅停留在会唱一些中国歌曲，听几段传统乐曲的层面上。认识中国音乐，还需要从民族的、历史的、地域的角度去了解民族音乐，从而真正理解中国民族音乐的内涵，了解它在世界音乐体系中的地位和历史价值。

结合学校纪念传统节日中秋节活动。音乐组依据每个年龄段同学的认知水平，选择以"月'为主题的乐曲，开展以"赏民乐，唱唐诗"为主题周的传统音乐教学活动。并且，每个班级认识两种民族乐器，感受其表现乐曲风格差异。全校同唱《静夜思》，将校本教学上升到一个新的层次，达到良好的效果。

2、引导自学型课堂

本学期几次课题活动重在研讨"引导自学型'课堂教学中培育同学良好的自学、合作习惯，老师自学环节如何点拨。结合课堂教学，大家重新认识到识谱教学和自身音乐素养的重要性。组内十位老师都上了一节组内研讨课，z老师各上了一节组内讨论课堂，大家通过研讨、听课、评课等活动，都受到了启发，得到了进步。尤其是年轻老师的成长，像刘敏、李静的成长都很快，从对引导自学型课堂的朦胧认识、无从下手到娴熟老道，这是我们特别欣喜的一面。

3、教研周活动

本学期教研周在继续以"轻负担高效率'为主题的主导下，结合当前音乐课堂上"喧闹非凡'，忽视音乐基础知识和基本技能的学习。我们音乐组重点确立了三个讨论主题即：如何扎实有效地培育同学音乐基本知识和技能、让合唱教学走进音乐课堂和活用教材，补其不足之我见。并邀请了安徽省合唱指挥协会z老师参与课堂听课和教研活动，在一系列的研讨和实践课堂中，对本组成员的触动很大。

z老师就我校音乐课堂教学现状以及学校合唱教学的现状和意义进行了深刻的分析。确立了从一班级开始就在音乐课堂中渗透合唱方面的训练，渐渐养成一种良好的音乐听觉和音乐感知，有意识培育同学的合唱技能，让合唱真正走进每个孩子的内心世界。

在推优课上，《草原小牧民》的教学设计充分表达了这一点，同学开心识谱，在形象的比方中学习装饰音等乐理知识，依据歌曲的心情来演唱歌曲，采纳轮唱等多种演唱形式，让课堂真的活起来了。

z老师建议：在平常的教学中：1、变趣味节奏为歌曲作情境伴奏，2、变枯燥的音程模唱为音程游戏，3、改编歌曲的演唱形式，熬炼合唱的技能，4、变齐唱为领唱、对唱、接唱。通过这些有趣而又富有制造性的练习，提高同学音准、合唱技能。

z老师在"活用教材，补其不足之我见'中那么结合了自己的教学阅历，绘声绘色的讲解并描述了自己的看法和看法，还对现在普遍利用书本教材的教学方式进行了分析和见解。提出对教材进一步的"深加工'，包括了对教材的增补、转变、优化以及通过种种设计"突出重点、突破难点'等等。

4、请进来、走出去，倾听专家的指引，提高业务水平。

在本学期的开学校本培训和教研周活动中，我们将z老师请来，给老师们上了一节生动有趣的合唱教学课，另外，他也听了两位年轻老师的课，在确定的同时也提出了一些建议。盼望我们加强柯达伊手势的读谱练习，变抽象的识谱教学为形象直观的模唱练习。着重对音乐节奏、读谱、音准等基本技能的培育。

11月底，我校十位音乐老师观摩了全省音乐优质课评比，共听了十九节音乐课，收益很大。尤其是听了全国音乐教学专家刘德昌教授评课，刘教授对教材深入的分析和生动形象的肢体语言，让我们都收益很深。一位音乐老师，不仅仅要具备良好的音乐素养，还要有深厚的文化、历史、人文等知识储备。

二、丰富多彩的活动，彰显我校艺术水平

1、合唱团，唱出心情、唱出水平。

学校合唱团从学期开始一贯劳碌到学期结束。从九月份的包河区老师节演出到参与学校中秋节学校文化演出；从合肥市首届中学校文化艺术节竞赛获得第一名到迎接广州校长考察团汇报演出和合肥市合唱沟通演唱会。经受一场场竞赛，唱响一个个音符，接受一次次掌声，孩子们演唱的一首首歌曲：《感恩的心》、《小草》、《放牛班的春天》、《茉