学生成绩管理系统项目开发计划样本

学生成绩管理系统TITLE项目开发筹划文档作者：______学号：日期：/11目录1引言 21.1编写目 21.2项目背景 21.3参照资料 32项目概述 32.1目的 32.2产品 42.3运营环境 42.4服务 42.5验收原则 43功能 43.1功能定义 43.2模块功能简介 54实行筹划 64.1人员构成 64.2进度 64.3接口人员 64.4预算 64.5核心问题 65支持需求 75.1计算机系统支持 75.2需要交办单位承当工作 75.3需要其她单位提供条件 76交付限期 77专项策划要点 71引言1.1编写目为了保证项目团队准时保质地完毕项目目的，便于项目团队成员更好地理解项目状况，使项目工作开展各个过程合理有序，因而以文献化形式，把开发过程中各项工作人员、分工、经费、系统资源条件等问题安排记录下来，作为项目团队成员以及项目干系人之间共识与商定，项目团队开展和检查项目工作根据，以便筹划开展和保证项目开发成功。1.2项目背景随着科学技术不断提高，计算机科学日渐成熟，其强大功能觉得人们深刻结识，它已进入人类社会各个领域并发挥着越来越重要作用。作为计算机应用一某些，使用计算机对学生成绩管理信息进行管理，具备手工管理所无法比拟有点。例如，检索迅速、查找以便、可靠性高、存储量高、保密性好、寿命长、成本低等。这些有点可以极大地提高学生档案管理效率，也是公司科学化、正规化管理，与世界接轨重要条件。因而，开发大学成绩管理系统很有必要。学生成绩管理系统是一种学校不可缺少重要某些，它内容对于学校决策者和管理者来说都至关重要，因此学生成绩管理系统应当为顾客提供充分信息和快捷查询手段。同步，学生成绩管理是各大学重要寻常管理工作之一，涉及到校、系、师、生诸多方面，随着教学体制不断改革，特别是学分制、选课制展开和进一步，学生成绩寻常管理工作及保存管理日趋繁重、复杂。高校都迫切需要研制开发一款属于自己功能强大，操作简朴，具备人性化学生成绩管理系统。1.3参照资料【1】王珊、萨师煊编著《数据库系统概论》第四版高等教诲出版社出版【2】徐国智、汪孝宜编著,《sqlseveral数据库开发实例精粹》电子工业出版社出版【3】张志明编著《C++语言与面向对象设计》（第二版）重庆大学出版社出版【4】辛明海潘孝铭王晋隆连灿红编写《软件文档写作教程》高等教诲出版2项目概述2.1目的在国内，各大中小学校各类信息管理系统并非一种新课题，但也有学校主线就没有信息任何管理系统，所有工作几乎还是手工操作来完毕。计算机技术在日新月异发展，信息化是社会进程必然趋势，学校管理只有只有快，准，精才干发挥其价值。本系统是将当代化计算机技术和老式教学、教务工作相结合，按照学院工作流程设计完毕。为了使系统在学院管理中发挥更大作用，实现工作过程计算机化，提高工作效率和工作质量，现提出如下系统开发目的：1.系统应具备实用性、可靠性和合用性，同步注意到先进性。2.对各个数据库进行动态管理，防止混乱。3.可以按照顾客选取不同条件进行简朴查询和复合查询。4.可以对查询成果进行分类汇总。5.注意数据安全性，具备数据备份和恢复功能。6.以便顾客操作，尽量减少顾客操作。2.2产品程序：学生成绩管理系统（涉及登陆界面和主界面）VC++程序和数据库文献：1软件项目开发筹划2可行性研究报告3软件需求规格阐明书4概要设计阐明书5用例规约2.3运营环境软件环境：操作系统：WindowsProfessional及以上数据库：SQLServer硬件环境：解决器：Inter(R)on(R)CPU2.66GHz内存：2G（非最低配备环境）2.4服务所提供服务：A.管理员可以实现对整个学生信息添加、修改、删除、查询等操作；对教师顾客及其信息添加、修改、删除、查询等操作。B.可以将学生成绩数据发布到网上，教师信息发布发到网上，以便学生教师进行查询，达到资源共享目。C.教师可以在一定权限内对所有学生成绩查询，所有教师信息查询。对自己联系等信息进行更新，登录密码修改，教师可以给学生所选课程打分。D.学生可以在自己权限内对自己成绩查询，可以进行选课，以及个人信息查询，登录密码修改。2.5验收原则此软件由于是一种初级产品，于制定日期之内，完毕预定各项功能，达到基本目的。3功能3.1功能定义（1）登录管理：为了保证系统安全性，可以依照不同顾客权限来提供不同服务。分为管理员登录和顾客（教师、学生）登录两个子模块。（2）账户管理：分为顾客管理和修改密码两个子模块。其中顾客管理子模块又包括了添加顾客、修改顾客和删除顾客两某些。（3）信息查询：在各基本表基本上进行信息查询。分为学生资料查询和学生成绩查询两个子模块。3.2模块功能简介一．登录管理模块：管理员登录：实现管理员登录教师登录：实现教师登录学生登录：实现学生登录二.账户管理模块：教师账户管理：管理员对教师账户进行添加或删除学生账户管理：管理员对学生账户进行添加或删除三.信息查询与修改模块：学生个人信息查询：学生查看自己基本信息学生个人信息修改：学生对自己非必要个人信息修改学生成绩查询：学生对自己成绩查询教师对学生信息查询：教师查询所教班级所有人信息教师对学生成绩查询：教师查询所教班级所有人成绩教师个人信息修改：教师查看自己基本信息与修改4实行筹划4.1人员配备组长：曹加坤 成员：张立安薛裕全体成员参加项目开发整个过程，涉及：可行性分析，需求分析，概要设计，详细设计，编码设计，测试分析，开发总结等关于文档编写。4.2项目进度进进度时间名称持续天数（天）开始时间结束时间任务概述可行性分析211月2日11月3日收集数据，调查总结需求分析211月4日11月5日写出筹划书，需求分析报告概要设计311月6日11月8日系统功能数据库总体设计详细设计311月9日11月11日基本实现系统功能，进入测试编码设计1511月12日11月26日找出测试数据，写出筹划测试分析211月27日11月28日找出系统缺陷，完善功能项目开发总结411月29日12月2日总结个性功能规定，更加完善软件问题报告212月3日12月4日总结问题报告，并做好检查准备项目产品整顿——11月5日后来改进记录。接受检查4.3预算此项目属于课程设计，预期完毕需时：一种月。4.4核心问题参加人员团结精神和积极态度，此项目风险系数不大，重要是小构成员团结合伙精神以及工作态度，将对项目取决定性作用。5支持需求5.1计算机系统支持本管理系统开发需要工作平台：PC主机；开发环境：Windows及以上操作系统、已安装VC++6.0及SQL软件；运营环境：Windows及以上操作系统。6．项目跟踪筹划6.1任务跟踪项目负责人需对完毕每一种文档内容进行跟踪和监督，而小构成员需对每日完毕内容进行总结。6.2问题跟踪项目负责人负责跟踪在软件项目执行过程中浮现各种问题并记录。所有问题应在小组会上讨论并跟踪至解决。6.3项目进度报告小构成员每天完毕任务需向小组负责人报告进度。7质量筹划7.1质量目的学生成绩管理系统重要提供成绩查询，以便管理网上信息查阅平台，学生可以通过该系统查阅和自己有关信息。教室可以通过该系统查阅学生成绩信息，教师信息。系统管理员可以实现以上所有功能，尚有对学生及其成绩添加、删除、查询、修改，对教师信息添加、删除、查询、修改，对数据库备份、还原等有关操作。A.管理员可以实现对整个学生信息添加、修改、删除、查询等操作；对教师顾客及其信息添加、修改、删除、查询等操作。B.可以将学生成绩数据发布到网上，教师信息发布发到网上，以便学生教师进行查询，达到资源共享目。C.教师可以在一定权限内对所有学生成绩查询，所有教师信息查询。对自己联系等信息进行更新，登录密码修改，教师可以给学生所选课程打分。D.学生可以在自己权限内对自己成绩查询，可以进行选课，以及个人信息查询，登录密码修改。7.2质量方略为了保证提交给顾客产品是高质量，实行过程中采用质量保证办法涉及：1）将质量贯彻到寻常项目进展过程中，2）应当特别注意项目工作产品质量初期评审工作，无论是质量保证还是质量控制，采用方略都是初期防止和初期排除缺陷。7.3质量保证活动质量保证重要活动涉及过程评审和产品审计。过程评审和产品审计目是保证在项目进展过程各个阶段和各个方面采用各项办法来保护和提高提交给顾客产品质量。每一次过程评审和产品审计都应当填写相应报告或活动记录。7.3.1产品审计产品审计由质量保证人员来进行，检查项目产品与否达到质量目的。质量保证人员可以有选取性审计项目生存期中创立工作产品，以检查与否符合恰当原则，与否进行了质量检查。质量审计一览表项审计对象审计阶段参照原则1软件项目筹划筹划结束公司质量体系2软件配备管理筹划筹划结束公司质量体系3软件质量保证筹划筹划结束公司质量体系4概要设计文档设计结束公司质量体系和项目筹划5详细设计文档设计结束公司质量体系和项目筹划6数据库表和编码规范设计结束公司质量体系和项目筹划7产品程序每个阶段实行结束公司质量体系和项目筹划8测试报告测试结束公司质量体系和项目筹划9测试筹划设计结束公司质量体系和项目筹划7.3.2过程评审项目严格按照组织定义软件过程进行开发，过程评审详细根据参照公司过程规范，保证项目中所有过程活动都在实行范畴内。在每次评审之后，要对评审成果做出明确决策并形成评审记录。评审可采用文献传阅，评审会等形式。质量保证人员负责对项目过程进行监督，将发现问题和解决状况在每周例会上通报，对没有解决问题进行讨论，对不能解决问题提交高档管理者解决。每个周末，进行一次配备管理审核，拟定配备管理工作与否正常进行。7.3.3项目执行过程1.项目规划过程及产品原则。2.项目跟踪管理过程。3.需求分析过程及产品原则。4.系统设计过程及产品原则。5.详细设计过程及产品原则。6.调试运营过程及产品原则。7.代码走查过程及代码编写原则。8.产品集成测试过程及产品原则。9.开发环境中执行规则。10.测试环境中执行规则。11.质量保证过程及其原则。 8配备管理筹划8.1组织及职责(1)依照《项目筹划》中人员配备，拟定配备管理者，SCCB（配备控制委员会成员。(2)项目组长是SCCB负责人。(3)配备管理角色和职责见下表：配备管理角色职责表角色人员职责、工作范畴配备管理者薛裕制定《配备管理筹划》创立和维护配备库SCCB负责人曹加坤审批《配备管理筹划》审批重大变更SCCB成员小组所有成员审批某些配备项或基线变更8.2配备管理环境由于本项目属于中小型项目，工期不长，并且人们对MicrosoftVisualSourceSafe（简称VSS）也比较熟悉，因此采用VSS作为配备管理工具。顾客及权限见下表类别人员权限阐明配备管理者薛裕负责项目配备管理，拥有所有权限项目管理曹加坤访问、读开发人员张立安访问、读8.3配备管理活动8.3.1配备项标记8.3.1.1命名规范命名规范合用于过程文档、生存期中各阶段筹划、需求、设计、代码、测试、手册等文献本项目文献命名规范由五个字段构成，从左到右依次为：公司、项目、类型、编号小组：三个字符项目：最长10个字符类型：最长5个字小组：三个字符项目：最长10个字符类型：最长5个字编号：最长8位数字版本号：Vm.nCXZ-CXZ-Study-RM-525-V1.08.3.1.2重要配备项类型重要配备项标记符筹划《项目筹划》CXZ-Study-SPP-PP-V1.0《质量保证筹划》CXZ-Study-SPP-SQA-V1.0《配备管理筹划》CXZ-Study-SPP-SCW-V1.0需求《需求规格阐明书》CXZ-Study-RM-SRS-V1.0设计《总体设计阐明书》CXZ-Study-Design-HL-V1.0《数据库设计》CXZ-Study-Design-DB-V1.0《详细设计阐明书》CXZ-Study-Design-LL-V1.0《设计术语及规范》CXZ-Study-Design-STD-V1.0编程源程序CXZ-Study-Code-ModuleName-V1.0编码规则CXZ-Study-Code-STD-V1.0测试《测试筹划》CXZ-Study-Test-Plan-V1.0《测试用例》CXZ-Study-Test-Case-V1.0《测试报告》CXZ-Study-Test-Report-V1.0提交运营产品CXZ-Study-Product-Exe-V1.0《验收报告》CXZ-Study-Product-Peport-V1.0《顾客手册》CXZ-Study-Product-Manual-V1.08.3.1.3项目基线在SourceSafe中基线由FABEL标记，字母必要为大写。基线管理由项目执行负责人拟定，SCCB授权，由配备管理员执行。基线发布筹划基线名称/标志符基线所包括重要配备项预测建立时间需求《需