遗传与进化第12章基础知识高一下学期生物人教版必修2

必修二生物默写11.豌豆做遗传实验的优点：（1）__________________________________________（2）__________________________________________（3）豌豆花大，易于人工操作2.人工异花传粉步骤：___________________________________，对_____（母本/父本）进行去雄，去雄的目的____________________，套袋的目的____________________，去雄和传粉能同时进行吗？_______，为什么？________________________________________。3.相关概念：（1）相对性状：______生物的______性状的不同表现类型（2）显性性状，隐性性状：在具有相对性状的亲本的杂交实验中，杂种一代（F1）表现出来的性状为______，杂种一代（F1）未表现出来的性状为______（3）性状分离：在______后代中，同时显现出____________________的现象（4）正反交：两者是相对概念，如AA（♀）×aa（♂）为正交，则____________为反交。（5）测交：被测______个体与______杂交。可根据子代表现性及比例推测被测个体的基因型和产生配子的类型及比例。（6）等位基因：在一对同源染色体的______位置上，控制______性状的基因。（7）非等位基因：位于__________的__________或__________上的基因。4.孟德尔一对相对性状的杂交试验中，首先观察的性状是______，相对性状是____________，画出遗传图解必修二生物默写21.性状分离比的模拟实验中，甲乙小桶分别代表____________，两小桶内的彩球分别代表___________，不同彩球的随机组合模拟_________________，两个彩球的组合代表的是______________________。2.每个小桶里的两种彩球数目必须___________，但两个小桶中的彩球总数可以___________！注意：抓取出的彩球记录后必须___________原来的小桶！！！3.孟德尔两大定律的发现过程运用了___________的科学研究方法。假说演绎法的步骤：_______________________________________________________孟德尔对分离现象的解释（假说）：（1）生物的性状是由___________决定的；（2）___________中的遗传因子是___________存在的（3）_________________________________（4）受精时______________________4.孟德尔的假设中只是提出了“遗传因子”的概念，并没有提到___________5.分离定律实质：在________的细胞中，等位基因会随___________分开而分离，分别进入两个配子中。（发生的时期___________）6.孟德尔豌豆杂交实验中F2出现3∶1的分离比的条件是所研究的该对相对性状受___________等位基因控制，且相对性状为___________；每一代___________都能发育良好，且不同配子___________相等；所有___________都处于比较一致的环境中，且___________相同；(4)供实验的___________要大，___________要足够多7.Aa连续自交n次后，子代杂合子占_______,纯合子占_______，显性纯合子占______________必修二生物默写11.豌豆做遗传实验的优点：（1）自花传粉、闭花受粉，自然状态下都是纯种（2）具有易于区分的性状，易于观察区分和统计（3）豌豆花大，易于人工操作2.人工异花传粉步骤：去雄—套袋—授粉—套袋，对母本（母本/父本）进行去雄，去雄的目的防止自花传粉，套袋的目的避免外来花粉干扰，去雄和传粉能同时进行吗？不能，为什么？去雄在花蕾期进行，传粉在雌蕊成熟后进行。3.相关概念：（1）相对性状：同种生物的同一性状的不同表现类型（2）显性性状，隐性性状：在具有相对性状的亲本的杂交实验中，杂种一代（F1）表现出来的性状为显性性状，杂种一代（F1）未表现出来的性状为隐性性状（3）性状分离：在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象（4）正反交：两者是相对概念，如AA（♀）×aa（♂）为正交，则AA（♂）×aa（♀）为反交。（5）测交：被测显性个体与隐性纯合子杂交，可根据子代表现性及比例推测被测个体的基因型和产生配子的类型及比例。（6）等位基因：在一对同源染色体的相同位置上，控制相对性状的基因，一般用大小写字母表示，如D、d。（7）非等位基因：位于同源染色体的不同位置上或非同源染色体上的基因。4.孟德尔一对相对性状的杂交试验中，首先观察的性状是茎的高度，相对性状是高茎和矮茎，画出遗传图解必修二生物默写21.性状分离比的模拟实验中，甲乙小桶分别代表雌雄生殖器官，两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，不同彩球的随机组合模拟雌雄配子的随机组合，两个彩球的组合代表的是F2的遗传因子的组成。2.每个小桶里的两种彩球数目必须相等，但两个小桶中的彩球总数可以不相等！注意：抓取出的彩球记录后必须放回原来的小桶！！！3.孟德尔两大定律的发现过程运用了假说演绎法的科学研究方法。假说演绎法的步骤：观察分析提出问题；提出假说；演绎推理；实验验证；得出结论。孟德尔对分离现象的解释（假说）：（1）生物的性状是由遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子是成对存在的（3）形成配子时成对的遗传因子彼此分离（4）受精时雌雄配子的结合是随机的4.孟德尔的假设中只是提出了“遗传因子”的概念，并没有提到“基因”5.分离定律实质：在杂合子的细胞中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中。（发生的时期减数第一次分裂后期）6.孟德尔豌豆杂交实验中F2出现3∶1的分离比的条件是（1）所研究的该对相对性状受一对等位基因控制，且相对性状为完全显性；（2）每一代不同类型的配子都能发育良好，且不同配子结合机会相等；（3）所有后代都处于比较一致的环境中，且存活率相同；（4）供实验的群体要大，个体数量要足够多7.Aa连续自交n次后，子代杂合子占1/2n,纯合子占11/2n，显性纯合子占1/2×(11/2n)必修二生物默写31.孟德尔对自由组合现象的解释的核心内容是：F1在产生配子时，每对遗传因子（Y与y、R与r）彼此分离，_______的遗传因子（Y与R、r、y与R、r）可以_______，2.F1YyRr产生_______种配子，类型及比例：______________。雌雄配子的结合方式有____种，子代___种基因型，_______种表现型，比例______________3.两纯合亲本杂交（为YYRR×yyrr或YYrr×yyRR），F2中重组类型（表现型）占______或______4.基因自由组合定律的实质：在________过程中，______________上的____________分离，______________上的_________________自由组合。5.孟德尔成功的原因：（1）正确选用_______作实验材料：（2）由_______相对性状到_______相对性状的研究（从简单到复杂）（3）对实验结果进行_______分析（4）运用严谨的科学研究方法：_______法6.除了豌豆，果蝇和玉米也是遗传实验中常用的材料，它们的优点分别是——果蝇——易饲养；培养周期短，繁殖率高；染色体数目少，便于观察；有易于区分的相对性状。玉米——易种植；雌雄同株异花，杂交操作简单；子粒多；有易于区分的相对性状。7.豌豆自然状态下为_______，玉米自然状态下为_______。必修二生物默写41.Aa连续自交n次后，子代杂合子占_______,纯合子占__________，显性纯合子占____________2.杂合子Aa连续自交且逐代淘汰隐性个体，子一代AA比例______，Aa比例_____,子二代AA比例______，Aa比例______,子三代AA比例______，Aa比例______,在下面写出计算过程，自交n代后，显性个体中，纯合子比例为______，杂合子比例为______。3.杂合子Aa连续自由交配n代，后代Aa比例为______，AA比例为______，aa比例为______。4.杂合子Aa连续自由交配n代且逐代淘汰隐性个体，子一代AA比例______，Aa比例_____,子二代AA比例______，Aa比例______,子三代AA比例______，Aa比例______,在下面写出计算过程，后代显性个体中，纯合子比例为______，杂合子比例为______5.（3:1）（3:1）=____________；（______）（______）=3:1：3:1；（______）（______）=1:1：1:16.YyRr×YyRr杂交后代中：YR配子的概率是______.YyRr的概率______.yyRr占______.黄色圆粒（YR）占______.yyR（绿色圆粒）占______.7.AaBb产生配子种类____，配子结合方式有____种，自交后代表现型数____×____，基因型数____×_____，测交后代基因型及比例为______________________________8.AaBbCc产生配子种类_____，配子结合方式有_____种，自交后代表现型数_____×_____×_____，基因型数_____×_____×_____，其中aaBBCc占_____×_____×_____=_____；测交后代_____种基因型。9.n对等位基因（独立遗传）的个体产生配子种类_____，配子结合方式有_____种，自交后代表现型数_____，基因型数_____必修二生物默写31.孟德尔对自由组合现象的解释的核心内容是：F1在产生配子时，每对遗传因子（Y与y、R与r）彼此分离，不同对的遗传因子（Y与R、r、y与R、r）可以自由组合，2.F1YyRr产生4种配子，类型及比例：YR：Yr：yR：yr=1:1:1:1。雌雄配子的结合方式有16种，子代9种基因型，4种表现型，比例9:3:3:13.两纯合亲本杂交（为YYRR×yyrr或YYrr×yyRR），F2中重组类型（表现型）占3/8或5/84.基因自由组合定律的实质：在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。5.孟德尔成功的原因：（1）正确选用豌豆作实验材料：（2）由一对相对性状到多对相对性状的研究（从简单到复杂）（3）对实验结果进行统计学分析（4）运用严谨的科学研究方法：假说演绎法6.除了豌豆，果蝇和玉米也是遗传实验中常用的材料，它们的优点分别是——果蝇——易饲养；培养周期短，繁殖率高；染色体数目少，便于观察；有易于区分的相对性状。玉米——易种植；雌雄同株异花，杂交操作简单；子粒多；有易于区分的相对性状。7.豌豆自然状态下为自交，玉米自然状态下为自由交配。必修二生物默写41.Aa连续自交n次后，子代杂合子占1/2n,纯合子占11/2n，显性纯合子占1/2*(11/2n)2.杂合子Aa连续自交且逐代淘汰隐性个体，子一代AA比例1/3，Aa比例2/3,子二代AA比例3/5，Aa比例2/5,子三代AA比例7/9，Aa比例2/9。自交n代后，显性个体中，纯合子比例为eq\f(2n－1,2n＋1)，杂合子比例为eq\f(2,2n＋1)。3.杂合子Aa连续自由交配n代，后代Aa比例为eq\f(1,2)，AA比例为eq\f(1,4)，aa比例为eq\f(1,4)。4.杂合子Aa连续自由交配n代且逐代淘汰隐性个体，子一代AA比例1/3，Aa比例2/3,子二代AA比例1/2，Aa比例1/2,子三代AA比例3/5，Aa比例2/5,后代显性个体中，纯合子比例为eq\f(n,n＋2)，杂合子比例为eq\f(2,n＋2)5.（3:1）（3:1）=9;3:3:1；（3:1）（1:1）=3:1：3:1；（1:1）（1:1）=1:1：1:16.YyRr×YyRr杂交后代中：YR配子的概率是1/4.YyRr的概率4/16.yyRr占2/16.黄色圆粒（YR）占9/16.yyR（绿色圆粒）占3/16.7.AaBb产生配子种类4，配子结合方式有16种，自交后代表现型数2×2，基因型数3×3，测交后代基因型及比例为YyRr：Yyrr：yyRr：yyrr=1:1:1:18.AaBbCc产生配子种类8，配子结合方式有64种，自交后代表现型数2×2×2，基因型数3×3×3，其中aaBBCc占1/4×1/4×1/2=1/32；测交后代8种基因型。9.n对等位基因（独立遗传）的个体产生配子种类2n，配子结合方式有4n种，自交后代表现型数2n，基因型数3n必修二生物默写51.减数分裂是进行的生物，在产生时，进行的减半的细胞裂。减数分裂的特点是：。结果染色体数目比减少一半。2.精子的形成场所是。精子形成过程中，经历细胞的名称依次是、，，，。3.同源染色体指的是：配对的两条染色体，形状和大小，一条来自，一条来自。联会指的是：同源染色体的现象。叫四分体。交叉互换发生在之间。4.减数分裂各时期的特征：减数第一次分裂前的间期：。5.减数第一次分裂前期：。中期：，后期：。减数第二次分裂前期：。中期：。后期：。6.减数分裂染色体数目减半的时期是，减半的原因是。减数分裂中染色单体消失的时期是，消失的原因是。必修二生物默写61.精子的头部含有，尾部含有较多的（细胞器）。卵细胞形成过程中，经历细胞的名称依次是、，，。2.精卵形成过程的区别：场所细胞是否均等分裂子细胞个数是否变形精子形成卵细胞形成3.以下是含有两队同源染色体的精原细胞，减数分裂产生精子的过程图，请根据图解画出染色体和DNA的曲线图。染色体染色体DNA必修二生物默写51.减数分裂是进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时，进行的染色体数目减半的分裂。减数分裂的特点是：染色体只复制一次，而细胞分裂两次。结果成熟生殖细胞中染色体数目比原始生殖细胞减少一半。精子的形成场所是睾丸。精子的形成经历的过程依次是精原细胞、初级精母细胞，次级精母细胞，精细胞，精子。另精原细胞可通过有丝分裂的方式增加自身的数目3.同源染色体指的是：配对的两条染色体，形状和大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方。联会指的是：同源染色体两两配对的现象。四分体指的是联会后的同源染色体含有四条姐妹染色单体。交叉互换发生的部位：四分体中的非姐妹染色单体之间。4.减数分裂各时期的特征：减数第一次分裂前的间期：进行DNA复制和有关蛋白质的合成，细胞适度生长。5.减数第一次分裂前期：同源染色体联会形成四分体，四分体非姐妹染色单体可能发生交叉互换。中期：同源染色体排列在赤道板上。后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合。减数第二次分裂前期：染色体散乱分布在细胞中。中期：染色体着丝点排列在赤道板上。6.减数分裂染色体数目减半的时期是减数第一次分裂，减半的原因是同源染色体分离，进入两个子细胞。减数分裂中染色单体消失的时期是减数第二次分裂后期，消失的原因是着丝点分裂，姐妹染色单体分开。必修二生物默写61.精子的头部含有细胞核，尾部含有较多的线粒体（细胞器）。卵细胞形成过程中，经历细胞的名称依次是卵原细胞、初级级卵母细胞，次级卵母细胞和第一极体，卵细胞和第二极体。2.精卵形成过程的区别：场所细胞是否均等分裂子细胞个数是否变形精子形成睾丸是4个是卵细胞形成卵巢否1个卵细胞3个极体否3.以下是含有两队同源染色体的精原细胞，减数分裂产生精子的过程图，请根据图解画出染色体和DNA的曲线图。必修二生物默写71.受精作用：是指和互识别、融合成为的过程。其实质：精子的与卵细胞的相融合，使彼此的会合在一起。结果：受精卵中数目又恢复到体细胞中的数目，其中一半染色体的数目来自，另一半的数目来自。受精卵细胞质几乎全部来自。2.和对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目恒定，对生物遗传和变异是十分重要的。3.配子中染色体组成具有多样性的原因：减Ｉ前期，；减Ｉ后期，。同一双亲后代呈现多样性的原因：减数分裂形成的有多样性；受精时，结合具有随机性。4.已知某生物，正常体细胞中含有n对同源染色体，完成下列填空：（1）不考虑交叉互换，一个精原细胞经减数分裂可产生个种精子，含该种精原细胞的个体经减数分裂可产生个种精子。一个卵原细胞经减数分裂可产生种卵细胞，含该种卵原细胞的个体经减数分裂可产生种卵细胞。（2）一对夫妇，男性个体可产生种精子，女性个体可产生种卵细胞，理论上他们所生出的后代的类型就有可能有种。（仅考虑染色体组成的不同）（3）基因型为AaBb的1个精原细胞，若一个精子中含Ab基因,则其余三个精子所含基因分别为。必修二生物默写8基因组成为Aa的个体，产生AA或aa的配子，原因为，若产生Aa的配子，原因为。2.XXY异常个体的成因：a.父方减Ｉ异常，未分离，产生了型精子。b.母方减Ｉ异常，未分离，产生了型卵细胞。c.母方减Ⅱ异常，减Ⅱ后期X姐妹染色体着丝点分裂后，产生了型卵细胞。3.XYY成因：父方减Ⅱ异常，减Ⅱ后期Y姐妹染色体着丝点分裂后，产生了型卵细胞。4.21三体综合征成因：精子或卵细胞形成过程中，减Ｉ后期，，减Ⅱ后期，进而形成含有精子或卵细胞，这样的精子和卵细胞与正常染色体数目的精子或卵细胞受精后，就形成含有47条染色体的受精卵，该受精卵发育成人时，就含有3条21号染色体，表现出特有的21三体综合征。必修二生物默写71受精作用是指：精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。其实质：精子与卵细胞的细胞核相融合。结果：受精卵中染色体数目又恢复到体细胞中的数目，其中一半染色体来自精子，另一半来自卵细胞。受精卵细胞质几乎全部来自卵细胞。2.减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目恒定，对生物遗传和变异是十分重要的。3减数分裂形成的配子具有多样性的原因：减Ｉ前期，四分体中非姐妹染色单体交叉互换；减Ｉ后期同源染色体分离时，非同源染色体自由组合。同一双亲后代呈现多样性的原因：减数分裂形成的配子具有多样性；受精时，雌雄配子结合具有随机性。4.某生物，正常体细胞中含有n对同源染色体，完成下列填空：（1）不考虑交叉互换，一个精原细胞经减数分裂可产生2种精子，含该种精原细胞的个体经减数分裂可产生2n种精子。不考虑交叉互换，一个卵原细胞经减数分裂可产生1种卵细胞，含该种卵原细胞的个体经减数分裂可产生2n种卵细胞。一对夫妇，男性个体可产生223种精子，女性个体可产生223种卵细胞，理论上他们所生出的后代的类型就可能有246种。（仅考虑染色体组成的不同）（3）基因型为AaBb的1个精原细胞，若一个精子中含Ab染色体,则其余三个精子所含染色体分别为Ab、aB、aB。必修二生物默写81.基因组成为Aa的个体，若产生AA或aa的配子，原因为减Ⅱ后期，着丝点分裂后，两条子染色体移向了同一极；若产生Aa的配子，则为减Ｉ后期同源染色体没有分离造成。2.XXY异常个体的成因：a.父方减Ｉ后期，XY同源染色体没有分离，产生了XY型精子。b.母方减Ｉ异常，XX同源染色体没有分离，产生了XX型卵细胞。c.母方减Ⅱ异常，减Ⅱ后期，着丝点分裂后X、X子染色体移向同一极，产生了XX型卵细胞。（3）XYY成因：父方减Ⅱ后期，着丝点分裂后Y、Y子染色体移向同一极，产生了YY型精子。（4）21三体综合征成因：精子或卵细胞形成过程中，减Ｉ后期，21号同源染色体没有分离或减Ⅱ后期21号染色体的着丝点分裂后，移向了同一极，进而形成含有2条21号染色体的精子或卵细胞，这样的精子和卵细胞与正常染色体数目的精子或卵细胞受精后，就形成含有47条染色体的受精卵，该受精卵发育成人时，就含有3条21号染色体，表现出特有的21三体综合征。生物必修二默写91.萨顿提出基因在染色体上所用的科学方法是法。孟德尔杂交实验和摩尔根实验研究方法是法。2．依据：基因与染色体行为存在着明显的关系。①在杂交中保持完整和独立性②成对存在③一个来自父方，一个来自母方④形成配子时自由组合3.①一条染色体上有许多个基因；②基因在染色体上呈排列。4.摩尔根实验的材料是，优点是。5.基因分离定律的实质：在杂合子细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，，分别进入两个配子中，独立的随配子遗传给后代。6.基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂的过程中，。7.等位基因是位于的基因。（和情况下会使姐妹染色单体上出现等位基因）；非等位基因位于。8.生物丢失或增加一条或几条染色体可能会导致疾病或死亡，而自然界中有些个体是由未受精的生殖细胞单独发育而来的，出现这种现象的原因是。生物必修二默写101.概念：伴性遗传：控制某些性状的基因位于，遗传上总是和相关联。判断：①性染色体上的基因都可以控制性别。（）②性别受性染色体控制而与基因无关。（）③性染色体上基因控制的性状，遗传上会与性别有关。（）2.男性染色体组成：；女性染色体组成：。人类基因组计划测条染色体（常染色体++）；人体细胞中的一个染色体组有条染色体，（常染色体+）3.伴X隐遗传（色盲症）特点：⑴。⑵患者：男性患者女性患者⑶遗传。即男性→女性→男性（4）一般隔代遗传。4.抗维生素D佝偻病（伴X染色体显性遗传病）特点：⑴⑵患者：女患者男患者⑶遗传（4）一般世代连续遗传5.常染色体遗传病:后代患病几率与性别（有关或无关）常染色体隐性遗传:①隔代遗传②男女发病率（相等或不相等）常染色体显性遗传:①代代相传②男女发病率（相等或不相等）6.Y染色体遗传：人类毛耳现象遗传特点：基因位于Y染色体上，仅在个体中遗传7.性别类型：XY型：XX雌性XY雄性—大多数高等生物：人类、动物、植物ZW型：雄性雌性————鸟类、蚕、蛾蝶类8.无中生有为性：隐性看病：女病父子病单基因遗传病判断：有中生无为性：显性看病：男病母女病有：最可能为伴X显无：一定为常显生物必修二默写91.萨顿提出基因在染色体上所用的科学方法是类比推理法。孟德尔杂交实验和摩尔根实验研究方法是假说演绎法。2.依据：基因与染色体行为存在着明显的平行关系。①在杂交中保持完整和独立性②成对存在③一个来自父方，一个来自母方④形成配子时自由组合3.①一条染色体上有许多个基因；②基因在染