2023届九年级化学中考创新实验题 题型解读

2023届九年级化学中考创新实验题热点题型解读

例1用下图装置进行实验。升温至6(ΓC的过程中，仅①燃烧；继续升温至260℃的过

程中，仅③燃烧。下列分析不正确的是()

A.①燃烧，说明白磷是可燃物被沙子覆

白磷盖的红磷红磷无烟煤

B.对比①③，可说明红磷的着火点比白磷的高

C.对比②③，可验证燃烧需可燃物与氧气接触

D.④未燃烧，说明无烟煤不是可燃物

例2U型玻璃管是常见的化学仪器，在实验中有广

泛的应用。

IIh湿润的红色

I—安石蕊试纸

，盘一湿棉花

玻璃旋塞・干燥的

潮湿的』

钢丝棉浸有食盐水

BB

钢丝棉一干燥剂(包的钢丝棉一

i在沙包里)

之二二二二二二厘氨水

浸没在刚冷却的凉

开水中的钢丝棉

图1图2图3

(1)借助U型玻璃管探究微粒的性质，如图1所示，打开玻璃旋塞，观察到湿润的红色

石蕊试纸从左到右先后变蓝，该实验说明分子，湿棉花的作用是。

(2)借助U型玻璃管探究钢铁锈蚀的条件，如图2所示：

①一段时间后潮湿的钢丝棉有明显锈迹，干燥的钢丝棉没有锈迹,此现象说明。

②实验结束时，细心的同学发现浸没在凉开水中的钢丝棉也有少量锈迹，说明本实验有

不完善之处，请利用原有装置提出具体改进方案。

(3)借助U型玻璃管粗略测定空气中氧气的体积分数，如图3所示，得出空气中氧气体

积分数约为五分之一的实验现象是。

例3根据下列实验装置改进，请回答有关问题：

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实验一制取二氧化碳实睑二制取蒸储水

（1）实验一：①仪器a的名称是；制取二氧化碳的反应方程式为；

②改进装置的优点是（写一条即可）。

（2）实验二：①两套装置中作用相当的仪器：漏斗与（填“b"、"c”或"d”）；②装

置改进后，下列说法正确的是（填序号，双选）。

A.同样可以降低水的硬度

B.冰块与水的性质完全相同

C.比原装置得到的蒸储水更纯

D.利用太阳光、塑料袋、矿泉水瓶等作替代品可户外自制饮用水

例4某兴趣小组对氨气（NH3）的某些性质进行探究。

【实验回顾】（1）按图所示，在小烧杯A中盛有少量浓氨水，小烧杯B中盛有少量含酚

配试液的蒸储水，几分钟后，B中溶液变红，原因是浓氨水挥发出的氨分子进入溶液中产生

了（填离子符号）。若取少许B中变红后的溶液在试管中加热，你认为溶液颜色会

（填“变深”“变浅”或“不变”）。

（2）图2是该小组对图1装置的改进，和图1相比，其优点有（任写一条）。

【提出问题】氨气在水中的溶解性如何？

【查阅资料】常温常压下，氨气极易溶于水，可用图3装置验证。

【进行实验】步骤1：按图3连接装置，检查气密性。

第2页共13页

步骤2：在干燥的烧瓶内充满氨气，塞上带有玻璃管和胶头滴管（预先吸入少量水）的胶

塞，把玻璃管插入烧杯的水中。

步骤3：打开橡皮管上的止水夹，（填具体操作），使少量水进入烧瓶，观察

到的现象是,产生该现象的原因是。实验完毕，向烧瓶内的氨水中

加入少量稀硫酸将其转化为可用作氮肥的（NH4）2SO4,该反应的化学方程式为O

【反思拓展】实验后请教老师知道，氨水中的NE大部分与HzO结合成一水合氨

（NHrH2O）,则氨水中含有的分子有H20、、（都填化学式）。

例5小明用大小不同的玻璃罩罩在两组点燃的蜡烛上（如图甲），观察发现A组实验高

处烛焰先熄灭，B组实验低处烛焰先熄灭。为了探究玻璃罩中烛焰熄灭顺序不同的原因，小

明以A组为研究对象进行如下实验。

实验一：将6个盛有等量澄清石灰水的敞口容器固定在铁丝上，点燃蜡烛，立即用小玻

璃罩罩上（如图乙），分别记下各容器内石灰水变浑浊所需的时间。多次重复实验获得数据如

表。

容器编号1-2--3--4-5-6-

平均时间/秒S3.23.85.07.111.119.0

实验二；将3支温度计分别挂在小玻璃罩内不同位置（如图丙），点燃蜡烛，一段时间后

发现温度计①示数明显增大，温度计②③示数增大不明显。

（1）根据实验一的结果，推测A组实验高处烛焰先熄灭的原因是

（2）实验二研究的问题是。

（3）结合本实验的研究结果，对B组实验现象做出简要解释：。

例6某化学兴趣小组利用如图装置进行实验：打开弹簧夹，将液体a滴入试管①中与

固体b接触，若试管②中的导管口没有气泡产生，则液体a和固

体b的组合可能是（）

A.水和生石灰

B.稀盐酸和碳酸钠

C.水和硝酸钺

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D.过氧化氢溶液和二氧化镒

例7如图，集气瓶中充满二氧化碳，大烧杯中燃着2支高低不等的蜡烛，实验时打开

止水夹，移开玻璃片。下列说法正确的是()

A.将观察到高的蜡烛先熄灭

B.不移开玻璃片，实验现象更明显

C.蜡烛会熄灭，是因为二氧化碳降低了蜡烛的着火点

D.去掉烧杯中的1支蜡烛，也能得出同样的实验结论

例8如图所示为粉尘爆炸的实验装置。用打气筒向容

器内打气吹散面粉，瞬间发生爆炸，软橡胶片被冲飞，蜡

烛熄灭。

(1)吹散面粉的目的是增大的接触面积。

(2)软橡胶片被冲飞时内能转化为。

(3)蜡烛熄灭的原因是。

例9如图所示，将注射器中的溶液缓缓推入V形管,

有关反应的化学方程式为;用80℃的热水加热盛有红磷和白磷的W形管时,

发现白磷燃烧而红磷不燃烧，由此可说明燃烧需要的条件是

,湿润的紫色

(1)实验现象是。

—石蕊小纸花

(2)该实验说明分子具有的性质是。

例11“嫦娥飞天”“中国高铁”等“中国制造”，展现了“中国智慧”,盐酸

增强了中华民族的自信心和自豪感。根据所学知识回答下列问题：

(1)“嫦娥四号''探测器悬梯等关键部件采用铝合金而不采用纯铝，原因是。

(2)“复兴号”动车高速运行离不开铁轨。建造铁轨需要大量钢铁，钢铁属于(填

“合成材料”“复合材料''或"金属材料”)。

(3)建造铁轨所需要的钢铁通常用还原铁矿石制得，在一氧化碳还原氧化铁的实验装置

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中，a处看到的现象是,反应的化学方程式为。从环境保护角度考虑，装

置中存在明显不足，改进的方法是O

例12冬季雾霾频发。某校社会实践小组的同学们对某地区雾霾的成分、成因、危害

及防治产生了浓厚的兴趣并开启了项目性学习之旅。

【信息检索】雾是浮游在空气中的大量微小水滴。霾是可吸人颗粒物浓度较高造成的能

见度较低的现象。霾的主要成分可能含有可溶性硫酸盐、硝酸盐、镂盐、不溶性有机物、黑

碳、金属元素和其它元素。

【提出问题】某地霾的成分是什么？

【实验准备】选择该地重度雾霾天气，用SDLKe-K)OO大流量TSP采样器在室外采集

大气中的可吸人颗粒物IOgo

活动一：探究霾中是否含有镀盐和硫酸盐。

实验方案实验步骤实验现象实验结论

方案一取5g样品，加少量熟石灰粉末，混合，研磨。—含有钱盐

取5g样品，加入适量水，充分溶解后过滤，

方案二有白色沉淀生成含有硫酸盐

向滤液中滴加___________

【总结反思】工业上应加强对污染企业的监管，农业一上应合理施用化肥。

活动二：探究霾中是否含有黑碳。同学们设计了如下图所示的创新实验(将活动一得到

的残渣，干燥后置于中间凹槽内。

【实验步骤】①滴入过氧化氢溶液制取02,排出装置内的空气后，再在导管口接上气

球。②向右边的凹槽内滴入澄清石灰水。③接通电,用红热电阻丝点燃残渣。

【实验现象】残渣剧烈燃烧，澄清石灰水变浑浊，气球变大。

【实验结论】霾中含有黑碳。装置内澄清石灰水变浑浊的化学方程式是。

【交流研讨】某同学对“霾中含有黑碳”的结论产生质疑，理由是。

活动三：查阅资料，霾中还含有Al、Na、Zn,Pb、Hg、Cd等金属元素，其中的有害

元素除Cd外，还有。

【能力发展】请你联系实际填写关于雾霾的问卷调查表

项目雾霾频发的原因控制雾霾频发的做法政府采取的应急措施

-φ-能源结构不合理推广太阳能发电人工降雨

烧散煤取暖—向空中或地面洒水

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③—推广新能源汽车私家车限号出行

【检查进度】小组同学没有进行的探究项目是

答案和解析

例1用下图装置进行实验。升温至60℃的过程中，仅①燃烧；继续升温至26(TC的过

程中，仅③燃烧。下列分析不正确的是()

A.①燃烧，说明臼磷是可燃物被沙子覆

白磷盖的红磷红磷无烟煤

B.对比①③，可说明红磷的着火点比白磷的高

C.对比②③，可验证燃烧需可燃物与氧气接触

D.④未燃烧，说明无烟煤不是可燃物

解析①燃烧，说明白磷是可燃物，A正确；对

白磷升温至60℃燃烧而红磷升温至260℃才燃烧，说明红磷的着火点比白磷的高，B正确；

对比②③，与空气接触的红磷燃烧而被沙子覆盖的红磷不燃烧，说明可燃物需要与氧气接触

才能燃烧，C正确；④未燃烧，有可能是温度没有达到可燃物的着火点，并不能说明无烟煤

不是可燃物，D错误。

答案D

例2U型玻璃管是常见的化学仪器，在实验中有广泛的应用。

0

II二湿润的红色

石蕊试纸

，盘一湿棉花

玻璃旋塞・干燥的

潮湿的』

钢丝棉浸有食盐水

BB

钢丝棉一干燥剂(包的钢丝棉一

在沙包里)

之二二二二二二厘氨水

浸没在刚冷却的凉

ɪ开水中的钢丝棉

图1图2图3

(1)借助U型玻璃管探究微粒的性质，如图1所示，打开玻璃旋塞，观察到湿润的红色

石蕊试纸从左到右先后变蓝，该实验说明分子，湿棉花的作用是。

(2)借助U型玻璃管探究钢铁锈蚀的条件，如图2所示：

①一段时间后潮湿的钢丝棉有明显锈迹,干燥的钢丝棉没有锈迹,此现象说明o

②实验结束时，细心的同学发现浸没在凉开水中的钢丝棉也有少量锈迹，说明本实验有

不完善之处，请利用原有装置提出具体改进方案。

(3)借助U型玻璃管粗略测定空气中氧气的体积分数，如图3所示，得出空气中氧气体

积分数约为五分之一的实验现象是。

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解析（1）图1中，打开玻璃旋塞，观察到湿润的红色石蕊试纸从左到右先后变蓝，该

实验说明分子在不停地运动；氨气进入空气会污染环境，所以要用湿棉花吸收氨气。（2）①

由于钢铁锈蚀的条件是钢铁与空气和水同时接触。所以一段时间后潮湿的钢丝棉有明显锈

迹，干燥的钢丝棉没有锈迹，此现象说明钢铁锈蚀需要水；②浸没在凉开水中的钢丝棉也有

少量锈迹，说明有少量氧气进入了凉开水中使钢丝生锈，在盛有凉开水的U型管两端液面

上滴加植物油可以防止氧气进入凉开水中。（3）图3中，得出空气中氧气体积分数约为五分

之一的实验现象是U型管左侧液面上升到刻度4处。

答案（1）不断运动吸收氨气，减少污染（2）①钢铁锈蚀需要水（或水是钢铁锈蚀的必

要条件）②在盛有凉开水的U型管两端液面上滴加植物油（或在凉开水的表面滴加植物油）

（3）U型管左侧液面上升到刻度4处

例3根据下列实验装置改进，请回答有关问题：

实险一制取二氧化碳实蜡二制取蒸锚水

（1）实验一：①仪器a的名称是；制取二氧化碳的反应方程式为；

②改进装置的优点是（写一条即可）。

（2）实验二：①两套装置中作用相当的仪器：漏斗与（填“b"、"c”或"d”）；②装

置改进后，下列说法正确的是（填序号，双选）。

A.同样可以降低水的硬度

B.冰块与水的性质完全相同

C.比原装置得到的蒸储水更纯

D.利用太阳光、塑料袋、矿泉水瓶等作替代品可户外自制饮用水

解析（1）①仪器a为长颈漏斗；实验室制取二氧化碳用大理石与稀盐酸反应，生成氯

化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCI2+H2θ+Cθ2↑0②改进装置用

注射器1代替长颈漏斗可起到控制反应速率和节约药品的作用，用注射器2代替锥形瓶可便

于将反应后的液体及时排出等。（2）①改进装置中漏斗内装的冰块有冷凝的作用，相当于原

装置中C冷凝管的作用。②改进后的装置仍然是通过蒸储的方法降低水的硬度，A正确；冰

块与水的化学性质完全相同，但物理性质存在差异，B错误；原装置有温度计控制的蒸储效

第7页共13页

果比改进后的简易装置效果更好，C错误；利用太阳光、塑料袋、矿泉水瓶等替代品可制作

简易净水器，D正确。

答案（I）①长颈漏斗CaCO3+2HCl=CaCI2+H2O+CO2T②控制反应速率（节省药品、

控制反应的发生和停止或方便及时排出废液等）（2）①C②A、D

例4某兴趣小组对氨气（NH3）的某些性质进行探究。

【实验回顾】（1）按图所示，在小烧杯A中盛有少量浓氨水，小烧杯B中盛有少量含酚

献试液的蒸储水，几分钟后，B中溶液变红，原因是浓氨水挥发出的氨分子进入溶液中产生

了（填离子符号）。若取少许B中变红后的溶液在试管中加热，你认为溶液颜色会

（填“变深”“变浅”或“不变”）。

（2）图2是该小组对图1装置的改进，和图1相比，其优点有（任写一条）。

【提出问题】氨气在水中的溶解性如何？

【查阅资料】常温常压下，氨气极易溶于水，可用图3装置验证。

【进行实验】步骤1：按图3连接装置，检查气密性。

步骤2：在干燥的烧瓶内充满氨气，塞上带有玻璃管和胶头滴管（预先吸入少量水）的胶

塞，把玻璃管插入烧杯的水中。

步骤3：打开橡皮管上的止水夹，（填具体操作），使少量水进入烧瓶，观察

到的现象是,产生该现象的原因是o实验完毕，向烧瓶内的氨水中

加入少量稀硫酸将其转化为可用作氮肥的（NH4）2SO4,该反应的化学方程式为0

【反思拓展】实验后请教老师知道，氨水中的NH3大部分与HzO结合成一水合氨

（NH3-H2O）,则氨水中含有的分子有H20、、（都填化学式）。

解析【实验回顾】（1）酚肤遇碱性溶液变红色，碱性溶液中存在OFT。氨水易挥发出

氨气，随温度升高和放置时间延长而挥发率增加，取少许B中变红后的溶液在试管中加热,

溶液颜色会变浅。（2）图2装置的优点是可防止氨气逸散到空气中，造成污染，即环保。【进

行实验】常温常压下，氨气极易溶于水，氨气溶于水后，瓶内气压降低，在大气压作用下，

水会倒流到瓶内，形成喷泉。打开橡皮管上的止水夹，挤压胶头滴管的胶帽，使少量水进入

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烧瓶，观察到的现象是烧杯中的水被吸入烧瓶中，产生该现象的原因是氨气溶于水，烧瓶内

气压小于大气压；氨水与稀硫酸反应生成硫酸铉和水，反应的化学方程式为2NH3∙H2O+

H2SO4=（NH4）2SO4+2H2Oo【反思拓展】氨水中含有的分子有H2O、NH3∙H2O^NH30

答案【实验回顾】（I）OH变浅（2）环保（合理即可）【进行实验】挤压胶头滴管的

胶帽烧杯中的水被吸入烧瓶中氨气溶于水，烧瓶内气压小于大气压

2NH3∙H2O+H2SO4=（NH4）2SO4+2H2O【反思拓展】NHrH2ONH3

例5小明用大小不同的玻璃罩罩在两组点燃的蜡烛上（如图甲），观察发现A组实验高

处烛焰先熄灭，B组实验低处烛焰先熄灭。为了探究玻璃罩中烛焰熄灭顺序不同的原因，小

明以A组为研究对象进行如下实验。

实验一：将6个盛有等量澄清石灰水的敞口容器固定在铁丝上，点燃蜡烛，立即用小玻

璃罩罩上（如图乙），分别记下各容器内石灰水变浑浊所需的时间。多次重复实验获得数据如

表。

-

容器编号12-~3~一56

平均时间/秒S3.23.85.07.111.119.0

3匕验二；将3支温度计分别挂在小玻璃罩内不同位置（如图丙），点燃蜡烛，一段时间后

发现%能度计①示数明显增大，温度计②③示数增大不明显。

（1）根据实验一的结果，推测A组实验高处烛焰先熄灭的原因是。

（2）实验二研究的问题是O

（3）结合本实验的研究结果，对B组实验现象做出简要解释：。

解析（1）根据实验一可知，A组玻璃罩内高度越大，二氧化碳的浓度越大，应该是受

到温度的影响，因此A组实验高处蜡烛先熄灭的原因是小玻璃罩中蜡烛燃烧产生热的二氧

化碳上升，在顶产聚积并逐渐下沉。（2）实验二中温度计的高度不同，可以测出玻璃罩内不

同位置的温度，因此探究的问题是小玻璃罩中蜡烛燃烧对周围空气温度的影响。（3）在B组

实验中低处蜡烛先熄灭的原因是大玻璃罩中蜡烛燃烧时，产生热的二氧化碳上升，到一定高

度后冷却，由于二氧化碳的密度比空气大从周围下沉，导致玻璃罩底部二氧化碳积聚并逐渐

上升，所以B组实验低处烛焰先熄灭。

第9页共13页

答案（1）小玻璃罩中蜡烛燃烧产生热的二氧化碳上升，在顶产聚积并逐渐下沉（2）小

玻璃罩中蜡烛燃烧对周围空气温度的影响（3）大玻璃罩中蜡烛燃烧时，产生热的二氧化碳

上升，到一定高度后冷却，由于二氧化碳的密度比空气大从周围下沉，导致玻璃罩底部二氧

化碳积聚并逐渐匕升，所以B组实验低处烛焰先熄灭

例6某化学兴趣小组利用如图装置进行实验：打开弹簧夹，将液体a滴入试管①中与

固体b接触，若试管②中的导管口没有气泡产生，则液体a和固体b的组合可能是（）

A.水和生石灰

B.稀盐酸和碳酸钠弹簧夹

液体a

C.水和硝酸锭

D.过氧化氢溶液和二氧化镐

解析生石灰与水反应放出大量的热，试管②中的导管口有

气泡产生，A错误。稀盐酸和碳酸钠反应生成二氧化碳气体，试

管②中的导管口有气泡产生，B错误。硝酸彼溶于水吸热，使试管中温度降低，试管②中的

导管口没有气泡产生，C正确。过氧化氢在二氧化镐的催化作用下生成水和氧气，试管②中

的导管口有气泡产生，故D错误。

答案C

例7如图，集气瓶中充满二氧化碳，大烧杯中燃着2支高低不等的蜡烛，实验时打开

止水夹，移开玻璃片。下列说法正确的是（）

A.将观察到高的蜡烛先熄灭

B.不移开玻璃片，实验现象更明显

C.蜡烛会熄灭，是因为二氧化碳降低了蜡烛的着火点

D.去掉烧杯中的1支蜡烛，也能得出同样的实验结论

解析由于二氧化碳的密度比空气大，且不燃烧不支持燃

烧，所以集气瓶中放出的二氧化碳会在重力作用下沉积在烧杯底

部，逐渐上升，因此低处的蜡烛先熄灭，A错误；如果不将玻璃片拿下，集气瓶中的二氧化

碳形不成压强差，二氧化碳就不会流下进入烧杯内，蜡烛不会熄灭，B错误；蜡烛会熄灭，

是因为二氧化碳覆盖在蜡烛表面，隔绝了与氧气的接触，而蜡烛的着火点不会改变，C错误;

由题干所给装置可知，二氧化碳从高处流到烧杯中，说明二氧化碳的密度比空气大，蜡烛熄

灭说明二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧，D正确。

答案D

例8如图所示为粉尘爆炸的实验装置。用打气筒向容

器内打气吹散面粉，瞬间发生爆炸，软橡胶片被冲飞，蜡

烛熄灭。

（1）吹散面粉的目的是增大的接触面积.

第10页共13页

面新

（2）软橡胶片被冲飞时内能转化为o

（3）蜡烛熄灭的原因是。

解析（1）面粉爆炸是由面粉在有限的空间内急剧燃烧引起的，吹散面粉的目的是增大

面粉与空气的接触面积。（2）软橡胶片被冲飞时内能转化为机械能。（3）面粉发生爆炸消耗了

装置内的氧气，由于氧气不足，无法支持蜡烛的燃烧，所以蜡烛熄灭。

答案（1）面粉与空气（或面粉与氧气）（2）机械能（3）氧气不足（合理即可）

例9如图所示，将注射器中的溶液缓缓推入V形管，有关反应的化学方程式为

,；用80℃的热水加热盛有红磷和白磷的W形管时，发现白磷燃烧而红磷不

燃烧，由此可说明燃烧需要的条件是

用80°C的热水加热盛有红

磷和白磷的W形管时，发现白磷燃烧而红磷不燃烧，二者都是可燃物，都接触氧气，但是

由于着火点不同，所以现象不同，由此可说明燃烧需要温度达到可燃物着火点。

答案2比。2粤=2H2θ+θ2f达到燃烧所需的最低温度（着火

例10用右图装置进行实验，挤出浓盐酸。,湿润的紫色

（1）实验现象是。—石蕊小纸花

（2）该实验说明分子具有的性质是。

解析（1）浓盐酸具有挥发性，挥发出来的氯化氢气体溶于湿润的1盐酸

紫色石蕊试纸中的水形成盐酸，盐酸显酸性，可以使湿润的紫色石蕊试纸变红。（2）两者没

有直接接触，该实验说明分子具有的性质是在不断的运动的。

答案（1）湿润的紫色石蕊小花变红（2）分子在不断运动

例U“嫦娥飞天”“中国高铁”等"中国制造”，展现了"中国智慧”，增强了中华民族的自

信心和自豪感。根据所学知识回答下列问题：

（1）“嫦娥四号''探测器悬梯等关键部件采用铝合金而不采用纯铝，原因是o

（2）“复兴号”动车高速运行离不开铁轨。建造铁轨需要大量钢铁，钢铁属于（填

第11页共13页

“合成材料”“复合材料''或"金属材料”）。

（3）建造铁轨所需要的钢铁通常用还原铁矿石制得，在一氧化碳还原氧化铁的实验装置

中，a处看到的现象是,反应的化学方程式为。从环境保护角度考虑，装

置中存在明显不足，改进的方法是O

解析（1）合金的硬度比组成其的纯金属的硬度大，所以“嫦娥四号”探测器悬梯等关键

部件采用铝合金而不采用纯铝。（2）铁和铁的合金都属于金属材料，所以钢铁属于金属材料。

（3）一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳，一氧化碳有毒，需要尾气处理，

所以a处看到的现象是红棕色粉末逐渐变成黑色，化学方程式为3CO+Fe2O3鲤2Fe+3CCh.

从环境保护角度考虑，装置中存在明显不足，改进的方法是将尾气点燃等。

答案（1）铝合金的硬度比纯铝硬度大（合理即可）（2）金属材料（3）红棕色粉末逐渐变

成黑色（或有黑色物质生成）（合理即可）3CO+Fe2θ3=⅛2Fe+3CO2在导管口系一个气球（或

将尾气点燃；在导管口放一个燃着的酒精灯；将尾气点燃再利用等）（合理即可）

例12冬季雾霾频发。某校社会实践小组的同学们对某地区雾霾的成分、成因、危害

及防治产生了浓厚的兴趣并开启了项目性学习之旅。

【信息检索】雾是浮游在空气中的大量微小水滴。霾是可吸人颗粒物浓度较高造成的能

见度较低的现象。霾的主要成分可能含有可溶性硫酸盐、硝酸盐、镀盐、不溶性有机物、黑

碳、金属元素和其它元素。

【提出问题】某地霾的成分是什么？

【实验准备】选择该地重度雾霾天气，用SDLKC-IOOo大流量TSP采样器在室外采集

大气中的可吸入颗粒物IOgo

活动一：探究霾中是否含有钱盐和硫酸盐。

实验方案实验步骤实验现象实验结论

方案一取5g样品，加少量熟石灰粉末，混合，研磨。—含有镇盐

取5g