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第页共页幼儿园小班语言活动教案《我的五官》教案主题：《我的五官》教学目标：1.让幼儿认识自己的五官，并能正确叫出五官的名称。2.培养幼儿的观察能力，提高他们对五官的区分能力。3.通过游戏和活动，提高幼儿的语言表达能力和交流能力。教具准备：1.PPT或图片：展示五官的图片。2.小镜子：供幼儿观察自己的五官。教学步骤：Step1:导入1.师生问候，制造轻松活泼的氛围。2.引入主题：“今天我们要一起认识自己的五官，你们知道自己有哪些五官吗？”3.引导幼儿思考，通过手指头、眼睛等的指指点点来激发幼儿对五官的兴趣。Step2:展示五官的图片1.利用PPT或图片展示五官的图片，包括头、耳朵、眼睛、鼻子和嘴巴。2.师生一起看图，让幼儿逐个认出五官，并用手指指向自己相应的五官。3.老师引导幼儿一起说出每个五官的名称，帮助他们记住和学会正确发音。4.通过问问题，让幼儿在参与中巩固所学内容，如：“耳朵是用来听声音的，你能听到什么声音？”Step3:探索五官1.将小镜子分发给每个幼儿，引导他们观察自己的五官。2.让幼儿逐个用手指指向自己的五官，并说出名称。3.引导幼儿对比自己和同伴的五官，让他们观察到每个人的五官都是独特的。Step4:游戏活动1.环形游戏：将幼儿分成两组，每组站成一个圆圈，一个同学拿着一个图片模型，其他同学依次闭上眼睛，模仿老师的动作触摸自己相应的五官，然后通过礼让的方式将图片模型传给下一个同学，最后看哪组完成得最快。2.剪刀手比赛：幼儿一起站成一排，老师通过口头指令来指挥幼儿做出剪刀手、摸鼻子、摸眼睛等动作，看哪个同学反应最快。3.游戏结束后，老师引导幼儿进行复盘，总结刚才游戏中观察五官的重要性，以及如何通过五官交流。Step5:小结1.老师引导幼儿对今天学习的内容进行小结，帮助他们巩固所学。2.幼儿互相问候，结束本节课。教学反思：本节课主要通过展示五官的图片、让幼儿观察自己的五官以及游戏活动等形式，让幼儿认识自己的五官，并学会正确叫出五官的名称。通过互动和游戏，提高幼儿的观察能力和语言表达能力。在

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