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第页共页小班语言游戏教案及反思《小猴子做包子》教案：小班语言游戏《小猴子做包子》一、活动准备1.材料准备：-小猴子、面团、包子模具、锅、包子铺子等道具；-印有动物图片的卡片。2.环境准备：-教室中央摆放一张桌子，上面准备好面团和包子模具；-桌子旁边放置锅和包子铺子。二、活动过程1.导入：先播放一段小猴子做包子的视频，激发学生的兴趣。2.游戏内容：-将印有动物图片的卡片分发给学生，每个学生都要拿到一张卡片；-让学生根据卡片上的动物图片进行角色扮演，每个学生扮演一个动物；-老师扮演小猴子，模仿小猴子做包子的行为；-老师指导学生按照动物的特点进行表演，如猫可以用爪子揉面、狗可以用鼻子闻面等；-老师边表演边用语言引导学生，学生根据老师的引导进行角色扮演；-模仿小猴子做包子的表演结束后，老师将面团分发给学生，让学生自己揉面团做包子。3.游戏延伸：-让学生用面团做出其他形状的食物，如水果、蔬菜等；-学生可以自由发挥，用语言描述自己做的食物是什么。4.结束游戏：收集学生的作品，让学生展示自己做的食物，并进行展示和分享。三、教学目标1.培养学生的角色扮演和表演能力；2.能够根据动物特点进行角色扮演；3.通过游戏培养学生的语言表达能力；4.提高学生的动手能力。四、思考与反思1.教案设计上，游戏内容紧密结合小猴子做包子的主题，能够激发学生的兴趣和参与度。2.在游戏过程中，学生通过角色扮演，能够更好地体验食物制作的乐趣，并且通过语言表达，提高了学生的口语能力。3.整个活动过程中，学生积极参与，表演和制作食物的过程充满了欢声笑语，激发了学生的创造力和想象力。4.在后续的延伸游戏中，学生能够自由发挥，用面团做出其他形状的食物，培养了学生的动手能力和创造力。5.整个活动设计上能够与学生的年龄特点相结合，启发了学生的思维和创造力，培养了他们的表达和动手能力。总结：通过小班语言游戏《小猴子做包子》的设计与实施，学生在

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