山西省大同市2022-2023学年四年级下学期语文期中试卷（含答案）

山西省大同市2022-2023学年四年级下学期语文期中试卷一、积累与运用1．游玩之前，小文在小组群里发了如下通知，可小乐今天请假了，请你将通知内容转告给他。通知请同学们于3月15日（星期六）早上八点在学校南门集合，八点半准时乘校车出发到文瀛湖公园游玩，自备午餐，请同学们准时参加。第三小组2022年3月12日我会这样对小乐说：2．填空题春天的文瀛湖，是人们赏景tàqīng的好去处。你瞧，迎春花shuàixiān挂满了枝头，xīshū的桃花也不甘落后，tǎngruò你dūnxià身子就会看到藏在叶从中的山茶花，它们悄悄地zhuāngshì着líbā围栏，花儿是大自然赐予人类的美好与wèijiè。（1）请根据拼音在横线上填写相应的词语。（2）迎春花、梅花、水仙和山茶花统称为“雪中四友”，毛主席曾赞美梅花道：“已是悬崖百丈冰，。”3．周六的早上，大家乘车来到了文瀛湖公园，这里的景色美不胜收。请你选一幅图，写写你看到的美景。可参照例句：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。我选第幅图：4．走在树林中，桃花已经傲然绽放，小明不禁吟起“桃花一簇开无主？”文文无意中看到杏树上的花苞，望着娇美的花骨朵儿，不禁想到杏儿成熟的样子，随口就背出“，麦花雪白菜花稀。”的诗句，小乐也补充道：“到了油菜花开得正旺时，孩子们捕蝶的样子，正是‘，。’”小明说：“我姥姥家在农村，那里虽没有湖水，但是出了家门不远就有碧绿的青草和潺潺的小溪，正如辛弃疾所描绘‘，。’”的画面，很让人陶醉！5．走近文瀛湖的岸边，湖水碧绿澄澈。小文说：“文瀛湖可真大呀！”小明补充道：“我查阅过资料，文瀛湖水面面积达到433万平方米，相当于我们学校960个足球场。”请你学着小明的表达，写一个事物。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．请你也来选一选读音和字形全对的一组是（）A．羽翼（jì）隧道 B．细胞（pāo）未来C．自毫膨胀（péng） D．迟钝开辟（pì）7．照样子，减一减，加一加，再组词。例：挑—兆（预兆）洁—（）减—（）例：中—肿（肿胀）止—（）建—（）8．今天的郊游让大家都情不自禁的想表达自己的感受，你喜欢哪种生活呢？请你也来描述一下乡村和城市生活的不同。（先补充词语，再表达。）小明：大同越来越繁华。白天大街小巷水龙；夜晚，到处辉煌。小乐：我喜欢依傍的村庄，河流两岸是肥沃的土地。傍晚时分，人们满载而归，家家房顶总能看到袅袅，好一派静谧的乡村。我喜欢，因为：二、阅读与鉴赏。走出文瀛湖，文文他们决定到图书馆读书、休息。看到图书馆门口的通知，内容如下：大同图书馆新馆运营开放通知根据大同市疫情防控要求，大同图书馆即日起将试运营并调整开放时间。现通知如下：开放时间：周二至周五9：00﹣17：30；周六、周日9：00﹣19：00；周一全天闭馆。注意：开放期间中午12：00﹣13：00闭馆消毒。开放区域及服务内容（见表）：区域服务内容区域服务内容一层总服务台：读者办证、退证、信息咨询二层B公共借阅区：语言、教育类A公共借阅区：自然科学类休闲阅读室：绘本等主题展览厅报刊阅览室数字体验室服务须知：Ⅰ新馆开放均采用网上预约制。Ⅱ为了您及他人的安全，请到馆的读者遵守本馆防控措施，入馆前须接受体温检测，如有体温异常（≥37.3℃），将谢绝入馆。Ⅲ注意事项：年龄在十四周岁以下的小读者需家长陪同，由家长预约入馆。9．从文瀛湖公园出来已经11点了，小文他们还能进入图书馆？（能不能）如果能进图书馆，他们能采用的正确预约方式是什么？A.现场预约 B.电话预约 C.个人书信预约 D.家长网上预约10．小乐想读一读苏联作家米•伊林的《十万个为什么》，他应该到哪个区域去找这本书？（）A．一层总服务台 B．一层A公共借阅区 C．二层报刊阅览室 D．二层B公共借阅区11．下列关于《十万个为什么》的说法正确的一项是（）A．这本书向读者提出了十万个问题。B．这是一本内容有趣、语言生动的小说。C．作者在这本书中，带着我们进行了一次屋内旅行。12．小明想读阅绘本《宝葫芦的秘密》。周日，妈妈要带他来图书馆去借阅，正确的流程是（）①当日做好个人安全防护，前往御东大同图书馆。②妈妈须提前在网上进行预约。③接受体温检测入馆后，在二层休闲阅读室查找《宝葫芦的秘密》绘本。④找到绘本《宝葫芦的秘密》后在休闲阅读室阅读，或作好借阅记录。A．④①②③ B．②①④③ C．②①③④ D．①②④③选文一：《琥珀》节选在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。选文二：生命保鲜千万年动物或植物失去生命后，大多都会腐烂掉，其中少部分会变成像岩石一样的东西，这个过程叫石化作用。然而一些特殊情况下，某些动物或植物不需要经石化作用也可以完整地被保存下来，这样的“生命”可以保鲜千万年。在辽宁省抚顺市的第三纪煤层中，曾发现有大量的琥珀。琥珀为淡黄色、褐色或红褐色的透明固体，是一种很珍贵的装饰品。在琥珀中常可以看到一些植物的叶片和完整的小昆虫，如蚊虫、蚂蚁等，它们都是远古时代的生物，但仍然翅脚俱全，栩栩如生。为什么这些叶片和昆虫能保存得这样好呢？原来一些植物（如红杉、松树等）会分泌出一种透明的、黏度很强的树脂。当昆虫或叶片恰巧被黏住后，树脂就逐渐把虫体或叶片整个包成球状的团块，而虫体或叶片受到树脂的保护，就像被封闭在一个玻璃容器里，与空气隔绝，能防止细菌的分解，不致腐烂。经过漫长的岁月，树木成了煤炭，包裹有昆虫或植物叶片的树脂团块成为化石，这就是透明的琥珀。虽然琥珀是化石，但其中的昆虫或树叶却是几万甚至几千万年前的生命的完整呈现。还有一个奇异的事例，就是在西伯利亚北极圈冻土层中，曾发现几十具完整的猛犸象遗体，它们出土时皮毛完好，骨肉相连，肌肉还很新鲜，有的口内还衔着没有咽下的青草，胃中没有消化的食料也保存下来了。原来它们死后被埋藏在冻土层内，就像被冷藏在一个天然的大冰箱内，虽然经过了几万年，但超低温的冷冻让它们的“生命”被延续至今。由此可见，封闭、冷藏等特殊的自然条件，都可以使生物体不经石化作用而完整地保存下来，所以几千万年前的生物都能保存得栩栩如生。13．选文一中“推测”是什么意思？能否把它改成“断定”，为什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．选文二中生物体保存千万年需要特殊的条件，不符合保存条件的是（）A．石化作用 B．水中保鲜 C．封闭保存 D．超低温冷藏15．选文二中提到要把生物体保鲜千万年有三种方法，其中重点写了。（多选）A．琥珀将几万甚至几千万年前的生命完整呈现。B．生物体失去生命后会变成像岩石一样的东西。C．西伯利亚北极圈冻土层中几万年前的猛犸象遗体保存完整。D．将生物体贮藏在与空气隔绝的地方。16．边读边思考并提出问题、解决问题是良好的阅读习惯。细读短文二后，完成题。提出问题：解决问题：问题答案：17．阅读两个选文，你发现它们表达上有什么异同，请填写表格。选文相同点不同点《琥珀》《生命保鲜千万年》18．请你结合材料一和材料二，简单介绍一下琥珀。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、写作题19．生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。那么，你想发明什么？它是什么样子的？都有哪些功能？请以“我的奇思妙想”为题写一篇作文，字数不少于400字。

答案解析部分1．【答案】小乐，学校于3月15日（星期六）八点半，组织学生到文瀛湖公园游玩，要求学生早上八点在学校南门集合，记得需要自备午餐。你要准时参加啊！【解析】【分析】本题是口语交际中将通知转述给别人，转述通知时要记住时间、地点等重要信息，同时注意人称的转换。故答案为：小乐，学校于3月15日（星期六）八点半，组织学生到文瀛湖公园游玩，要求学生早上八点在学校南门集合，记得需要自备午餐。你要准时参加啊！【点评】口语交际中的转述是常考题型，答题时要注意两点：一要弄清楚要点，转述时不要遗漏主要信息，二是注意人称的转换。2．【答案】（1）踏青；率先；稀疏；倘若；蹲下；装饰；篱笆；慰藉（2）犹有花枝俏【解析】【分析】（1）书写时注意，“稀疏”的“疏”易错写成“蔬”，“慰藉”的“藉”易错写成“籍”，书写时要特别注意。

（2）结合题干中的诗句“已是悬崖百丈冰”，可知下句填写的诗句是“犹有花枝俏”故答案为：（1）踏青；率先；稀疏；倘若；蹲下；装饰；篱笆；慰藉；（2）犹有花枝俏【点评】本题考查的是基础拼音字词和课内古诗文默写填空，答题时注意根据语境，先拼准读音，再写出词语。3．【答案】③；悠悠飘动的白云，平静的湖面，海鸥偶尔在湖面上掠过，湖面上泛起一圈圈涟漪，构成了一幅海天一色图。【解析】【分析】根据给出的例句，答题时先选取自己最感兴趣的图片，再列举出图片上三个事物，最后写出对整幅图的整体感受。故答案为：③；悠悠飘动的白云，平静的湖面，海鸥偶尔在湖面上掠过，湖面上泛起一圈圈涟漪，构成了一幅海天一色图。【点评】题目提供了三幅图，选取一幅感兴趣的图片，仔细观察其中的景物，例第一幅图有湖面、柳树，还可以联想出“徐徐微风”，这样就构成了一幅微风抚柳图。此题难度较大，需要同学们认真观察图片，通过联想想象，组织好语言来表达。4．【答案】可爱深红爱浅红；梅子金黄杏子肥；儿童急走追黄蝶；飞入菜花无处寻；茅檐低小；溪上青青草【解析】【分析】结合题干中的诗句“桃花一簇开无主”，可知填写的下句诗是“可爱深红爱浅红”。结合题干中的诗句“麦花雪白菜花稀”，可知填写的上句诗是“梅子金黄杏子肥”。结合题干提示“到了油菜花开得正旺时，孩子们捕蝶的样子”，可知填写的诗句是“儿童急走追黄蝶；飞入菜花无处寻”。结合题干提示“我姥姥家在农村，那里虽没有湖水，但是出了家门不远就有碧绿的青草和潺潺的小溪”“辛弃疾”，可知填写的诗句是“茅檐低小；溪上青青草”。书写时注意“茅檐”的“茅”的最后一笔“撇”不能漏写。故答案为：可爱深红爱浅红；梅子金黄杏子肥；儿童急走追黄蝶；飞入菜花无处寻；茅檐低小；溪上青青草【点评】本题考查古诗词运用。根据具体的语境，要求学生填写相应的古诗词，这就要求学生能够熟练背诵古诗词并且知晓其义，做到灵活运用。5．【答案】这片草坪真大，相当于5个足球场。【解析】【分析】作答此题时，先判断给出例句的特点，根据“文瀛湖水面面积达到433万平方米，相当于我们学校960个足球场。”这句话得知，此句运用了作比较的说明方法，答题时也要运用此说明方法。故答案为：这片草坪真大，相当于5个足球场。【点评】此类题做法为以下几个步骤：①判断例句的特点，什么句型、运用了什么修辞、说明方法等。②选取一个事物来写，同时也要用例句中的修辞或说明方法。6．【答案】D【解析】【分析】A选项中“羽翼”应为“羽翼yì”；不正确；

B项“细胞”应读“细胞bāo”；不正确；

C项“自毫”应为“自豪”；不正确；

D项正确。故答案为：D【点评】本题考查字音和词形辨析。要求学生平时多加积累，同时注意D选项的“开辟”的“辟”容易和“僻”混淆，答题时要注意。7．【答案】吉；吉祥；咸；咸蛋；址；地址；健；健康【解析】【分析】作答本题时，先观察示例，由示例得出，一组是前面的字减偏旁后，变成了后面的字；一组是前面的字加偏旁后，变成了后面的字，“洁”去掉偏旁是“吉”；“减”去掉偏旁是“咸”，“止”加上不同的偏旁组成不同的字，例“址”，“建”加上不同的偏旁也可以组成不同的字，例“健”等，最后对这四个新字组词。故答案为：吉；吉祥；咸；咸蛋；址；地址；健；将康【点评】本题是四年级下册语文第二单元语文园地识字加油站的内容，题目较为简单，同学们根据日常积累的字词就能写出。8．【答案】车；马；灯火；依；水；炊烟；高楼林立的城市；白天的时候，街上人来人往，车水马龙，一片繁华胜地；到了晚上，灯火辉煌，璀璨夺目的霓虹灯把城市装扮得漂亮极了。【解析】【分析】结合日常学习和积累可知，填写的成语为：车水马龙、灯火辉煌、依山傍水、炊烟袅袅。书写时注意“辉煌、炊、袅”等字的写法。根据自己的生活体会写出乡村和城市生活的不同即可

故答案为：车；马；灯火；依；水；炊烟；高楼林立的城市；白天的时候，街上人来人往，车水马龙，一片繁华胜地；到了晚上，灯火辉煌，璀璨夺目的霓虹灯把城市装扮得漂亮极了。【点评】本题考查根据情境填写有关城市和乡村生活的词语，较为简单。情景对话写出自己喜欢哪里及理由即可。【答案】9．能；D10．B11．C12．C【解析】【点评】非连续文本阅读，既考查学生的信息提取能力，也结合生活实际。9．考查对材料内容的理解和分析。根据“开放时间：周二至周五9：00﹣17：30；周六、周日9：00﹣19：00；周一全天闭馆。注意：开放期间中午12：00﹣13：00闭馆消毒”可知，从文瀛湖公园出来11点，小文他们能进入图书馆。根据“服务须知”可知，文文他们应采取家长网上预约的方式。

故答案为：D10．考查对材料内容的理解。《十万个为什么》属于科普读物。所以应该去一层A公共借阅区去找这本书。

故答案为：B11．考查了学生的课外阅读。根据内容做题，要求我们对读物内容非常熟悉。A有误，这本书包罗万象、融合古今，但并不是真的只有十万个问题，“十万”是虚指。B有误。这是一本内容有趣、语言生动的科普读物。C正确。

答案为：C12．考查对材料内容的理解和运用。根据事情的发展顺序，首先妈妈须提前在网上进行预约。然后当日做好个人安全防护，前往御东大同图书馆。紧接着接受体温检测入馆后，在二层休闲阅读室查找《宝葫芦的秘密》绘本。最后找到绘本《宝葫芦的秘密》后在休闲阅读室阅读，或作好借阅记录。

答案为：C【答案】13．不能。“推测”意思是根据已经知道的，来猜想和判断不知道的。“断定”意思是对事物做出明确的结论或预断。如果换成“断定”一词，就与课文内容不相符，“推测”一词体现出说明文语言的准确性、严谨性。14．B15．A；C16．红杉、松树这些植物分泌出的树脂有什么作用？；查找资料、询问他人。；这些植物分泌出的树脂就好像动物伤口流出的组织液，有保护伤口的作用，能避免病虫害从伤口感染整棵植株，是植物的自我保护措施。17．都写了琥珀的相关知识，讲述了琥珀的形成；用文学散文的笔调介绍科学知识，丰富的想象和写实相结合，具体描写了一块里面包裹着一只蜘蛛和一只小苍蝇的琥珀的形成过程；引用一些相关的事例来说明几千万年前的生物都能保存得栩栩如生的原因，不仅仅研究了琥珀的形成18．琥珀为淡黄色、褐色或红褐色的透明固体，是一种透明的生物化石，是由树脂滴落，掩埋在地下千万年，在压力和热力的作用下石化形成，有的内部包有苍蝇和蜘蛛等小昆虫，奇丽异常。【解析】【点评】本篇对比阅读文章，全面考查学生对重要信息信息提取能力、文章的概括能力、说明文语言的特点等，贴合教材，问题设计全面，由简到难层层深入，难度较大。13．第1小题考查说明文的语言特点。选文《琥珀》是一篇说明文，说明文的语言基本特点是准确严谨。分析本句内容，“推测”一词的意思是根据已经知道的，来猜想和判断不知道的，而“断定”一词意思就是对事物做出明确的结论或预断。结合文中具体的内容，从有无词语语意变化来分析其表达作用，由此可知，换成“断定”，就与课文内容不相符，而“推测”一词可体现出说明文语言的准确严谨。

答案为：不能。“推测”意思是根据已经知道的，来猜想和判断不知道的。“断定”意思是对事物做出明确的结论或预断。如果换成“断定”一词，就与课文内容不相符，“推测”一词体现出说明文语言的准确性、严谨性。14．本题考查对文章关键信息的提取能力。不符合生物体保存千年需要的特殊条件的是哪一项？根据第一自然段的句子“动物或植物失去生命后，大多都会腐烂，其中少部分会变成岩石一样的东西，这个过程叫石化作用”可知选项A符合保存条件。从第四自然段的句子“由此可见，封闭、冷藏等特殊的自然条件，都可以使生物体不经石化作用而完整地保存下来”可知，选项C、D符合，故本题选择B选项。

故答案为：B15．本题考查获取信息和信息的概括能力。选文二中提到把生物体保鲜千万年三种方法分别是：石化、封闭保存、超低温冷藏。提取关键词“琥珀、保存、猛犸象、完整”，再细读文章，概括文段的大意。因此重点写了的内容可以概括为：①琥珀将几万甚至几千万年前的生命完整呈现；②西伯利亚北极圈冻土层中几万年前的猛犸象遗体保存完整。

故答案为：AC16．考查提出问题并解决问题的能力。可以根据文中所涉及的内容提出疑问，并通过各种办法找到答案。

故答案为：提出的问题：红杉、松树这些植物分泌出的树脂有什么作用？解决办法：查找资料、询问他人等。答案：这些植物分泌出的树脂就好像动物伤口流出的组织液，有保护伤口的作用，能避免病虫害从伤口感染整棵植株，是植物的自我保护措施。17．考查对比阅读。根据选文一“在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着……”和选文二“在辽宁省抚顺市的第三纪煤层中，曾发现有大量的琥珀……”等内容可知，两篇文章的相同之处是都写了琥珀的相关知识，讲述了琥珀的形成。不同之处：选文一用文学散文的笔调介绍科学知识，丰富的想象和写