汉阳区九年级上学期期中语文试题（原卷版+解析版）

汉阳区九年级上学期期中语文试题（原卷版+解析版）2022-2023学年度第一学期期中考试

九年级语文试卷

2022.11

亲爱的同学，在你答题前，请认真阅读下面的注意事项：

1．本试卷共七大题，20小题，满分120分。考试用时150分钟。

2．答题前，请将姓名、学号、学校用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卷上指定的位置。

3．所有答案全部做在答题卷上的指定位置，在草稿纸、试卷上答题无效。

4．考试结束，监考人员只收答题卷，试卷请自行保存。预祝你取得优异成绩！

第I卷（选择题共30分）

一、（共9分，每小题3分）

1.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）

热爱是一个人内心最_______力量，它不是_______的一闪念，也不会因为年节更替而稍纵即逝。相反，在历经时光_______后，依然能够让人从中不断_______营养，逆流而上。

A.强大心血来潮蹉跎增加B.强大心潮澎湃洗礼汲取

C持久心血来潮洗礼汲取D.持久心潮澎湃蹉跎增加

2.下列各句中有语病一项是（）

A.鉴于数据安全的技术与应用特性，有效确保全球数据安全仍然面临诸多现实挑战。

B.实施乡村振兴战略是一项长期的艰巨的任务，保持定力和韧劲是取得成效的关键。

C.我国应对突发公共卫生事件的能力有了大幅提高，多层次医疗服务体系更加健全。

D.随着新经济新业态的发展，创造了更多更灵活的工作岗位，大大降低了就业门槛。

3.下列各句标点符号使用不规范的一项是（）

A.疫情更像是一场大考。疫情防得住，经济才能稳得住，人民的生活才能平平安安，社会的发展才能平稳健康。

B.新材料产业研发成本高、产业化难度大、投资回报周期长，需要依靠体制、机制改革来化解阻力、激发活力。

C.自古以来，黄河就以善淤善决善徙而闻名，黄河水少沙多、水沙关系不协调：这是黄河复杂难治的症结所在。

D.不同的职业，一样的坚守；不同的岗位，一样的奉献。从最美退役军人身上，我们看到了奉献、奋斗和担当。

二、（共9分，每小题3分）

阅读下面的文章，完成下面小题。

青春期：寻找“天命"的旅程

①想象这样一个情景：某天下午，你坐在办公室，鼻子里塞了一团棉花，有人刚刚在你的办公室里烤了一个巧克力蛋糕。空气里飘荡着巧克力的香味，但因为你的鼻子被塞住了，所以你还是埋头干活。直到你突然打了一个喷嚏，棉花掉了，香气一下子扑鼻而来，于是你冲过去，抓起一块蛋糕就吃。

②从隐喻的意义上来说，成年人与青少年的区别可能就在于：成年人的鼻子里整天塞着棉花；而青少年恰恰相反，他们天生能在百步之外闻到巧克力蛋糕的香味。处于青春期的人，无论是友谊、冰激凌，还是在夏日的夜晚漫步，听最爱的音乐，它们带来的快感比任何人生阶段都更加鲜明与美好。

③为什么会这样？按照神经学的解释，青少年这种生命体验的鲜明度与青春期时大脑的发育有很大的关系。人的大脑中一个叫伏隔核的区域（也叫“快感中心”）一直在扩张，到青春期扩张到极限，然后开始缩小；同时，当人进入青春期时，他的大脑会分泌出越来越多的多巴胺受体，而且大脑对多巴胺的敏感度也会达到峰值。所以，他们对于新鲜和美好的事物更容易获得血脉僋张的感觉。

④正因如此，青春期会让人格外渴求冒险和追求新鲜的刺激。虽然这种欲求会导致一些危险行为，但也提供了一种根本性的冲动，让你想要走出去，见识外面的世界，结识更多的人，探索更多的未知领域。从某个角度来说，你甚至可以把这种大脑的变化视为一种进化的“阴谋"：当一个人即将从家庭的安全环境进入一个更复杂的世界时，大脑已经做好了准备，鼓励他对这个世界产生兴奋感和好奇心，驱使他去探索、冒险，寻找自己在这个世界上的位置。从这种视角来看，青春期不再是一个粗糙的半成品，一个只会带来尴尬、麻烦与困惑的人生阶段，而是一个高度功能化的阶段，是帮助人在将来实现在正确的时间做正确事情的重要探索阶段。

⑤青春期还有另一个关键特征：极度重视与同龄人之间的关系。作为成年人，我们也许无法理解一个13岁的少年被朋友欺骗后的歇斯底里，或者一个15岁的年轻人因为没被邀请参加朋友聚会而产生的巨大失落，但对他们而言，痛苦是真实而激烈的，这是年轻人的本性。他们正处在构建自己身份的年龄。他们孤独、害怕，他们必须寻找同盟，以稳固自己。从这个角度来说，这是一种非常实用的生存策略——我们由父母带到这个世界，但一生大部分时间必须生活在由同龄人营造和重建的世界里。认识他们，了解他们，并学习如何和他们建立良好关系，会影响到今后的人生状态。

⑥青春期就是一场寻找“天命”的旅程。他们经历着人生中最令人不安的转折期，也经历着人生中最重要的一次身份危机。“我是谁？"“是什么让我感到兴奋、充满活力、得到尊重？”“是什么让我觉得生命有意义？"对每个人来说，成长在很大程度上意味着探索这些问题，而且这种探索是全方位的，包括生理、情感和认知。这种探索能让他们喜欢做的事与他们擅长做的事完美结合起来。对每个人来说，发现属于自己的“天命”都是至关重要的。这个过程能让青少年们找到自我，也让他们能有机会遇见更好的自己。

（原文／陈赛，基于命题需要有删改）

4.关于青春期“追求冒险与刺激"作用，下列理解不正确的一项是（）

A.追求冒险与刺激能提供一种根本性的冲动，帮助青少年探索更多的未知领域。

B.追求冒险与刺激能激发大脑做好准备，让人对这个世界产生兴奋感和好奇心。

C.追求冒险与刺激能帮助青少年在这个过程中寻找到自己在这个世界上的位置。

D.追求冒险与刺激能让青少年在探索中真正懂得要在正确的时间去做正确事情。

5.关于青春期“极度重视与同龄人之间的关系”，下列理解不正确的一项是（）

A.青春期的少年无法忍受被朋友的欺骗，这种痛苦是真实的，这是年轻人的本性。

B.青春期的少年特别重视与同龄人的关系是因为他容易感到孤独，必须寻找同盟。

C.青春期的少年建立好与同龄人的关系可以更好地适应将来的社会，更好地生存。

D.青春期的少年对同龄人营造和重建的世界的重视程度直接决定了他的人生成败。

6.对“天命"的理解，下列表述不符合文意的一项是（）

A.天命是天生的能力，让我们知道每个人都有自己喜欢和擅长做的事情。

B.天命是大脑的快感，让我们对新鲜和美好的事物保有更鲜明的体验感。

C.天命是身份的认同，让我们知道自己是谁，找到自己在世界上的位置。

D.天命是自我的探索，让我们在生理、情感和认知等方面有更好的发展。

三、（共12分，每小题3分）

7.阅读下面的古诗，完成各题。

送梓州①李使君

［唐］王维

万壑树参天，千山响杜鹃。

山中一夜雨，树杪百重泉。

汉女输橦布，巴人讼芋田。

文翁②翻救授，不敢倚先贤。

【注释】①梓州：位于蜀地，是李使君赴任之地。②文翁：汉景帝时的蜀郡太守，曾兴办学校，教育人才，使巴蜀日渐开化。

下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（）

A.首联诗人遥想蜀地的万壑千山，到处是参天的大树，到处是杜鹃的啼声。

B.颔联描写了一夜雨后，山间百道飞泉好像悬挂在树梢上的雄奇秀美之景。

C.颈联转写“输”“讼"这些征税、判案之事，正好贴合李使君就任后的职责。

D.尾联告诫李使君不要效法文翁，而应该翻新吏治，重新对人民实施教化。

阅读下面的文言语段，完成下面小题。

王守仁，字伯安，余姚人。弱冠①举乡试，学大进。顾益好言兵，且善射。

兵部尚书王琼素奇守仁才。十一年八月擢右佥都御史，巡抚南、赣。当是时，南中盗贼蜂起。守仁至，亲率锐卒屯上杭。佯退师出不意捣之连破四十余寨俘斩七千有奇。

还至赣州，议讨浰头贼，独仲容未下。守仁岁首大张灯乐，仲容信且疑。守仁赐以节物，诱入谢。仲容率九十三人营教场，而自以数人入谒。守仁呵之曰：“若皆吾民，屯于外，疑我乎？”悉引入祥符宫，厚饮食之。贼大喜过望，益自安。守仁留仲容观灯乐。正月三日大享②，伏甲士于门，诸贼入，以次悉擒戮之。余贼奔九连山。山横豆数百里，陡绝不可攻。乃简壮士七百人衣贼衣，奔崖下，贼招之上。官军进攻，内外合击，擒斩无遗。

当是时，谗邪构煽③，祸变叵测，微守仁，东南事几殆。世宗深知之。甫即位，趣召入朝受封。而大学士杨廷和与王琼不相能。守仁前后平贼，率归功琼，廷和不喜，大臣亦多忌其功，因拜守仁南京兵部尚书。守仁不赴，请归省。已，论功封特进光禄大夫，岁禄一千石。

（节选自《明史王守仁传》）

【注释】①弱冠：男子二十左右的年纪。②大享：合祀先王的祭礼。③构煽：挑拨煽动。

8.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（）

A.擢右佥都御史擢：提拔

B.亲率锐卒屯上杭屯：驻扎

C.若皆吾民若：如果

D.微守仁微：如果没有

9.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

佯退师出不意捣之连破四十余寨俘斩七千有奇

A.佯退／师出不意／捣之连破四十余寨俘／斩七千有奇

B.佯退师／出不意捣之／连破四十余寨／俘斩七千有奇

C.佯退师出／不意捣之／连破四十／余寨俘斩七千有奇

D.佯退师／出不意捣之连破／四十余寨俘／斩七千有奇

10.下列对文本内容的理解，不正确的一项是（）

A.王守仁天资聪明，二十岁就考中乡试，学业大有长进。但他更喜欢兵法，而且擅长射箭。

B.王守仁才能出众，深受兵部尚书王琼赏识。在任巡抚期间，他亲自带兵平定了南中盗贼。

C.王守仁善用谋略，征讨浰头巢贼仲容时，没有正面进攻，而是用计诱敌入城，趁机剿杀。

D.王守仁功高权重，却只被授予南京兵部尚书一职，他嫌官小拒绝赴任，后来才得以加封。

第Ⅱ卷（非选择题共90分）

四、（6分）

11.将第三大题文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。

乃简壮士七百人衣贼衣，奔崖下，贼招之上。

五、（26分）

阅读《水浒传》的节选部分，完成下面小题。

①当下深、冲、超、霸四人在村酒店中坐下，唤酒保买五七斤肉，打两角酒来吃，回些面来打饼。酒保一面整治，把酒来筛。两个公人道：“不敢拜问师父在那个寺里住持？"智深笑道：“你两个撮鸟问俺住处做甚么？莫不去教高俅做甚么奈何洒家？别人怕他，俺不怕他。洒家若撞着那厮，教他吃三百禅杖。”两个公人那里敢再开口。吃了些酒肉，收拾了行李，还了酒钱，出离了村店。林冲问道：“师兄，今投那里去？"鲁智深道：“‘杀人须见血，救人须救彻’。洒家放你不下，直送兄弟到沧州。”两个公人听了，暗暗地道：“苦也！却是坏了我们的勾当，转去时怎回话？且只得随顺他，一处行路。"有诗为证：最恨奸谋欺白日，独持义气薄黄金。迢遥不畏千程路，辛苦惟存一片心。

②自此途中被鲁智深要行便行，要歇便歇，那里敢扭他？好便骂，不好便打。两个公人不敢高声，只怕和尚发作。行了两程，讨了一辆车子，林冲上车将息，三个跟着车子行着。两个公人怀着鬼胎，各自要保性命，只得小心随顺着行。鲁智深一路买酒买肉，将息林冲，那两个公人也吃。遇着客店，早歇晚行，都是那两个公人打火做饭，谁敢不依他？二人暗商量：“我们被这和尚监押定了，明日回去，高太尉必然奈何俺。”薛霸道：“我听得大相国寺菜园廨宇里新来了个僧人，唤做鲁智深，想来必是他。回去实说：俺要在野猪林结果他，被这和尚救了

……

③话休絮繁。被智深监押不离，行了十七八日，近沧州只有七十来里路程。一路去都有人家，再无僻净处了。鲁智深打听得实了，就松林里少歇。智深对林冲道：“兄弟，此去沧州不远了。前路都有人家，别无僻净去处，洒家已打听实了。俺如今和你分手，异日再得相见。"林冲道：“师兄回去，泰山处可说知，防护之恩，不死当以厚报。”

12.请用简洁的语言概括选文的主要内容。

13.文中两个画线句分别体现了鲁智深_____和______的特点。

阅读下面的文章，完成下面小题。

从前慢

①近日，扬州城的师友一改往日便捷的电话、微信聊天模式，给我写了一封信。看着那熟悉又微觉陌生的信封，一下子把我带回“从前的日色变得慢，车、马、邮件都慢"的想象中了，让人迷醉。

②是的，这样的感觉很妙。不是手机屏幕上的一段文字，亦不是电话一端的絮絮低语，而是一种等待，一份期盼，一丝雀跃，一缕释然，一种在流动的时间里，空间的位移带给人心理暗示的愉悦感。

③书信，是久远的温暖记忆了。那些贴着各种好看邮票的信封，那些精心挑选的信笺，那些直抒胸臆的文字，还有节日里带着喜悦祝福的明信片，都浅漾在旧光阴的长河里，泯于彼岸。在这网络通信漫飞的今天，书信一下被疏远抛却了，鲜有人回首，去俯拾这些遗失的珍藏。这很有些仪式感的生活方式的缺失，也让人少了一份笃定的从容与诗意。

④行色匆匆的人们，有多久不曾静静聆听风穿过树叶沙沙作响、雨滴落在瓦檐石缝的声音了？还有阳光下飞翔的候鸟，你可曾细细聆听它们在深秋里悄然交换的秘密？还有你的城，琼花开落，槐香何园，法桐掩映着东关街的幽巷，瘦西湖的莲叶漫卷，古运河边的木笑蓉醉了夕阳。细腻如你，定能感知时光流逝中季节变换的曼妙风华吧？你在信中说，乡下院子里的柿子熟了，篱墙边的白茶菊打了花苞。而今，你的阿娘正在院子里渍着桂花糖呢！

⑤这样的慢生活，真好。是的，我也曾是一个稚子，赤诚天真，满心欢喜，如今只愿再一次怀想那些默片般的旧时光。

⑥莲藕饼、甜酒酿……你也和我一样有一个会在厨房里变着花样做好吃饭菜的外婆吗？可以和萝卜干、肉丁一起炒香的咸菜，可以和熬好的葱油拌在一起，蘸着蒸熟的芋艿吃得喷香的黄豆酱，流着红油的成鸭蛋，捂在灰缸里结了层白霜的柿子，可以和花生碎一起包在汤圆里的桂花糖……你都难以想象，外婆变魔术般地在她挚爱的坛坛罐罐间和慢慢流淌的时光一起酝酿着怎样的美味，在那个物资贫乏的年代，让我们依然有着最甜蜜的童年时光。

⑦桂花开落，母亲的院子寂寂有香。你一定也有一个素日围着围裙忙于家务却又有一些雅趣的母亲吧！母亲习惯在香橡果成熟的暮秋摘下一两只，清供于床头木几或是梳妆台上，一直到来年初春也不腐坏。想来母亲在琐碎的日常里，偶尔停下来用力嗅一嗅这日日弥散的果香，再埋首到生活中去的时候，应是极开怀顺畅的吧！自然，深春的木香花、初夏的栀子花、隆冬的腊梅花，母亲将它们都置于一个粗瓷的白底蓝花碗里，或是一个仿古黄酒瓶子里，盛一汪浅水养着，在她的四季里独享着一院清香。

⑧院中芦苇秆编织的篱墙，屋内竹制的匾、篮、筐，月月复年年，在父亲有些粗糙的手一遍遍抚摸后由青变得油黄发亮。你也有着这样一个淳朴善良而又坚韧机敏的父亲吧？父亲的年代是都要学会一样手艺谋生的，父亲年少时跟着师傅学的是篾匠活儿。农村小镇寻常人家常用的竹席、竹床、竹篮、竹筐、竹匾、竹簾等用具，在父亲的手指缠绕翻飞间都悄然成型，老宅里依然留着一个父亲做的竹制书架，是我最喜欢的老物件了。

⑨虽说父亲最后并未用此手艺谋生，但在居家生活中，父亲那娴熟的技艺依然给生活增添了许多便利。父亲做过不少的小生意，却能在每每处于低谷时又能屡屡峰回路转，用父亲的说法是与年少时的学徒生涯中养成的那份执着与坚守有着莫大的关系。

⑩对于我，更是在年幼时就对自然之物和这田因式的慢生活油然生出了喜爱、亲近之心。至如今，处在海量信息爆炸的年代，我依然喜欢在闲暇的时候慢悠悠地行走于古巷石桥，看流云飞鸟，观翘檐瓦楞。回到小屋，亦喜欢如母亲和外婆般围上围裙，在烟火气息中把那些鹅黄、碧绿、亮紫、嫩白的菜蔬做成可口的餐食，在这慢时光里享受“白菜青盐苋子饭，瓦壶天水菊花茶”的妙生活。

（原文／顾海燕，基于命题需要有删改）

14.读①－③段，为什么书信会给作者带来美妙的感觉？

15.读④－⑤段，说说“这样慢生活"的“慢”体现在哪些方面？请简要概括。

16.读⑥－⑨段，作者回忆中的家庭“慢生活"有哪些美好之处？请分条表述。

17.综观全文，作者所喜欢的慢生活，对于处在快节奏时代的我们有哪些启示？请分条表述。

六、（8分）

根据要求完成下面小题。

随着信息化的发展，大数据的作用越来越为人们所认识。你们学校准备以“我们的大数据时代”为主题开展综合性学习活动，请你完成以下任务。

18.用好大数据可以极大地提高效率。请你从个人、学校、社会各举一例说明。

19.大数据能让我们享受到更优化的服务，但与此同时也带来了个人信息被泄露等安全问题。你们班围绕“数据时代如何保护个人信息安全"的问题展开讨论，请将你要说的话写在下面。（100-120字）。

七、（50分）

20.阅读下面的材料，按要求作文。

郑振铎在《猫》一文中讲述了他家第三只猫亡失的经历。他仅凭这只猫平日常望鸟笼等所谓的蛛丝马迹，就主观断定是这只猫吃了芙蓉鸟，于是用木棒追打它，最终致其惨死在邻居的屋脊上。等他得知真相后，愧悔不已，于是永不养猫。

作者的愧悔和反思告诉我们：主观臆断，往往容易遮蔽真相，造成误解或伤害，甚至难以挽回的后果。

请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。

要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。2022-2023学年度第一学期期中考试

九年级语文试卷

2022.11

亲爱的同学，在你答题前，请认真阅读下面的注意事项：

1．本试卷共七大题，20小题，满分120分。考试用时150分钟。

2．答题前，请将姓名、学号、学校用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卷上指定的位置。

3．所有答案全部做在答题卷上的指定位置，在草稿纸、试卷上答题无效。

4．考试结束，监考人员只收答题卷，试卷请自行保存。预祝你取得优异成绩！

第I卷（选择题共30分）

一、（共9分，每小题3分）

1.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）

热爱是一个人内心最_______的力量，它不是_______的一闪念，也不会因为年节更替而稍纵即逝。相反，在历经时光_______后，依然能够让人从中不断_______营养，逆流而上。

A.强大心血来潮蹉跎增加B.强大心潮澎湃洗礼汲取

C.持久心血来潮洗礼汲取D.持久心潮澎湃蹉跎增加

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查词语运用。

第一空。强大：强盛壮大；力量坚强雄厚。持久：维持长久；历久不变。根据后边的“不是一闪念”“不不会因为年节更替而稍纵即逝"，可知此空要填入表示时间的词语，即“持久”；

第二空。心血来潮：形容一时冲动，忽然起了某个念头。心潮澎湃：形容心情十分激动，不能平静。根据“一闪念"，可知应选用“心血来潮”；

第三空。蹉跎：光阴白白地过去。洗礼：比喻重大斗争的锻炼和考验。根据“历经时光"可知应选用“洗礼”；

第四空。增加：在原有的基础上更进一步。汲取：吸取；吸收。本处指人们从中得到营养，因此要用“汲取"；

故选C。

2.下列各句中有语病的一项是（）

A.鉴于数据安全的技术与应用特性，有效确保全球数据安全仍然面临诸多现实挑战。

B.实施乡村振兴战略是一项长期的艰巨的任务，保持定力和韧劲是取得成效的关键。

C.我国应对突发公共卫生事件的能力有了大幅提高，多层次医疗服务体系更加健全。

D.随着新经济新业态的发展，创造了更多更灵活的工作岗位，大大降低了就业门槛。

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查病句的辨析和修改。

D.有误，成分残缺，应删去“随着”；

故选D。

3.下列各句标点符号使用不规范的一项是（）

A.疫情更像是一场大考。疫情防得住，经济才能稳得住，人民的生活才能平平安安，社会的发展才能平稳健康。

B.新材料产业研发成本高、产业化难度大、投资回报周期长，需要依靠体制、机制改革来化解阻力、激发活力。

C.自古以来，黄河就以善淤善决善徙而闻名，黄河水少沙多、水沙关系不协调：这是黄河复杂难治的症结所在。

D.不同的职业，一样的坚守；不同的岗位，一样的奉献。从最美退役军人身上，我们看到了奉献、奋斗和担当。

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查标点符号。

C.有误，“这"指代的是“黄河水少沙多、水沙关系不协调”，并不包括“自古以来，黄河就以善淤善决善徙而闻名"，所以不能用表总结关系的冒号，应该把冒号改成逗号；

故选C。

二、（共9分，每小题3分）

阅读下面的文章，完成下面小题。

青春期：寻找“天命”的旅程

①想象这样一个情景：某天下午，你坐在办公室，鼻子里塞了一团棉花，有人刚刚在你的办公室里烤了一个巧克力蛋糕。空气里飘荡着巧克力的香味，但因为你的鼻子被塞住了，所以你还是埋头干活。直到你突然打了一个喷嚏，棉花掉了，香气一下子扑鼻而来，于是你冲过去，抓起一块蛋糕就吃。

②从隐喻的意义上来说，成年人与青少年的区别可能就在于：成年人的鼻子里整天塞着棉花；而青少年恰恰相反，他们天生能在百步之外闻到巧克力蛋糕的香味。处于青春期的人，无论是友谊、冰激凌，还是在夏日的夜晚漫步，听最爱的音乐，它们带来的快感比任何人生阶段都更加鲜明与美好。

③为什么会这样？按照神经学的解释，青少年这种生命体验的鲜明度与青春期时大脑的发育有很大的关系。人的大脑中一个叫伏隔核的区域（也叫“快感中心"）一直在扩张，到青春期扩张到极限，然后开始缩小；同时，当人进入青春期时，他的大脑会分泌出越来越多的多巴胺受体，而且大脑对多巴胺的敏感度也会达到峰值。所以，他们对于新鲜和美好的事物更容易获得血脉僋张的感觉。

④正因如此，青春期会让人格外渴求冒险和追求新鲜的刺激。虽然这种欲求会导致一些危险行为，但也提供了一种根本性的冲动，让你想要走出去，见识外面的世界，结识更多的人，探索更多的未知领域。从某个角度来说，你甚至可以把这种大脑的变化视为一种进化的“阴谋”：当一个人即将从家庭的安全环境进入一个更复杂的世界时，大脑已经做好了准备，鼓励他对这个世界产生兴奋感和好奇心，驱使他去探索、冒险，寻找自己在这个世界上的位置。从这种视角来看，青春期不再是一个粗糙的半成品，一个只会带来尴尬、麻烦与困惑的人生阶段，而是一个高度功能化的阶段，是帮助人在将来实现在正确的时间做正确事情的重要探索阶段。

⑤青春期还有另一个关键特征：极度重视与同龄人之间的关系。作为成年人，我们也许无法理解一个13岁的少年被朋友欺骗后的歇斯底里，或者一个15岁的年轻人因为没被邀请参加朋友聚会而产生的巨大失落，但对他们而言，痛苦是真实而激烈的，这是年轻人的本性。他们正处在构建自己身份的年龄。他们孤独、害怕，他们必须寻找同盟，以稳固自己。从这个角度来说，这是一种非常实用的生存策略——我们由父母带到这个世界，但一生大部分时间必须生活在由同龄人营造和重建的世界里。认识他们，了解他们，并学习如何和他们建立良好关系，会影响到今后的人生状态。

⑥青春期就是一场寻找“天命"的旅程。他们经历着人生中最令人不安的转折期，也经历着人生中最重要的一次身份危机。“我是谁？”“是什么让我感到兴奋、充满活力、得到尊重？"“是什么让我觉得生命有意义？”对每个人来说，成长在很大程度上意味着探索这些问题，而且这种探索是全方位的，包括生理、情感和认知。这种探索能让他们喜欢做的事与他们擅长做的事完美结合起来。对每个人来说，发现属于自己的“天命"都是至关重要的。这个过程能让青少年们找到自我，也让他们能有机会遇见更好的自己。

（原文／陈赛，基于命题需要有删改）

4.关于青春期“追求冒险与刺激”的作用，下列理解不正确的一项是（）

A.追求冒险与刺激能提供一种根本性的冲动，帮助青少年探索更多的未知领域。

B.追求冒险与刺激能激发大脑做好准备，让人对这个世界产生兴奋感和好奇心。

C.追求冒险与刺激能帮助青少年在这个过程中寻找到自己在这个世界上的位置。

D.追求冒险与刺激能让青少年在探索中真正懂得要在正确的时间去做正确事情。

5.关于青春期“极度重视与同龄人之间的关系"，下列理解不正确的一项是（）

A.青春期的少年无法忍受被朋友的欺骗，这种痛苦是真实的，这是年轻人的本性。

B.青春期的少年特别重视与同龄人的关系是因为他容易感到孤独，必须寻找同盟。

C.青春期的少年建立好与同龄人的关系可以更好地适应将来的社会，更好地生存。

D.青春期的少年对同龄人营造和重建的世界的重视程度直接决定了他的人生成败。

6.对“天命”的理解，下列表述不符合文意的一项是（）

A.天命是天生的能力，让我们知道每个人都有自己喜欢和擅长做的事情。

B.天命是大脑的快感，让我们对新鲜和美好的事物保有更鲜明的体验感。

C.天命是身份的认同，让我们知道自己是谁，找到自己在世界上的位置。

D.天命是自我的探索，让我们在生理、情感和认知等方面有更好的发展。

【答案】4.D5.D6.A

【解析】

【4题详解】

本题考查内容理解辨析

D.有误，题干中的问题是青春期“追求冒险与刺激"的作用，而“能让青少年在探索中真正懂得要在正确的时间去做正确事情”并不是追求冒险与刺激的作用，结合④段“从这种视角来看，青春期不再是一个粗糙的半成品，一个只会带来尴尬、麻烦与困惑的人生阶段，而是一个高度功能化的阶段，是帮助人在将来实现在正确的时间做正确事情的重要探索阶段"可知，选项表述有误；

故选D。

【5题详解】

本题考查对论据的理解能力。

D．有误，“青春期的少年对同龄人营造和重建的世界的重视程度直接决定了他的人生成败”表述有误，结合⑤段“认识他们，了解他们，并学习如何和他们建立良好关系，会影响到今后的人生状态"可知，并没有说直接决定他们的人生成败；

故选D。

【6题详解】

本题考查内容理解辨析。

A.有误，“天命是天生的能力”表述错误，结合⑥段“对每个人来说，成长在很大程度上意味着探索这些问题，而且这种探索是全方位的，包括生理、情感和认知。这种探索能让他们喜欢做的事与他们擅长做的事完美结合起来"可知，天命并不是天生的能力，而是在成长过程中的探索。

故选A。

三、（共12分，每小题3分）

7.阅读下面的古诗，完成各题。

送梓州①李使君

［唐］王维

万壑树参天，千山响杜鹃。

山中一夜雨，树杪百重泉。

汉女输橦布，巴人讼芋田。

文翁②翻救授，不敢倚先贤。

【注释】①梓州：位于蜀地，是李使君赴任之地。②文翁：汉景帝时的蜀郡太守，曾兴办学校，教育人才，使巴蜀日渐开化。

下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（）

A.首联诗人遥想蜀地的万壑千山，到处是参天的大树，到处是杜鹃的啼声。

B.颔联描写了一夜雨后，山间百道飞泉好像悬挂在树梢上的雄奇秀美之景。

C.颈联转写“输”“讼"这些征税、判案之事，正好贴合李使君就任后的职责。

D.尾联告诫李使君不要效法文翁，而应该翻新吏治，重新对人民实施教化。

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查内容理解。

D.有误，尾联“文翁翻救授，不敢倚先贤”意为：望你发扬文翁政绩，奋发有为不负先贤。“告诫李使君不要效法文翁，而应该翻新吏治，重新对人民实施教化"表述有误；

故选D。

阅读下面的文言语段，完成下面小题。

王守仁，字伯安，余姚人。弱冠①举乡试，学大进。顾益好言兵，且善射。

兵部尚书王琼素奇守仁才。十一年八月擢右佥都御史，巡抚南、赣。当是时，南中盗贼蜂起。守仁至，亲率锐卒屯上杭。佯退师出不意捣之连破四十余寨俘斩七千有奇。

还至赣州，议讨浰头贼，独仲容未下。守仁岁首大张灯乐，仲容信且疑。守仁赐以节物，诱入谢。仲容率九十三人营教场，而自以数人入谒。守仁呵之曰：“若皆吾民，屯于外，疑我乎？”悉引入祥符宫，厚饮食之。贼大喜过望，益自安。守仁留仲容观灯乐。正月三日大享②，伏甲士于门，诸贼入，以次悉擒戮之。余贼奔九连山。山横豆数百里，陡绝不可攻。乃简壮士七百人衣贼衣，奔崖下，贼招之上。官军进攻，内外合击，擒斩无遗。

当是时，谗邪构煽③，祸变叵测，微守仁，东南事几殆。世宗深知之。甫即位，趣召入朝受封。而大学士杨廷和与王琼不相能。守仁前后平贼，率归功琼，廷和不喜，大臣亦多忌其功，因拜守仁南京兵部尚书。守仁不赴，请归省。已，论功封特进光禄大夫，岁禄一千石。

（节选自《明史王守仁传》）

【注释】①弱冠：男子二十左右的年纪。②大享：合祀先王的祭礼。③构煽：挑拨煽动。

8.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（）

A.擢右佥都御史擢：提拔

B.亲率锐卒屯上杭屯：驻扎

C.若皆吾民若：如果

D.微守仁微：如果没有

9.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

佯退师出不意捣之连破四十余寨俘斩七千有奇

A.佯退／师出不意／捣之连破四十余寨俘／斩七千有奇

B.佯退师／出不意捣之／连破四十余寨／俘斩七千有奇

C.佯退师出／不意捣之／连破四十／余寨俘斩七千有奇

D.佯退师／出不意捣之连破／四十余寨俘／斩七千有奇

10.下列对文本内容的理解，不正确的一项是（）

A.王守仁天资聪明，二十岁就考中乡试，学业大有长进。但他更喜欢兵法，而且擅长射箭。

B.王守仁才能出众，深受兵部尚书王琼赏识。在任巡抚期间，他亲自带兵平定了南中盗贼。

C.王守仁善用谋略，征讨浰头巢贼仲容时，没有正面进攻，而是用计诱敌入城，趁机剿杀。

D.王守仁功高权重，却只被授予南京兵部尚书一职，他嫌官小拒绝赴任，后来才得以加封。

【答案】8.C9.B10.D

【解析】

【8题详解】

本题考查重点文言词语在文中的含义。

C.句意：你们都是我管辖的百姓。若，你们；

故选C。

【9题详解】

本题考查文言文断句。

句子意思：假装退兵，出其不意直捣敌巢，连续攻下四十多座敌营，俘虏、斩获七千多敌人。

“佯退师"“出不意捣之”是采取的措施；“连破四十余寨"“俘斩七千有奇”是结果；

正确断句为：佯退师/出不意捣之/连破四十余寨/俘斩七千有奇。

故选B。

【10题详解】

本题考查文言文内容的理解。

D.第四段“大臣亦多忌其功，因拜守仁南京兵部尚书。守仁不赴，请归省"，没有交代王守仁不赴任南京兵部尚书的原因，本项“他嫌官小拒绝赴任”有误；

故选D。

【点睛】参考译文：

王守仁，字伯安，余姚人。二十岁考中乡试，学业大进。只是更喜欢谈论兵法，而且擅长射箭。

兵部尚书王琼一直认为守仁的才华不同寻常。十一年八月擢拔他做右都御史，到南州、赣州一带做巡抚。当时，南州盗贼蜂拥而起。守仁到了以后，亲自率领精锐的士兵驻扎在上杭。假装退兵，出其不意，直捣敌巢，连续攻下四十多座敌营，俘虏、斩获七干多敌人。

回到赣州，商议征讨浰头盗贼，只有仲容没被攻下。守仁在年初广泛地张灯奏乐，仲容将信将疑。守仁赐给他们节日礼物，引诱他们入城拜谢。仲容率领九十三人在教场安营，自己带领几个人入城拜谒。守仁呵斥他们说：“你们都是我管辖的百姓，聚集在外面，难道是怀疑我吗？"把他们全部引入祥符宫，好好地用酒食招待他们。盗贼喜出望外，更加放心。守仁请仲容留下观赏灯乐。正月三日举行合祀先王的祭礼，守仁在城门口埋伏了披甲士兵，盗贼入门，就一一擒获并杀了他们。其他的盗贼逃跑到九连山。山横亘几百里，陡峭绝立，无法攻克。于是就挑选了七百个壮士穿上强盗的衣服，跑到山崖下，强盗招呼他们上去。官军进攻，里应外合攻击，捉拿斩首没有遗漏。

当时，奸邪的坏人在朝中构陷忠良、煽风点火，灾祸变化难以预料，如果没有王守仁的话，东南平贼之事就很危险了。世宗深知此事。刚刚即位，就立刻召守仁入朝受封。大学士杨廷和王琼不和，守仁铲平盗贼，都把功劳归于王琼，廷和不高兴，大臣也有很多嫉妒他的功劳。因此就让守仁做南京兵部尚书。守仁不去任职，请求回家探亲。不久，论功行赏，封特进光禄大夫，岁禄一千石。

第Ⅱ卷（非选择题共90分）

四、（6分）

11.将第三大题文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。

乃简壮士七百人衣贼衣，奔崖下，贼招之上。

【答案】于是挑选了七百名壮士，穿着盗贼的衣服，奔向山崖下，盗贼们招呼他们上去。

【解析】

【详解】本题考查文言文翻译。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。重点词语有：

乃：于是，就；简：挑选；衣：动词，穿着；招：招呼，召唤。

五、（26分）

阅读《水浒传》的节选部分，完成下面小题。

①当下深、冲、超、霸四人在村酒店中坐下，唤酒保买五七斤肉，打两角酒来吃，回些面来打饼。酒保一面整治，把酒来筛。两个公人道：“不敢拜问师父在那个寺里住持？”智深笑道：“你两个撮鸟问俺住处做甚么？莫不去教高俅做甚么奈何洒家？别人怕他，俺不怕他。洒家若撞着那厮，教他吃三百禅杖。"两个公人那里敢再开口。吃了些酒肉，收拾了行李，还了酒钱，出离了村店。林冲问道：“师兄，今投那里去？”鲁智深道：“‘杀人须见血，救人须救彻’。洒家放你不下，直送兄弟到沧州。"两个公人听了，暗暗地道：“苦也！却是坏了我们的勾当，转去时怎回话？且只得随顺他，一处行路。”有诗为证：最恨奸谋欺白日，独持义气薄黄金。迢遥不畏千程路，辛苦惟存一片心。

②自此途中被鲁智深要行便行，要歇便歇，那里敢扭他？好便骂，不好便打。两个公人不敢高声，只怕和尚发作。行了两程，讨了一辆车子，林冲上车将息，三个跟着车子行着。两个公人怀着鬼胎，各自要保性命，只得小心随顺着行。鲁智深一路买酒买肉，将息林冲，那两个公人也吃。遇着客店，早歇晚行，都是那两个公人打火做饭，谁敢不依他？二人暗商量：“我们被这和尚监押定了，明日回去，高太尉必然奈何俺。"薛霸道：“我听得大相国寺菜园廨宇里新来了个僧人，唤做鲁智深，想来必是他。回去实说：俺要在野猪林结果他，被这和尚救了

……

③话休絮繁。被智深监押不离，行了十七八日，近沧州只有七十来里路程。一路去都有人家，再无僻净处了。鲁智深打听得实了，就松林里少歇。智深对林冲道：“兄弟，此去沧州不远了。前路都有人家，别无僻净去处，洒家已打听实了。俺如今和你分手，异日再得相见。”林冲道：“师兄回去，泰山处可说知，防护之恩，不死当以厚报。"

12.请用简洁的语言概括选文的主要内容。

13.文中两个画线句分别体现了鲁智深_____和______的特点。

【答案】12.鲁智深护送林冲去沧州，在路上精心照顾林冲。

13.①.粗中有细②.重情重义

【解析】

【12题详解】

本题考查内容理解概括。

结合第①段“洒家放你不下，直送兄弟到沧州”、②段“自此途中被鲁智深要行便行，要歇便歇，那里敢扭他？好便骂，不好便打。两个公人不敢高声，只怕和尚发作"、③段“话休絮繁。被智深监押不离，行了十七八日，近沧州只有七十来里路程”等内容可知，选段讲述鲁智深护送林冲去沧州，路上精心照顾林冲。据此概括作答。

【13题详解】

本题考查人物形象分析。

根据“你两个撮鸟问俺住处做甚么？莫不去教高俅做甚么奈何洒家"可知，此句写出了鲁智深谨慎、小心的特点，他虽大大咧咧，但是粗中有细；

根据“洒家放你不下，直送兄弟到沧州”可知，鲁智深放心不下林冲，怕林冲遭遇不测，表现了他重情重义。

阅读下面的文章，完成下面小题。

从前慢

①近日，扬州城的师友一改往日便捷的电话、微信聊天模式，给我写了一封信。看着那熟悉又微觉陌生的信封，一下子把我带回“从前的日色变得慢，车、马、邮件都慢"的想象中了，让人迷醉。

②是的，这样的感觉很妙。不是手机屏幕上的一段文字，亦不是电话一端的絮絮低语，而是一种等待，一份期盼，一丝雀跃，一缕释然，一种在流动的时间里，空间的位移带给人心理暗示的愉悦感。

③书信，是久远的温暖记忆了。那些贴着各种好看邮票的信封，那些精心挑选的信笺，那些直抒胸臆的文字，还有节日里带着喜悦祝福的明信片，都浅漾在旧光阴的长河里，泯于彼岸。在这网络通信漫飞的今天，书信一下被疏远抛却了，鲜有人回首，去俯拾这些遗失的珍藏。这很有些仪式感的生活方式的缺失，也让人少了一份笃定的从容与诗意。

④行色匆匆的人们，有多久不曾静静聆听风穿过树叶沙沙作响、雨滴落在瓦檐石缝的声音了？还有阳光下飞翔的候鸟，你可曾细细聆听它们在深秋里悄然交换的秘密？还有你的城，琼花开落，槐香何园，法桐掩映着东关街的幽巷，瘦西湖的莲叶漫卷，古运河边的木笑蓉醉了夕阳。细腻如你，定能感知时光流逝中季节变换的曼妙风华吧？你在信中说，乡下院子里的柿子熟了，篱墙边的白茶菊打了花苞。而今，你的阿娘正在院子里渍着桂花糖呢！

⑤这样的慢生活，真好。是的，我也曾是一个稚子，赤诚天真，满心欢喜，如今只愿再一次怀想那些默片般的旧时光。

⑥莲藕饼、甜酒酿……你也和我一样有一个会在厨房里变着花样做好吃饭菜的外婆吗？可以和萝卜干、肉丁一起炒香的咸菜，可以和熬好的葱油拌在一起，蘸着蒸熟的芋艿吃得喷香的黄豆酱，流着红油的成鸭蛋，捂在灰缸里结了层白霜的柿子，可以和花生碎一起包在汤圆里的桂花糖……你都难以想象，外婆变魔术般地在她挚爱的坛坛罐罐间和慢慢流淌的时光一起酝酿着怎样的美味，在那个物资贫乏的年代，让我们依然有着最甜蜜的童年时光。

⑦桂花开落，母亲的院子寂寂有香。你一定也有一个素日围着围裙忙于家务却又有一些雅趣的母亲吧！母亲习惯在香橡果成熟的暮秋摘下一两只，清供于床头木几或是梳妆台上，一直到来年初春也不腐坏。想来母亲在琐碎的日常里，偶尔停下来用力嗅一嗅这日日弥散的果香，再埋首到生活中去的时候，应是极开怀顺畅的吧！自然，深春的木香花、初夏的栀子花、隆冬的腊梅花，母亲将它们都置于一个粗瓷的白底蓝花碗里，或是一个仿古黄酒瓶子里，盛一汪浅水养着，在她的四季里独享着一院清香。

⑧院中芦苇秆编织的篱墙，屋内竹制的匾、篮、筐，月月复年年，在父亲有些粗糙的手一遍遍抚摸后由青变得油黄发亮。你也有着这样一个淳朴善良而又坚韧机敏的父亲吧？父亲的年代是都要学会一样手艺谋生的，父亲年少时跟着师傅学的是篾匠活儿。农村小镇寻常人家常用的竹席、竹床、竹篮、竹筐、竹匾、竹簾等用具，在父亲的手指缠绕翻飞间都悄然成型，老宅里依然留着一个父亲做的竹制书架，是我最喜欢的老物件了。

⑨虽说父亲最后并未用此手艺谋生，但在居家生活中，父亲那娴熟的技艺依然给生活增添了许多便利。父亲做过不少的小生意，却能在每每处于低谷时又能屡屡峰回路转，用父亲的说法是与年少时的学徒生涯中养成的那份执着与坚守有着莫大的关系。

⑩对于我，更是在年幼时就对自然之物和这田因式的慢生活油然生出了喜爱、亲近之心。至如今，处在海量信息爆炸的年代，我依然喜欢在闲暇的时候慢悠悠地行走于古巷石桥，看流云飞鸟，观翘檐瓦楞。回到小屋，亦喜欢如母亲和外婆般围上围裙，在烟火气息中把那些鹅黄、碧绿、亮紫、嫩白的菜蔬做成可口的餐食，在这慢时光里享受“白菜青盐苋子饭，瓦壶天水菊花茶”的妙生活。

（原文／顾海燕，基于命题需要有删改）

14.读①－③段，为什么书信会给作者带来美妙的感觉？

15.读④－⑤段，说说“这样的慢生活"的“慢”体现在哪些方面？请简要概括。

16.读⑥－⑨段，作者回忆中的家庭“慢生活"有哪些美好之处？请分条表述。

17.综观全文，作者所喜欢的慢生活，对于处在快节奏时代的我们有哪些启示？请分条表述。

【答案】14.①书信是久远的温暖记忆，勾起“我”对从前的美好回忆。②书信给“我"带来一种等待，一份期盼，给人心理暗示的愉悦感。

15.①感知时光流逝中季节变换的曼妙风华。②默片般的旧时光中人们悠闲、从容地生活。

16.①外婆酝酿美味，在那个物资贫乏的年代，让我们依然有着最甜蜜的童年时光。②母亲在琐碎的日常里，不忘体味弥散的果香，开怀顺畅地生活。③父亲娴熟的技艺给生活增添了许多便利。

17.①我们生活应存在仪式感，多一份笃定的从容与诗意。②我们应观察生活，感知时光流逝中季节变换的曼妙风华。③我们应放慢脚步，体会感受生活的美好。

【解析】

【14题详解】

本题考查内容的理解概括。

根据第①段“看着那熟悉又微觉陌生的信封，一下子把我带回‘从前的日色变得慢，车、马、邮件都慢’的想象中了，让人迷醉”可知，师友给我写的信勾起“我"对从前的美好回忆。

根据第②段“不是手机屏幕上的一段文字，亦不是电话一端的絮絮低语，而是一种等待，一份期盼，一丝雀跃，一缕释然，一种在流动的时间里，空间的位移带给人心理暗示的愉悦感”可知，这封书信给“我"带来一种等待，一份期盼，给人心理暗示的愉悦感。

根据第③段“书信，是久远的温暖记忆了。那些贴着各种好看邮票的信封，那些精心挑选的信笺，那些直抒胸臆的文字，还有节日里带着喜悦祝福的明信片，都浅漾在旧光阴的长河里，泯于彼岸”可知，书信是久远的温暖记忆，师友的书信勾起了“我"美好的回忆。

【15题详解】

本题考查对内容的理解。

根据第④段“细腻如你，定能感知时光流逝中季节变换的曼妙风华吧？”可知，通过反问的语气来说明慢生活，即感知时光流逝中季节变换的曼妙风华。

根据第④段“你在信中说，乡下院子里的柿子熟了，篱墙边的白茶菊打了花苞。而今，你的阿娘正在院子里渍着桂花糖呢"可知，这句话回忆以前的点滴生活片段，写出默片般的旧时光中人们悠闲、从容地生活。

【16题详解】

本题考查对内容理解概括。

根据第⑥段“莲藕饼、甜酒酿……你也和我一样有一个会在厨房里变着花样做好吃饭菜的外婆吗”“你都难以想象，外婆变魔术般地在她挚爱的坛坛罐罐间和慢慢流淌的时光一起酝酿着怎样的美味，在那个物资贫乏的年代，让我们依然有着最甜蜜的童年时光"可知，作者回忆了外婆在物资贫乏的年代，变魔术般地在她挚爱的坛坛罐罐间和慢慢流淌的时光酝酿美味，让作者依然有着最甜蜜的童年时光。

根据第⑦段“你一定也有一个素日围着围裙忙于家务却又有一些雅趣的母亲吧”“想来母亲在琐碎的日常里，偶尔停下来用力嗅一嗅这日日弥散的果香，再埋首到生活中去的时候，应是极开怀顺畅的吧"可知，作者回忆了在繁忙时寻找雅趣，在琐碎的日常里，不忘体味弥散的果香，开怀顺畅地生活。

根据第⑧段“院中芦苇秆编织的篱墙，屋内竹制的匾、篮、筐，月月复年年，在父亲有些粗糙的手一遍遍抚摸后由青变得油黄发亮。你也有着这样一个淳朴善良而又坚韧机敏的父亲吧”“在父亲的手指缠绕翻飞间都悄然成型，老宅里依然留着一个父亲做的竹制书架"可知，作者回忆了纯朴、机敏的父亲通过娴熟的技艺给生活增添了许多便利。

【17题详解】

本题考查阅读启示

根据第③段“在这网络通信漫飞的今天，书信一下被疏远抛却了，鲜有人回首，去俯拾这些遗失的珍藏。这很有些仪式感的生活方式的缺失，也让人少了一份笃定的从容与诗意”可知，网络通信的发展使得书信渐渐被遗忘，人们的生活缺少了仪式感与诗意，告诉读者生活应存在仪式感，多一份笃定的从容与诗意。

根据第④段“行色匆匆的人们，有多久不曾静静聆听风穿过树叶沙沙作响、雨滴落在瓦檐石缝的声音了？还有阳光下飞翔的候鸟，你可曾细细聆听它们在深秋里悄然交换的秘密？还有你的城，琼花开落，槐香何园，法桐掩映着东关街的幽巷，瘦西湖的莲叶漫卷，古运河边的木笑蓉醉了夕阳"可知，进入快节奏生活的人们很难观察生活，聆听风声、雨声，告诉读者应观察生活，感知时光流逝中季节变换的曼妙风华。

根据第⑩段“至如今，处在海量信息爆炸的年代，我依然喜欢在闲暇的时候慢悠悠地行走于古巷石桥，看流云飞鸟，观翘檐瓦楞”可知，虽然身处信息爆炸的时代，作者依然喜欢走进古巷，感受自然，观察生活，告诉读者应放慢脚步，体会感受生活的美好。

六、（8分）

根据要求完成下面小题。

随着信息化发展，大数据的作用越来越为人们所认识。你们学校准备以“我们的大数据时代"为主题开展综合性学习活动，请你完成以下任务。

18.用好大数据可以极大地提高效率。请你从个人、学校、社会各举一例说明。

19.大数据能让我们享受到更优化的服务，但与此同时也带来了个人信息被泄露等安全问题。你们班围绕“数据时代如何保护个人信息安全”的问题展开讨论，请将你要说的话写在下面。（100-120字）。

【答案】18.示例：对个人来说，大数据渗透到我们生活的方方面面，比如我们网购的时候，网购平台根据我们的搜索关键词、浏览时长、购买喜好，自动为我们匹配推荐心意的产品，省去自己选购的时间；对学校来说，学校管理必然要以学生为本，构建以学生为中心的综合管理服务系统，可以积极应用大数据技术，借助其开放性的特征，使得各项数据资源能够为不同的用户所共享，进而全面实现学校资源