文明学生个人事迹作文5篇

文明学生个人事迹作文5篇同学们不去努力学习其实是不行的。特殊是在我们北方这些相对落后的地区来说，同学只有考出去才会有将来。下面是我为大家整理的文明同学个人事迹作文，假如大家喜爱可以共享给身边的伴侣。

文明同学个人事迹作文【篇1】

我是高三（10）班的__。很兴奋当选为本届十佳中同学。

“年将弱冠非童子，学不成名岂丈夫”，俞良弻的小诗时时警醒我要勤奋求知。教室中与同学细心探讨，办公室向老师虚心求教，写字台前秃笔残灯。永不言弃的精神，诚恳、严谨的态度使我的学习成果始终名列前茅。

在班里我真诚的对待每一位同学，对学习和生活上遇到困难的同学，我会准时地伸出救济之手，尽自己所能地关心他们，在我的努力下，以一颗赤诚之心，换来了同学们的信任和支持。

在老师的教育和父母的关怀下，我养成了良好的学习习惯，学习用心、勤学善思，不懂就问，常常主动与老师、同学沟通学习心得，从而受益匪浅；在老师的鼓舞和熏陶下，对远源流长的中华文化非常喜爱，养成了爱好阅读的习惯，阅读了许多名著和其他多种题材的作品，有效拓展了学问面，并注意学有所用和学习创新，勇于实践，不断进行写作熬炼。

四千多个日子里，校内里留下的是我的才智，我的激情，我的热忱。在学校这个大舞台上有我灵动的音符，真情的笑容，飒爽的英姿，苦读的身影。我信任，在不久的将来，我肯定会满载欣喜与新的期盼，走进自己抱负的高校殿堂。

我傲慢，身后有最坚实的脚步，我骄傲，我是一名优秀的中同学。

文明同学个人事迹作文【篇2】

她是__市高级中学的一名一般同学，走在一条辛苦但又幸福的路上。可能真如席慕容所说：“每一条走过来的路都有不得不这样跋涉的理由，每一条需要走下去的路都有不得不这样选择的方向。”可能是由于家境的关系，她很早就懂得自己是没有雨伞的孩子，所以她选择努力奔。她说：“努力奔跑，我只有努力奔跑才能赢得人生。”

很小的时候父母就离她而去了，至今也没有任何消息。最难的时候，是舅舅、舅妈伸手将她带到自己的家中抚养长大。那年，她还不记得她有多大。十七年了，时间就这样摇摇摆晃的走过，丝毫不留意浸在苦水里的人的生活。舅舅家的生活本就不好：舅妈身体不好，操持家里，全家人的生活都压在舅舅一个人的肩上，岁月给他染上白发，重担甚至把他的肩压弯。家里还有一个姐姐，今年读高校一班级。繁重的生活不知给她的家人带来了多少黑暗里悄悄流淌的泪水……

但是，这并没有使这个薄命的女孩转变什么，反倒是让她更加的顽强起来了。

她的本子上有这样的话令我感动：在荆棘道路上，唯有信念和忍耐能开拓康庄大道。下面有她的随笔：我信任不要轻易放弃，打开门的可能是最终一把钥匙，就算我是一个小人物，也不放弃让自己的激情燃烧大的幻想，只要我能伸出手去，幻想就不再遥不行及。她打算燃烧激情，为自己搏一个将来，她便这样做了。学校的最终一年，我们以为她疯了。她经常学习到后半夜，每天睡四五个小时，却不曾听到过她说累。功夫不负有心人，中考出成果的时候，她接到了那张她梦寐以求的红色喜报。拿到喜报的时候，她没哭，也没笑，她对自己点了点头，像将军般的坚决。

在北高的日子里，她更加的把自己投入到学习中去了。曾被评为__市三好同学，校勤奋学习之星，多次参与征文活动均取得优异成果。她的`英语成果很好，在__年全国中学校生成果测试中荣获伍级b等证书，在__年全国中同学英语力量竞赛中荣获国家级高一班级组三等奖。她的优秀有目共睹，__年被评为“__市大中同学自强之星”。面对这些荣誉，她提示自己：“人假如低着头，就只能看到狭小的地面。要抬起头看着前方宽阔的天地，不断走到更远的地方去历练自己。”

参与社会实践活动的时候她曾乐观的说：“我并不是最不幸的，究竟，我只是缺少走路的鞋子，但是都少没有脚的人在悄悄地接受生活的煎熬，无论命运的天平倾向哪一边，我都要用精彩去充实生命，落实幻想。生活中的她的却是一个乐观乐观的女孩。她认为多数人之所以阳光开朗的生活是由于他们有幻想有责任感，乐观的人在每次忧患中都看到机会，而消极的人在每次机会中看到忧患。她说她的付出其实没有理由。

泰戈尔说：“信念是鸟，它在黎明和黑暗之际，感受到了光明，唱出了歌。”她有一个信念，靠自己的双翅打出一片天，自由飞翔。那些激情燃烧的岁月里，有她努力的身影，流过多少汗，洒过多少泪，跌倒，再站起来，再战是她不屈的意志。她说：“我知道前方的路还很远，仍需我用完全力去拼搏。踏实的走在路上，少了轻松开心，纵然荆棘泥泞，我依旧嗅到泥土的芳香。”

胜利，属于有预备的人。而她，正在预备。加油！

文明同学个人事迹作文【篇3】

青春的脸是热忱的，对一切事情抱有剧烈的奇怪   心，情愿为自己喜爱的事情投入自己的精力和时间，而不计回报。对同学，刘铁成有这么一张洋溢着热忱的脸，只要是和同学相关的，他总是情愿把自己的时间和精力搭进去。这一点，从一些小细节就可以看得出来，有心的同学早就发觉，从新生入学，刘铁成老师就开启了“暖男模式”，把一腔热忱灌注到了同学身上：军训时，他会在选择一个不远不近的位置，悄悄地看着，随时预备着为同学做点什么;每天的晚自习，他会坐在班级的后面，或是批改作业、或是捧着厚厚的招生简章为同学仔细的筛选高校;等到高考快来临时，他就宁静地看着，就像守护着自己的孩子……

“班主任会是什么样子呢?”全部同学都在猜想。2022年是比较特别的一年，以往刘铁成都是从高一带到高三，但这一年刘铁成接了一届新的高二班。“我叫刘铁成”。他提高了嗓门，“盼望我们合作开心。”在同学的记忆里，那一天的刘铁成像是带了这届同学若干年的“老班”一样熟络，亲切，大方地做着自我介绍，丝毫没有第一次见面尴尬或是惊喜、奇怪   的样子。“我们不知道他从哪得来我们的姓名，或者说，不知他怎么能把我们的姓名和一张张第一次见的脸精确     地对号入座。”有同学回忆说，但真得很奇妙，一下子就拉近了师生的距离，觉得这老师真是倍棒!而这奇妙的效果可不是凭空而来的。

在暑假放假前知道这个消息后，刘铁成就忙活开了，他先是去教学处把这个班级全部同学的照片复制到自己的手机里，然后就开头了漫长的“看图识同学”的过程。一个暑假的时间，只要得闲，他就抱着手机看着同学的照片傻乐，那仔细劲还真是不怕老婆多心。等到一炮走红了，他也没掉以轻心，设计了一期主题为《重新从心》的板报，既盼望大家可以在新学期有新气象，也盼望大家从心里真正的做出转变。其中有一段话是这样写的：无论是重新，抑或是从心，归根结底就是要转变，往更好的方向去前行。全部的变革都会有一些误会或者不同，只要我们都是为了这个家更好，我想我们可以解决好没个问题。请记住那句话——Ifyoureallywantit!

这段话说是给同学的，但何尝不是给他自己呢?同学们喜爱拿刘铁成的名字开玩笑，说是“流淌的钢铁长城”，但刘铁成并不真是铁打钢造的，他也会年轻，也会和同学产生代沟，但他心里就始终有这句话：Ifyoureallywantit!即便年龄在增长，但他青春的心不变。

为了和同学融为一体，他把网络作为自己的日常，主动去熟识年轻人的语言风格，了解年轻人的爱好爱好，无论是最新的电影、电视，还是最火的体育、文娱明星，他都和同学能聊两句，套用一句文艺到死的话：“哎哟，你也在这里。”同学遇到有共同话题的老师，当然会生出满满的高兴。在他的管理下，这一届同学很快从接手时的倒数变成了一般班第一。制造了一个不大不小的奇迹。

每个人都有和老师相处的经受，不说胆战心惊，那至少得有如履薄冰的感觉吧。但刘铁成的同学明显没有这样的焦虑，他们喜爱跟这位“铁老大”混在一起，由于他有一张亲切的脸，跟他相处总会收获欢乐，有心的同学还总结出了许多经典的刘氏幽默语录，比如他会在一模考试时间表下写上一行字“考试简单，高分不易，且考且珍惜”鼓舞大家，比如在期末考试时，也会来一句“作弊者抗雾霾力量下降300%”，提示大家遵守考场纪律。

他和同学有说有笑，欢乐着他们的欢乐，也悲伤着他们的悲伤，师生的心是贴在一起的。看刘铁成手里那一沓沓和同学在一起的照片，你真的很难发觉究竟谁是同学，谁是老师。

一次班级组织篮球竞赛，刘铁成在旁边像个啦啦队员一样，喊得最欢，第一场孩子们赢了，他自己感觉就要飞起来一样，可好景不长，等到其次场竞赛，自己的同学被打了个措手不及，以失败收场，他也不气馁，又像个教练一样，扮演起心灵导师的角色，告知同学人生起起伏伏，只要尽力就是最棒的。他还不是光会嘴皮子上的功夫，说完话就参加到班级内部的篮球对抗赛中了，最终累得够呛，却对同学竖着大拇指，连声称“你们就是冠军实力啊”。

你说，谁会不喜爱这样一位班主任呢?所以在同学眼里，他就是个邻家大哥哥，不过有时也被叫做“老刘”，不是由于年龄，而是由于才智，在同学眼里，他太有才了，连说教都能别出心裁，开出一朵花来。

一次晚自习，刘铁成走进教室，神奇兮兮地说要做一个试验，然后没有预兆地就把一把笤帚扔到了门口，让在教室的同学一边装出仔细学习的样子，一边观看看进来的同学面对这样的情形会如何处理。根据同学们的想法肯定是有乖宝宝把笤帚整理起来的，但事实并不尽然，好几个平常学习不错的孩子就那样熟视无睹地直接迈了过去，倒是一个一个平常大大咧咧，纪律也不好的男生弯腰捡了起来摆放好。那一刻，班里一下就响起了掌声，把那个男生都拍蒙了。通过这样一件小事，刘铁成让同学看到了每一个人都可能有闪光点，成果并不是学校生活的全部，更不应当成为评判同学的肯定标准。

有同学把这件事记录下来，并表示：“我上了十年的学，在课堂上听过许多老师讲大道理，可是他就是以这样的方式让我们感受到我们可以怎样善待这个世界，我信任不止我一个人把这件事牢记于心。”

刘铁成遇到同学总会发生一些奇异的反应，亲切的也是才智的，幽默的也是闪光的。他说：“不要把同学当小孩去，而要像对待一个伴侣一样敬重他们，用一些幽默的方式去引导他们，有的时候只要比猛烈的批判还有效。”

总觉得自己还很年轻，蓦然回首，为人师竟然有七个年头了。我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，我只是一名平凡的、一般的青年老师。被选为一名师德标兵，心中感到万分荣幸。感谢领导对我工作成果的认可，感谢同事对我热忱的关心与鼓舞。我深深的知道，在我的四周有许多和我一样的老师，他们日复一日，年复一年，悄悄的为教育事业奉献着。我只是其中的一员，努力地做着我应当做得事情。

一、倾心教育、无怨无悔

2022年师范毕业，我怀着对老师的无限向往踏上了三尺讲台，做了一名学校英语老师。然而，抱负很美妙，现实却很残酷，现实工作中的困难是我没有想到的。工作环境由原来的城市转到最偏僻的农村，微薄的工资仅仅只有原来工资的三分之一，和我一起参与工作的同学也有受不了山里的孤独     而辞职离开的。然而这些对我来说并不是太大的问题。问题是学校缺英语老师，学校领导让我走教两个相隔30多里的村小，任教10个班级的英语课，这的确让我感觉很困扰。交通不便利，村小不通客车，我就自己骑摩托车，每天来回于两个村小之间，风雨无阻，不管天气怎么样，从来没有给孩子们耽搁过一节课。自己一个女孩子骑车走在坎坷不平的山路上的确有些可怕，但是一想到那些天真无邪的孩子们还在等着我去上课，一切困难都显得那么渺小。三年的走教生活让我更加成熟。

二、钻研业务、做学者型老师

跨入老师行列的第一天起，我就始终都在不断的学习，努力提高自己的业务水平，提升自身的素养。我仔细的备课、上课、辅导同学、批改作业。一堂预备充分的课会令同学和老师都获益匪浅。若照本宣科对同学来说是特别枯燥乏味的。我每次在备课时想方设法使同学的学习过程变得既是一种熟悉过程，也是一种探究过程。把备课和个人进修相结合，不断吸取新学问，提高自己的业务理论和对实际问题的理解力量。

第一次参与县里组织的青年老师讲课大赛就获得了英语学科一等奖的第一名，这给了我极大的鼓舞，工作起来更有动力。我抓住每次外出学习的机会，仔细向优秀老师们取经学习，认真倾听专家们的讲座，然后回到学校实践，内化为我自己的东西，形成自己的特色，之后多次参与县里的优质课竞赛都获得一、二等奖，撰写的论文多次获得获奖，教学成果也都在全县的兄弟学校中名列前茅。2022年我在县级骨干老师系列评比中被评为“教学新秀”。2022年7月，我在全市学校英语骨干老师培训中担当了公开课，受到了领导和老师的好评。之后又多次在全县的英语教研活动中担当公开课。我始终都在不断地仔细钻研业务，努力做一名学者型老师。

三、投身教育科研、做讨论型老师

在多年的课堂教学实践中，我乐观探究“学校英语有效教学策略”。2022年我撰写的论文《在自然环境中学习日常英语》获得县级二等奖，2022年论文《欢乐中学习英语》获得省百佳论文二等奖，2022年《启动同学学习英语的“永动机”》获得县级学法指导论文二等奖。

2022年我主持申报并立项县级教研资助课题《学校英语有效教学策略讨论》。作为全镇的英语教研组长，我带领全镇的英语老师乐观开展英语教研活动，开展资助课题讨论。由于英语老师比较分散，都在不同的学校，于是我建立了“叩官学校英语老师群”，坚持每周一次的网络教研活动，通过网络进行集体备课，争论教学中遇到的问题，相互学习，共同进步。将我镇的学校英语教学打造为全县的品牌学科。使我镇各项英语教学成果位居全县前列。2022年我被评为县级“教研先进个人”。我镇英语教研组被评为县级“优秀教研组”。

四、终身学习、做才智型老师

在教育教学过程中我有一个深刻的体会，那就是：老师要做一个“储蓄罐”，“要给同学一碗水，老师要有一桶水”。要不断的给自己充电，时时提示自己汲取新学问，随时向其他的老师们学习，常与同事沟通。阅历就是财宝，虽说这些东西不能照搬，但是擅长借鉴往往能事半功倍。多听课真好，不管是老老师的课，还是年青老师的课，对我都有关心。听课时要多思索，捕获到别人的闪光点，弥补自己的差距，我每听一节课都会有一些启示，有一些收获，包括教学方法、教案设计、课堂组织等各方面。

总之。现代社会是一个终身学习的社会，教育教学同样处于与时俱进的状态，通过学习，不断改进、完善自己的学问结构和力量结构，才能适应教育不断进展的需要，才有敢于创新、敢于超越前人、敢于进行教育教学改革才智和基础，才能站在教育教学的前沿。所以，要能适应时代的要求，肯定要终身学习，具备可持续进展的潜力。

用力做事，可以做成，而专心做事，可以做好。每个人的心中，都有一个舞台——心有多大，舞台就有多大。踏踏实实做人，勤勤恳恳做事，努力做一名才智型老师。

我不是伟人，也不是学者，但我是老师，我是孩子人生的启蒙师，我愿在这片热土中播撒爱心!不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我将一如既往。我将一如既往地用爱心去浇灌每一位同学的心灵，犹如对待我们心爱的孩子一样，我们没有理由不胜利!我坚信，今日用爱心浇灌的树苗，必将在明天成为国家的栋梁!

文明同学个人事迹作文【篇4】

我叫苏__，是试验中学707班一名中同学，我熟悉到作为一个优秀的中同学，思想、学习、优良的品质是必需的，所以我每时每刻都严格要求着自己。

自入校以来，我乐观参与班级各项活动，并有幸担当了班里的一名班干部，在协作老师老师和其他班委完成班级工作的同时，自己也从中得到了很好的熬炼。此外，我还根据《中学校生守则》和《中同学日常行为规范》严格的要求自己，在各个方面都以身作则，从不敢有丝毫的松懈。由于，我知道，要想做一名合格的中同学，做到这些，是最基础的，也是最重要的。在学习上，我谨着卧薪尝胆的作风，不放过一道不明白的.问题，追求真理，虚心好学；在纪律上，我从不违法乱纪，上课仔细听讲，起着模范带头作用；在生活中，我勤俭自强，从不铺张一粒米，一张纸。我是一位有抱负，有道德，有文化，有毅力的优秀中同学。

在学习上，我时常用华罗庚说过一句话来勉励自己：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”我始终信任，“一分耕耘一分收获”，“只要付出努力就肯定会有回报”。于是我总是加大数学的练习量，上课乐观回答老师提出的问题，课余时间主动向老师或同学请教疑难问题，并把不会的应用题抄成卷子，仔细地做几遍，以加深印象。很快我的数学成果就有了一个很大的飞跃，在考试中取得了好成果。

作为一名中同学，我除了严格要求自己仔细学习外，还促进同学之间的学习沟通和思想沟通。在平常，我总是热心的关心老师和同学，我能和每个同学关系融洽，不论是优生或是差生，当他们有问题时，我总是准时的消失。课上我与同学们仔细听讲，课后，我就充当起了小老师，找学习上有困难的同学，主动关心他们解决学习上的困难，，正是由于我的真诚和急躁，我结交了很多的伴侣，在班级获得了同学们的信任，建立了自己的威信。

由于我的突出表现，我曾多次获得“行规示范生“优秀同学”等荣誉称号。

文明同学个人事迹作文【篇5】

__是公司总校第八学校四班级三班的一名同学，他性格开朗、活泼可爱，是老师的小助手，是同学们的好伴侣，他具有良好的学习习惯：爱看书、善动脑、敢发言，是一名品学兼优的好同学。

乐观动脑、大胆发言是__上课时的突出表现。正如任课老师所说的“上课缺了__，课堂气氛上不来!”他遇事好问个为什么，喜爱和老师、同学争论问题，擅长表现自己，展现自我。课堂上有时为了一个问题或一种解题方法和老师、同学绽开辩论，老师看在眼里，喜在心里，有时也让老师有点难为情。有一次上《水的浮力》一课，老师让同学说一些有关的实例或现象，他说：“老师，死海正是由于浮力大，所以人在水中不会下沉，淹不死!”老师因对此不甚了解，无言应对。有一次数学竞赛辅导，为证明自己试卷中一个题做得正确，下课竟然跑到办公室向老师阐述自己的观点、做法。

看书、听故事是__的爱好之一。无论是大人的故事、小孩的故事，还是历史故事、现代故事以及童话、科幻、侦探故事等，他都喜爱听，每天晚上睡觉之前，听故事几乎成了他必备的夜餐，同时他也酷爱看书，只要有时间他总是拿着书看呀看!从小到大看的书已无