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人教版化学第九单元溶液实验活动5一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制说课稿一、实验目的通过本次实验,学生将掌握一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制方法,理解质量分数的概念,并培养实验操作技能。二、实验原理本实验是一定质量分数的溶液的配制实验。质量分数(massfraction)是指溶质质量和溶液总质量之比,通常用百分数表示。质量分数的计算公式为:质量分数=(溶质的质量÷溶液的总质量)×100%本实验要求配制质量分数为10%的氯化钠溶液。为了保证配制的准确性,需要根据溶质质量和溶液总质量的计算公式来确定所需的氯化钠和水的量。三、实验步骤准备实验器材和药品:电子秤、烧杯、搅拌棒、氯化钠、蒸馏水。使用电子秤准确称取所需质量的氯化钠,记为m1克。将称取好的氯化钠放入烧杯中。使用电子秤称取一定质量的蒸馏水,记为m2克。将称取好的蒸馏水加入烧杯中,与氯化钠进行充分搅拌,直至氯化钠完全溶解。将溶解好的溶液转移到容量瓶中,并使用蒸馏水补充至刻度线。将容量瓶盖子盖紧,充分摇匀。标记容量瓶,注明溶液的浓度及配制日期。四、实验结果及讨论实验过程中要准确称取所需质量的氯化钠和蒸馏水,保证配制的准确性。搅拌过程中要充分搅拌,使氯化钠充分溶解,避免结块现象。配制好的氯化钠溶液要存放在容量瓶中,并严密封闭,以免溶液被外界物质污染。在标记容量瓶时,要注明溶液的浓度和配制日期,方便后续使用和管理。五、实验注意事项操作中要注意实验器材的正确使用和安全操作。配制溶液过程中要保持实验台面整洁,避免交叉污染。配制溶液时要准确称取质量,避免量错,影响实验结果。实验结束后要及时清洗实验器材和工作区域,做好消毒工作。六、实验总结通过本次实验,学生掌握了一定质量分数的氯化钠溶液的配制方法,并了解了质量分数的概念。在实际操作中,学生需要仔细称取氯化钠和蒸馏水的质量,注意溶解过程中的搅拌,保证溶液达到均匀分散状态。实验后,学生还需做好清洁和消毒工作,保持实验器材和工作区域的整洁。通过本实验培养了学生的实验操作技能和实验数据记录能力,加深了学生对溶液配制过程的理解。同时,也提高了学生对于质量分数及其计算的掌握能力。七、延伸实验为了进一步加深学生对溶液配制的理解和操作技能的掌握,可以进行以下延伸实验:配制不同质量分数的氯化钠溶液,观察溶液的变化,并记录配制过程中的质量数据。探究不同溶质对溶液质量分数的影响,配制含有不同溶质质量的溶液,并比较其质量分数差异。分别使用氯化钠和蔗糖配制溶液,比较它们的质量
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