版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
PAGE企业执行力课程大纲为什么有了很好的决策,却没能产生预期的绩效?
为什么策略大致相同,但竞争力总是比不过人家?
执行力严重低下正在成为吞噬众多企业的巨大黑洞:计划落实不到具体行动上,执行任务拖沓,缺乏紧迫感,实施过程中敷衍了事,草率应付
执行力的高下决定竞争力的强弱,直接影响到企业的生存与发展.课程概述:由于企业中层管理者对战略、措施、流程、计划等方面存在着某种程度的执行不力,从而造成了企业的负担,本课程主要针对以上问题,通过专家的演绎引导,展开提升执行力的若干实战方法和技能,以协助企业突破执行力不足的瓶颈,实现经营的创新,进而提高企业在市场上的核心竞争力。课程目标通过培训,学员可以充分了解执行力对工作的重要性,从而增强个人对于执行的认知,强化执行的意识,以达到有效贯彻公司方针、履行公司各项制度、分解完成企业经营指标的目的。三.课程对象:集团各单位的中层管理人员四.课程安排:13个学时(二个白天)天数上课时间课程内容备注一8:30-11:3014:00-17:301、执行力五坐标模型:有效目标分解、解决要与不要、结果导向、流程化、强势管理2、执行力与用人:危机意识管理、制度与稽核管理、目标与绩效管理、文化与愿景管理、操纵与被操纵、精明授权二8:30-11:3014:00-17:303、执行力与做事:主导——管理的本义、个案突破、法制精神、第二系统、现实与务实4、执行力与做人:责任与承诺、事本位、角色扮演、主动进取、人格修炼、超越与创新五.课程纲要:第一单元执行力五坐标模型1.有效目标分解(1)目标与绩效(2)有效目标分解(3)KPI、目标分解与战略策略(4)范围定义与WBS(5)化整为零与个案突破(6)案例:2.解决要与不要(1)愿做事与能做事(2)资金资本与人力资本(3)企业激励模型(4)主导——管理的本义(5)如何主导?(6)掌握主动,抓住牛鼻子(7)案例:3.结果导向(1)“要的是结果”(2)超越你的部门、地位、权力,从事情的结果面去思考问题(3)结果导向与一竿子插到底(4)成熟的人对结果负责(5)“站在结果的高度”——结果导向的魔力(6)要有一个目标在(7)结果导向的思维方法——过程方法(8)案例:4.流程化(1)输入与输出——什么叫接口(2)流水线给管理的启示(3)结构化与结构化思考(4)制造企业的几大接口(5)项目式组织与流程化(6)市场导向与流程化(7)案例:5.强势管理
(1)服从性——服从的含义(2)影响服从的因素(3)服从的参照系(4)操纵与被操纵(5)从聪明走向精明(6)案例:第二单元执行力与用人1危机意识管理(1)危机意识管理(2)什么叫关心?(3)企业如何防止人才沉淀(4)分类淘汰法(5)竞争不是浪费(6)案例:著名公司的经典做法2制度与稽核管理(1)制度管理常见误区(2)制度有效的几个环节(3)四两搏千斤的方法(4)扣分法(5)案例:3目标与绩效管理(1)什么是企业绩效(2)企业激励机制模型(3)目标分解与绩效保证(4)出发点、过程与结果(5)利益捆绑与结果导向(6)KPI指标设定的指导原则(7)案例:4文化与愿景管理
(1)似是而非与“秀才遇到兵”(2)制度可以解决所有问题吗?(3)什么叫文化管理?企业文化离我们远吗?(4)什么叫工作心态?(5)企业文化的优良和低劣(6)企业文化的塑造(7)高层管理人员可以做什么?(8)企业文化八大要素(9)“企业文化是生产力”(10)愿景管理的误区(11)愿景管理的原则与方法、技巧(12)案例:5操纵与被操纵(1)什么叫操纵?(2)管理和生活中的操纵(3)拿希望当筹码(4)人性超越——投入与跳出三境界(5)人格较量——管理者人性修炼(6)操纵与信息不对称(7)案例:6精明授权(1)精明与强干——如何拽住十二匹烈马?(2)从聪明走向精明:聪明与人的自然属性,精明与人性(3)人格较量——管理者与精明(4)能力与精力延伸——授权的若干原则(5)放风筝原理——授权与核心竞争力(6)案例:第三单元执行力与做事1主导——管理的本义(1)什么叫主导?(2)为什么要主导?(3)管理者与主导(4)如何主导?(5)案例:2个案突破(1)存在就是合理——“元老问题”的解决方法(2)刀尖在哪里?如何切入?实事求是、摸者石头过河(3)如何切入?“有工作计划,却没有实施步骤”(4)抓住异常作业异常报告(5)不要撒开一张大网(6)帐篷的四个角:分头动起来(7)整体思考、分步行动(8)个案突破与干练(9)案例:3法制精神
(1)制度不是订在两人之间(2)表格化的妙处:立体化地传递信息(3)月报表格化(4)表格化与流程化(5)MECE方法(6)第三方认证(7)把异常纳入到正常的管理之中
(8)案例:4第二系统(1)什么是第二系统?(2)管理上的第二系统(3)表达能力——人性修炼的第二系统(4)所以然大厦——大脑的格式化与结构化(5)圈内与圈外(6)第二系统展开——层次性(7)建立你的第二系统(8)案例:5现实与务实(1)什么叫现实的手段?——利益导向还是喜好导向?(2)掌握主动——“要抓牛鼻子,不要抓牛尾巴”(3)台前与幕后(4)上帝和他的儿子——管理者的现实生存理念(5)管理者现实性的障碍——宗教意识心理(6)管理者现实性的障碍——“面子”心理(7)管理者现实性的障碍——“良民”心理(8)案例:第四单元执行力与做人1责任与承诺(1)你们家的剩饭谁吃?(2)“我不入地狱,谁入地狱?”(3)什么叫造孽——可怜、制造“孽障”(4)什么是责任与承诺?(5)责任与承诺之于个人和家庭(6)责任与承诺之于公司(7)案例:2事本位(1)何谓事本位(2)工作就是尚方宝剑(3)当仁不让:站在企业、公司的角度(4)职能式组织与官本位(5)项目式组织与事本位(6)打破官本位、建立事本位(7)事本位:竞争、打破垄断——究竟谁怕谁(8)案例:3角色扮演(1)作为下属的角色——职务代理人(2)作为下属的四项职业准则(3)作为下属职业经理常见的角色错位(4)职业经理之间是内部客户关系(5)为什么不能把对方看成客户(6)经理人角色的七大变化(7)作为上司的职业经理——五大角色(8)案例:4主动进取(1)学会抢活做,舞台等你去使用和利用(2)学会“在给定边界条件下求解”(3)悲观的“熵理论”与乐观的“耗散结构理论”(4)学会“路在脚下”、“每天进步1%”(5)没有怀才不遇(6)创业者修炼:进取与风险意识(7)主见、独立人格与进取障碍(8)主动进取的能量级别(9)案例:5人格修炼(1)为什么要修炼?(2)管理者修炼什
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 浙江省宁波市咸祥中学2025届高一上数学期末检测模拟试题含解析
- 商务系统相关管理知识培训
- 2025届新疆昌吉市英语高三第一学期期末联考试题含解析
- 江苏省苏州新草桥中学2025届英语高三上期末检测模拟试题含解析
- 2025届湖北省鄂州市华容高级中学高一生物第一学期期末综合测试模拟试题含解析
- 2025届全国100所名校高三生物第一学期期末调研试题含解析
- 2025届四川省眉山市外国语学校数学高三上期末达标检测模拟试题含解析
- 2025届临沧市重点中学英语高三第一学期期末学业质量监测试题含解析
- 浙江省丽水四校2025届高一生物第一学期期末考试模拟试题含解析
- 2025届西藏自治区拉萨市拉萨那曲第二高级中学英语高三第一学期期末复习检测试题含解析
- 河北省沧州市药品零售药店企业药房名单目录
- 《试验设计与统计分析》课程教学大纲
- 高一生物 基因工程的基本操作步骤(第1课时) 基因工程的基本操作程序 教学设计
- 奥运项目介绍课件
- 2020年中国自由贸易试验区发展白皮书课件
- 糖尿病高危人群健康管理课件
- 吕氏春秋卷十一 仲冬纪 忠廉原文及翻译
- 《相遇问题》-完整版PPT
- 沪教牛津版四年级上册小学英语Module 2单元测试题(含听力文件)
- 50430审核员考试试题
- 应急物资储备一览表格模板
评论
0/150
提交评论