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小班健康优质课教案及教学反思《小刺猬背果子》一、教案设计1.教学目标本节课的教学目标主要是：帮助幼儿了解小刺猬的生活习性和特征。培养幼儿的观察、想象和表达能力。提高幼儿的动手能力和合作意识。2.教学准备教师需要准备以下物品：幼儿绘画纸、彩色铅笔、剪刀、胶水等。小刺猬的图片和背果子的图片。3.教学过程第一步：导入教师可以播放一首与小刺猬相关的儿歌，引起幼儿的兴趣和注意力。第二步：情境引入教师可以给幼儿讲述小刺猬背果子的故事，引发幼儿对小刺猬的好奇心。可以使用一些图书或者图片来辅助讲解。第三步：讨论教师提问幼儿关于小刺猬的一些问题，如“小刺猬为什么要背果子？”、“小刺猬是如何防御敌人的？”等。鼓励幼儿积极参与，提高他们的思考和表达能力。第四步：观察和绘画教师带领幼儿观察小刺猬的形态和特征，如刺和颜色等。然后，教师发放绘画纸、彩色铅笔等材料，要求幼儿用自己的想象和创意来绘画小刺猬。第五步：展示和分享幼儿完成绘画后，教师可以让幼儿依次展示自己的作品，并分享他们绘画的过程和想法。第六步：总结与归纳教师引导幼儿总结课堂内容，提问“你们觉得小刺猬背果子有什么特别的地方？”，鼓励幼儿积极回答，并将他们的答案进行归纳总结。第七步：结束教师可以再次播放儿歌，并鼓励幼儿跟着歌曲一起唱。二、教学反思《小刺猬背果子》这堂课的设计主题是健康优质课，旨在通过教学活动帮助幼儿了解小刺猬的生活习性和特征，并培养他们的观察、想象和表达能力。整个教学过程设计得比较简单，但能够引发幼儿的兴趣和积极参与。在教学过程中，我发现幼儿对小刺猬背果子的原因和防御敌人的方式很感兴趣，积极参与讨论。他们提出了很多有趣的回答和观点，展示了他们的思考和表达能力。我的角色是引导者和促进者，在他们的回答中及时给予肯定和鼓励，激发他们的学习兴趣和积极性。在绘画环节，我发现幼儿展示了很高的创意和想象力。他们根据自己对小刺猬的印象和想法来绘画，有的画出了小刺猬的刺很长，有的画出了小刺猬身上的颜色很鲜艳。我鼓励幼儿用自己的方式来表达，不拘泥于固定的样式和颜色，让他们展示个性和创造力。在教学结束时，我播放了儿歌并鼓励幼儿跟着唱。通过音乐的引导，幼儿参与度较高，积极跟随歌曲的节奏和动作。这样的结束方式能够让幼儿在轻松愉快的氛围中结束课堂，增加了他们对课程的喜爱和积极性。综上所述，本节课教学设计较为合理，能够满足幼儿的学习需求和兴趣。教学过程中我注重引导幼儿思考和表达，培养他们的观察、想象和表达能力。但还需要加强幼儿的动手能力和合作意识，以便更好

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