部编版语文三年级上册语基要素【习作】练习题（附答案）

部编版语文三年级上册语基要素【习作】练习题（附答案）

一、语言实践。

1.下面的“小事”都是我们在生活中经常遇到的，请你仔细观察，按要

求做题。我先买!

⑴以上行为中，文明的是，不文明的是o（填序号）

⑵从以上不文明的行为中任选其一，谈谈你的看法。

我选择，我的看法是:___________________________

2.三年级⑵班准备开展一次以“名字里的故事”为主题的综合性学习

活动。请你也参与进来，按要求完成下面的练习。

（1）为了更好地了解同学们名字里的故事，你想在班里组织一次主

题为“名字里的故事”的调查活动，你该怎么和老师商量？

⑵下面是你调查的同学的名字，它们可能与什么有关？选一选。

（填序号）

①林冰心②林森③尚北京与五行有关：②⑧

④夏雨⑤苏杭⑥孙亦奇一小.士辛

与地名有关：____

⑦白雪⑧方淼（miao）

与天气有关：_______________

与经典诗词有关：

(3)把自己名字里的故事和大家分享一下吧。

二、习作。

1.题目：，真美

我们观察过不少身边的事物，也到过一些美丽的地方，会有很

多新的发现。请把你最近观察到的印象深刻的一种事物或一个地方

写下来。

要求：将题目补充完整，写的内容要积极向上，字数不少于2000

文中不要出现校名和师生姓名。

2.想象作文。

一个漆黑的夜晚，一支小铅笔从文具盒里悄悄地爬出来。它要

去干什么呢？对了，它曾对别人说过，它心中藏着一个美好的愿望,

一定要去实现！那么它的愿望是什么呢？它的愿望真的能够实现

吗？它会遇到哪些困难或阻碍？它又是怎么做的？结果怎样？请你

大胆想象，然后自拟题目，创编一个童话故事。

参考答案

一、1.⑴①④②③

(2)示例：②不遵守交通规则，翻越护栏是非常危险的，我

们坚决不能这样做，当看到别人翻越护栏时也要及时劝阻。

2.⑴示例：老师，我想在班里组织一次主题为“名字里的故事”的调查

活动。这个活动不仅可以了解同学们名字里的故事，便于后续活

动的开展，还能帮助同学们相互了解，增进友谊，希望您能支持。

(2)与地名有关：③⑤

与天气有关：④⑦

与经典诗词有关：①⑥

(3)示例：我叫王文乐。我的爸爸希望我做一个有文学素养、知书

达理的女孩子，我的妈妈希望我快快乐乐地成长。经过商量，我

的爸爸妈妈为我取名“王文乐”。

二、1.思路点拨：本题为半命题作文。以“，真美”为题，可

以写植物或动物，也可以写一个场景，无论写什么，都要按照

一定的顺序来写。

写植物可以按照茎、叶、花的顺序来描写；写动物可以按

照从头到尾的顺序来描写。用上细节描写和修辞手法会使描写

更加生动，最后记得表达自己对事物的情感。

如果是写一个地方，就是写景文，在写景的时候也要按照

一定的顺序来写。可以按照移步换景的顺序，动静结合，注意

描写自己游览时候的心理感受、心情变化等。

4/5

提纲（以写一个地方为例）：

开头：直接点题

中间：按照一定的顺序具体描写这个地方的特点，适当运用修

辞手法。写作时要注意详略得当，重点突出，还要注意用词的

准确性。

结尾：可再次点题，表达对这个地方的喜爱之情。

2.思路点拨：本次习作为自命题作文，要求通过想象创编一个童话。

写想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有时间、

地点、人物，要写清楚事情的起因、经过、结果。写想象作文也

要重视语言文字的表达，章法结构，使人读起来能感到文通语顺,

条理清楚，给人留下深刻的印象。

提纲：

开头：开门见山或者修辞式开头点题

中间：介绍故事的时间、地点和人物，交代事