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文档简介
几何与统计
一、认真审题,填一填。(第3、4小题各2分,其余每空1分,共25分)
1.3.8mL=()cm34500dm3=()m3
8.5m3=()L2600dm2=()m2/
2.指针从指向A旋转到指向C,可以按()时针方向旋转()。;也可以按
()时针方向旋转()°。
3.冰雕设计师从一块长6米、宽3米、高2米的长方体冰块中切下一个最大的正方体冰块,并
雕刻成一个巨大的冰魔方,这个正方体冰魔方的体积大约是()立方米。
4.下面的三个立体图形都是用5个相同的小正方体搭成的。从()面看这三个立体图
形,所看到的形状是完全一样的。
5.一个长方体容器,从里面量,棱长总和是96cm,长是10cm,宽是8cm,高是()
emo如果将这个容器装满水,可以装()mL水。
6.如图,某公司生产一种果汁,采用长方体包装。从里面量,底面积是40cm2,高是10cm。|嗜颦,
图中的净含量标注()(填“合理”或“不合理”),理由是()。
7.一个正方体的棱长扩大到原来的3倍,表面积扩大到原来的()倍,一个长方体的
长、宽、高扩大到原来的2倍,体积扩大到原来的()倍。
8.一个几何体,从前面看是LT,从左面看是丁,要搭成这样的几何体,至少要用
()个小正方体,最多要用()个小正方体。
9.如图是科学小组栽培的风信子芽和根的生长变化情况统计图。
风信子芽和根的生长交化情况统计图
----楂
(1)风信子第()天开始长根,再过()天又开始长芽。
(2)风信子的芽在第()天到第()天长得最快。
(3)到第18天时,风信子长出的芽的长度是根的(一一)o
二、仔细推敲,选一选。(将正确答案的序号填在括号里)(每小题3分,共15分)
1.下面图形中能围成长方体或正方体的有()个。
A.lB.2C.3D.4
2.龙龙每天早晨上学,中午放学回家,吃完午饭后,休息一段时间,下午再上学,傍晚时放
学回家,下面图()比较准确地反映了龙龙一天的活动。
商室的距离禹挛的走禹青挛的建高离家的距高
3.下面左图中的B绕自己的中心点按时针方向旋转。后得到右图。横线上分
别填()o
A.顺90
B.逆90
C.顺180
D.逆180
4.一个大正方体表面涂满颜色,按图中的方法切成若干个小正方体,其中恰好有两个面涂有
颜色的小正方体有()个。
44/
A.6B.8
C.12D.24
5.如图所示,龙龙用棱长1cm的小正方体搭成了一个立体图形。如果再任意放上一个同样的
小正方体,搭成新立体图形的表面积不可能()。
A.与原来一样B.比原来增加2cm2
C.比原来增加4cm2D.比原来增加5cm2
三'动手操作,我能行。(共14分)
1.在方格纸中分别画出三角形绕点A按顺时针方向旋转180。、270。后的图形。(6分)
2.把一个长、宽、高分别是4cm、3cm、2cm的长方体切割成两个完全相同的小长方体,可
以怎么切?请画出三种不同的切法。(8分)
根据以上的顺序:
第()种切法,两个小长方体的表面积之和最大,是()cm2;
第()种切法,两个小长方体的表面积之和最小,是()cm2o
四、计算下面图形的表面积和体积。(每小题6分,共12分)
五、聪明的你,答一答。(共34分)
1.有一个长50m、宽20m、深31n的泳池,现要在距池底1.5m处画一圈警戒线。
(1)警戒线长多少米?(4分)
(2)警戒线以下及池底要铺边长1dm的正方形瓷砖,需要多少块这样的瓷砖?(5分)
2.要测量一块不规则的岩石标本的体积,实验小组的同学先将1L水注入一个长方体水箱,测
得水面高8cm,然后将岩石标本完全浸没在水中,这时水面高9.6cm。请你利用观察到的
数据计算岩石标本的体积。(5分)
3.有一个长方体玻璃容器,长10cm,宽8cm,高12cm,向容器内倒水,当容器中的水所形
成的长方体第一次出现相对的两个面是正方形时,水的体积是多少立方厘米?(5分)
cm
-cm
10cm
4.3月22日“世界水日”那天,星光小学的学生代表用棱长为2dm的正方体塑料积木,在学
校操场搭起了一面长8m、宽8dm、高1.8m的“节水志愿墙”。这面墙共用了多少块积
木?(5分)
5.聪聪每年生日时都测量体重,下图是他8〜14岁的体重与全国同龄男生标准体重对比的统
计图。
(1)聪聪的体重在哪个年龄段增长的幅度最大?(3分)
(2)说一说聪聪的体重与标准体重之间的变化情况。(3分)
(3)你对聪聪有何建议?(4分)
★挑战题:天才的你,试一试。(10分)
现有空的长方体容器A和水深24cm的长方体容器B。要将容器B中的水倒一部分给容
器A,使两个容器中水深相同,这时水深是几厘米?
30cm/
答案
一、1.3.84.5850026
2.逆180顺180
3.8【点拨】根据题意可知,从长方体冰块中切下的最大的正方体的棱长等于长方体的高,正
方体的体积为2X2X2=8(立方米)。
4.前【点拨】分别从不同的方向观察几何体,判断出观察到的图形有几个小正方形以及每个
小正方形的位置即可解答。
5.6480【点拨】长方体的棱长总和就是4个长、宽、高的和,长方体的高=96+4—10—8
=6(cm);求这个容器装满水可以装多少毫升水,就是求容积,10X8X6=480(cm3),480
cm3=480mLo
6.不合理40X10=400(cm3),400cm3=400mL,包装盒上的净含量是410mL,但这种包装
盒的最大容量是400mL
【点拨】判断是否合理,需要计算这个包装盒实际容量是多少,与包装盒上标注的净含量比
较。如果实际容量大于或等于包装盒上标注的净含量就合理;反之,就不合理。
7.98【点拨】原来正方体的表面积为。乂。乂6=6后,扩大后正方体的表面积为3aX3aX6
=54/,54/+6/=9,所以表面积扩大到原来的9倍;长方体的长、宽、高扩大到原来的2
倍,2X2X2=8,所以体积就扩大到原来的8倍。
8.48【点拨】要搭成从前面看是III,从左面看是I~I的几何体,最少的搭法为mC
(其中一种搭法),需要4个小正方体;最多的搭法为需要8个小正方体。
9.(1)42(2)1820(3)—
48
【点拨】(1)实线表示风信子根的生长变化,第4天开始从0向上走;虚线表示风信子芽的
生长变化,第6天开始从0向上走,据此判断,风信子第4天开始长根,再过2天又开始长
芽;(2)第18天到第20天风信子芽的长度相差最大,所以风信子的芽在第18天到第20天
长得最快;(3)第18天,风信子芽的长度是58nlm,根的长度是96mm,58+96=*。
48
二、1.C【点拨】第1、3个图形可以围成长方体,第2个图形不能围成长方体或正方体,第
4个图形可以围成正方体,可以围成长方体或正方体的有3个。
2.B【点拨】根据题意,上午和下午在学校的时间,离家的距离最远;午休这段时间,离家的
距离为0,图B比较符合题意。
3.B
4.D【点拨】恰好有两个面涂有颜色的小正方体都在大正方体的棱上,每条棱上有2个这样
的小正方体,则恰好有两个面涂有颜色的小正方体有12X2=24(个)。
5.D【点拨】不管怎么摆,增加的表面积都应该是偶数,不可能是奇数,所以不可能比原来
增加5cm2o
【点拨】三角形绕点A顺时针旋转180。,点A的位置不动,其余各部分均绕此点按相同方
向旋转相同的角度即可;同理可画出顺时针旋转270。后的图形。
2.三种切法顺序不唯一,如:
②76①64
【点拨】栗把长方体切成完全一样的两个小长方体,①过长方体的长的中点,平行于左面(右
面)进行切割,②过长方体的高的中点,平行于上面(下面)进行切割,③过长方体的宽的中
点,平行于前面(后面)进行切割。要使切成的两个小长方体的表面积之和最大,即增加的
表面积最多,应平行于最大的面切,即第②种切法;要使表面积之和最小,即增加的表面积
最少,应平行于最小的面切,即第①种切法。大长方体的表面积:(4X3+4X2+3X2)X2
2
=52(cn?),②表面积之和:52+4X3X2=76(cm?),①表面积之和:52+2X3X2=64(cm)o
四、1.表面积:(5X4+5X1+4X1)X2+2X2X4=74(cm2)
体积:5X4X1+2X2X2=28(cm3)
【点拨】图形表面积等于长方体表面积加正方体前后左右四个面的面积;图形体积等于长
方体体积加正方体体积。
2.表面积:5X5X6=150(dm2)
体积:5X5X5-2X2X3=113(dm3)
【点拨】图形表面积等于棱长为5dm的正方体的表面积;图形体积等于棱长为5dm的正方
体的体积减去长2dm、宽2dm、高3dm的长方体的体积。
五、1.(1)(50+20)X2=140(m)
答:警戒线长140m。
(2)50X20+(50X1.5+20X1.5)X2=1210(m2)
1210m2=121000dm2
1X1=1(dm2)
1210004-1=121000(块)
答:需要121000块这样的瓷砖。
【点拨】(1)求警戒线的长度就是求长方体的底面周长。(2)警戒线以下及池底要铺瓷砖,
相当于求一个长50m、宽20m、高1.5m的无盖长方体的表面积,算出面积,换算单位后
再除以一块正方形瓷砖的面积即可。
2.1L=1000cm3
10004-8X(9.6-8)=200(cm3)
答:岩石标本的体积是200cm3。
【点拨】先求出长方体的底面积,再根据岩石标本完全浸没在水中后水面上升的高度,计算
出岩石标本的体积。
3.10X8X8=640(cm3)
答:水的体积是640cm3。
【点拨】根据题意可知,当容器中的水所形成的长方体第一次出现相对的两个面是正方形时,
水面的高为8cm,根据长方体的体积公式即可求出这时水的体积。
4.8m=80dm1.8m=18dm
(80X8X1
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