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文档简介
新高考诗歌理解性默写(必修下全册)
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》
1.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,表现孔子不以年长
自居,采用循循善诱的教学方法,使弟子毫无顾虑地说出各自志向
的句子是“,。”
2.孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。在《子路、曾皙、
冉有、公西华侍坐》中他嗤笑子路是因为子路:
<())
,O
n
3.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,孔子用"0
表达了对曾皙志向的高度赞赏。
4.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,从言谈、动作等方
面可以看出四个学生不同的性格特点。子路的性格直率,从
"'>可以看出。
5.冉有比较谦虚,从他述志时说“,”中可
以看出。
⑶公西华比冉有更谦虚,从",”中可以
看出。
7.曾皙从容洒脱而又谦恭,从
",,”的动作中可以看出。
8.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中面对孔子的询问,曾
皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风,一路酣歌的美丽动人的景
象:,,0
名《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,子路认为自己用三
年时间治理一个国家,可以达到“,”的效果。
w.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,面对孔子的提问,
个性鲁莽却率直的子路急忙回答:",,加之
以师旅,;由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。
《谏逐客书》
1.《谏逐客书》一文开头“,'>这一断语用非
常警醒而委婉的言辞开宗明义,起句发意振聋发耳贵。
2.《谏逐客书》一文指出驱逐客卿不仅不能统一天下,而且有
亡国的危险,把逐客的危害引申到极点的句子是",
3.在《谏逐客书》中,李斯写秦昭王加强和巩固了王室的权力,
抑制了豪门贵族的势力的句子是:",
4.在《谏逐客书》中,作者用蚕吃桑叶作比,指出昭王使秦成
就帝业的句子是:",no
$《谏逐客书》中用",,,
'>四句话列举秦穆公求贤若渴的事实。
6.铺陈就是铺叙、陈述,即直书其事,反复叙说。铺陈同类和
类似事物时,要注意角度的挪移、侧重点的选择,以突出其特征。
《谏逐客书》连写四位君王“(皆)以客之功就各取一个主要角
度:孝公用客卿,从思想、政治、经济、军事方面全面论述,重在
变法治国的句子是“孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以
富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强L
7.作者以秦国历史上的四位君主的功业为事实论据,进行概括
并得出成功的原因:,,进而提出诘问:"!’>
以驳倒“吏议”。
8.《谏逐客书》中,用“,;,”,
为喻来说明“王者不却众庶,故能名其德”的道理。
?以人和物作比较,指出待非秦之人不如待非秦之物的句子是
",讽刺秦王看重的只是声色珠宝,轻视人才的
句子是“,,,o
IO《谏逐客书》中,作者竭力陈述、渲染日常生活中秦王喜
欢异国的奇珍异宝、器乐玩好、美色音乐,与下文其“,
”的用人排外态度形成鲜明对照。
.在《谏逐客书》中,李斯认为五帝三王天下无敌的主要原
因是",,,L
22.在《谏逐客书》中,写秦孝公任用商鞅进行变法,给人民
和国家带来直接影响的句子是:,o
13.以玩好为喻进行推论,从反面说明非秦国的宝物不可或缺
的句子是:",,,
24.李斯在《谏逐客书》中用","形象地说明
了"真秦之声
《谏太宗十思疏》
1∙《谏太宗十思疏》开篇用生动的比喻推理引出正题,本文的
中心论题是:,。
2.《谏太宗十思疏》中,魏征提出了“用人纳谏”的策略
",",为历史上有名的"贞观之治'>打下了基
础。
3.魏征在《谏太宗十思疏》中以三个“不”字的排比句从反面来
说明问题“,,L
从而进一步强调了自己的政治意图。
4.在《谏太宗十思疏》中,魏征善用喻,喻巧而理至,用十分
熟悉的树木、泉源劝谏太宗在安乐时要想到危难,避免奢侈,否则,
“,危及治国之本。
S《劝学》用“锲而舍之,朽木不折。锲而不舍,金石可镂'>讲
述坚持的重要性,《谏太宗十思疏》中的",>>
也论述了同样的道理。
6.魏征在《谏太宗十思疏》中用""一句
向帝王表达了和诸葛亮《出师表》中"远小人辨善恶一样的谆谆
告诫。
7.《谏太宗十思疏》中运用对比句
",'>写出了团结他人与轻视他人会造
成不同的结果。
8.《谏太宗十思疏》中,作者指出,面对统治者的严酷刑罚和
威风怒气,人们的态度是:,o
q.魏征在《谏太宗十思疏》中劝诫君王不能不在乎百姓产生的
很小的怨恨,并且以"舟’’作比应当警惕的句子
ZE:,;,。
.《谏太宗十思疏》中,作者指出,想到自己的地位高而险,
就要加强自我修养的句子是:。
《答司马谏议书》
1.在《答司马谏议书》中,王安石对司马光在来信中给自己因
推行变法而冠以"生事’>罪名加以反驳的句子
:,,。
2.在《答司马谏议书》中,王安石对司马光在来信中给自己因
推行变法而冠以’‘征利'>罪名加以反驳的句子
TE:,。
3.在《答司马谏议书》中,王安石对司马光在来信中给自己因
推行变法而冠以"拒谏罪名加以反驳的句子
是:,,O
4.王安石在《答司马谏议书》中说,和司马光议事每不合,主
要是政见和方法不同的原因,因此简略地写了回信,不再辩解,但
是又因为",,L
希望司马光原谅他。
5.《答司马谏议书》中王安石认为司马光指责自己的主要问题
的句子
是:
____________________O
6.《答司马谏议书》中,王安石举例说明先王做事也会招致百
姓反对,不只是朝廷士大夫反对的句子
TE:,,ɔ
7.《答司马谏议书》中,王安石自言与司马光交情很好,但在
政治上却常有不同意见的句子
是:,。
8.《答司马谏议书》中,表明王安石对当时士大夫苟且偷安、
墨守成规、随和世俗的不满的句子
是:,、
名从《答司马谏议书》中的“,
可看出王安石对变法招来的怨诽早有预料。
IO《答司马谏议书》中,直接点明二人政治上不投合的原因
所在的两句是:,o
.《答司马谏议书》中,",'>
可以说是王安石的行事准则,也是历史上一切改革家刚决精神的一
种概括。
12.王安石在《答司马谏议书》中,最后正面表明态度:
“,,。委婉的口吻中蕴含
着锐利的锋芒,一语点破以司马光为代表的保守派的思想实质,直
刺对方要害,使其原形毕露,无言以对。
《阿房宫赋》
1∙《阿房宫赋》中既写出了秦始皇一统天下的豪迈气概,也写
出了阿房宫兴建营造的非同凡响的句子
ZE:,,,o
2.勾勒出阿房宫占地广阔、凌云蔽日的宏伟气势,给人一个总
体的印象的诗句是:,。
3.写阿房宫是依着山势.就着水流而修建的,突出了它利用自然.
巧夺天工的气派的四句
7E:,,,
4.其中实写廊.檐,描绘得细致入微的诗句是:廊腰缗回,檐牙
高啄。
5.写楼阁各随地势的高下向背而建筑的状态与宫室结构的参差
错落,精巧工致的诗句是:,o
6.《阿房宫赋》中用比喻和反问的手法描写楼阁之间通道壮丽
之美的句子:,?
7.《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是以
歌舞之纷繁衬托宫殿之众多,又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句
子是:
8∙写六国的宫妃和王子王孙。辞别六国的宫楼,坐着辇车来到
秦国的诗句
ZE:,,,。
?写乌青的云朵纷纷扰扰,这是宫妃们在梳理晨妆的发髻的诗
句是:,ɔ
Io.用倒置式的暗喻。以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆
镜,既贴切又形象。将喻体置放在前,先予以人鲜明的画面,令人
惊奇,再出现本体,解释原因,使读者印象更为强烈得语句
:,O
.写宝石金块被秦人丢弃不断的诗句
TE:,,。
12.杜牧在(阿房宫赋)中,用了六组”使……多于……的排比句,
尽情地揭露了秦王朝的奢靡,却只用了
",,,"十四个
字就精练有力地尽述了秦王朝在人民反抗之下迅速灭亡的历史过程。
13.杜牧极力渲染阿房宫的繁华奢靡,其中描写乐声与市井言
语对比的句子是:,。
14.杜牧《阿房宫赋》中以",'>描写阿房宫
宫人的美丽,她们伫立远眺,盼望着皇帝临幸。
IS作者感叹秦人掠夺财宝时候一分一毫都要计较,耗费起来
如弃泥沙(总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的,并
且还挥霍无度的语句)的诗句
是:,?
工⑶从最普遍的民心人性的角度,说明人心没有区别,都追求
幸福快乐、都挂念家小,对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击
的语句
Λt:,,
27.文末提出论点,阐明六国和秦国兴亡自取的道理,同时借
秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室的诗句
TE:,,,
18.用"后人’’的委婉称谓,提醒唐统治者不要重蹈亡秦的覆辙,
要吸取经验教训,意味深长的句子
TE:,。
1?杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道,如果六国爱护自己
的百姓,就足以抵抗秦国,紧接着说:",
,?”
《六国论》
1.苏洵《六国论》的中心论点是:
2∙苏洵在《六国论》中,论述齐国灭亡的根源的句子
是:,,?。
3.苏洵在《六国论》中,表现列国先人艰苦开辟疆土的句子
7E:,,,o
4.苏洵的《六国论》明确指出贿赂秦国是导致灭亡的根本原因
的句子是:,O
S苏洵的《六国论》说明燕国灭亡原因的句子
是:,。
⑶古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》“呜呼!灭六
国者六国也,非秦也;,L借秦灭亡的教训批评
唐敬宗广建宫室;苏洵《六国论》“悲夫!有如此之势,而为秦人
积威之所劫,日削月割,以趋于亡。L用六国破灭的教训
讽刺北宋贿赂契丹、西夏。
7.古人写文章爱引用前人话语作为论据,如韩愈《师说》中“孔
子曰:'三人行,”,苏洵《六国论》中"古人云:’以地事
秦,,,
8.古代诗文中有许多寄寓了作者对所叙对象充满情感的句子,
如苏洵的《六国论》中“以事秦之心,礼天下之奇才,并力西
向,L表达了苏洵对六国以地事秦的遗憾之情;《永遇乐・京
口北固亭怀古》中"想当年,,反映了辛弃疾
对英雄刘裕的无限景仰。
q.苏洵在《六国论》中批评赵国杀害良将,不能武力抗秦坚持
到底的句子是:,,O
工。.在《六国论》中,苏洵用对比论证的方法写出诸侯割地越
多,秦国侵略得越急的句子是:,。
II.在《六国论》中,苏洵用假设论证的方法一针见血地指出,
如果朝廷继续采取割地求和的政策,那么恐怕也会重蹈六国灭亡的
覆辙的句子是:,,o
古诗词诵读
1.杜甫《登岳阳楼》颔联",L描写
了洞庭湖浩瀚壮阔的景色,千古传诵。
2.杜甫《登岳阳楼》中借"昔今''二字展开思路,拉开时间的
帷幕,为全诗浩大的气势奠定基础的诗句
TE:,。
3.《桂枝香・金陵怀古》中,描写词人登高望远所见金陵城江山
的景物特征的句子是:,o
4.《桂枝香・金陵怀古》中,词人感叹六朝的历史像流水一样流
逝掉,未曾给当朝人留下什么教训和反思的诗句
TE:,。
$《桂枝香•金陵怀古》中,写词人关注到江中的征帆和江边的
酒家等人文景观的诗句是:,,
⑶唐朝诗人杜牧曾在《台城曲》中讽刺说:“门外韩擒虎,楼
头张丽华。”王安石《桂枝香•金陵怀古》中",
就是用这个典故来表达亡国之恨。
7.《念奴娇•过洞庭》中,表现洞庭湖上秋高气爽、玉宇澄清、
水波不兴的句子是:,,。
8.《念奴娇•过洞庭》中说:,O在三
万顷的湖面上,安置我的一叶扁舟,颇有自然造化全都供我所用的
意味,有力地衬托出诗人的豪迈气概。
q.《念奴娇•过洞庭》的“'>是说皎洁的月亮照在湖上,
湖水的反光十分明亮,好像素月把自己的光辉分了一些给湖水。
""是说天上的银河投影到湖中,十分清晰,上下两道银河
同样的明亮。"’>这五个字,描写周围的一切,从天空到
湖水,洞庭湖上上下下都是透明的,没有一丝污浊。
w.《游园【皂罗袍】》开头两句
",’>写园中景色,以及由此引
起的感情波澜,蕴含着无限的感叹和惋惜。
IL《游园【皂罗袍】》中","两
句,化用谢灵运的“天下良辰、美景、赏心,乐事,四者难并句意,
写出杜丽娘联想到自己的身世、遭遇以后,从胸中涌出无限哀怨。
12.《游园【皂罗袍】》中"»一句,是春
心的萌动,更是追求美好生活和自由人性的觉醒。这样的呼声在当
时具有反封建的进步意义。
诗歌理解性默写(必修下全册)答案
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》
1.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,表现孔子不以年长
自居,采用循循善诱的教学方法,使弟子毫无顾虑地说出各自志向
的句子是“,。”
2.孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。在《子路、曾皙、
冉有、公西华侍坐》中他嗤笑子路是因为子路:
(())
,O
3.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,孔子用"L
表达了对曾皙志向的高度赞赏。
4.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,从言谈、动作等方
面可以看出四个学生不同的性格特点。子路的性格直率,从
""可以看出。
5.冉有比较谦虚,从他述志时说","中可
以看出。
6.公西华比冉有更谦虚,从",”中可以
看出。
7.曾皙从容洒脱而又谦恭,从
“,,的动作中可以看出。
8.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中面对孔子的询问,曾
皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风,一路酣歌的美丽动人的景
象:,,o'>
名《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,子路认为自己用三
年时间治理一个国家,可以达到“,’>的效果。
W.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,面对孔子的提问,
个性鲁莽却率直的子路急忙回答:",,加之
以师旅,;由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。
1.以吾一日长乎尔毋吾以也2.为国以礼其言不让3.吾与点也
4.率尔而对5.如其礼乐以俟君子6.非日能之愿学焉7.鼓瑟希铿尔
舍瑟而作8.浴乎沂;风乎舞零;咏而归9.可使有勇且知方也10.千
乘之国摄乎大国之间因之以饥僮
《谏逐客书》
1.《谏逐客书》一文开头“,'>这一断语用非
常警醒而委婉的言辞开宗明义,起句发意振聋发耳贯。
2.《谏逐客书》一文指出驱逐客卿不仅不能统一天下,而且有
亡国的危险,把逐客的危害引申到极点的句子是“,
))
______________________O
3.在《谏逐客书》中,李斯写秦昭王加强和巩固了王室的权力,
抑制了豪门贵族的势力的句子是:",
4.在《谏逐客书》中,作者用蚕吃桑叶作比,指出昭王使秦成
就帝业的句子是:",no
$《谏逐客书》中用",,,
”四句话列举秦穆公求贤若渴的事实。
6.铺陈就是铺叙、陈述,即直书其事,反复叙说。铺陈同类和
类似事物时,要注意角度的挪移、侧重点的选择,以突出其特征。
《谏逐客书》连写四位君王“(皆)以客之功”,就各取一个主要角
度:孝公用客卿,从思想、政治、经济、军事方面全面论述,重在
变法治国的句子是“孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以
富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强L
7.作者以秦国历史上的四位君主的功业为事实论据,进行概括
并得出成功的原因:,,进而提出诘问:"!”
以驳倒“吏议”。
8.《谏逐客书》中,用",;,”,
为喻来说明“王者不却众庶,故能名其德'>的道理。
%以人和物作比较,指出待非秦之人不如待非秦之物的句子是
“,”,讽刺秦王看重的只是声色珠宝,轻视人才的
句子是",,,o
1(9.《谏逐客书》中,作者竭力陈述、渲染日常生活中秦王喜
欢异国的奇珍异宝、器乐玩好、美色音乐,与下文其“,
”的用人排外态度形成鲜明对照。
工工.在《谏逐客书》中,李斯认为五帝三王天下无敌的主要原
因是",,,nO
22.在《谏逐客书》中,写秦孝公任用商鞅进行变法,给人民
和国家带来直接影响的句子是:,。
工3.以玩好为喻进行推论,从反面说明非秦国的宝物不可或缺
的句子是:",,,
工4.李斯在《谏逐客书》中用",’>形象地说明
了"真秦之声
1.臣闻吏议逐客,窃以为过矣2.今逐客以资敌国,损民以益雒,
内自虚而外树怨于诸侯3.强公室,杜私门4.蚕食诸侯,使秦成帝业
5.西取由余于戎,东得百里奚于宛,迎蹇叔于宋,来邳豹、公孙支
于晋7.客何负于秦哉8.是以太山不让土壤,故能成其大;河海不择
细流,故能就其深王者不却众庶,故能名其德9.非秦者去,为
客者逐然则是所重者在乎色乐珠玉,而所轻者在乎人民也10.非
秦者去,为客者逐11.地无四方,民无异国,四时充美,鬼神降福
12.民以殷盛,国以富强13.则是宛珠之簪,傅矶之珥,阿缰之衣,
锦绣之饰不进于前14.击瓮叩缶,弹筝搏髀
《谏太宗十思疏》
1.《谏太宗十思疏》开篇用生动的比喻推理引出正题,本文的
中心论题是:,ɔ
2.《谏太宗十思疏》中,魏征提出了"用人纳谏’>的策略
”,",为历史上有名的"贞观之治'>打下了基
础。
3.魏征在《谏太宗十思疏》中以三个“不"字的排比句从反面来
说明问题“,,H
从而进一步强调了自己的政治意图。
4.在《谏太宗十思疏》中,魏征善用喻,喻巧而理至,用十分
熟悉的树木、泉源劝谏太宗在安乐时要想到危难,避免奢侈,否则,
",",危及治国之本。
5.《劝学》用''锲而舍之,朽木不折。锲而不舍,金石可镂”讲
述坚持的重要性,《谏太宗十思疏》中的",
也论述了同样的道理。
6.魏征在《谏太宗十思疏》中用""一句
向帝王表达了和诸葛亮《出师表》中“远小人辨善恶一样的谆谆
告诫。
7.《谏太宗十思疏》中运用对比句
",”写出了团结他人与轻视他人会造
成不同的结果。
8.《谏太宗十思疏》中,作者指出,面对统治者的严酷刑罚和
威风怒气,人们的态度是:,ɔ
?魏征在《谏太宗十思疏》中劝诫君王不能不在乎百姓产生的
很小的怨恨,并且以"舟'>作比应当警惕的句子
7E:,;,。
Io《谏太宗十思疏》中,作者指出,想到自己的地位高而险,
就要加强自我修养的句子是:O
1.思国之安者必积其德义2.简能而任之择善而从之3.源不深
而望流之远根不固而求木之长德不厚而思国之理4.斯亦伐根以求
木茂塞源而欲流长者也5.有善始者实繁能克终者盖寡6.想谗邪则
思正身以黜恶7.竭诚则吴越为一体傲物则骨肉为行路8.终苟免而
不怀仁貌恭而不心服9.怨不在大可畏惟人载舟覆舟所宜深慎10.
念高危则思谦冲而自牧
《答司马谏议书》
1.在《答司马谏议书》中,王安石对司马光在来信中给自己因
推行变法而冠以"生事’’罪名加以反驳的句子
TE:,,。
2.在《答司马谏议书》中,王安石对司马光在来信中给自己因
推行变法而冠以"征利'>罪名加以反驳的句子
TE:,。
3.在《答司马谏议书》中,王安石对司马光在来信中给自己因
推行变法而冠以"拒谏罪名加以反驳的句子
是:,,O
4.王安石在《答司马谏议书》中说,和司马光议事每不合,主
要是政见和方法不同的原因,因此简略地写了回信,不再辩解,但
是又因为",,”,
希望司马光原谅他。
5.《答司马谏议书》中王安石认为司马光指责自己的主要问题
的句子
:,,,,,
____________________O
0《答司马谏议书》中,王安石举例说明先王做事也会招致百
姓反对,不只是朝廷士大夫反对的句子
TE:,,ɔ
7.《答司马谏议书》中,王安石自言与司马光交情很好,但在
政治上却常有不同意见的句子
是:,。
8.《答司马谏议书》中,表明王安石对当时士大夫苟且偷安、
墨守成规、随和世俗的不满的句子
是:,、
名从《答司马谏议书》中的“,
可看出王安石对变法招来的怨诽早有预料。
IO《答司马谏议书》中,直接点明二人政治上不投合的原因
所在的两句是:,o
.《答司马谏议书》中,",,
可以说是王安石的行事准则,也是历史上一切改革家刚决精神的一
种概括。
12.王安石在《答司马谏议书》中,最后正面表明态度:
«,,。”委婉的口吻中蕴含
着锐利的锋芒,一语点破以司马光为代表的保守派的思想实质,直
刺对方要害,使其原形毕露,无言以对。
1.举先王之政,以兴利除弊,不为生事2.为天下理财,不为征
利3.辟牙口说,难壬人,不为拒谏4.重念蒙君实视遇厚,于反覆不宜
卤莽,故今具道所以5.今君实所以见教者,以为侵官、生事、征利、
拒谏,以致天下怨谤也6.盘庚之迁,胥怨者民也,非特朝廷士大夫
而已7.窃以为与君实游处相好之日久,而议事每不合8.人习于苟且
非一日,士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善9.至于怨诽之多,
则固前知其如此也10.而议事每不合,所操之术多异故也11.度义而
后动,是而不见可悔故也12.如日今日当一切不事事,守前所为而
已,则非某之所敢知
《阿房宫赋》
1.《阿房宫赋》中既写出了秦始皇一统天下的豪迈气概,也写
出了阿房宫兴建营造的非同凡响的句子
2.勾勒出阿房宫占地广阔、凌云蔽日的宏伟气势,给人一个总
体的印象的诗句是:,。
3.写阿房宫是依着山势.就着水流而修建的,突出了它利用自然.
巧夺天工的气派的四句
ZE:,,1
4.其中实写廊.檐,描绘得细致入微的诗句是:廊腰缰回,檐牙
高啄。
夕写楼阁各随地势的高下向背而建筑的状态与宫室结构的参差
错落,精巧工致的诗句是:,“
0《阿房宫赋》中用比喻和反问的手法描写楼阁之间通道壮丽
之美的句子:,?
7.《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是以
歌舞之纷繁衬托宫殿之众多,又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句
子是:,;,o
8∙写六国的宫妃和王子王孙。辞别六国的宫楼,坐着辇车来到
秦国的诗句
TE:,,,<>
?写乌青的云朵纷纷扰扰,这是宫妃们在梳理晨妆的发髻的诗
句是:,。
Io.用倒置式的暗喻。以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆
镜,既贴切又形象。将喻体置放在前,先予以人鲜明的画面,令人
惊奇,再出现本体,解释原因,使读者印象更为强烈得语句
是:,。
IL写宝石金块被秦人丢弃不断的诗句
TE:,,。
12.杜牧在(阿房宫赋)中,用了六组“使……多于……”的排比句,
尽情地揭露了秦王朝的奢靡,却只用了
“,,,"十四个
字就精练有力地尽述了秦王朝在人民反抗之下迅速灭亡的历史过程。
13.杜牧极力渲染阿房宫的繁华奢靡,其中描写乐声与市井言
语对比的句子是:,°
工4.杜牧《阿房宫赋》中以",”描写阿房宫
宫人的美丽,她们伫立远眺,盼望着皇帝临幸。
15.作者感叹秦人掠夺财宝时候一分一毫都要计较,耗费起来
如弃泥沙(总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的,并
且还挥霍无度的语句)的诗句
是:,?
从最普遍的民心人性的角度,说明人心没有区别,都追求
幸福快乐、都挂念家小,对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击
的语句
TE:,。,
27.文末提出论点,阐明六国和秦国兴亡自取的道理,同时借
秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室的诗句
18.用"后人’’的委婉称谓,提醒唐统治者不要重蹈亡秦的覆辙,
要吸取经验教训,意味深长的句子
7E:,。
1夕杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道,如果六国爱护自己
的百姓,就足以抵抗秦国,紧接着说:",
,?”
1.六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出2.覆压三百余里,隔离天
日3.骊山北构而西折,直走咸阳。二川溶溶,流入宫墙4.廊腰绶回,
檐牙高啄5.各抱地势,钩心斗角&复道行空,不霁何虹7.歌台暖
响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄8.妃嫔媵始,王子皇孙,辞楼
下殿,辇来于秦9.绿云扰扰,梳晓鬟也10.明星荧荧,开妆镜也11.
鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷遍迤12.戍卒叫,函谷举,楚人一炬,
可怜焦土
13.管弦呕哑,多于市人之言语14.一肌一容,尽态极妍15.奈
何取之尽锚铢,用之如泥沙16.一人之心,千万人之心也。秦爱纷
奢,人亦念其家17.灭六国者六国也,非秦也。族秦者秦也,非天
下也18.秦人不暇自哀,而后人哀之。后人哀之而不鉴之,亦使后
人而复哀后人也19.使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,
谁得而族灭也
《六国论》
1.苏洵《六国论》的中心论点是:
,,,O
2.苏洵在《六国论》中,论述齐国灭亡的根源的句子
是:,,?O
3.苏洵在《六国论》中,表现列国先人艰苦开辟疆土的句子
ZE:,,,o
4.苏洵的《六国论》明确指出贿赂秦国是导致灭亡的根本原因
的句子是:,o
5.苏洵的《六国论》说明燕国灭亡原因的句子
ZE:,o
6.古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》“呜呼!灭六
国者六国也,非秦也;,L借秦灭亡的教训批评
唐敬宗广建宫室;苏洵《六国论》“悲夫!有如此之势,而为秦人
积威之所劫,日削月害I,以趋于亡。L用六国破灭的教训
讽刺北宋贿赂契丹、西夏。
7.古人写文章爱引用前人话语作为论据,如韩愈《师说》中“孔
子曰:'三人行,苏洵《六国论》中"古人云:’以地事
秦,,,
8∙古代诗文中有许多寄寓了作者对所叙对象充满情感的句子,
如苏洵的《六国论》中“以事秦之心,礼天下之奇才,并力西
向,L表达了苏洵对六国以地事秦的遗憾之情;《永遇乐・京
口北固亭怀古》中"想当年,,L反映了辛弃疾
对英雄刘裕的无限景仰。
?苏洵在《六国论》中批评赵国杀害良将,不能武力抗秦坚持
到底的句子是:,,o
工。.在《六国论》中,苏洵用对比论证的方法写出诸侯割地越
多,秦国侵略得越急的句子是:,O
.在《六国论》中,苏洵用假设论证的方法一针见血地指出,
如果朝廷继续采取割地求和的
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