高二学生自我陈述报告范文600字（3篇）

第高二学生自我陈述报告范文600字（3篇）

高二学生自我陈述报告范文600字（精选3篇）

高二学生自我陈述报告范文600字篇1

高二下学期也过去了，对于我这一个学期，因为已经是分了文理班之后的第二个学期，马上就步入高三了，也即将面临紧张的高考复习阶段，针对这样的情况，我在高二的第二个学期，我强烈的要求自己学好这一阶段的知识，为之后的学习也是打下了一个基础。

在自身的学习上，我做到每天除了学校规定的学习时间，我还会给自己加一小段时间学习，比如早上我会早起半小时，利用上课前的半小时去朗读英语或语文课文，加深学习的印象，晚上回到宿舍，我也是在最快的时间内搞完所有的洗漱，尽快的进入学习状态，总共有四十多分钟的时间供我学习，我会把这一天学的知识简单的复习一遍，顺带着也把第二天要学的内容提前做一个复习，这样在第二天的上课中，就有足够的'把握跟上老师讲课的速度了，不会落后，这是一个很不错的规划，基本上我都能把一天学的东西都有一个大概的轮廓和结构，在记忆加深的前提上，能够把所有所学的东西都变成自己的东西。

在个人方面，我在这一个学期很好的养成了早睡早起的习惯，每天早晨都会在五点半起床，晚上十一点之前睡觉，这让我就足够的休息时间，保持一天充分的精神，另外就是学校规定的午休，我也是按照学校来，会有正常的四十五分钟休息，下午的课基本是不会有打瞌睡的事情发生的。早上起得早，所以就有时间去锻炼身体，基本是除了学校的课间操会跑操，我自己早上也会跑个几圈，把自己的身体锻炼的非常健康，体能只有好了，学习才会有劲。我对自己在这学期很严格，不会因为还是高二就放松，而是把高二当成高三对待，就为了更好的去学习搞好，在正式的进入高三时才有足够的时间去做一个缓解，也会更好的融入进高三的学习氛围。

高二学生自我陈述报告范文600字篇2

“都上高中了，还这样毛手毛脚，大大咧咧，那儿像一个女孩子。”这是妈妈在责备我。

“上高中了，还和男孩成天打成一片，疯疯颠颠的，这也太不稳重了吧!”这是好友在劝告我。

好吧!那我就做一个稳重的，大家认为文雅的女孩吧!抛弃我的个性和本色，扮演他人眼中的这场独角戏。在家中扮演好女儿，乖女儿的角色;在学校，扮演好学生的角色;在社会中，我再扮演一个稳重文雅的女孩形象。角色实在太多了，让我这个扮演者有点无从着手。也许很多人在生活中扮演自己的生活角色得心应手，但我却扮演的不是真正适合我的角色。我的本色不是文雅、稳重;而是毛手毛脚，这样的角色才适合我去扮演。所以，我说：“我不是我，我不能是我，我一旦是我，便不是好孩子，不是好学生了，我像一只刚出窝的小鸟，既不能约束自己的言行，也不能独立生活，只好任凭父母和老师调教。”人们常说：“江山易改，本性难移”，所以我必须活出自我。

一天，天下着大雨，也没有带伞，本想冲进雨中，来享受大雨的洗礼，但一想，我要做一个稳重文雅的女孩，于是，站在了路旁的屋檐下，和许多陌生的人站在一起，等待雨停，这时，我突然想起一句话：“走自已的路，让别人去说吧!”不知那儿来的勇气，促使我冲破了伪装，摘下了假面具，冲进倾盆大雨之中，人们的视线也许移向了我：“那是谁家疯疯颠颠的女孩?”但我却扮演了一次真真切切适合我的角色，展示了我的本色，让那些所谓的稳重文雅去见鬼吧!我依然要做回我自己，活出自我，做我生活的主人。

人的本色犹如野生的花草，怎么可能说移栽就移栽呢?我心里像滔滔的江，可表面像平静的湖，生活告诉我，活得要洒脱，不要处处看人脸色，活得要有自己的个性，要有自己的本色，美是自然，绝不做作。所以，我一定要保持自信和个性，义无反顾地去追求，活出我的花样年华。

高二学生自我陈述报告范文600字篇3

以前上小学的时候，我就学会了骑自行车，而且有一个假期，我还偷偷地跨镇骑行了十几公里。这个当时的年纪，感觉自己做了一件很了不起的有成就感的事。

后来稍微长大了一些，好多同学开始学骑摩托车，可是家里没有女式的摩托，只有男士的那种大块头式的。我尝试了一下，觉得太重了，不像自行车好掌控，而且腿无法平稳触地，让我觉得有恐惧感，试开了一下觉得太快了，于是，我放弃了在那个原来最具学习力探奇力的年龄学骑摩托。听到同桌说她会骑的时候，只会说着羡慕。

再后来有了女式的摩托车，也会骑了，还是不像骑自行车那样会自信些。

前两天看到了书上讲的一个概念，叫做自我设限。里面列举了心理学家做的一个试验。他们把一条经过断食几天的沙丁鱼放进了一个大鱼缸里，接着在鱼缸中间放了一块玻璃隔板，在玻璃隔板另一旁的水域里放了一些小鱼。小鱼儿在水中自由自在的游着，已经饿了几天的沙丁鱼看到这样的美食，激动地向它们游去。结果可想而知，饥饿至极的沙丁鱼重重地撞击在玻璃挡板上，可是剧烈的疼痛没有让它退缩，它以为只是自己的错觉的，所以一直地向小鱼方向闯去，一次两次三次，终于有血液在水中漫开，沙丁鱼有些绝望地放弃了努力，只是呆呆地盯着那些吃不着的小鱼儿。

接下来心理学家把那块玻璃挡板拿走了，没有防护的小鱼儿游的更欢了，更是直接在沙丁鱼的身旁游过。可是经过被那透明玻璃撞怕的沙丁鱼去