七年级历史《大变革时期的社会经济》教案设计

七年级历史《大变革时期的社会经济》教案

设计

L）教学目的

1.要求学生了解春秋战国时期社会生产力的发展和经济的繁荣。掌

握铁器与牛耕、李冰与都江堰、手工业的进步和封建城市等基础知识。

2.通过对历史材料的分析，帮助学生理解生产力与生产关系、经济

基础知上层建筑、人民群众创造历史等辩证唯物主义、历史唯物主义

观点。

3.讲述古代经济繁荣和科技进步、激发学生热爱中华、热爱人民的

思想感情。

4.培养学生分析历史现象的初步能力。帮助学生把本课内容进行整

理和概括。

（二）教学要点（板书提纲）

1.农业的进步①铁农具的广泛使用②牛耕的推广③农业技术进

步粮食产量④农民的生产积极性较大提高

2.都江堰（李冰）郑国渠（郑国）变水害为水利

3.手工业的进步①冶铁②煮盐、纺织和漆器

4.商业和城市兴盛①中原市场②各国都城新兴封建城市

（三）教学建议

L重点是农业的进步和都江堰。难点是分析农民生产积极性对社会

经济发展的推动作用，深入浅出地进行历史唯物主义教育。

2.上承"商鞅变法〃，下启"百家争鸣〃，帮助学生准备了解经济活动

在社会发展中的座标。

3.充分利用课本插图。有条件的学校可准备挂图、幻灯、录像和实

物教具，力图使没有故事情节的经济内容变得直观、生动、情趣盎然。

语言力求准备、严谨。

4.采用讲述法教学，同时给学生较多的阅读、讨论、整理时间。

（四）教学过程

1.复习提问⑴春秋战国时期（公元前770一—公元前476年，公元前

475年一一公元前221年。）（2）商鞅变法（时间、内容和影响。）

2.入新课春秋战国是我国奴隶社会瓦解和封建社会形成时期。激烈

的社会变革扫荡了阻碍社会生产力发展的旧制度，新生的社会制度显

示了巨大的优越性。在五霸争雄，七国并存的战场背后，是社会经济

的空前繁荣。这一时期社会生产发展的标志是什么?逸闻世界的都江

堰是怎样修建的?那时的农业、手工业、商业有什么特点?我们一起学

习第9课《》。（板书课题。示意学生翻开课本。）

3.讲授新课

（板书：1.农业的进步①铁农具②牛耕）农业生产是人类社会经济

最重要的部门。我国古代尤其是如此。在构成生产力的诸因素中，生

产工具是最积极和标志生产力水平的。在漫长的奴隶社会，农具是用

制成的?（学生答：石器和铜器。）在春秋后期，我国劳动人民发明了生

铁冶炼技术。这一发明比欧洲早了1900年。他们到14世纪，也就是

元明之际才会炼生铁。铁与铜相比有许多优点，蕴藏丰富，开采方便，

质地坚硬，特别适膈制造农具。铁农具的广泛使用成为社会生产发展

的标志，齐国和楚国是生产和使用铁农具较多的国家。（展示教具或

指导读《春秋铁器》、《战国时代铁制农具》图。稍作解释。）我国发

明生铁冶炼技术是在春秋后期，比欧洲早1900年。战国时铁器广泛

使用。（完成板书：①铁农具广泛使用②牛耕的推广）同一时期，牛

耕得到推广，促进了农业生产的进一步发展。（板书：③农业技术进

步）科学技术也是生产力。当时的农民已经知道使用各种农家肥，恰

当处理土壤的干、松、燥、湿，因地制宜种植谷物和桑麻。他们还注

意选种和适时播种。人们的衣食条件有了明显进步。诸子百家中有“农

家〃，他们提倡发展农业，主动搜集和整理农业经验，当是最早的农

业科学家。（同学们哄笑。）（板书：④农民的生产积极性）劳动者由奴

隶变为农民，不仅政治地位改善，经济生活也发生变化。商鞅变法告

诉我们，不少农民有自己的小块土地和农具，生产粮食布帛多，自己

收入增加，还受政府奖励。因此农民比奴隶劳动积极性高，出现了全

家老小披星戴月产生的情形。铁器、牛耕推广，农业技术进步，更重

要的是农民生产积极性高，粮食产量有较大提高。（板书：粮食产量

较大提高）水利是农业的命脉，为发展农业生产，各国兴修了许多水

利工程。最著名的是秦国蜀郡守李冰在岷江上修建的都江堰防洪灌溉

工程。

（板书：2.都江堰（李冰）郑国渠（郑国）|变水害为水利）（展示都江堰教

具。或指导学生读《都江堰平面图》）秦国经过商鞅变法（公元前356

年），逐步成为最富强的封建国家。秦王采纳臣下建议，首先进占尚

不发达的巴蜀地区。公元前256年，任命李冰为蜀郡守。李冰在人民

群众的支持下，修建都江堰灌溉工程。他采取中流作堰的办法，把都

江（今岷江）水分为内江和外江。（指"都江争嘴"）内江供灌溉，通过宝瓶

口流入渠道系统灌溉农田。大小水口都装有水门调节水量，"旱则引

水浸润，雨则堵塞水门"。最精妙的是宝瓶口对面的飞沙堰。洪水上

涨时，多余的江水可自己漫过飞沙堰由内江归入外江，确保灌溉系统

的安全。（指“宝瓶口〃和“飞沙堰〃。）都江堰以灌溉为主，兼有防洪和

运输功效，两千多年来一直造福人类。岷江水害变水利，川西平原成

为“天府之国"。人们纪念李冰，为他雕刻高2.9米的巨大石像，立在

江边。称赞他治水功劳胜过大禹。灌溉工程，企图以水利工程“疲秦〃。

秦国识破韩国的阴谋，却继续信任水工郑国，历时10年，完成灌田

400万亩的工程郑国渠。关于中原也成为沃野粮仓。

（板书：3.手工业的进步）（由学生读课文。）（指导学生读彩图10、12、

13、14、15,总结手工业部门。）（板书：①冶铁②煮盐、纺织和漆

器）战国时期各国都有冶铁中心，最著名的是楚国的宛和赵国的邯郸。

煮盐有齐国海盐和魏国的池盐。组织品以齐国最出名。（读《战国时

期手工业的分布和商业城市》图，标出讲到的手工业品产地。）农业

进步，促进了手工业的发展。大量粮食布帛流入市场，商业活动繁荣

起来。北方的马匹、南方的象牙、东方的鱼盐、西方的皮革，在中原

市场上都能买到。一些手工业都作坊主和大商人积累了大量财富，豪

奢如同王侯。（板书：①中原市场②各国都城）陶是中原著名的商业

中心。诸侯国的都城如齐国临淄、赵国邯郸、魏国大梁、楚国郢等,