奋进冬三月争做最优人课件-高一上学期励志教育主题班会

“奋进冬三月，

争做XXX最优人”高二年级xxxx班xxxx人生三种境界人生三种境界

古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻他千百度，回头蓦见，那人正在，灯火阑珊处。”此第三境也。此等语皆非大词人不能道。然遽以此意解释诸词，恐为晏、欧诸公所不许也。——王国维（清）三种境界的原本含义:“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”暮秋怀人之情。给人情也悠悠、恨也悠悠之感.

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”怀人春愁,自誓甘愿为思念伊人而日渐消瘦与憔悴。

“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”自怜幽独，别有怀抱。

共性:怀人之作.学生照片学生照片学生照片三种境界的联系:

“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”

“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”确立志向和目标，敢于走出舒适圈向着正确方向行动

努力追求完善的自我莫问终点行则将至第一重境界:

“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”确立志向和目标高考的目标：专科？本科？一本？985？211？双一流？C9？高二的目标：分数稳定多少？偏科情况怎么样？高二上学期期末达成什么程度？各科分数达到多少，偏科情况如何？第一重境界:敢于破圈学生照片

一只野狗在追一只小兔子，野狗使劲追，小兔子使劲跑，但最终野狗也没追上小兔子。小兔子回到家，对其母说：“今天有一只野狗追我。”母兔问：“追上了吗？”小兔子回答：“肯定没追上了，它怎么能追上我呢？那只狗只是为了一顿饭在追我，而我却是为了一条命在跑啊。”母兔问：“追上了吗？”小兔子回答：“肯定没追上了，它怎么能追上我呢？那只狗只是为了一顿饭在追我，而我却是为了一条命在跑啊。”

国外一家森林公园养殖几百只梅花鹿，这里环境幽静，水草丰美，没有天敌，鹿群生活的无忧无虑。奇怪的是，几年以后，鹿群非但没有发展，反而病的病，死的死，竟然出现了负增长！！！

管理员买回几只狼放在公园里,狼开始追赶捕食鹿群，鹿群紧张地奔跑以逃命。

慢慢地，除了那些老弱病残者被狼捕食外，其它鹿的体质日益增强，数量也迅速地增长着。

竞争、压力、适者生存

有一种生活在非洲的蝙蝠，专爱吸驴子的血，当这种蝙蝠飞落在驴子身上时，起初驴子本能地会抖动身体或用尾巴去驱赶。可蝙蝠用细小的舌尖轻轻地舔那驴子，驴子立即产生一种麻丝丝痒乎乎的快感，再也不驱赶它了。一会儿，蝙蝠咬个小口子，吸驴子的血，一只蝙蝠吸饱飞走后，又会飞来另一只蝙蝠继续吸，驴子在不知不觉中被吸干血而死去。竞争、压力、适者生存

当代社会是一个竞争激烈的社会，学会竞争已经成为生存的必要条件。

如果你没有竞争的危机意识，满足于温床的生活，最终只能被淘汰！学生照片竞争需要勇气，如果你连参与竞争的勇气都没有，只会让人向你投来.....................目光！

不要犹豫，制定目标，制定计划，克服惰性，立刻行动，走出舒适圈。

学生照片

“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”

第二重境界:向着正确方向行动

努力追求完善的自我确立志向和目标，敢于走出舒适圈向着正确方向行动

努力追求完善的自我学生照片第二重境界：

向着正确方向行动组建球队组建气氛组组建学习最强语文组组建学习最强数学组组建学习最强成绩组选择最重要，那对我们破圈来说什么又是正确的选择？什么是正确的行动方向呢？自我剖析-------是关键学生照片自我剖析，当面指出自己的问题惰性A．你打算做一件事情，但就是迟迟不行动。与此同时，有更吸引你的事，使你顾“此”失“彼”。B．有时埋怨自己拖延时间，但总为拖延找借口。C．你也觉察到拖延时间的害处，可仍在拖延已经决定要做的事。D．有时勉强干一件事，干了一部分，还需要再努力才能完成时，你却放弃努力。

E．什么事都一拖再拖，无休止地拖下去，结果一事无成。F．你认为应该以拖延的“恶果”为戒，也决心下不为例，但旧病复发，不知不觉中自己已经陷入又一轮的“感情折磨”中。学生照片学生照片个人共性问题剖析：1、学习不够主动，没有把学习当作一种自觉的内在的行动2、学习方法不够灵活，比较被动3、缺乏竞争意识，没有形成你追我赶的气势4、目标不明确，不知道为什么而学5、粗心大意，做题目时不够仔细6、惰性大自我剖析，当面指出自己的问题学生照片班级剖析--班里的一些现象总结:（1）作业不会做，把别人的作业不加思索地搬到作业本上以便交差；（点评：掩耳盗铃的做法，自欺欺人）（2）老师，我不会做，但我不想欺骗你，所以我不交作业；（点评：诚实的孩子，遇到问题为什么不想办法解决，而让自己的包袱越来越沉重呢？）这两种都属于遇到问题逃避问题，缺乏知难而进的精神。学生照片班级剖析--班里的一些现象总结:（3）辅导以讨论问题开始，闲聊告终。（点评：自制能力差，受不了诱惑）（4）上课、自习“身在曹营心在汉”（点评：缺乏专注）（5）自习课去问老师问题或到校医室看病时顺便到外面散散步（6）自习课看到别人讲话，总忍不住要凑一份点评：缺乏自制力，随意挥霍时间）

学生照片这些现象都是很平常细小的事情，每天都发生在我们身边或身上。为什么会出现这些现象，我们从自己身上找找原因，就像病人生病了总得先找出症状才能对症下药，否则他吃再多的药，他也不一定能治好病；一个学生如果不知道造成成绩差的真正原因是什么，即使他再怎样用功，他也不一定能提高成绩。点评——像这样的小事或许还有很多，日子一天天地过，事情一件件地做，不知不觉地就变成了你的一种习惯。坏习惯的力量是可怕的。所以要剖析自我，要敢于破圈学生照片三种境界的联系:

“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”

“

众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”确立志向和目标，敢于走出舒适圈向着正确方向行动

努力追求完善的自我莫问终点行则将至请大胆联想：高考成功的画面、暑假生活高考成功失败的画面、家人的神情、自己的消颓、茫然的去处结果不同，心中------五味杂陈不用恐慌；因为你运气真的很好因为：你遇到了我当然，更重要的是你幡然醒悟了，因为你会链接达到当下的行为模式从而你会进行止损机制通过剖析自我，敢于破圈----产生积极的行动

武林秘籍课本→练习→反思反思→练习→课本课本---听课1、正课--学概念、学重点、学考点

听遗漏易错点2、习题课--听审题、听考点、听条件、

听思路、听重点、听不足3、耳勤多听、嘴勤多说

手勤多记、脑勤多思4、利用好课桌便签（当日总结）学生照片

练习反思--独立作业是前提提分方向？只有找到提分点，提分才有希望

哪里是提分点？

跌倒的地方就是提分点

失分点就是提分点失分点→提分点的秘诀：1、改错本整理2、说题！！！学生照片践行高二基调-克服自己、突破自我、拼搏1、克服自我--摒弃一切不良听课、做题、生活习惯交叉学习不抠题、效率专注不抬头2、突破自我--纠偏！纠偏！纠偏！