部编语文三年级上《编织的鸟》公开课赛课说课稿_第1页
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部编语文三年级上《编织的鸟》公开课赛课说课稿一、赛课背景本次公开课是针对部编语文三年级上的教材《编织的鸟》进行的。该教材是一个寓言故事，通过生动有趣的情节，展示了团结互助、勇敢坚强的精神，培养学生的社会意识和品质。二、赛课目标1.笔者通过本次赛课的设计，旨在激发学生的阅读兴趣，提升他们的阅读理解能力。2.培养学生的合作精神和团队意识，通过小组合作活动，让他们学会互相帮助和支持。3.培养学生的创造力和表达能力，通过绘本设计和角色扮演，让他们能够自由表达自己的想法和感受。三、赛课内容与设计本次赛课分为以下几个环节：1.导入环节通过展示精美的绘本封面，引导学生进入故事情境，激发他们的好奇心和阅读欲望。同时，介绍寓言故事的特点，让学生明白故事中的动物所代表的含义。2.故事讲解与疑点解析通过精心编排的话题问答，引导学生逐步理解故事情节，明确主要角色的性格特点和行为动机。在故事疑点解析环节，与学生进行讨论，解决可能出现的疑问，确保学生对故事的理解达到一定程度。3.小组合作活动将学生分为小组，每个小组选择一个角色进行扮演，通过合作完成一系列小组任务，如角色表演、情景再现等。在活动过程中，鼓励学生互相协作、交流，并及时给予肯定和鼓励。4.总结与展示通过小组展示，让学生将他们的想法和体验分享给全班同学。同时，老师也对学生的表现给予评价和指导，帮助学生总结课堂所学内容，巩固知识点。四、赛课方法与技巧1.多媒体辅助教学：通过多媒体展示故事情节中的图片，让学生更加形象地理解故事内容。2.角色扮演：通过角色扮演的方式，让学生身临其境地参与故事情节，深化对故事的理解。3.小组合作：通过小组合作活动，培养学生的合作精神和团队意识，让他们互相学习和帮助。4.主动引导：通过提问和引导，激发学生的思考和表达能力，让他们成为课堂的主体。五、心得体会本次赛课旨在通过《编织的鸟》这个故事，培养学生的阅读兴趣、社会意识和创造力。通过多种方法和环节的设计，既满足了学生的认知需求，又培养了他们的合作能力和表达能力。在赛课过程中，老师应充分

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