小学校本培训相关规章制度范本_第1页
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文档简介

第页共页小学校本培训相关规章制度范本第一章总则第一条为了规范小学校本培训的管理，提高培训的质量和效果，建立健全培训制度，制定本规章制度。第二条小学校本培训是指由学校根据教师的实际需要，组织开展的专业能力提升、教育教学研究和教师职业发展的一种形式。第三条小学校本培训是教师教育的重要组成部分，是教育管理和发展的重要手段，是提高教学质量的有效途径。第四条小学校本培训由学校培训管理部门负责统筹筹划、组织实施，教师个人自主选择参加。第五条小学校本培训的目标是全面提高教师的教学水平，促进教育教学教务等各个方面的发展。第六条小学校本培训的内容包括课程设计、教育心理学、教育科学研究、校本课程研究等。第七条小学校本培训的方式包括集中培训、分散培训、网络培训等。第八条小学校本培训的评估包括培训的效果评估和机构的服务评估。第九条小学校本培训的参与者包括教师、学校管理人员、教育研究人员等。第十条小学校本培训必须注重理论与实践的结合，并积极推动教师的教学反思和个人专业发展。第二章培训管理第十一条学校培训管理部门负责小学校本培训的统筹筹划、组织实施和评估工作。第十二条学校培训管理部门必须制定年度培训计划，并根据实际情况进行动态调整。第十三条学校培训管理部门必须设立培训项目评估和培训机构评估的机制，确保培训质量。第十四条学校培训管理部门必须及时反馈培训信息，提供培训资料，指导教师进行学习和研究。第十五条学校培训管理部门必须建立健全培训档案管理制度，保障培训记录的真实性和完整性。第十六条学校培训管理部门必须对参与培训的教师进行综合评估，对优秀教师给予相应的奖励，对不合格的教师进行必要的指导和培训。第十七条学校培训管理部门必须定期组织培训学习活动，提高教师的专业水平和教学能力。第三章参训教师第十八条参训教师必须具备小学教师的资格，并经过学校的推荐和审核。第十九条参训教师必须按照学校培训管理部门的要求参加培训活动，并将学习成果应用到实际教学中。第二十条参训教师应积极参与培训评估活动，提供宝贵的意见和建议。第二十一条参训教师在培训期间必须遵守培训纪律和管理规定，不得迟到早退、无故缺席等。第二十二条参训教师应积极分享自己的教学经验和教学研究成果，促进教学研究的交流和合作。第四章培训评估第二十三条培训的效果评估是小学校本培训的重要组成部分，必须定期进行。第二十四条培训的效果评估包括培训前评估、培训中评估和培训后评估等不同阶段。第二十五条培训前评估主要从教师的需求和培训目标两个方面进行评估，确定培训的内容和方式。第二十六条培训中评估主要从教师的参与热情、学习积极性、学习效果等方面进行评估，及时发现问题并进行调整。第二十七条培训后评估主要从教师的教学水平提升、教学效果改善等方面进行评估，评估结果用于总结经验和改进培训。第五章附则第二十八条本规章制度自发布之日

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