七年级生物上册同步讲义（人教版 ）：植物体的结构层次（教师版）

2.2.3植物体的结构层次目标导航目标导航课程标准课标解读1．识别绿色开花植物体的器官。2．概述植物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。3.描述植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体。4.认同植物体是一个整体。1.说出绿色开花植物六大器官，培养合作学习能力。2.描述植物体几种主要组织的结构特点、功能、分布，培养学生分析处理信息的能力和理性思维，树立生物体结构与功能相适应的生物性观点。3.识别植物体的几种组织，提高学生的观察能力和探究能力，发展科学思维。4.能描述植物体的结构层次，培养学生和谐为美的情感，进一步形成生物体是一个统一整体的生物学观念，增强学生爱护生命，保护大自然的社会责任感。知识清单知识清单知识点01绿色开花植物有六大器官1.营养器官:根、茎、叶。2.生殖器官:花、果实、种子。知识点02植物体的几种主要组织支撑营养物质细胞壁液泡有机物水、无机盐、新细胞细胞质细胞核细胞壁支撑营养物质细胞壁液泡有机物水、无机盐、新细胞细胞质细胞核细胞壁知识点03植物体的结构层次1.植物体由六大器官组成。2.每一种器官由几种不同的组织构成。3.每一种组织都是由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成。考点突破考点突破考点01绿色开花植物有六大器官【典例1】黄瓜、胡萝卜、甘蔗、菠菜这些植物供人们食用的部位分别属于()A.根、茎、叶、果实B.果实、种子、叶、茎C.果实、根、茎、叶D.种子、叶、茎、根答案C解析黄瓜食用的是果实,胡萝卜以肉质根作蔬菜食用。甘蔗茎粗壮多汁,可作食用。菠菜食用其叶为主。考点02植物体的几种主要组织【典例2】请你关注身边的生物学现象：在炎热的夏季，西瓜被人们作为解热、消暑的首选水果。请你运用所学的知识，解答下列问题：（1）夏天吃西瓜时，看到沙瓤中一个个亮晶晶的小颗粒，这实际是一个个的______，要想观察到它必须制作成______，借助______才能完成。（2）熟透了的西瓜甜美多汁是因为果汁中含有______两类物质，其中果汁来自于细胞结构中的______．（3）种下西瓜的种子，最后又结出了西瓜，那么决定这种现象的物质存在于细胞结构的______中。（4）吃西瓜时，吃进去的瓜瓤属于______组织，吃剩下的瓜皮属于______组织，瓜瓤内的“筋络”属于______组织。（5）从构成植物体的结构层次看，一个西瓜就是一个______．答案（1）细胞；装片；显微镜（2）糖类和水；液泡（3）细胞核（4）营养；保护；输导（5）器官解析（1）瓜瓤中一个个亮晶晶的小颗粒，这实际上是一个个细胞；要想清楚地观察到它的结构必须制作成临时裝片，放在显微镜观察才能看到。（2）吃西瓜时，吃进去的瓜瓤含有大量的营养物质是营养组织；熟透了的西瓜甜美多汁，是国为果汁中含有糖类和水，果汁来自于液泡。（3）种下西瓜的种子，最后又结出了西瓜，决定这种现象的物质存在于细胞的细胞核中，细胞核里含有遗传物质。（4）吃西瓜时，吃进去的瓜瓤含有大量的营养物质是营养组织；保护组织主要分布在叶、茎和果实的表皮，有保护作用，如西瓜的瓜皮就是保护组织，西瓜瓤内的“筋络”属于有导管和筛管组成，能运输营养物质属于输导组织。（5）从构成植物体的结构层次看，一个西瓜就是一个器官，因为它是由子房发育而来的果实，由多种组织构成。考点03植物体的结构层次【典例3】如图为绿色开花植物不同结构层次的变化过程示意图,下列叙述中不正确的是()A.a是指细胞分裂B.b是指细胞分化C.丁属于器官结构层次D.戊属于系统结构层次答案D解析经过a过程细胞一分为二,是细胞分裂的过程;经过b过程细胞形态发生了变化,是细胞分化的过程;丁是叶,属于器官;戊是完整的植物体,植物没有系统。分层提分分层提分题组A基础过关练1.下列是植物的四种组织结构模式图,其中表示输导组织的是()答案B解析本题考查对植物组织的认识。图A细胞排列紧密,属于保护组织,具有保护作用;图B细胞上下连接,属于输导组织,具有输导功能;图C细胞体积小,细胞核大,属于分生组织,具有分裂能力;图D细胞含有丰富的营养物质,属于营养组织,为植物体提供营养。2.“一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。”荔枝是广东的重要水果之一。吃荔枝时,要将外层比较粗糙的皮剥下,剥下的这层皮属于()A.保护组织 B.分生组织C.营养组织 D.输导组织答案A解析荔枝最外面坚硬粗糙的皮属于果皮,果皮具有保护作用,属于保护组织。3.杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花（俗称映山红）是一种绿色开花植物，下列关于杜鹃鸟与杜鹃花结构层次的叙述，正确的是（）A.其结构和功能的基本单位都是细胞，细胞质中都有叶绿体B.杜鹃鸟具有上皮组织、机械组织、神经组织和肌肉组织等组织C.杜鹃花有保护组织、营养组织、结缔组织、输导组织等几种组织D.杜鹃花的根尖和茎尖内有分生组织，分生组织具有分裂和分化的能力答案D解析A.除病毒外，生物体都是由细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位。杜鹃花是绿色开花植物，其细胞质中有叶绿体，动物细胞质中没有叶绿体，故A错误；B.杜鹃鸟有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等，机械组织不属于动物组织，故B错误；C.杜鹃花有保护组织、营养组织、结缔组织、输导组织等几种组织，结缔组织属于动物组织，故C错误；D.杜鹃花的根尖和茎尖内有分生组织，分生组织具有分裂和分化的能力，故D正确。4.下图所示植物个体发育不同时期结构层次。据图冋答下列问题：（1）[a]过程叫做细胞的_____，[b]过程叫做细胞的_____。（2）细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是_____数量先加倍，后平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲、子代细胞内所含的_____不变。（3）植物体的结构层次是：细胞→_______→_______→植物体，与人体的结构层次相比，水稻的结构层次中没有_________。（4）图丁所示的植物叶在结构层次上叫做_____，其上的表皮属于_____组织，与人体的_____组织具有相似的功能。答案（1）分裂；分化（2）染色体；遗传物质（或DNA）（3）组织；器官；系统（4）器官；保护；上皮解析由图可知，【a】过程表示细胞的分裂，【b】过程表示细胞分化形成不同的组织，甲表示植物细胞，丙表示植物的主要四种组织，丁表示植物的器官叶，戊表示植物体。（1）图中的甲表示植物细胞，【a】的过程细胞数目增多，表示细胞的分裂。在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞的分化。图中【b】过程表示细胞的分化。细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。（2）在细胞的分裂过程中，染色体的变化最为明显。在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同。因此，细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是染色体数量先加倍，后平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲、子代细胞内所含的遗传物质（或DNA）不变。（3）植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体。水稻属于植物，与人体的结构层次相比，水稻的结构层次中没有系统。（4）器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。图中丁是植物的叶，属于器官。植物体的主要组织有：输导组织、保护组织、分生组织、营养组织。动物组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。叶的表皮属于保护组织，与人体的上皮组织具有相似的功能。题组B能力提升练1.一粒种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，这都是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。下列相关叙述正确的是（）A.种子和小鱼属于同一结构层次——器官B.在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显C.大树和大鱼的结构层次都是细胞→组织→器官→生物体D.大树和大鱼起保护作用的组织分别是上皮组织、保护组织答案B解析A、种子是器官，小鱼是动物体，不是同一结构层次，错误；B、在细胞分裂过程中，染色体的变化最明显，先复制再平均分配，正确；C、大树是植物体，结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；大鱼是动物体，结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体，错误；D、大树是植物体，具有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织；大鱼是动物体具有上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织，大树起到保护作用的是保护组织，大鱼起到保护作用的是上皮组织，错误。2.“藕断丝连”是常见的现象,这里的“丝”来自构成植物体的()A.保护组织 B.营养组织C.分生组织 D.输导组织答案D解析“藕断丝连”中的“丝”包括植物体内输导水分和无机盐的导管,以及运输有机物的筛管,具有运输功能,属于输导组织。3.下列关于植物体结构层次的叙述,正确的是()A.植物体的基本单位是细胞B.西瓜子属于组织C.西瓜皮属于器官D.结构层次为细胞→组织→系统→植物体答案A解析本题考查植物体的结构层次。西瓜子是种子,属于器官;西瓜皮是保护组织;植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体,无系统。4.如图表示多细胞生物体的结构层次，有关叙述正确的是（

）​​​​​​​A.c表示的结构层次是器官B.在结构层次上，植物体比动物体多了系统C.叶片表皮、动物血液属于bD.动物体的结构层次可表示为：细胞→a→b→系统→d答案D解析绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→绿色开花植物体，动物体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。a是组织，b是器官，c是植物体，d是动物体。5.你见过如图中给植物打针输液的情形吗？这是近些年来在果树栽培和树木移栽过程中常用的一种方法。试回答下面的问题。（1）给植物输入的液体中可能含有水分和______等物质，给植物补充水分和提供营养，以促进植物的生长。（2）输液用的针头应插入树木的______组织中（选“分生”或“输导”）。（3）图中输入吊液的部位属于大树的茎，从植物体结构层次的角度看茎属于______。A．组织

B．器官

C．系统

D．个体（4）大树叶片可以利用二氧化碳和水，进行______作用合成有机物，同时释放______，维持空气中的碳-氧平衡。合成的有机物通过叶脉、叶柄、茎、根等结构中的______（选“导管”或“筛管”）运输到植物体各处。答案（1）无机盐（2）输导（3）B（4）光合氧气筛管解析木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓。表皮起保护作用。韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）。木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）。形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎逐年加粗。（1）（2）木质部中的导管承担了向上传导水分和无机盐的功能，并且所传导的无机盐浓度可以很高。给植物打针输液就是在枝干上用针由上向下刺45度的斜孔至木质部，提供植物生长需要的水和无机盐，因此输液用的针头应插入树木的木质部（导管）。导管属于输导组织。（3）植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。植物体有根、茎、叶、花、果实和种子六种器官，根、茎、叶与营养有关，属于营养器官；花、果实和种子与植物的生殖有关，属于生殖器官。（4）植物体通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并且释放氧气的过程。筛管是输导有机物的管道。题组C培优拔尖练1.太空诱变育种实验人员在地球上将番茄播种发芽，将番茄幼苗搭载神舟号飞船带入太空，8瓶矮化的番茄太空苗在太空中茁壮成长，其中5株开花结果，一个果实已经转红。下列叙述不正确的是（）A.这些番茄太空苗都是由受精卵分裂、分化、发育而来的B.这些番茄苗都具有细胞结构和遗传物质C.它们的结构层次为：细胞→组织→器官→生物体D.番茄苗都是由上皮组织、分生组织、输导组织、营养组织等组成答案D解析细胞是植物体结构和功能的基本单位，植物体的生长发育是从一个细胞——受精卵开始的。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织。不同的组织按照一定次序结合在一起形成器官，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的，根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体。可见，植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。番茄太空苗属于绿色开花植物，细胞核内含遗传物质，上皮组织属于动物的基本组织，故D符合题意。2.芹菜在我国的栽培始于汉代,至今已有2000多年的历史。起初仅作为观赏植物种植,后作食用,经过不断培育,形成了现在的细长叶柄型芹菜,即本芹(也叫中国芹菜)。本芹是生活中经常食用的蔬菜,在我国各地广泛种植。(1)如下图所示结构为芹菜的叶,它属于植物体结构层次中的

。与动物体的结构层次相比,芹菜缺少的层次是

。(2)小明帮妈妈切芹菜时,感觉芹菜叶柄的肉质部分比较脆,老芹菜比嫩芹菜的“筋”多且硬,他根据所学的生物学知识,推测这可能与芹菜叶柄的结构有关。为研究这一问题,小明进行了下列实验:取洁净的载玻片,用滴管在载玻片的中央滴一滴

,用镊子撕取“筋”中的组织材料置于液滴中,盖上

,然后将临时装片置于显微镜下,观察到图甲所示的结