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第第页幼儿园舞蹈编排常见问题答疑

答：首先有两个概念，一个什么是幼儿舞蹈?一个什么是基本功?我们往往认为基本功就是下腰劈叉做技巧，现在在有些少年儿童的舞蹈作品中，往往是技巧接技巧，翻过来翻过去，不去着重舞蹈作品的内容。幼儿舞蹈应当留意作品的儿童化，作品的内涵。用儿童的、生动的、活泼的舞蹈动作来反映幼儿舞蹈作品，不要更多地强调不适合幼儿发育的技巧动作。只有把这两个概念弄清晰了，可能对幼儿舞蹈会有好处。

但是，是不是幼儿舞蹈就没有训练了?不是的。所谓训练，是要让他有一个基本的坐姿、站姿，基本的美丽舞蹈动作。在幼儿舞蹈的排练中，老师要精确地把舞蹈动作教给幼儿。比如，一举手、一摆头都是这么美丽、那么帅气，这本身就是幼儿训练内容之一，而且是很重要的。当然有一些柔韧度的练习也是可以的，也是须要的，但不要过量，否那么会影响幼儿身体的发育。

问：幼儿在什么时期学习舞蹈最合适,饮食方面应当留意那些?现在学什么舞蹈对幼儿的今后进展有好处?

答：舞蹈应当说是手舞足蹈，人们天生下来就有这个功能。那么，我们所说的规范学习舞蹈，由浅至深，由小班开始学，只是学习的内容不同罢了。假如是强化舞蹈训练时，可以加一些威化巧克力、酸奶等，补充一下热量的消耗，还要留意让孩子多喝水，保证他的正常生长。

问：小班舞蹈创编要留意什么?

答：1)动作简约且，有肯定的情趣。2)舞蹈要有肯定的情节内容。3)音乐欢快、节奏鲜亮、结构脉络清楚、心情风格突出。4)让孩子们参加舞蹈动作的创编。

问：小班舞蹈的'排练应留意什么?

答：1)舞蹈的排练时间不要过长。2)排练时要讲究策略。老师要走到幼儿之中，用他们喜爱的乐于接收的形式进行。3)把舞蹈的内容讲给幼儿听以提高幼儿的爱好，还能促进他们对舞蹈动作的掌控。4)排练中以鼓舞、表扬为主。孩子们的感情比较脆弱，心理承受力差，老师要耐烦鼓舞劝慰孩子这样他们才会爱学，才会喜爱舞蹈。5)排练中运用的道具制作要精细。

问：请问舞蹈教学对老师的语言表述有什么要求吗?

答：在排练中语言表述要特别清晰。首先老师的头脑要很清晰，不管是舞蹈当中的规律思维，还是他的形象重点、动作重点、音乐节拍老师都要特别清晰。在教给孩子的时候把动作做到位，把节拍说清晰，这点很重要。动作的重点、动作的重拍、画面的精确位置，肯定要让孩子很清晰。为了让孩子好记画面，地上适当地贴一点儿标记。在教孩子的

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