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第第页幼儿园舞蹈编排常见问题答疑
答:首先有两个概念,一个什么是幼儿舞蹈?一个什么是基本功?我们往往认为基本功就是下腰劈叉做技巧,现在在有些少年儿童的舞蹈作品中,往往是技巧接技巧,翻过来翻过去,不去着重舞蹈作品的内容。幼儿舞蹈应当留意作品的儿童化,作品的内涵。用儿童的、生动的、活泼的舞蹈动作来反映幼儿舞蹈作品,不要更多地强调不适合幼儿发育的技巧动作。只有把这两个概念弄清晰了,可能对幼儿舞蹈会有好处。
但是,是不是幼儿舞蹈就没有训练了?不是的。所谓训练,是要让他有一个基本的坐姿、站姿,基本的美丽舞蹈动作。在幼儿舞蹈的排练中,老师要精确地把舞蹈动作教给幼儿。比如,一举手、一摆头都是这么美丽、那么帅气,这本身就是幼儿训练内容之一,而且是很重要的。当然有一些柔韧度的练习也是可以的,也是须要的,但不要过量,否那么会影响幼儿身体的发育。
问:幼儿在什么时期学习舞蹈最合适,饮食方面应当留意那些?现在学什么舞蹈对幼儿的今后进展有好处?
答:舞蹈应当说是手舞足蹈,人们天生下来就有这个功能。那么,我们所说的规范学习舞蹈,由浅至深,由小班开始学,只是学习的内容不同罢了。假如是强化舞蹈训练时,可以加一些威化巧克力、酸奶等,补充一下热量的消耗,还要留意让孩子多喝水,保证他的正常生长。
问:小班舞蹈创编要留意什么?
答:1)动作简约且,有肯定的情趣。2)舞蹈要有肯定的情节内容。3)音乐欢快、节奏鲜亮、结构脉络清楚、心情风格突出。4)让孩子们参加舞蹈动作的创编。
问:小班舞蹈的'排练应留意什么?
答:1)舞蹈的排练时间不要过长。2)排练时要讲究策略。老师要走到幼儿之中,用他们喜爱的乐于接收的形式进行。3)把舞蹈的内容讲给幼儿听以提高幼儿的爱好,还能促进他们对舞蹈动作的掌控。4)排练中以鼓舞、表扬为主。孩子们的感情比较脆弱,心理承受力差,老师要耐烦鼓舞劝慰孩子这样他们才会爱学,才会喜爱舞蹈。5)排练中运用的道具制作要精细。
问:请问舞蹈教学对老师的语言表述有什么要求吗?
答:在排练中语言表述要特别清晰。首先老师的头脑要很清晰,不管是舞蹈当中的规律思维,还是他的形象重点、动作重点、音乐节拍老师都要特别清晰。在教给孩子的时候把动作做到位,把节拍说清晰,这点很重要。动作的重点、动作的重拍、画面的精确位置,肯定要让孩子很清晰。为了让孩子好记画面,地上适当地贴一点儿标记。在教孩子的
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