香洲区珠海市第十中学八年级上学期语文12月月考试卷

香洲区珠海市第十中学八年级上学期语文12月月考试卷广东省珠海市香洲区珠海市第十中学2023-2024学年八年级上学期语文12月月考试卷

一、积累运用（30分）

1．（2023八上·香洲月考）默写古诗文。

（1）单车欲问边，。（王维《使至塞上》）

（2），望峰息心。（吴均《与朱元思书》）

（3）志在千里；烈士暮年，。（曹操《龟虽寿》）

（4）常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，。争渡，争渡，（李清照《如梦令》）

（5）借古讽今是咏史诗的主题。《赤壁》中表达作者对历史事件独特见解的诗句是___，___。

（6）《富贵不能淫》中喻指人丈夫应该遵循“仁"和“礼”的句子是，。

2．（2023八上·香洲月考）陶渊明《饮酒》（其五）中写道：“采菊东篱下，悠然见南山。"《秋天的怀念》也曾写到母亲想带我去北海看菊花。请谈谈“菊花”这一意象在中国传统文化中有哪些内涵？

3．（2023八上·香洲月考）根据拼音写出词语。

往事不断浮现，在深情的文字中翩翩归来。读鲁迅的《藤野先生》，我们似乎听到先生那①yìyángdùncuò的话语，读朱德的《回忆我的母亲》，我们的脑海中浮现出穿着粗糙、②bùchuò劳作的中国母亲形象。读茨威格的《列夫．托尔斯泰》，我们看到了滞留着③yúdùn和压抑的忧郁面孔，却有一颗天才的灵魂。读艾芙·居里的《美丽的颜色》，我们看到了比埃尔和玛丽即使④jīnpílìjìn，也依然在燥热的棚屋中忙碌的身影。

①②③④

4．（2023八上·香洲月考）下列加点词语运用不恰当的一项是（）

A．金庸先生始终立足家国情怀，一句“侠之大者，为国为民"，入木三分地揭示了金庸武侠的最高境界。

B．在备战期中考试期间，小李积极复习，白手起家，希望取得理想的成绩。

C．港珠澳大桥总工程师林鸣带领他的团队任劳任怨、刻苦攻关，成就了中国史无前例的超级工程。

D．在吉林长春长生公司疫苗造假案中，有人为了一己私利，视群众生命如草芥，这真是令人深恶痛疾。

5．（2023八上·香洲月考）下列对病句的修改不正确的一项是（）

A．是否掌握垃圾分类的方法，养成垃圾分类的习惯，是解决垃圾处理问题的保障。（前后不一致，去掉“是否”）

B．昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。（把“刻画"改为“描绘”）

C．我国自行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受地面影响小、定位准确及时，在抗震救灾中大显身手。（在“准确及时"后加上“的特点”）

D．《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习材料。（删去“为"）

（2023八上·香洲月考）阅读下面的文字，完成下题

“学习强国”杭州10月5日电5日，杭州亚运会田径项目迎来最后一个比赛日，中国短跑项目领跑“亚洲速度"。中国队在男、女子100米，男、女队4×100米接力，女子100米栏项目上表现不俗，收获金牌。谢震业职业生涯中第二次突破10秒大关，在男子4×100米接力比赛中，中国队凭借最后一棒陈佳鹏的出色发挥，在最后时刻反超日本队拿下冠军。对中国田径队来说，亚运会的成绩不是终点而是起点。

6．请你为以下亚运新闻拟一个标题，要求不超过15字。

7．运动赛事，裁判员都会宣誓不徇私情，秉公办事，公平公正。“人无信不立”，以下经典故事中没有体现“诚信"的一项是（）

A．韩信背水一战B．商鞅立木为信

C．曾子烹彘育子D．季布一诺千金

（2023八上·香洲月考）根据名著内容，完成下题

我到后不久，就见到了他，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。

8．以上文段选自美国记者斯诺的《红星照耀中国》，文段中的“他”指谁？《红星照耀中国》中“红星"的含义是什么？

他：“红星”：____________

9．斯诺在序言中说：“从字面上讲起来，这一本书是我写的，这是真的……而从严格的字面上的意义来讲，这一本书的一大部分也不是我写的。"请结合著作的内容，说说你对这句话的理解。

二、阅读（40分）

（2023八上·香洲月考）阅读下面的文字，完成下题

【甲】

天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜，夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

（孟子《得道多助，失道寡助》）

【乙】

孟子曰：“邹人与楚人战，则王以为孰胜？”

齐宣王曰：“楚人胜。"

孟子曰：“然则小固不可以敌大，寡固不可以敌众，弱固不可以敌强。海内之地方千里者九齐集有其一以一服八，何以异于邹敌楚哉？盖①亦反其本②矣？今王发政施仁，使天下仕者皆欲立于王之朝，耕者皆欲耕于王之野，商贾皆欲藏于王之市，行旅皆欲出于王之涂，天下之欲疾其君者皆欲赴愬③于王。其若是，孰能御之？”

王曰：“吾惛④，不能进于是矣。愿夫子辅吾志，明以教我。我虽不敏，诸尝试之。"

（节选自孟子《齐桓晋文之事》）

【注释】①盖，同“盍”，何不。②本，指仁政王道。反其本：回到根本上来，指回到王道仁政上来。③赴愬：前来申诉。④惛：同“昏"，思想混乱不清。

10．解释下列句中加点词的意思。

①得道者多助

②威天下不以兵革之利

③亲戚畔之

11．用现代汉语翻译下列句子。

①天时不如地利，地利不如入和。

②城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也。

12．下列加点词语解释不正确的一项是（）

A．然则小固不可以敌大（固：本来）

B．商贾皆欲藏于王之市（藏：储藏）

C．其若是，孰能御之？（御：驾御）

D．我虽不敏，请尝试之。（敏：聪慧）

13．请用三条“/”给文中画线句了断句

海内之地方千里者九齐集有其一以一服八

14．【甲】文中“得道者多助"“多助之至，天下顺之”的看法，在乙文君主施行仁政后，有哪些表现证明，请举例分析。

（2023八上·香洲月考）阅读下面的文字，完成下题

材料一：

①本报杭州9月23日电潮涌钱江喜迎盛会，携手同行共创未来。第十九届亚洲运动会23日晚在浙江省杭州市隆重开幕。国家主席习近平出席开幕式并宣布本届亚运会开幕。

②蔡奇、丁薛祥，以及来自亚洲各地的领导人和贵宾等出席开幕式。

③夜幕下，坐落在钱塘江畔的杭州奥体中心体育场华灯璀璨，流光溢彩。这座形如一朵大莲花的建筑，见证着亚运圣火第三次在中国点燃。

④开幕式开始前，来自浙江各地的群众带来属于地方特色的文艺表演，将现场气氛烘托得十分热烈。

⑤19时58分，在《和平——命运共同体》的乐曲声中，习近平和夫人彭丽媛，同亚奥理事会代理主席辛格、国际奥委会主席巴赫等步入主席台，向观众挥手致意。全场响起长时间的热烈掌声。

⑥9月23日，恰逢中国农历二十四节气中的“秋分"。20时整，迎宾表演《水润秋辉》在19座“水玉琮”敲击出的激昂鼓声中开始。随着场地中央的倒计时数字，全场观众齐声呼喊。地屏上，玉琮、玉鸟、神徽等印记与古城遗址一一浮现，从碧绿到灿金，展现春耕秋收的自然轨迹，尽显良渚文明之光、金色丰收之美。

（《光明日报》2023年09月24日）

材料二；

①良渚之光，秋分之辉。9月23日晚，万众期盼的杭州亚运会在钱塘江畔的杭州奥体中心体育场“大莲花"开幕。体育健儿们齐聚西子湖畔，以体育的名义，奏响“心心相融，爱达未来”的时代乐章。

②正值象征丰收的农历秋分时节，在之江大地上，耀眼的亚运圣火再次在中国上空点燃。这是中国第三次作为东道主举办亚运会，这不仅是一场亚洲体育盛会，更是中国敞开怀抱，喜迎八方宾朋，与世界共享体育荣光与梦想的“东方之约"，必将在亚洲和世界体育史上留下浓墨重彩的一笔。

③科技创新是杭州亚运会的“硬支撑”，也将助力展现现代体育的独特魅力。在杭州亚运会开幕式上，从采用数字烟花的形式，展现开幕式高光时刻的热烈氛围，到表演者身着双3D威亚实现在三维空间内任意飞行，再到创造性地采用了“数字点火"的方式，实现超过1亿的“数字火炬手”和线下火炬手共同点燃主火炬……中国科技的迅猛发展，科技实力的快速提升，不仅为亚运会场馆建设提供了科技保障，更为观众带来了美轮美奂的沉浸式视觉享受，让人们在运动中享受科技带来的幸福感和获得感。共享科技亚运、智能亚运，见证“中国奇迹"，让世界再次看到了一个生机勃发、日新月异的科技中国。

④亚洲同呼吸，世界共命运。连接过去与未来，贯通现实与梦想，杭州亚运会展示了一条通向美好明天的发展之路。随着“杭州亚运”时间的开启，在接下来的日子里，我们既要讲好中国筹办杭州亚运会的故事，又要讲好亚洲体育健儿激情拼搏的故事，更要讲好中国人民热情好客的故事，让杭州亚运会成为不断促进中国与亚洲和世界相会相知的桥梁，全面展现团结、友谊、和平的力量，共同绘制出一幅文明交融、点亮未来的壮美画卷。

⑤钱塘江畔，浪潮澎湃。以杭州亚运会为桥梁，广交天下朋友，展现体育储力，我们坚信，这场体育盛会，必定情牵亚洲，向世界奉献一届“中国特色、亚洲风采、精彩纷呈"的亚运盛会上

（大江网2023年9月25日）

材料三：

秋分者，阴阳相半也，故昼夜均而寒署平。

——《春秋繁露·阴阳出入上下篇》

白露早，寒露迟，秋分种麦正当时。

——谚语

秋分开启了三秋——秋收、秋耕、秋种。华北地区开始播种冬麦，长江流域及南部广大地区也忙着晚稻的收割，抢晴耕翻土地，准备油菜播种。

——百度百科“秋分”

15．材料二属于哪一种新闻体裁？（）

A．消息B．新闻特写C．新闻通讯D．新闻评论

16．新闻注重准确性与客观性，作者的情感与思考往往隐含于字里行间。请结合材料一中③④两段内容，分析作者的情感。

17．网友留言说：“秋分时节，意蕴丰富1"请结合三则材料探究亚运会开幕式选择秋分时节的原因。

（2023八上·香洲月考）阅读下面的文字，完成下题

让生命走向蓬勃

①楼下有个角落，多少年来无人打理，总是稀稀拉拉长些杂草。一天，儿子吃完西瓜后，将一把西瓜籽撤到那里，嚷着说要种个西瓜。我笑道：这么荒僻的角落，还想种西瓜，想得美呢！然而，事实却有些出乎我的意料。

②几周后，在这个角落里，竟长出了四株西瓜藤。最粗壮的那一株幼苗，盘绕着绒绒的卷须，这里试试，那里试试，吐出一片又一片厚实带毛的绿叶子。没几天，葱绿的西瓜藤似蛇一般攀爬，沿着围墙一角，不断延展，扩大着自己的地盘。

③一株小小的植物，竟然有如此旺盛的生命力！你看，它是那么安静从容，毫不张扬，却一直在艰苦恶劣的自然环境中执拗地做好一件事：在贫瘠的泥土，里，聚精会神、拼尽全力地生长发芽，舒展枝叶，绽放花朵，凝结果实。瓜熟蒂落之后，待种子萌动，又将在下一轮的生长过程中重启战斗，继续拼搏，以期瓜瓞绵绵，与天长久，想到这些，心里就有朴素的感动生了出来：越是处在某种原始的生命状态，越是具有旺盛的生命力。

④那些来自山海村野的人，面对生活中的苦难，为什么依然拥有那么多真实的欢乐，依然那么富于生命力？或许，是因为他们没有从自然的母体中剥离开来，是大自然赋予了他们粗砺而浑朴的生命力。

⑤反观今天的部分年轻人，身逢中国经济腾飞的盛世，身为独生子女备受宠爱，他们被一群无怨无悔的亲人源源不断地、无微不至地照料着，作为巨大的消费终端、食物链的最高端，他们享受着科技进步带来的各种便利，被快递、外卖、家政、电子支付围绕着。然而，这些年轻人却陷入了低迷的人生状态。

⑥种种外部因素的加持，反而使他们失去了直接从大自然母体获得生活能力的机会。在激烈的社会竞争面前，这部分年轻人难以承受生命之重，于是他们不再向外拓展、探索，而是向内收缩、敛藏，他们躲进自己的小世界，过早陷入激情消退、精神老化的生命状态。对他们来说，奋斗变得虚无，理想变得矫情，情怀变得可笑，他们活在生活的表层，享受物质，与世无争，只想躺平。

⑦过去100年里人类科技突飞猛进，众多的发明把人从繁重的体力劳动中解放出来，但是人们为什么却越来越难以感到快乐？进化心理学对此的解释是，在人类整个进化史中，人们所面临的就是艰苦恶劣的生活环境，因此人们的心理已经被调整到去适应这种环境，即从劳动中获得心理奖赏。而现在安逸舒适的生活是人类从来不曾有过的，人们的心理还来不及去调整，长期得不到心理奖赏，于是人们就开始抑郁和萎靡了。

⑧旺盛的生命力，一定存在于不断拓展成长空间的过程之中，要知道，人的成长没有天花板，成长，本就是一个不断设置新目标、拓宽生命广度的过程，也是一个不断导求新挑战、提升生命高度的过程。拓展成长的空间，势必会遇到艰难崎岖，一定会遭受阻挠压抑。越是深切地陷入被阻挠、被压抑的病苦，越有可能深切地表达自己，激发无比强盛的抗争意志，抗争必然带来突破和超越，每一次突破和超越，都是一个自我发现的过程，不断突破和超越的生命，将会在不断的惊喜中变得越来越强大，生命力也愈加旺盛，这样的人会自己舔舐伤口，或者根本不在乎什么伤口，他自然会专注于自己该做的事情，让生命照进光亮！

⑨野地里的无数生命，都是像这样受着自身生命力的驱使而欢快腾跃，那么，为什么不让蓬勃的生命力贯穿我们所经历的时光？看着眼前技叶藏蕤的西瓜藤，我这样想。

18．第①段中，作者说“事实却有些出乎我的意料”，出乎我意料的“事实"是_________，第③段，“原始的生命状态”是指____________。

19．优越的生活环境为什么会让年轻入陷入“低迷的人生状态"？请结合④——⑦段内容简要分析。

20．作者看来怎样才能获得旺盛的生命力？请结合第⑧段内容简要概括。

21．文章以《让生命走向蓬勃》为题，其含义和作用是什么？请简要分析。

三、作文（50分）

22．（2023八上·香洲月考）请以“我愿做▲的人”为题，写一篇文章。

要求：①将题目补充完整；

②立意明确；

③文体不限（诗歌除外）；不得少于600字；

④文中不得出现真实的人名和校名。

答案解析部分

1．【答案】（1）属国过居延

（2）鸢飞戾天者

（3）老骥伏枥；壮心不已

（4）误入藕花深处；惊起一滩鸥鹭

（5）东风不与周郎便；铜雀春深锁二乔

（6）居天下之广居；立天下之正位

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“鸢、戾、骥、枥、已、藕、郎"等字词容易写错。

故答案为：（1）属国过居延；（2）鸢飞戾天者；（3）老骥伏枥，壮心不已；（4）误入藕花深处，惊起一滩鸥鹭；（5）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔；（6）居天下之广居，立天下之正位

【点评】此题考查诗文的背诵、理解与默写能力。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，首先不要混淆了所背的内容；其次是在记忆、积累的基础上加以理解、应用和赏析。

2．【答案】①菊花寓意着高尚的情操，可将它送给有着高尚品格的人；②寓意着哀挽悼念，能表达对离世人的悼念。

【知识点】体味古诗词曲的意象

【解析】【分析】《饮酒》组诗以酒寄意，诗酒结合，以饱含忧愤的笔触，表达了作者对历史、对现实、对生活的感想和看法，抒写了作者对现实的不满和对田园生活的喜爱，充分表现了作者高洁傲岸的道德情操和安贫乐道的生活情趣。“采菊东篱下，悠然见南山”两句以客观景物的描写衬托出诗人的闲适心情，南山的美景正好与采菊时悠然自得的心境相映衬，合成物我两忘的“无我之境"。

因此，这里的菊花寓意潇洒隐逸，表示想要远离俗世的烦恼和富贵，在山林中过自在潇洒的生活。

《秋天的怀念》是中国现代作家史铁生所著的散文，创作于1981年，最初发表于《南风报》。该文是史铁生对已故母亲的回忆，表现了对母亲深切的怀念以及“子欲养而亲不待”的悔恨之情。因此，这里的菊花

故答案为：①菊花寓意着高尚的情操，可将它送给有着高尚品格的人；②寓意着哀挽悼念，能表达对离世人的悼念。

【点评】此题考查理解诗歌意象的能力。“意象"指作家头脑中所形成的客观形象和主观情趣的有机融合，也指表现在作品里的、包含着主观思想情趣的具体形象。把握意象，必须在利用已知的基础上初步把握诗歌的风格、情感基调。因此解答此类题目要在整体把握诗歌内容的基础上，再结合内容具体分析。

3．【答案】抑扬顿挫；不辍；愚钝；筋疲力尽

【知识点】同音字字形辨析；音形相近字字形辨析

【解析】【分析】抑扬顿挫（yìyángdùncuò）：指声音的高低起伏和停顿转折。

不辍（bùchuò）：不停止。

愚钝（yúdùn）：愚笨迟钝。

筋疲力尽（jīnpílìjìn）：身体非常疲劳，一点力气也没有了。

故答案为：抑扬顿挫；不辍；愚钝；筋疲力尽

【点评】本题考查字音拼读与汉字书写能力。字音题要注意平时的积累，对于课本上出现的常用字的字音一定要读准，要注意形近字的读音和多音字的读音。平时要读准字音，标准调号。根据拼音写汉字，要注意同音字、形似字的区别，避免混淆。在平时的学习过程中，要勤于积累，加强记忆。

4．【答案】B

【知识点】近义成语适用范围对象辨析

【解析】【分析】A入木三分：原形容书法笔力遒劲。后多用来比喻议论、见解或描写非常深刻。使用恰当；

B白手起家：形容在没有基础或条件很差的情况下，靠艰苦奋斗创立事业。这里形容复习备考不恰当。

C任劳任怨：指做事不怕辛苦，不怕招人埋怨。使用恰当；

D深恶痛疾：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。使用恰当。

故答案为：B

【点评】本题考查对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

5．【答案】D

【知识点】成分残缺；搭配不当；不合逻辑；句式杂糅

【解析】【分析】ABC正确。D句式杂糅。应改为：“《标准汉语》的主要读者对象是英语国家中国留学生子女及汉语爱好者”，或“《标准汉语》是为英语国家中国留学生子女及汉语爱好者编写的汉语教材"。

故答案为：D

【点评】本题考查病句辨析及修改。学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度、语法角度、语感角度等。语法角度就是划分句子成分法，即运用语法手段，先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误，再清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。运用补法、删法和换法进行合理修改即可。

【答案】6．中国短跑项目领跑·亚洲速度

7．A

【知识点】新闻概括；成语典故

【解析】【点评】（1）本题考查提炼新闻标题的能力。新闻标题的提炼主要方法是：第一，只保留事实核心部分，省略其他部分；第二，只保留事情发展结果，省略不必要的过程与细节；第三，省略消息来源；第四，省略不必要的议论；第五，省略不必要的事实成分，如时间、地点、具体名称等。

（2）本题考查文化常识与积累。此题考查侧重于积累的宽度及广度。多读书，多接触社会，多体验生活，多了解传统文化，多积累有关诚信的名言警句、典故等，这是解答这类题的关键。

6．结合本则新闻的导语“杭州10月5日电5日，杭州亚运会田径项目迎来最后一个比赛日，中国短跑项目领跑·亚洲速度”可拟写新闻标题为“中国短跑项目领跑·亚洲速度"。

故答案为：中国短跑项目领跑·亚洲速度

7．A.楚汉相争的时候，刘邦命手下大将韩信领兵攻打赵国。赵王带了二十万大军在太行山的井陉关迎击。当时，韩信只带了一万二千人马。为了打败赵军，他将一万人驻扎在河边列了一个背水阵。另外派两千轻骑潜伏在赵军军营周围。交战后，赵营二十万大军向河边的一万汉军杀来。汉军面临大敌，后无退路，只能拼死奋战。这是潜伏的那两千士兵乘虚攻进赵营。赵军遭到前后夹击，很快被韩信打败。背水布阵，作最后的殊死战斗，指最后决一死战。没有体现“诚信”。

B.商鞅立木建信是战国时期发生在秦国国都的一个事件。当时商鞅变法推出新法令，生怕民众不信任，放了一根木头在城墙南门贴出告示说：如有人将这根木头搬到北门就赏十金。所有民众都不信。直到将赏金提升至五十金时，才有一壮士将木头搬到了北门，商鞅如约赏给了他五十金。体现了“诚信"。

C.曾子妻哄小孩时随口答应儿子要杀猪给他吃，事后，曾子为了实现这个承诺真的杀了猪。体现了“诚信”。

D.秦朝末年，在楚地有一个叫季布的人，性情耿直，为人侠义好助。只要是他答应过的事情，无论有多大困难，都设法办到，受到大家的赞扬。于是楚地流行谚语“得黄金百斤，不如得季布一诺"。体现了“诚信”。故选A。

故答案为：A

【答案】8．毛泽东；中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国

9．作品的素材是来源于中国革命者的斗争生活经历(或：很多内容是“口述实录")，例如，作品中写毛泽东，就引用了他大量的口述内容(也可以举其他人为例)，从这个角度看，不是作者写的，但素材的整理与艺术加工是需要作者完成的，从这个角度来说，又是作者写的。

【知识点】作品的人物形象；对作品的体验感受；《红星照耀中国》

【解析】【点评】(1)本题考查名著内容及文学常识的识记能力。解答此题，学生必须对名著内容熟悉，才能准确把握所给语段出自哪部名著，文中人物是谁，人物性格怎样，与之相关还有什么故事情节。

（2）本题考查学生对课外阅读的掌握情况，对名著的了解。培养学生的大语文观。以考促读。做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。

8．第一问，结合“我到后不久，就见到了他，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出"可知，此处人物是毛泽东。

第二问，《红星照耀中国》原名《西行漫记》，后改名为《红星照耀中国》。“红星”指的是中国共产党及其领导的红色革命，他们就如同闪闪的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，照耀全世界。

故答案为：毛泽东；中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。

9．《红星照耀中国》该作品真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况，从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。斯诺通过对领导人和普通民众的观察和描述，把枯燥的红区党组织、各种文件、会议等内容转变为让读者读起来感到亲切生动的文字；“这一本书的一大部分也不是我写的"指的是本书中的故事是中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领(中国革命者)所创造、所写下的，他们是历史的书写者，同时作者的素材也是根据他们的口述而来。所以两种说法并不矛盾。

故答案为：作品的素材是来源于中国革命者的斗争生活经历(或：很多内容是“口述实录”)，例如，作品中写毛泽东，就引用了他大量的口述内容(也可以举其他人为例)，从这个角度看，不是作者写的，但素材的整理与艺术加工是需要作者完成的，从这个角度来说，又是作者写的。

【答案】10．①得道：指得“治国之道"，即指行仁政。②威：威慑。③畔：同“叛”，背叛。

11．①有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势，有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。

②城墙并不是不高啊，护城河并不是不深呀，武器装备也并不是不精良。

12．A

13．海内之地/方千里者九/齐集有其一/以一服八。

14．天下当官的人都愿意到您的朝中做官，耕田的人都愿意在您的田野里耕作，做生意的人都愿意到您的街市上做生意，旅行的人都愿意到您的国士上来游历，那些痛恨自己的国君的人，都愿向您申诉。

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；得道多助，失道寡助；文言文断句；文言文翻译；通假字；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查对文言实词的理解能力。要确定文言实词在具体语境中的含义，不仅要靠平时的积累，还要在积累的基础上掌握一些推断词义的方法。还要注意一词多义、词类活用、古今异义、通假字等现象。

（2）本题考查翻译文言语句的能力。翻译的要求是做到“信、达、雅"，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

（3）本题考查对文言词语的理解能力。解答此类题，要根据平时对课文注释的识记及积累，结合具体语境进行解释。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的字词。另外还要掌握一些常用实词含义推断的方法，如：字形推断法，语境推断法，结构推断法等。

（4）本题考查文言文断句的能力。断句方法：①通读文段，领会基本意思，在此基础上，将能断开的先断开，一步一步缩小范围，然后集中精力分析难断句与上下文的联系；②抓住“曰"“云”“言"等表示对话的词语进行断句；③根据虚词进行断句；④根据固定句式进行断句。

（5）本题考查理解文章内容的能力。答题时要在疏通文意的基础上理解文章的内容，然后再从中筛选出符合题意要求的答案即可。

参考译文：[甲]有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势，有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。(比如一座)方圆三里的小城，只有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。采用四面包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天气、时令了，可是不能取胜，时令比不上有利于作战的地理形势呀。城墙并不是不高啊，护城河并不是不深呀，武器装备也并不是不精良，粮食供给也并不是不充足啊，但是，守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地理形势(再好)，也比不上人心所向、内部团结啊。所以说：使百姓定居下来而不迁到其它的地方去，不能依靠划定疆域的界限，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武力的强大。能行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多，不施行“仁政"的君主，支持帮助他的人就少。支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛他；支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲属都反对背叛的君王，君子要么不战斗，(如果)战斗就一定会取得胜利。

【乙】孟子问：“如果邹国人跟楚国人开战，您认为谁会胜出呢

齐宣王答：“当然是楚国胜。”

孟子说：“那么，小国本来就不可以抵挡大国，人数少的本来就不可以抵挡人数多的，弱的国家本来就不可以抵挡势力强的国家。现在天下拥有千里见方土地的国家一共有九个，齐国的士地总算起来也不过只占九分之一。拿九分之一的力量去降服九分之八的力量，这跟邹国和楚国打仗又有什么两样呢回到根本上去求得问题的解决吧。“现在您如果发布命令，施行仁政，使天下当官的人都愿意到您的朝中做官，耕田的人都愿意在您的田野里耕作，做生意的人都愿意到您的街市上做生意，旅行的人都愿意到您的国士上来游历，那些痛恨自己的国君的人，都愿向您申诉。如果能做到这样，谁能抵挡您呢"

齐宣王说：“我糊涂，不懂得这个道理。希望先生帮助(实现)我的愿望，明确地教导我。我虽然不聪慧，请让我试试。

10．①句意：能行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多。得道：指得“治国之道"，即指行仁政。

②句意：震慑天下不能靠武力的强大。威：威慑。

③句意：连内外亲属也会背叛他。畔：同“叛”，背叛。

故答案为：①得道：指得“治国之道"，即指行仁政。②威：威慑。③畔：同“叛”，背叛。

11．关键词：①天时：指有利于作战的时令，气候。地利：指有利于作战的地形。人和：指得人心，上下团结。

②城：城墙。池：护城河。兵：武器。革：盔甲。坚：坚固。利：锐利，精良强大。

故答案为：①有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势，有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。

②城墙并不是不高啊，护城河并不是不深呀，武器装备也并不是不精良。

12．A句意：那么，小国本来就不可以抵挡大国。固：国。BCD正确。

故答案为：A

13．句意：现在天下拥有千里见方土地的国家一共有九个，齐国的士地总算起来也不过只占九分之一。拿九分之一的力量去降服九分之八的力量。根据句意可知这句话的断句应为：海内之地/方千里者九/齐集有其一/以一服八。

故答案为：海内之地/方千里者九/齐集有其一/以一服八。

14．根据“今王发政施仁，使天下仕者皆欲立于王之朝，耕者皆欲耕于王之野，商贾皆欲藏于王之市，行旅皆欲出于王之涂，天下之欲疾其君者皆欲赴愬③于王。其若是，孰能御之"可得出答案：天下当官的人都愿意到您的朝中做官，耕田的人都愿意在您的田野里耕作，做生意的人都愿意到您的街市上做生意，旅行的人都愿意到您的国士上来游历，那些痛恨自己的国君的人，都愿向您申诉。

故答案为：天下当官的人都愿意到您的朝中做官，耕田的人都愿意在您的田野里耕作，做生意的人都愿意到您的街市上做生意，旅行的人都愿意到您的国士上来游历，那些痛恨自己的国君的人，都愿向您申诉。

【答案】15．D

16．示例：作者运用“华灯璀璨”“流光溢彩"“十分热烈”等带有强烈情感态度的词语，突出亚运会开幕式的隆重盛大，隐含了作者对开幕式的极高赞美和强烈的民族自豪感；“第三次"既客观记述了亚运会在中国举办的次数，又饱含着作者内心的激动和自豪。

17．秋分这一天，阴阳相半，昼夜平分，这正如同竞技体育精神公平公正；秋分象征着丰收，预示着运动健儿也将收获成功；秋分种麦正当时，播种的期待，劳作的辛勤，都将化作丰收的喜悦，这饱含着对运动健儿的深深祝福-淋漓的汗水终将会浇灌出累累硕果；秋分时节耕翻土地，为油菜播种作准备，这也暗含着这样的意思：亚运会既是一场运动赛事，其实也是运动员们开启另一场体育之旅的开始。

【知识点】新闻、材料类；理解文章思想倾向；筛选并整合文中信息；新闻常识

【解析】【点评】(1)本题考查分析理解文章内容，辨析文章体裁。新闻评论，西方国家大致有两种不同的界说。一种是狭义的，认为新闻评论所指的是报纸杂志与广播电视所发表的社论、短评与专栏评论。另一种是广义的，认为除社论、短评与专栏评论之外，还应包括一切政治性的漫画、民意调查与读者来信等。

(2)本题考查理解作者情感态度的能力。作者的情感态度是指作者对某具体事物的主观倾向，或赞同或反对，或喜爱或憎恶，带有鲜明的个人主观色彩。其表述因文体而有差异，有的直接说出，有的则分散在字里行间，若隐若现。在具体的分析概括时，首先要抓住文体特点，其次，要抓住一些标志性词句。

(3)本题考查分析理解文章内容。首先要在审题后确定提取答案的范围，即在文章中寻找段落。然后从前向后精读文章，抓住其中切题的信息，将它们提取出来。最后根据这些语句组织成切题的合乎要求的答案。

15．材料二在有限的篇幅中，主要靠独特的见解吸引读者；立意新颖，论述精当。体裁是新闻评论。故选D。

故答案为：D

16．结合材料一第三段“夜幕下，坐落在钱塘江畔的杭州奥体中心体育场华灯璀璨，流光溢彩。这座形如一朵大莲花的建筑，见证着亚运圣火第三次在中国点燃"，第四段“开幕式开始前，来自浙江各地的群众带来属于地方特色的文艺表演，将现场气氛烘托得十分热烈"分析，“华灯璀璨”“流光溢彩"“十分热烈”等带有强烈情感态度的词语，突出亚运会开幕式的隆重盛大，表达了作者对开幕式的极高赞美和强烈的民族自豪感；“第三次"既客观记述了亚运会在中国举办的次数，又表达了作者内心的激动和自豪之情。

故答案为：示例：作者运用“华灯璀璨”“流光溢彩"“十分热烈”等带有强烈情感态度的词语，突出亚运会开幕式的隆重盛大，隐含了作者对开幕式的极高赞美和强烈的民族自豪感；“第三次"既客观记述了亚运会在中国举办的次数，又饱含着作者内心的激动和自豪。

17．结合材料三"秋分者，阴阳相半也，故昼夜均而寒暑平"分析，秋分这一天，阴阳相半，昼夜平分，这正如同竞技体育精神一公平公正。结合材料三“秋分开启了三秋一秋收、秋耕、秋种”分析，秋分象征着丰收，预示着运动健儿也将收获成功。结合材料三“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时"分析，秋分种麦正当时，播种的期待，劳作的辛勤，都将化作丰收的喜悦，这饱含着对运动健儿的深深祝福淋漓的汗水终将会浇灌出累累硕果。结合材料三“华北地区开始播种冬麦，长江流域及南部广大地区也忙着晚稻的收割，抢晴耕翻土地，准备油菜播种”分析，秋分时节耕翻土地，为油菜播种作准备，这也暗含着这样的意思：亚运会既是一场运动赛事，其实也是运动员们开启另一场体育之旅的开始。

故答案为：秋分这一天，阴阳相半，昼夜平分，这正如同竞技体育精神公平公正；秋分象征着丰收，预示着运动健儿也将收获成功；秋分种麦正当时，播种的期待，劳作的辛勤，都将化作丰收的喜悦，这饱含着对运动健儿的深深祝福-淋漓的汗水终将会浇灌出累累硕果；秋分时节耕翻土地，为油菜播种作准备，这也暗含着这样的意思：亚运会既是一场运动赛事，其实也是运动员们开启另一场体育之旅的开始。

【答案】18．西瓜竟在荒僻的角落里蓬勃生长；在艰难恶劣的自然环境中努力生存的状态

19．优越的生活环境让这些年轻人难以获得应对社会竞争的能力，从而逃避现实，与世无争。

优越的生活环境让这些年轻人失去了借艰苦环境获取心理奖赏的机会，从而抑郁萎靡。

20．不断拓展成长空间，使自己能置身艰苦的环境中。直面各种苦难以激发抗争的意志。在突破超越中，收获成长的喜悦。

21．含义：只有不断拓展成长空间，使自己能置身艰苦的环境中，要直面各种苦难以激发抗争的意志，在突破超越中，才能收获成长的喜悦。作用：激发读者阅读形状；点明文章主旨：只有不断拓展成长空间，使自己能置身艰苦的环境中，要直面各种苦难以激发抗争的意志，在突破超越中，才能收获成长的喜悦。

【知识点】哲理散文（含议论散文）；文章标题及其作用；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息

【解析】【点评】（1）本题考查理解重要语句的能力。理解语句一定要遵循“句不离段，段不离篇"的原则，把句子放到语段中，把语段放到原文，结合上下文内容，结合语段在文中的位置及作用，做出具体分析，这样才能正确而全面的理解出语句的意思。

（2）本题考查理解和概括能力。答题时应注意，解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句概括作答。

（3）本题考查的是对文章内容的理解和概括。做题时，应首先明确信息筛选的方向，有了明确的目的，就有了筛选的范围和标准；其次是正确理解所找信息的内涵，从而进行恰当取舍，避免有所偏颇或答非所问。

（4）本题考查分析文章标题的能力。对文章标题的理解品味，主要从风格、特点、作用三个方面来考虑。标题的风格大致有四类：准确鲜明、新颖生动、简洁凝练、含蓄隽永；标题的特点要从修辞的角度来分析；标题的作用主要有：吸引读者；点明文章主旨；蕴含作者的思想情感；是文章的线索；概括文章主要内容等。

18．①根据首段“事实却有些出乎我的意料”，联系前文“楼下有个角落，多少年来无人打理，总是稀稀拉拉长些杂草。一天，儿子吃完西瓜后，将一把西瓜籽撒到那里，嚷着说要种个西瓜。我笑道：这么荒僻的角落，还想种西瓜，想得美呢"可知，楼下角落，无人打理，周遭长有杂草，儿子将西瓜籽撒到那里，想要种个西瓜，“我"认为在此偏僻的角落不可能长出西瓜，但是事实出乎意料，与此相反；联系第②段“几周后，在这个角落里，竟长出了四株西瓜藤。最粗壮的那一株幼苗，盘绕着绒绒的卷须，这里试试，那里试试，吐出一片又一片厚实带毛的绿叶子。没几天，葱绿的西瓜藤似蛇一般攀爬，沿着围墙一角，不断延展，扩大着自己的地盘"可知，出乎我意料的“事实”是西瓜竟在荒僻的角落里蓬勃生长。

②根据第③段“越是处在某种原始的生命状态，越是具有旺盛的生命力"，联系前文“一株小小的植物，竟然有如此旺盛的生命力!你看，它是那么安静从容，毫不张扬，却一直在艰苦恶劣的自然环境中执拗地做好一件事：在贫瘠的泥土里，聚精会神、拼尽全力地生长发芽，舒展枝叶，绽放花朵，凝结果实。瓜熟蒂落之后，待种子萌动，又将在下一轮的生长过程中重启战斗，继续拼搏，以期瓜瓞绵绵，与天长久”可知，“原始的生命状态"是指在艰难恶劣的自然环境中努力生存的状态。

故答案为：①西瓜竟在荒僻的角落里蓬勃生长。②在艰难恶劣的自然环境中努力生存的状态。

19．根据第⑥段“在激烈的社会竞争面前，这部分年轻人难以承受生命之重，于是他们不再向外拓展、探索，而是向内收缩、敛藏，他们躲进自己的小世界，过早陷入激情消退、精神老化的生命状态。对他们来说，奋斗变得虚无，理想变得矫情，情怀变得可笑，他们活在生活的表层，享受物质，与世无争，只想躺平”可知，优越的生活环境让这些年轻人难以获得应对社会竞争的能力，从而逃避现实，与世无争。根据第⑦段“而现在安逸舒适的生活是人类从来不曾有过的，人们的心理还来不及去调整，长期得不到心理奖赏，于是人们就开始抑郁和姜靡了"可知，优越的生活环境让这些年轻人失去了借艰苦环境获取心理奖赏的机会，从而抑郁萎靡。

故答案为：优越的生活环境让这些年轻人难以获得应对社会竞争的能力，从而逃避现实，与世无争。

优越的生活环境让这些年轻人失去了借艰苦环境获取心理奖赏的机会，从而抑郁萎靡。

20．根据第⑧段“旺盛的生命力，一定存在于不断拓展成长空间的过程之中，要知道，人的成长没有天花板，成长，本就是一个不断设置新目标、拓宽生命广度的过程，也是一个不断寻求新挑战、提升生命高度的过程”可知，不断拓展成长空间，使自己能置身艰苦的环境中。根据“拓展成长的空间，势必会遇到艰难崎岖，一定会遭受阻挠压抑。越是深切地陷入被阻挠、被压抑的痛苦，越有可能深切地表达自己，激发无比强盛的抗争意志"可知，直面各种苦难以激发抗争的意志。根据“抗争必然带来突破和超越，每一次突破和超越，都是一个自我发现的过程，不断突破和超越的生命，将会在不断的惊喜中变得越来越强大，生命力也愈加旺盛，这样的人会自己舔舐伤口，或者根本不在乎什么伤口，他自然会专注于自己该做的事情，让生命照进光亮"可知，在突破超越中，收获成长的喜悦。

故答案为：不断拓展成长空间，使自己能置身艰苦的环境中。直面各种苦难以激发抗争的意志。在突破超越中，收获成长的喜悦。

21．结合文章内容和主旨及第③题内容的分析可知，这篇文章作者由眼前蓬勃向上的西瓜藤联想到当今社会不分年轻人躺平的状态，并分析原因，告诉人们，只有不断拓展成长空间，使自己能置身艰苦的环境中，要直面各种苦难以激发抗争的意志，在突破超越中，才能收获成长的喜悦。“让生命走向蓬勃”是什么意思，如何让生命走向蓬勃，因此，这个题目能激发读者阅读兴趣。结合文章内容和主旨分析，题目点明文章主题，表达作者的见解和主张。

故答案为：含义：只有不断拓展成长空间，使自己能置身艰苦的环境中，要直面各种苦难以激发抗争的意志，在突破超越中，才能收获成长的喜悦。作用：激发读者阅读形状；点明文章主旨：只有不断拓展成长空间，使自己能置身艰苦的环境中，要直面各种苦难以激发抗争的意志，在突破超越中，才能收获成长的喜悦。

22．【答案】例文

我愿做不服输的人

大家好，我叫xx，今年十三岁，是个七年级的学生。我四肢健全，五官嘛，我自己看起来是挺端正的。

爱好有很多，滑滑板是我的最爱。七岁那年，有一次看动画片，我看到动画片中的那些人踩在滑板上肆意地穿行在大街小巷，真是既酷又帅还威风，就央求爸爸给我买了一个滑板。

之后，我每天在小区里练习滑滑板。刚开始的时候，滑板特别不听话，老是跟我作对，经常让我摔跤，可是我却毫不气馁。经过坚持不懈地努力，我终于驯服了这只猛兽，渐渐地，滑板好像和我融为一体了。每当我踏上滑板的时候，一切的烦恼和不快都被抛到九霄云外去了，感觉全身都轻飘飘的，像要飞起来一样。就这样，滑板陪我度过了一个愉快的童年。

后来，小区里一些小朋友看到我能够自由自在地滑滑板，特别羡慕我，也买来滑板玩，有一些人还让我教他们。就这样，我的朋友越来越多了，小区里经常能看到我和朋友们滑滑板的身影。

现在，我上初中了，每天都要写很多很多作业，周末还要上辅导班，滑滑板的时间就很少了，我只好把滑板珍藏起来，每当看到它时，就会想起从前的那些美好时光。

在学习上，我的数学成绩非常棒，经常考满分，可是语文却不知道是怎么回事，和数学相比简直就是天壤之别。可是，我这样的数学天才怎么能让语文给毁了呢我总结了一下我语文方面的缺点：书写和作文。我的书写是正宗的“鬼画符"“狗爬字”，别说别人了，有时候连我自己都看不出来自己写的到底是什么。而作文往往一开头，还没有写几句就结了尾。

为了解决这个老大难，现在我每天都坚持练字；为了写好作文，我央求爸爸为我找了一位作文名师，每周末都去学习。经过一段时间的不懈努力，我的书写有了很大进步，作文成绩也提高了。

这就是我，一个爱滑滑板、不服输、不气馁的阳光少年。

【知识点】半命题作文

【解析】【分析】这是一个半命题作文，题目表明应该用第一人称写作。横线上可以填一些正面积极的形容词，比如“勇敢"“自信”“坚强"“勤劳““俭朴”“诚实"“勇敢”“好学"“谦逊”等，也可以反向立意，用一个贬义词表达正面的追求，运用先抑后扬手法，比如：“吝啬"“古板”“无趣"等。这种补题能激发读者阅读兴趣，增强文章的表现力，建议采用。要注意的是，写作时主题不能过于分散，要紧紧围绕所补充的内容进行叙述，从而突出题目的主题。文体要求，文体自选(诗歌除外)，但是我们在进行文体选择时，应当首选记叙文。那么我们可以结合身边的人和事或自身的遭遇，围绕补写内容为主题来展开，比如从身边的生活中取材，可如看到家乡的落后、闭塞，愿做有知识的少年，为改变家乡的现状而奋斗等；也可以结合自己经历，写自己因考试不理想而气馁，经过老师点拨和开导后，能勇敢面对，并积极应对，最终学习不断进步，愿做积极向上的人等。

【点评】本题考查的是半命题作文，该题目很考验学生的语言提炼表达能力，学生在补充题目时可选取一些新颖简洁的词汇。在写作时，可选择自己擅长的体裁入手，降低写作时的难度，选材时避免选一些老生常谈的材料，尽可能新颖且贴近实际，如若引用旧材料也应注意从其他角度切入，做到旧材新用。

1/1广东省珠海市香洲区珠海市第十中学2023-2024学年八年级上学期语文12月月考试卷

一、积累运用（30分）

1．（2023八上·香洲月考）默写古诗文。

（1）单车欲问边，。（王维《使至塞上》）

（2），望峰息心。（吴均《与朱元思书》）

（3）志在千里；烈士暮年，。（曹操《龟虽寿》）

（4）常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，。争渡，争渡，（李清照《如梦令》）

（5）借古讽今是咏史诗的主题。《赤壁》中表达作者对历史事件独特见解的诗句是___，___。

（6）《富贵不能淫》中喻指人丈夫应该遵循“仁”和“礼"的句子是，。

【答案】（1）属国过居延

（2）鸢飞戾天者

（3）老骥伏枥；壮心不已

（4）误入藕花深处；惊起一滩鸥鹭

（5）东风不与周郎便；铜雀春深锁二乔

（6）居天下之广居；立天下之正位

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“鸢、戾、骥、枥、已、藕、郎”等字词容易写错。

故答案为：（1）属国过居延；（2）鸢飞戾天者；（3）老骥伏枥，壮心不已；（4）误入藕花深处，惊起一滩鸥鹭；（5）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔；（6）居天下之广居，立天下之正位

【点评】此题考查诗文的背诵、理解与默写能力。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，首先不要混淆了所背的内容；其次是在记忆、积累的基础上加以理解、应用和赏析。

2．（2023八上·香洲月考）陶渊明《饮酒》（其五）中写道：“采菊东篱下，悠然见南山。"《秋天的怀念》也曾写到母亲想带我去北海看菊花。请谈谈“菊花”这一意象在中国传统文化中有哪些内涵？

【答案】①菊花寓意着高尚的情操，可将它送给有着高尚品格的人；②寓意着哀挽悼念，能表达对离世人的悼念。

【知识点】体味古诗词曲的意象

【解析】【分析】《饮酒》组诗以酒寄意，诗酒结合，以饱含忧愤的笔触，表达了作者对历史、对现实、对生活的感想和看法，抒写了作者对现实的不满和对田园生活的喜爱，充分表现了作者高洁傲岸的道德情操和安贫乐道的生活情趣。“采菊东篱下，悠然见南山"两句以客观景物的描写衬托出诗人的闲适心情，南山的美景正好与采菊时悠然自得的心境相映衬，合成物我两忘的“无我之境”。

因此，这里的菊花寓意潇洒隐逸，表示想要远离俗世的烦恼和富贵，在山林中过自在潇洒的生活。

《秋天的怀念》是中国现代作家史铁生所著的散文，创作于1981年，最初发表于《南风报》。该文是史铁生对已故母亲的回忆，表现了对母亲深切的怀念以及“子欲养而亲不待"的悔恨之情。因此，这里的菊花

故答案为：①菊花寓意着高尚的情操，可将它送给有着高尚品格的人；②寓意着哀挽悼念，能表达对离世人的悼念。

【点评】此题考查理解诗歌意象的能力。“意象”指作家头脑中所形成的客观形象和主观情趣的有机融合，也指表现在作品里的、包含着主观思想情趣的具体形象。把握意象，必须在利用已知的基础上初步把握诗歌的风格、情感基调。因此解答此类题目要在整体把握诗歌内容的基础上，再结合内容具体分析。

3．（2023八上·香洲月考）根据拼音写出词语。

往事不断浮现，在深情的文字中翩翩归来。读鲁迅的《藤野先生》，我们似乎听到先生那①yìyángdùncuò的话语，读朱德的《回忆我的母亲》，我们的脑海中浮现出穿着粗糙、②bùchuò劳作的中国母亲形象。读茨威格的《列夫．托尔斯泰》，我们看到了滞留着③yúdùn和压抑的忧郁面孔，却有一颗天才的灵魂。读艾芙·居里的《美丽的颜色》，我们看到了比埃尔和玛丽即使④jīnpílìjìn，也依然在燥热的棚屋中忙碌的身影。

①②③④

【答案】抑扬顿挫；不辍；愚钝；筋疲力尽

【知识点】同音字字形辨析；音形相近字字形辨析

【解析】【分析】抑扬顿挫（yìyángdùncuò）：指声音的高低起伏和停顿转折。

不辍（bùchuò）：不停止。

愚钝（yúdùn）：愚笨迟钝。

筋疲力尽（jīnpílìjìn）：身体非常疲劳，一点力气也没有了。

故答案为：抑扬顿挫；不辍；愚钝；筋疲力尽

【点评】本题考查字音拼读与汉字书写能力。字音题要注意平时的积累，对于课本上出现的常用字的字音一定要读准，要注意形近字的读音和多音字的读音。平时要读准字音，标准调号。根据拼音写汉字，要注意同音字、形似字的区别，避免混淆。在平时的学习过程中，要勤于积累，加强记忆。

4．（2023八上·香洲月考）下列加点词语运用不恰当的一项是（）

A．金庸先生始终立足家国情怀，一句“侠之大者，为国为民"，入木三分地揭示了金庸武侠的最高境界。

B．在备战期中考试期间，小李积极复习，白手起家，希望取得理想的成绩。

C．港珠澳大桥总工程师林鸣带领他的团队任劳任怨、刻苦攻关，成就了中国史无前例的超级工程。

D．在吉林长春长生公司疫苗造假案中，有人为了一己私利，视群众生命如草芥，这真是令人深恶痛疾。

【答案】B

【知识点】近义成语适用范围对象辨析

【解析】【分析】A入木三分：原形容书法笔力遒劲。后多用来比喻议论、见解或描写非常深刻。使用恰当；

B白手起家：形容在没有基础或条件很差的情况下，靠艰苦奋斗创立事业。这里形容复习备考不恰当。

C任劳任怨：指做事不怕辛苦，不怕招人埋怨。使用恰当；

D深恶痛疾：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。使用恰当。

故答案为：B

【点评】本题考查对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

5．（2023八上·香洲月考）下列对病句的修改不正确的一项是（）

A．是否掌握垃圾分类的方法，养成垃圾分类的习惯，是解决垃圾处理问题的保障。（前后不一致，去掉“是否”）

B．昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。（把“刻画"改为“描绘”）

C．我国自行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受地面影响小、定位准确及时，在抗震救灾中大显身手。（在“准确及时"后加上“的特点”）

D．《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习材料。（删去“为"）

【答案】D

【知识点】成分残缺；搭配不当；不合逻辑；句式杂糅

【解析】【分析】ABC正确。D句式杂糅。应改为：“《标准汉语》的主要读者对象是英语国家中国留学生子女及汉语爱好者”，或“《标准汉语》是为英语国家中国留学生子女及汉语爱好者编写的汉语教材"。

故答案为：D

【点评】本题考查病句辨析及修改。学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度、语法角度、语感角度等。语法角度就是划分句子成分法，即运用语法手段，先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误，再清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。运用补法、删法和换法进行合理修改即可。

（2023八上·香洲月考）阅读下面的文字，完成下题

“学习强国”杭州10月5日电5日，杭州亚运会田径项目迎来最后一个比赛日，中国短跑项目领跑“亚洲速度"。中国队在男、女子100米，男、女队4×100米接力，女子100米栏项目上表现不俗，收获金牌。谢震业职业生涯中第二次突破10秒大关，在男子4×100米接力比赛中，中国队凭借最后一棒陈佳鹏的出色发挥，在最后时刻反超日本队拿下冠军。对中国田径队来说，亚运会的成绩不是终点而是起点。

6．请你为以下亚运新闻拟一个标题，要求不超过15字。

7．运动赛事，裁判员都会宣誓不徇私情，秉公办事，公平公正。“人无信不立”，以下经典故事中没有体现“诚信"的一项是（）

A．韩信背水一战B．商鞅立木为信

C．曾子烹彘育子D．季布一诺千金

【答案】6．中国短跑项目领跑·亚洲速度

7．A

【知识点】新闻概括；成语典故

【解析】【点评】（1）本题考查提炼新闻标题的能力。新闻标题的提炼主要方法是：第一，只保留事实核心部分，省略其他部分；第二，只保留事情发展结果，省略不必要的过程与细节；第三，省略消息来源；第四，省略不必要的议论；第五，省略不必要的事实成分，如时间、地点、具体名称等。

（2）本题考查文化常识与积累。此题考查侧重于积累的宽度及广度。多读书，多接触社会，多体验生活，多了解传统文化，多积累有关诚信的名言警句、典故等，这是解答这类题的关键。

6．结合本则新闻的导语“杭州10月5日电5日，杭州亚运会田径项目迎来最后一个比赛日，中国短跑项目领跑·亚洲速度”可拟写新闻标题为“中国短跑项目领跑·亚洲速度"。

故答案为：中国短跑项目领跑·亚洲速度

7．A.楚汉相争的时候，刘邦命手下大将韩信领兵攻打赵国。赵王带了二十万大军在太行山的井陉关迎击。当时，韩信只带了一万二千人马。为了打败赵军，他将一万人驻扎在河边列了一个背水阵。另外派两千轻骑潜伏在赵军军营周围。交战后，赵营二十万大军向河边的一万汉军杀来。汉军面临大敌，后无退路，只能拼死奋战。这是潜伏的那两千士兵乘虚攻进赵营。赵军遭到前后夹击，很快被韩信打败。背水布阵，作最后的殊死战斗，指最后决一死战。没有体现“诚信”。

B.商鞅立木建信是战国时期发生在秦国国都的一个事件。当时商鞅变法推出新法令，生怕民众不信任，放了一根木头在城墙南门贴出告示说：如有人将这根木头搬到北门就赏十金。所有民众都不信。直到将赏金提升至五十金时，才有一壮士将木头搬到了北门，商鞅如约赏给了他五十金。体现了“诚信"。

C.曾子妻哄小孩时随口答应儿子要杀猪给他吃，事后，曾子为了实现这个承诺真的杀了猪。体现了“诚信”。

D.秦朝末年，在楚地有一个叫季布的人，性情耿直，为人侠义好助。只要是他答应过的事情，无论有多大困难，都设法办到，受到大家的赞扬。于是楚地流行谚语“得黄金百斤，不如得季布一诺"。体现了“诚信”。故选A。

故答案为：A

（2023八上·香洲月考）根据名著内容，完成下题

我到后不久，就见到了他，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。

8．以上文段选自美国记者斯诺的《红星照耀中国》，文段中的“他"指谁？《红星照耀中国》中“红星”的含义是什么？

他：“红星"：____________

9．斯诺在序言中说：“从字面上讲起来，这一本书是我写的，这是真的……而从严格的字面上的意义来讲，这一本书的一大部分也不是我写的。”请结合著作的内容，说说你对这句话的理解。

【答案】8．毛泽东；中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国

9．作品的素材是来源于中国革命者的斗争生活经历(或：很多内容是“口述实录")，例如，作品中写毛泽东，就引用了他大量的口述内容(也可以举其他人为例)，从这个角度看，不是作者写的，但素材的整理与艺术加工是需要作者完成的，从这个角度来说，又是作者写的。

【知识点】作品的人物形象；对作品的体验感受；《红星照耀中国》

【解析】【点评】(1)本题考查名著内容及文学常识的识记能力。解答此题，学生必须对名著内容熟悉，才能准确把握所给语段出自哪部名著，文中人物是谁，人物性格怎样，与之相关还有什么故事情节。

（2）本题考查学生对课外阅读的掌握情况，对名著的了解。培养学生的大语文观。以考促读。做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。

8．第一问，结合“我到后不久，就见到了他，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出"可知，此处人物是毛泽东。

第二问，《红星照耀中国》原名《西行漫记》，后改名为《红星照耀中国》。“红星”指的是中国共产党及其领导的红色革命，他们就如同闪闪的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，照耀全世界。

故答案为：毛泽东；中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。

9．《红星照耀中国》该作品真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况，从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。斯诺通过对领导人和普通民众的观察和描述，把枯燥的红区党组织、各种文件、会议等内容转变为让读者读起来感到亲切生动的文字；“这一本书的一大部分也不是我写的"指的是本书中的故事是中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领(中国革命者)所创造、所写下的，他们是历史的书写者，同时作者的素材也是根据他们的口述而来。所以两种说法并不矛盾。

故答案为：作品的素材是来源于中国革命者的斗争生活经历(或：很多内容是“口述实录”)，例如，作品中写毛泽东，就引用了他大量的口述内容(也可以举其他人为例)，从这个角度看，不是作者写的，但素材的整理与艺术加工是需要作者完成的，从这个角度来说，又是作者写的。

二、阅读（40分）

（2023八上·香洲月考）阅读下面的文字，完成下题

【甲】

天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜，夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

（孟子《得道多助，失道寡助》）

【乙】

孟子曰：“邹人与楚人战，则王以为孰胜？"

齐宣王曰：“楚人胜。”

孟子曰：“然则小固不可以敌大，寡固不可以敌众，弱固不可以敌强。海内之地方千里者九齐集有其一以一服八，何以异于邹敌楚哉？盖①亦反其本②矣？今王发政施仁，使天下仕者皆欲立于王之朝，耕者皆欲耕于王之野，商贾皆欲藏于王之市，行旅皆欲出于王之涂，天下之欲疾其君者皆欲赴愬③于王。其若是，孰能御之？"

王曰：“吾惛④，不能进于是矣。愿夫子辅吾志，明以教我。我虽不敏，诸尝试之。”

（节选自孟子《齐桓晋文之事》）

【注释】①盖，同“盍"，何不。②本，指仁政王道。反其本：回到根本上来，指回到王道仁政上来。③赴愬：前来申诉。④惛：同“昏”，思想混乱不清。

10．解释下列句中加点词的意思。

①得道者多助

②威天下不以兵革之利

③亲戚畔之

11．用现代汉语翻译下列句子。

①天时不如地利，地利不如入和。

②城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也。

12．下列加点词语解释不正确的一项是（）

A．然则小固不可以敌大（固：本来）

B．商贾皆欲藏于王之市（藏：储藏）

C．其若是，孰能御之？（御：驾御）

D．我虽不敏，请尝试之。（敏：聪慧）

13．请用三条“/"给文中画线句了断句

海内之地方千里者九齐集有其一以一服八

14．【甲】文中“得道者多助”“多助之至，天下顺之"的看法，在乙文君主施行仁政后，有哪些表现证明，请举例分析。

【答案】10．①得道：指得“治国之道”，即指行仁政。②威：威慑。③畔：同“叛"，背叛。

11．①有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势，有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。

②城墙并不是不高啊，护城河并不是不深呀，武器装备也并不是不精良。

12．A

13．海内之地/方千里者九/齐集有其一/以一服八。

14．天下当官的人都愿意到您的朝中做官，耕田的人都愿意在您的田野里耕作，做生意的人都愿意到您的街市上做生意，旅行的人都愿意到您的国士上来游历，那些痛恨自己的国君的人，都愿向您申诉。

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；得道多助，失道寡助；文言文断句；文言文翻译；通假字；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查对文言实词的理解能力。要确定文言实词在具体语境中的含义，不仅要靠平时的积累，还要在积累的基础上掌握一些推断词义的方法。还要注意一词多义、词类活用、古今异义、通假字等现象。

（2）本题考查翻译文言语句的能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移"，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

（3）本题考查对文言词语的理解能力。解答此类题，要根据平时对课文注释的识记及积累，结合具体语境进行解释。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的字词。另外还要掌握一些常用实词含义推断的方法，如：字形推断法，语境推断法，结构推断法等。

（4）本题考查文言文断句的能力。断句方法：①通读文段，领会基本意思，在此基础上，将能断开的先断开，一步一步缩小范围，然后集中精力分析难断句与上下文的联系；②抓住“曰”“云"“言”等表示对话的词语进行断句；③根据虚词进行断句；④根据固定句式进行断句。

（5）本题考查理解文章内容的能力。答题时要在疏通文意的基础上理解文章的内容，然后再从中筛选出符合题意要求的答案即可。

参考译文：[甲]有利于作战的天气、时令，比不上有利于作