2022-2023学年广东省阳江市津浦中学高二数学理摸底试卷含解析_第1页
2022-2023学年广东省阳江市津浦中学高二数学理摸底试卷含解析_第2页
2022-2023学年广东省阳江市津浦中学高二数学理摸底试卷含解析_第3页
2022-2023学年广东省阳江市津浦中学高二数学理摸底试卷含解析_第4页
2022-2023学年广东省阳江市津浦中学高二数学理摸底试卷含解析_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2022-2023学年广东省阳江市津浦中学高二数学理摸底试卷含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.设全集则右图中阴影部分表示的集合为(

)A、

B、C、 D、参考答案:B略2.下列命题中正确的个数是()①命题“?x∈(1,+∞),2x>2”的否定是“?x?(1,+∞),2x≤2”②“a=2”是“|a|=2”的必要不充分条件;③若命题p为真,命题?q为真,则命题p∧q为真;④命题“在△ABC中,若,则”的逆否命题为真命题.A.0个 B.1个 C.2个 D.3个参考答案:A【考点】命题的真假判断与应用.【专题】整体思想;定义法;简易逻辑.【分析】①根据含有量词的命题的否定进行判断.②根据充分条件的定义进行判断.③根据复合命题的真假关系进行判断.④根据逆否命题的真假关系进行判断.【解答】解:①命题“?x∈(1,+∞),2x>2”的否定是“?x∈(1,+∞),2x≤2”,故①错误,②由|a|=2,得a=2或a=﹣2,即“a=2”是“|a|=2”的充分不必要条件;故②错误,③若命题p为真,命题¬q为真,则q为假命题.,则命题p∧q为假命题;故③错误,④命题“在△ABC中,若,则0<或<A<π,则原命题为假命题.,则命题的逆否命题为假命题.故④错误,故正确的为0个,故选:A【点评】本题主要考查命题的真假判断,涉及含有量词的命题的否定,充分条件和必要条件的判断,复合命题真假平行,以及四种命题的真假判断,涉及的知识点较多,难度不大.3.阅读如图的程序框图,运行相应的程序,输出的结果为()A. B. C. D.参考答案:B【考点】程序框图.【分析】由上程序框图,当运行程序后,写出每次循环x,y,z的值,当z<20不成立,输出所求结果即可.【解答】解:由上程序框图,当运行程序后,x=1,y=1,z=2<20,满足条件,执行循环;则x=1,y=2,z=3<20,满足条件,执行循环;则x=2,y=3,z=5<20,满足条件,执行循环;则x=3,y=5,z=8<20,满足条件,执行循环;则x=5,y=8,z=13<20,满足条件,执行循环;则x=8,y=13,z=21>20,不满足条件,退出循环,则输出,故选:B.4.在下列函数中最小值为2的是()A、

B、C、

D、参考答案:C略5.如果执行如图所示的程序框图,输入正整数N(N≥2)和实数a1,a2,…,aN,输出A,B,则()

A.A+B为a1,a2,…,aN的和B.A和B分别是a1,a2,…,aN中最大的数和最小的数C.为a1,a2,…,aN的算术平均数D.A和B分别是a1,a2,…,aN中最小的数和最大的数参考答案:B【考点】程序框图.【分析】分析程序中各变量、各语句的作用,再根据流程图所示的顺序知:该程序的作用是求出a1,a2,…,an中最大的数和最小的数.【解答】解:分析程序中各变量、各语句的作用,再根据流程图所示的顺序,可知:该程序的作用是:求出a1,a2,…,an中最大的数和最小的数;其中A为a1,a2,…,an中最大的数,B为a1,a2,…,an中最小的数.故选:B.6.过点P(-3,0)且倾斜角为30°直线和曲线相交于A、B两点.则线段AB的长为(

).A.

B.

C.

D.参考答案:D略7.等差数列中,则的前9项和(

A.

B.

C.

D.参考答案:B略8.已知实数x、y满足则z=2x+y的最小值是

A.-3

B.2

C.0

D.1参考答案:B9.已知、为双曲线C:的左、右焦点,点在曲线上,∠=,则到轴的距离为(

)A.

B. C.

D.参考答案:B略10.已知变量与正相关,且由观测数据算得样本平均数,则由观测数据算得的线性回归方程是(

)A.

B.

C.

D.

参考答案:A二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.在三位数中,若十位上的数字比百位上的数字和个位上的数字都小,则称这个数为凹数,如304,968等都是凹数。各个数位上无重复数字的三位凹数共有____________个.参考答案:24012.一个篮球运动员投篮一次得3分的概率是,得2分的概率是,不得分的概率是(),已知他投篮一次得分的数学期望是2(不计其它得分),则的最大值是__________。参考答案:13.曲线在点处的切线的一般式方程为__________.参考答案:14.在△ABC中,a、b、c分别是角A、B、C的对边,若a=1,c=,B=,则b等于____________参考答案:略15.设f(x)是(x2+)6展开式的中间项,若f(x)≤mx在区间[,]上恒成立,则实数m的取值范围是. 参考答案:[5,+∞)【考点】二项式定理. 【专题】概率与统计;二项式定理. 【分析】由题意可得f(x)=x3,再由条件可得m≥x2在区间[,]上恒成立,求得x2在区间[,]上的最大值,可得m的范围. 【解答】解:由题意可得f(x)=x6=x3. 由f(x)≤mx在区间[,]上恒成立,可得m≥x2在区间[,]上恒成立, 由于x2在区间[,]上的最大值为5,故m≥5, 即m的范围为[5,+∞), 故答案为:[5,+∞). 【点评】本题主要考查二项式定理的应用,二项展开式的通项公式,求展开式中某项的系数,函数的恒成立问题,属于中档题. 16.已知一个正四棱锥的底面正方形边长为2,侧棱长为2,则该棱锥的侧棱与底面所成角的大小为________.参考答案:45°17.过原点且倾斜角为的直线被圆所截得的弦长为__________.参考答案:直线方程为,圆方程为,圆心到直线的距离,弦长.三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.(本小题满分12分)如图,四棱锥的底面是直角梯形,,,和是两个边长为的正三角形,,为的中点,为的中点.(Ⅰ)求证:平面;(Ⅱ)求证:平面;(Ⅲ)求面与面所成角的大小.参考答案:(Ⅰ)证明:设为的中点,连接,则∵,,,∴四边形为正方形,∵为的中点,∴为的交点,∵,∴,

(2分)∵,∴,,在三角形中,,∴,(3分∵,∴平面

(4分)

(Ⅱ)方法1:连接,∵为的中点,为中点,∴,∵平面,平面,∴平面.

(8分)方法2:由(Ⅰ)知平面,又,所以过分别做的平行线,以它们做轴,以为轴建立如图所示的空间直角坐标系,由已知得:,,,,,,则,,,.∴∴∵平面,平面,∴平面;

(8分)(Ⅲ)设平面的法向量为,则,即,解得,设平面的法向量为同理可得则,面与面所成角的大小为(12分)19.已知矩阵A=,A的一个特征值λ=2,其对应的特征向量是α1=.(1)求矩阵A的另一个特征值及其对应的一个特征向量(2)设向量β=,试计算A5β的值.参考答案:略20.在△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,且.(1)求角C的大小;(2)若,求a+b的最大值.参考答案:解:(1)在中,由以及正弦定理得.,,∴.∵,∴.(2)∵,,由正弦定理得,∴,.∴.又∵,∴时,取最大值.21.如图,四棱锥P﹣ABCD中,PA⊥平面ABCD,AB∥CD,∠BAD=∠ADC=90°,AB=AD=2CD,E为PB的中点.(1)证明:CE⊥AB;(2)若二面角P﹣CD﹣A为60°,求直线CE与平面PAB所成角的正切值;(3)若AB=kPA,求平面PCD与平面PAB所成的锐二面角的余弦值.参考答案:【考点】与二面角有关的立体几何综合题;二面角的平面角及求法.【专题】证明题;转化思想;综合法;空间角.【分析】(1)取AB中点F,连结EF、FC,则EF∥PA,CF∥AD,从而EF⊥AB,AB⊥CF,由此能证明CE⊥AB.(2)推导出PA⊥CD,CD⊥PD,则∠PDA为二面角P﹣CD﹣A的平面角,由此能求出直线CE与平面PAB所成角的正切值.(3)过P作PG∥CD,推导出∠APD为所求锐二面角的平面角,由此能求出平面PCD与平面PAB所成的锐二面角的余弦值.【解答】证明:(1)取AB中点F,连结EF、FC,则EF∥PA,CF∥AD,∵PA⊥平面ABCD,∴EF⊥平面ABCD,∵AB?平面ABCD,∴EF⊥AB,∵AB⊥AD,∴AB⊥CF,∵EF?平面EFC,CF?平面EFC,∴AB⊥平面EFC,∵CE?平面EFC,∴CE⊥AB.解:(2)∵PA⊥平面ABCD,CD?平面ABCD,∴PA⊥CD,∵AD⊥CD,∴CD⊥平面PAD,∴CD⊥PD,∴∠PDA为二面角P﹣CD﹣A的平面角,∴∠PDA=60°,∴PA=,∵AB=AD=2CD,∴PA==,由(1)知,∠CEF为CE于平面PAB所成角,∵tan∠CEF====,∴直线CE与平面PAB所成角的正切值为.(3)过P作PG∥CD,由PA⊥平面PAD,得PA⊥AB,PA⊥PG,由BA⊥平面PAD,得CD⊥平面

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论