2024年安徽开放大学《青少年心理健康》形成性考核参考试题库（含答案）

库(含答案)4.新精神分析的代表人物之一()认为，每个人身上都能找到自卑的影子，人一5.对青少年来说，最重要的人际关系是()。8.()是由于客观事物与人的主观愿望相违背所产生的一种强烈的情绪反应。9.()是激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并使个体的学习活动10.()是个体对自己不满、否定的情感体验，往往是自尊心屡屡受挫的结果。11.以下关于心境的说法，错误的是()。A、心境是指比较强烈的、短暂地影响人精神活动的情绪状态B、心境有积极与消极之分C、积极的心境有助于提高学习和工作的效率D、消极的心境会使人颓废、悲观、疲倦、消沉，降低活动效率12.以下哪项不属于自我意识的形式?()13.美国霍普金斯大学的心理学教授、著名职业指导专家霍兰德于1959年提出了具有深远影响的()。B、人格类型与职业匹配理论D、建构主义理论16.青少年的人际交往主要表现在同伴、师生和亲子三方面，而以()为主。17.()是人类在生命繁殖本能的基础上产生的男女之间的相互倾慕、渴望结合18.精神分析大师()把人的心理结构分为本我、自我和超我三部分。19.霍兰德提出人格类型与职业匹配理论。以下相关描述中，错误的是()。20.美国哈佛大学心理学家霍华德.加德纳在1983年提出了()。21.青少年()强调的是个体区别与他人的持久的个性特点的发展以及在与他人23.()是个体主观上预料将会有某种不良后果产生或模糊的威胁出现时的一种24.以下对自我意识内容的描述，错误的是()。25.()指人们在交往过程中常从对方所具有的某个或某些特征出发，推论到其26.以下关于青少年性心理表现特征的描述，正确的是()。C、粘液质28.()是指对自己的评价过高，情绪上盲目乐观的一种自我意识误区。29.()是自我意识的情感成分，是在自我认识基础上产生的情感体验，即“我怎么样”,“我是否喜欢自己”等，主要表现为自尊、自卑、自负、自信等。30.情绪的()是指情绪体验在身体姿势、面部表情和言语上的外部表露，包括面部表情、体态表情和言语表情。31.美国哈佛大学心理学家()在1983年提出了多元智能理论。32.()是代表了个体良知的部分，依据社会的道德、法律、伦理等规则，来判33.()是表达、调控情绪的开始，其目的就是要深入个体的内心世界，了解内34.()是一种以持续性的心境低落、消沉为特征的情绪状态。37.()的主要表现是患者主观上感到没有必要但又无法控制某些观念、意向和38.以下关于青少年男女两性特点及异性交往的描述，正确的是()。B、一般而言，0—0.5米为亲密关系距离，0.5—1.25米为个人距离。与异性的41.以下有关人际交往的描述中，正确的是()。43.情绪的()是主体对自身情绪状态的感受，即“我们的感觉怎么样，愉快还44.根据心理学家()的心理社会发展阶段观点，青少年时期的主要任务是自我45.下列哪些行为属于心理健康的范围()。46.青少年期思维品质最突出的特点是()。B、深刻性47.()是指人类的学习，是以语言为中介，有目的的、自觉地掌握社会历史经48.()价值观偏好指的是：提升社会地位，得到社会认同；希望工作能得到他人的认可，对工作的完成和挑战成功感到满足。C、成就感49.()是指人与动物在生活过程中获得个体的行为经验的过程。它是动物和人51.()属于人际冲突的一种，它是青少年与父母之间公开的行为对抗或对立，52.()是指学生对自己学习过程的有效监视和控制，具体包括计划策略、监控53.以下对强迫症的描述，错误的是()。54.青少年()主要强调的是大脑、神经系统、肌肉、感觉、对饮食和睡眠的需55.()又称为刻板印象，是指以一种固定不变的态度看待他人。56.“由于出乎意料的紧张或危险情境所引起的高度紧张的情绪状态”,这57.()是一种特殊的学习形式，通常是在教师的指导下，有目的、有58.()是指比较微弱的、持久地影响人整个精神活动的情绪状态，具有渲染性59.()气质类型的人多愁善感，内心体验十分丰富而深刻，观察细腻60.以下对青少年常见的几种情绪困扰的描述，错误的是()。61.以下关于同伴欺负的描述，错误的是()。62.()是我们生活和工作中所看重的原则、标准和品质，是一个人内心相信什63.以下关于自我、本我、超我的描述，错误的是()。64.以下对心理健康内涵的描述，正确的是()。66.()是个体对自己的身心状态以及自己与周围环境间的68.霍华德·加德纳提出多元智能理论。以下相关描述中，错误的是()。C、语言智能突出的人能顺利高效描述事件、表达思想、与人沟通D、体操王子李宁具有突出的身体运动智能69.()意味着个体要对自己人生发展历程中的关键时期进行计划，明确自己的努力目标，认识自己的优势与不足，并为达成自己的目标进行全面的准备。A、工作计划C、生活方式70.()是指对自己持过高的要求，期望自己完美无缺，却不顾自己的实际状况。1.《情绪智力》一书中指出，情绪智力包含的内容有()。B、管理自己情绪的能力D、认识他人的情绪和人际关系的管理3.以下关于青少年性心理表现特征的描述，错误的是()。4.关于心理健康，正确的说法是()。5.焦虑情绪困扰的应对策略有()。B、增强自信6.下列哪些选项属于情绪的外部表现()?7.在家庭教育方面，父母的以下做法容易导致孩子的自卑心理。()8.青少年自我意识发展的特点表现为()。9.下列哪些选项属于情绪的内心体验()?10.青少年烦躁情绪的应对策略正确的有()。12.克服自卑的方法正确的有()。13.接纳自我主要包括哪几个方面()?14.以下关于自我认识的描述，正确的说法有()。15.关于青少年人格与社会性发展特点，正确的是()。16.抑郁情绪困扰的应对策略有()。17.对青少年而言，心理健康的意义包括()。18.下列哪些选项属于情绪的生理唤醒()?19.关于焦虑情绪的描述，正确的有()。答案：ABD20.以下对强迫症的描述，正确的是()。21.关于抑郁情绪的描述，正确的有()。22.以下关于应激的说法，正确的有()。A、突发性生活事件(如亲人亡故)等，容易使人们处于应激状态23.以下哪些行为是自卑的表现()?24.青少年常见的焦虑有()。25.关于青少年情绪发展特点，正确的有()。26.愤怒情绪困扰的应对策略有()。27.以下关于自我、本我、超我的描述，正确的是()。28.以下对抑郁症的描述，正确的是()。等状态划分为()三种形态。31.青少年的抑郁情绪主要变现为()。32.以下属于马斯洛需要层次理论中成长需要的是()。16.长期的睡眠不足(每晚少于7小时)和睡眠质量不高会对人的认知、情绪、B、错误30.研究者普遍认为社交退缩又可以分为“抑制性退缩、安静退缩和活跃退缩”35.情绪的内心体验是主体对自身情绪状态的感受，即“我们的感觉怎么样，愉快还是不愉快”。B、错误36.糟糕透顶是一种认为某件不好的事情发生将是非常可怕、糟糕透顶的想法，如有的人认为考试失败、失恋是再糟糕不过的事情了，自己再也无法见人。B、错误37.“我们的感觉怎么样，愉快还是不愉快”描述的是情绪的内心体验。38.在家庭教育方面，过多的批评与指责容易导致孩子的自卑心理。39.青少年期思维品质的最突出特点是矛盾表现。40.强迫症的主要表现是患者主观上感到没有必要但又无法控制某些观念、意向41.自负是指对自己的评价过高，情绪上盲目乐观的一种自我意识误区。42.鲍姆琳德将父母的教养方式划分为专制型、权威型和放任型和冷漠型。43.抑郁症的个体常处于悲观的心境中，自我感觉很差，对周围事物和人失去兴44.要求绝对化是一种以偏概全的不合理思维方式，如有的人因为经历一、两次失败就认为自己“一无是处”等。45.抑郁是一种以持续性的心境低落、消沉为特征的情绪状态。B、错误46.心理学家斯滕伯格提出了爱情的三个要素：亲密、激情和承诺。B、错误47.人际交往能够促进青少年认知水平的发展。48.青少年中常见的不合理信念主要表现在：对自我的不合理认知；对人际关系的不合理认知；对挫折的不合理认知。49.美国哈佛大学教授、著名心理学家丹尼尔·戈夫曼提出了著名的论断：“成功=20%的智商+80%的情商”。59.从心理健康到不健康是一个连续体，正常与异常之间可能没有确定的界限，只存在程度上的差异。60.美国心理学家艾里斯认为，人们对事件的情绪反应不在于事件本身，而在于对事件的看法、信念。61.激情是一种强烈的、短暂的、爆发性的情绪状态，表现为狂喜、暴怒、绝望62.学习动机是从事学习活动的推动力量，动机越强，学习效率就一定越高。63.情绪的调控主要是个体对于情绪反应、体验等进行监控、调整和修正，以达到一种动态平衡的过程。B、错误64.抑郁症的个体