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文档简介

PC05最大最PC05最大最小问题（下教学目标教学重点教学难点教学过程【环节一：预习讨论，案例【知识回顾——温故知新】参考时间-2分钟【知识回顾——上期巩固】参考时间-3最大的是6420；【预习题分析——本期预习】参考时间-7最高位，然后依次是0、4、6，最小的是2046。的数位，但0不能占据最高位。参考答案：最小的是2046【环节二：知识拓展、能力提升【知识点分析——本期知识点】参考时间-2【例题分析——讲解室】参考时间-10×解析部分候，应该把较小的数字放在最高位，也就是1和3，【例题分析——讲解室】参考时间-10×解析部分候，应该把较小的数字放在最高位，也就是1和3，第二步：让学生思考最低位上选择较大的数字。这样会有两种情况，13×5715×3713＋57>15＋3715×37时，这两个数的乘积最小。【环节三：阶段复习【游戏环节——游乐场】参考时间-2分钟游戏名称：一笔连16点游戏规则：用一笔不断掉地画出6条直线将16个点连接起来，怎么连参考答案：【练习分析——练习场（一参考时间-7个乘数的最高位，在三位数的十位和个位依次填写6、8，那么有468×2268×4，200×4=400×2，只需要比较68×268×4的大小，便可以得出积最小的。给【练习分析——练习场（二参考时间-73、4、5、6填入□□×□□，4个方框内，要使乘积最小，4、3应该填写在两个乘数的最高位，5、64

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