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第页共页教育随笔：中班小学生的成长记录时光飞逝，转眼间小学生活已经开始了。为了能够更好地记录这段难忘的成长历程，我选择了记录一下自己的所见所闻和所思所想，希望这份记录能够成为自己的宝贵财富，也能够帮助更多的人。在校园中，我所执教的是中班小学生，这是一个多姿多彩的年龄段，他们还不太知道如何勾勒自己的未来，充满了好奇和探索的心态，这让我感到非常高兴，也很有挑战性。仔细观察这些小学生，其实我们可以发现，除了大部分是活泼好动的性格，还有许多惊人的发现和值得冷静思考的问题。比如说，有一个叫小明的孩子，他经常会莫名其妙地哭闹，还有一个叫小媛的孩子，她的语言表达能力不如别的孩子好。这些问题，若是不说细致了解便会被人轻描淡写地当做习惯问题，然而，如果我们不为孩子当下所面临的困难和不适所苦苦思索，孩子的未来不只是黑暗与悔恨，也是孩子学习自信与成长的从未盎然时光。有一次，我看到小芳在玩具房兴致冲冲的将一个玩具车拼装完成，她高兴地向我展示时，发现只有三个轮子。她又气又急，说着：“为什么就缺个轮子呢？我可不喜欢独轮车𠛊。”于是我告诉她，让她用别的小玩具模仿一下轮子的形状，说着，我拿起一个球形的玩具，放在了三个轮子的位置处，把它也塞了进去。她看着我的动作，似乎思考着我的意思，突然她想到了什么，欣喜地跳了起来：“我知道了，把这个小玩具放在这个位置，这就是我的四轮车了！”她非常满意地笑了，然后拿着新组装好的四轮车一路狂奔离开了房间。在这种教育过程中，我们教师会学习到很多宝贵的经验和教训。有时候我们需要听到孩子自己的话，发现他们许多充满创意的想法和解决问题的办法。他们所提出的问题和所得到的答案，都不是我们能够轻易想到和解决的，正是这些小小的创意和解决问题的能力成为孩子未来成功的第一步。当然，除了这种幸福而美好的时刻，我们也会遇到许多难以解决和克服的问题。比如，每每在计算题上跟前排的孩子发生冲突发嘶吼的小嗓音，或是在班里被孤立的孩子情绪低落。对于这些问题，我们教师要学会倾听和理解，不只是相信自己充分的教育哲学和方法论，也要相信孩子的才华和潜质。有些问题，可能并不是我们能够解决的，但是我们可以有一颗好奇心去探索孩子的内心，在这个探索的过程中，感受到孩子所面临的困难和挑战，这些判断需要我们有很高的敏感度，这样才能为孩子指路，激励孩子的动力。相信有很多教育，只需要耐心，温和和关怀，就能解决掉所有的问题，让孩子在我们的教育中感受到安全收获和爱的力量。然而，在教育中，也会存在一些不尽人意的情况和挑战，这个时候，我学会了听取更多专业的，机构的和同行的声音，不断进行反思和思考，反省自己的教育应该是更好的，还要为孩子提供更好的学习环境和生活习惯的指导，让孩子在他的成长道路中增加更多的自信和勇气。如今，我的小学生正在成长，而我也在成长的旅程中不断地优化自己的思考和教育理念，让自己更适应孩子的需要，让

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