实词（九）（基础知识）-2023年高考语文文言文阅读复习

高考120个常见实词学习运用百宝箱9

实词知识积累

97.修

【词义分析】

其本义原指从容装饰，精心美化，后引伸至改造、整治，又引申为学习、追求、完善等。

【链接课本】

①修饰，装饰【修饰，增进，加强】严大国之威以修敬也（《廉颇蔺相如列传》）

每要眇兮宜修（《楚辞?九歌?湘君》）

②治理，整治，修理

余稍为修葺，使不上漏（《项脊轩志》）

修守战之具（《过秦论》）

③修建，修造

乃重修岳阳楼（《岳阳楼记》）

④修订，撰写

议法度而修之于朝廷（《答司马谏议书》）

⑤学习，求进步

一善易修也（《原毁》）

⑥长，高，引申为年龄的长

此地有崇山峻岭，茂林修竹（《兰亭集序》）

盖简桃核修狭者为之（《核舟记》）

成视之，庞然修伟（《促织》）

邹忌修八尺有余（《邹忌讽齐王纳谏》）

况修短随化，终期于尽（《兰亭集序》）

【相关成语】

茂林修竹:修:长。茂密高大的树林、竹林。

不修边幅:修:修饰。边幅:布帛的边缘，比喻人的衣着、仪表。原形容随随便便,不拘小节。后

形容不注意衣着或容貌的整洁。

修心养性:修心:使心灵纯洁;养性:使本性不受损害。通过自我反省体察,使身心达到完美的境

界。

不期修古:期:希望;修:遵循。不要照搬老办法。指应根据实际情况实行变革。

修短随化:修:长;化:造化，旧指自然界的主宰者,迷信说法指运气、命运。人的寿命长短,随造

化而定。

明修栈道,暗度陈仓:修:修理,修缮。比喻用一种假象迷惑对方,实际上却另有打算。

其他如：茂林修竹

【速记故事】

沛公占咸阳，是其之幸（幸运）也。且财物无所取，妇女无所幸（宠幸），足见其志向远大。项

王怨沛公夺咸阳，遂生灭其之心。幸（幸亏）项伯前来告张良。项王邀沛公赴宴，意因其无备

杀之，后沛公幸（侥幸）得脱。

【高考速递】

闻其秀才，召置门下，甚幸爱幸：宠爱、喜爱

意疾病，帝亲幸视幸：皇帝到某处

二者所以为喜且自贺也，幸甚幸：庆幸???？

【真题演练】

1.（2022春・福建漳州•高二福建省华安县第一中学校考期末）下列句子中加点的词语解

释全部正确的一项是（？?？）

A.假舆马者也（借助）？??而继江河（横渡）？??今之众人（许多人）？??????可尔植（勉励）

B.宇而幼孩（养育）？??聊乘化以归尽（姑且）慈父兄背（被）？??列坐其次（排列）

C.责臣迪慢（逃避）？??茂林修竹（修整）金秋砺则利（接近、靠近）？??率省乎己（检验）

D.形影相吊（安慰）？??群贤毕至（全，者Q则刘病日第（病重）？??感慨系之矣（连接）

【答案】D

【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

A.“众人”意思是“一般人”；句意：现在的一般人。

B.“见”，动作偏指一方，指“我”；句意：父亲就弃我而死去。

C.“修”意思是“高高的样子”；句意：茂盛的树林，高高的竹子。

故选Do

2.（2022春•吉林长春•高二长春十一高校考阶段练习）下列各组句子中划线词语的意思

相同的一项是（？?？）

A.贫贱有此女，始适还家门????????????余自齐安舟行适临汝

B.何乃太区区？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？感君区区怀

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C.悔相道之不察兮????????????????????好自相扶将

D.又重之以修能??????????????????????余独好修以为常

【答案】D

【详解】本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。

A.“适”，第一个，女子出嫁，句意：我们贫贱人家养育了这个女儿，刚出嫁不久便被赶回

家里第二个；

第二个，动词，至∣J,句意：我从齐安坐船到临汝去。

B.“区区”，第一个，愚笨，句意：你怎么这样狭隘固执；

第二个，诚挚的情意，句意：感谢你对我的诚心和关怀。

C.“相”，第一个，观察，句意：后悔当初不曾看清前途；

第二个，偏指一方，有称代作用，可代“她”，句意：好好地服侍她。

D.“修”，第一个，修养，句意：我不断加强自己的修养；

第二个，修养，句意：我独爱好修养习以为常。

故选Do

98.徐

【词义分析】

常见汉字。可做动词、形容词，有缓慢、散开等释义。

【链接课本】

①缓慢，慢慢地

清风徐来，水波不兴（《前赤壁赋》）

袍止响腾，余韵徐歇（《石钟山记》）

自可段来信，徐徐更谓之（《古诗为焦仲卿妻作》）

【相关成语】

城北徐公:原指战国时期齐国姓徐的美男子。后作美男子的代称。

不疾不徐:疾:急速;徐:缓慢。不急不慢。指处事能掌握适度的节律,不太快或不太慢。

其他如：把臂徐去?按辔徐行

【速记故事】

城北徐（姓）公儒雅，一日散步，见清风徐（慢慢地）来，神清目爽。

【高考速递】

宾友集，歌吹作，舟棹徐动，觞咏半酣，飘然恍然徐：慢慢地

徐而与侯处，听其议论徐：慢慢地?？

【真题演练】

(2020秋•吉林延边•高一汪清县汪清第四中学校考阶段练习)阅读下面的文言文，完成文

后小题。

学贵有恒

勤勉之道无他，在有恒而已。良马虽善走，而力疲气竭，中道即止。鸳马徐行弗间，或

反先至焉。是故举一事，学一术，苟进取不已，必有成功之一日，在善用其精力耳。今人或

有志于学，一旦发愤，不分昼夜。数十日后，怠心渐生，终以废学。孔子曰：“欲速则不达。”

孟子曰：“其进锐者其退速。”此之谓也。

有种树者，树茂而果繁，他人莫及也。或问其术，则曰：“吾无他巧，但识物性，辨土

宜，培壅①有道，灌溉以时耳。凡人于初植者，恒朝夕审视，吾听其自然，若不以为意。植

之既久，人已厌忘，吾则加勤焉。”

宋有悯其苗之不长而堰之者，芒芒②然归，谓其人曰：“今日病矣，予助苗长矣。”其子

趋往视之，苗则槁矣。

观此二者，则知修业之道矣。立志苟坚，执事苟专，必不在一日增进，自矜功效也。百

里为期，捷行九十里而止，不可谓已至。事求有济，功贵其成，修业者其念之哉。

【注释】①壅(y6ng):用土壤或肥料培在植物根部。②芒芒:疲倦。

1.下列句子中加点的词解释错误的一项是(？?？)

A.鸳马馀行弗间???徐：缓慢

B.他人莫这也?????及：比得上

C.其子学往视之???趋：催促

D.自冷功效也?????矜：夸耀

2.用现代汉语写出下列句子的意思。

⑴植之既久，人已厌忘，吾则加勤焉。

(2)捷行九十里而止，不可谓已至。

3.作者为什么说“观此二者，则知修业之道矣”？

【答案】1.C????2.(1)种植时间长了以后，别人已经厌倦、淡忘，而我却更加勤快了。

(2)急速行走九十里就停止，不能说已经到达。????3.种树者通过辨土、培壅、灌溉等长

期的管理，最终树茂果繁；宋人希望幼苗加速长大而拔苗，最终禾苗枯萎。作者通过这两个

事例正反论证了学习不在于一时的勤勉，关键是要有永恒的毅力这一观点。

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【解析】1.本题考查学生理解文言实词在文中的意思和用法的能力。

A.句意：劣马缓缓行走不间断。“徐”，缓慢。解释正确。

B.句意：别人赶不上他。“及”，比得上。解释正确。

C.句意：他儿子急忙跑到田里去看。“趋”，快步走。解释错误。

D.句意：自己夸耀功劳和成效。“矜”，夸耀。解释正确。

故选Co

2.本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

考生要关注关键点。

第一句中，“植”，种植；“既”，……之后；“厌忘”，厌倦，淡忘；“则”，表转折，

却；“力IF,更加。

第二句中，“捷行”，急速行走；“止”，停止；“不可谓”，不能说；“至”，到达。

3.本题考查学生理解文章内容，把握作者观点态度的能力。

首先要找到题干中引文，理解引文的意思。“观此二者，则知修业之道矣”意思是“考察这

两件事，就知道学习知识、钻研学问的道理了”。然后到文中找到“二者”所指的内容，因

为引文出自最后一段，所以这两件事应该在上文，即第二段的种树者和第三段的拔苗者。第

二段写种树者“识物性，辨士宜，培壅有道，灌溉以时”“吾则加勤”，他通过长期的管理，

最终树茂果繁，表现出种树者的勤勉和持之以恒；第三段写拔苗者“悯其苗之不长而堰之”，

但结果是苗枯，拔苗者想要通过一时的勤勉获得长久的功效，结果适得其反。这两件事从正

反两个方面阐释了学习要有永恒毅力这一观点。所以作者说“观此二者，则知修业之道矣”。

参考译文：

勤勉没有别的方法，在于有恒心（持之不懈）而已。好马虽然善于奔走，却气力疲乏衰

竭，中途就会止步。劣马缓慢行走、不间断，反而先到。因此要办一件事，学习一种技艺，

真能精进不停，必然有成功的一天，（关键）在于善于运用精力罢了。现在有的人有志向学

习，已然发奋学习，不分白天黑夜，几十天后，懈怠的心情渐渐生起，最后荒废了学业。孔

子说“过于性急反而不能达到目的。”孟子说“前进太猛的人后退也会快”，说的就是这个

道理。

有个种树的人，树的枝叶茂密、果实繁盛，别人赶不上他。有人问他种树的经验，便说：

“我没有什么巧妙的方法，只是识别物性，辨别适合的土壤，培土施肥有规律，灌溉浇水按

照适合的时间罢了。一般的人在刚种下树苗时，总是早晚仔细察看，我听其自然，好像不在

意。种植果树已经很长时间，他人早已厌倦、淡忘，我却更加勤快了。”

宋国有个担心禾苗长得慢、就一颗颗拔起一点的人，疲倦地回到家，对他的家人说：“今

天累坏了，我帮助禾苗长高了。"他儿子急忙跑到田里看，禾苗却枯死了。

考察这两件事，就知道学习知识、钻研学问的道理了。树立志向如果坚定，对待事物如

果专一，必然不在于只有一天的增益和进步、自己夸耀功劳和成效。以百里路为目的地，急

速行走九十里就停止，不能说已经到达。事业谋求有所补益，功夫重在有所成效，做学问的

人要深思啊。

99.许

【词义分析】

一说本义为认可、答应。“许”由答应引申指答应给予，读X"还引申为赞同、称赞。“许”

在古籍中还有大概、大约之义。也作代词，表示这样、如此。在现代汉语里，“许”还表示

程度，如许多、许久等。

【链接课本】

①答应，允许

欲苟顺私情，则告诉不许（《陈情表》）

均之二策，宁许以负秦曲（《廉颇蔺相如列传》）

项伯许诺（《鸿门宴》）

②赞许，赞同

杂然相许（《愚公移山》）

③表示大约的数量

舟首尾长约八分有奇，高可二黍许（《核舟记》）

潭中鱼可百许头（《小石潭记》）

④这样，这般

问渠那得清如许，为有源头活水来（朱熹《观书有感》）

⑤处所，地方

先生不知何许人也（《五柳先生传》）

⑥许配

吾已失恩义，会不相从许（《孔雀东南飞》）

⑦期盼，许愿

塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑（《书愤》）

⑧许许：拟声词。劳动时共同出力的呼声

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曳屋许许声（《口技》）

【相关成语】

以身许国:许:预先答应给与。把身体献给国家。指尽忠报国，临难不顾。

其他如：多许少与？只许州官放火，不许百姓点灯

【速记故事】

大铁椎，不知何许（地方，处所）人也。身背铁椎，长丈许（表约数，上下）。赴京城，路见一

村井水清如许（这样，如此），欲饮之，村人不许（答应，允许），怒而去。

【高考速递】

天水夷夏慕德，老幼赴阙献书，乞留芝。魏明帝许焉许：答应

坐卧十年许，此中或开示许：用在数词后，表约数???？

【真题演练】

1.（2021春•福建福州•高一期中）下列加点字的解释全部正确的一项是（????）

A.舍瑟而作（起身,站起来）？?????吾与点也（参与）？?????则于寡妻（同“型”，做榜样）

B.足之所腹（履行）？????臣之所好者道也（天道）？????????技章至此乎（同“盍”，何、怎么）

C.若其乏困（同“供”，供给）？?????许君焦、瑕（答应）？???肆其西封（延伸，扩张）

D.塔关，毋内诸侯（距离）？???将军战河北（指黄河）？????范增数目项王（递眼色）

【答案】C

【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

A.“吾与点也”意思是“我赞同曾皙"。“与”，赞成。

B.“足之所履”意思是“脚所踩的地方"。“履”，踩。

D.”距关，毋内诸侯”意思是“据守函谷关，不要让诸侯进来”。“距”，同“拒”，据守。

故选Co

2.（2022春・新疆喀什•高二校考阶段练习）对下列句子中加点词语的解释有误的一项是

（???）

A.①目眇眇兮愁予????愁：使……发愁????②暴暴兮秋风????袅袅：微风吹拂的样子

B.①与佳期兮夕呢????张：张设罗帐????②观流水兮潺羊????潺漫：水慢慢流动的样子

C.①中原北望气如山????气：气概，气势???!②两朝开港老臣心????济：扶助

D.①塞上长城空自许????许：答应????②泻水置平地????泻：倾、倒

【答案】D

【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

D.“许：答应”错误，应该译为比做，“自许”，自比、自夸。句意：自己当年曾以万里长

城来自我期许。

故选Do

100.1®

【词义分析】

其本义为山南水北朝向日光的地方；一说本义是指高处见到光明的地方，或高处阳光照得到

的地方；后引申为日光，日头；又引申为有光的，光亮的，明显的，外露的，可见的，凸出

的；又引申为公开地，明显地等意思。

【链接课本】

①与“阴”相对。阴阳，本指日光的向北，向日为阳，背日为阴。也以阴阳的变化指早晚寒

暑的变化

自以比形于天地，而受气于阴阳（《秋水》）

②太阳，阳光

斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住（《永遇乐?京口北固亭怀古》）

③农历十月的别称

曰归曰归，岁矣阳止（《诗经?小雅?采薇》）

④山之南，水之北

以其乃华山之阳名之也（《游褒禅山记》）

⑤通“佯”，表面上，假装

皆阳应曰：“诺。”（《记王忠肃公翱事》）

【相关成语】

阳春白雪:原指战国时代楚国的一种较高级的歌曲。比喻高深的不通俗的文学艺术。

洛阳纸贵：比喻着作有价值,流传广。

阳奉阴违:阳：表面上;奉:遵守，听从；阴：暗地里。指玩弄两面派手法,表面上遵从,暗地里违背。

骄阳似火:指太阳像火一样燃烧。多形容夏日的炎热。

【速记故事】

暮，斜阳（太阳，阳光）横照，大雁长飞，声断衡阳之浦，衡阳以其乃衡水之阳（指山的南面或

水的北面）名之也。

【真题演练】

1.（2022秋•黑龙江佳木斯•高一校考期末）下列四项括号中对加点词的解释，正确的一

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项是（???）

A.学不可以弓（停止）？??????不如须臾（片刻）之所学也

假（借助）舆马者?????????而绝（横渡）江河????????而致（到达）千里

B.其闻道也固先乎（比）吾??????????????????夫庸（平庸）知其年之先后先于吾乎

今其智乃（竟然）反不能及（比得上）？????炎B子之徒（徒弟），其贤不及孔子

C.纵（放任）一苇之所如（到、往）？???????????苏子愀然，正襟值（端正）坐

倡（以……为伴侣）鱼虾而友麋鹿??????????相与（交错）枕藉乎舟中

D.泰山之阴（山的南面）？??????余始彳度（顺着）以入?????揖（稍微）见云中白若樗蒲

更（或者）曰，此东海也??????攀（大红）白肯（白）歌（杂）色

【答案】A

【详解】本题考查学生理解文言实词、虚词在文中的意义和用法的能力。

B.庸：发语词，相当于“岂”，难道。句意：哪管他是生在我之前还是生在我之后呢？

徒：一类人。句意：郑子这些人，他们的贤能都比不上孔子。

C.相与：相互。句意：在船里互相枕着垫着睡去。

D.稍：逐渐、渐渐。句意：逐渐可见云中几十个白色的像骰子似的东西。

或：有人。句意：有人说，这是东海。

故选Ao

2.（2022春•新疆乌鲁木齐•高二乌市八中校考期中）下列各项的加点词的解释中只有一

处错误的是（？?？）

A.田父绚曰（欺骗）？????????????????????????????？山子亦擘然（瘦弱却精神焕发的样子）

而汝抱无涯之吸也（忧伤）？???????????????????????骑能展者百余人耳（托付，嘱托）

逸度可以亡身（快乐，安乐）？?????????????????????终葬汝于先人之及（墓地）

B.与嬴二部助五国也（亲附，亲近）？???????????????即本其成败之迹（难道）

敛不装其棺（临，临近）？?????????????????????????方山子侬见之欤（或许，可能）

吾为若德（如此，这样）？?????????????????????????汝之纯明宜业其家者（继承……家业）

C.始速祸焉（招致）？?????????????????????????????言桀然已解，如土季地（卸落）

理庄宗之所以得天下（推究，推其根本）？???????????其又何芯（更，尤其）

往往阳狂垢污（明明白白地）？?????????????????????及抛江过其下，酸岩窦穴（山石如张

口的样子）

D.批大郤，导大款，用其固然（凭借，凭着）？???????时不利兮雅不也（奔驰）

举天下豪杰（所有的）？???????????????????????????而读书者与之（赞同）

乃能窜哀致诚（表达）？???????????????????????????暴秦之欲无医（满足）

【答案】D

【详解】本题考查学生理解文言词语在文中的意义和用法的能力。

A.“矍然”，吃惊注视的样子。句意：方山子也很惊讶。

“属”，跟随，随从。句意：骑兵中能跟随的仅有一百多人。

B.“抑”，或者。句意：或许探究他的成败的根源。

“若”，你。句意：我就把这个好处送给你吧。

C.“尤”，怨恨。句意：又能怨恨谁呢？

“阳”，假装。句意：常常假装疯癫、衣衫破旧。

D.“因"，顺着，循着，依照。句意：砍入牛体筋骨相接的缝隙，顺着骨节间的空处进刀,

依照牛体本来的构造。

故选Do

101.要

【词义分析】

本义：重大，值得重视的。如：重要、要人、要领、纲要、要言不烦??？。衍义：引申指”应该，

必须”。如：须要；？

表示选择。如：要么、要不、要不然；引申指“索取”。如：要账、要价。

【链接课本】

①重要

东割膏腴之地，北收要害之郡（《过秦论》）

②概括，总括

要之，治平之久，天地不能不生人（洪亮吉《治平篇》）

③需要

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行（《冬夜读书示子聿》）

④（yαo）同“邀”，邀请

张良出，要项伯（《鸿门宴》）

⑤（yao）约定

虽与府吏要，渠会永无缘（《孔雀东南飞》）

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⑥（yαo）要挟

惟大辟无可要，然犹质其首（《狱中杂记》）

【相关成语】

要言不烦:要:简要;烦:烦琐。指说话或写文章简单扼要，不烦琐。简明扼要:要:要点。指说

话、写文章简单明了，能抓住要点。

不得要领:要:古“腰”字;领:衣领。要领：比喻关键。抓不住要领或关键。

其他如：？提要钩玄?达官要人

【速记故事】

古时，国人皆好细要（人体的腰部），故肥胖之人皆尽力觅良方，并记其提要（要领，关键），

终要（概括，总括）其法以广之。一日，有人与医要（相约）于茶馆，而其要（通“邀”，邀请）

人戏之，医者大怒，以死要（要挟，威胁）之，遂罢。

【高考速递】

若使玄辈解释不足为师，要得圣人复生要：需要

若是者，人实为之，要之亦天意也要：概括，总括???？

【真题演练】

1.（2022春•福建莆田•高二莆田二中校考阶段练习）下列字词解释全都正确的一项是（？?？）

A.终事其法以广之????要：概括，总括?????????????????????官兵逮之，因其坐???坐：犯

罪

B.而早成万世威名。？?卒：仓促???????????????????????????克己复礼???克：约束

C.以为国内淫侈之俗是天下之大贼也??贼：祸害???????????垂拱而泠??治：整治

D.虽稚子未必不蓿汝等??若：比得上?????????????????????后秦击赵者寻，李牧连却之??？

再：第二次

【答案】A

【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

B.卒：最终。句意：最终成就万世的威望和名声。

C.治：太平、安定。句意：垂衣拱手而天下太平。

D.再：两次。句意：后来秦国两次攻打赵国。（赵国大将）李牧接连打退秦国的攻。

故选Ao

2.（2022春•北京朝阳•高一北京八十中校考期中）下列各组句子中，加点字解释全都正

确的一项是（???）

A.夫子哂之??????哂：微笑????异乎三子者之撰???????撰：撰写

B.越国以鄙远??????鄙：鄙视????因人之力而敝之????敝：损坏

C.秦时与臣游??????????游：旅游????张良出，要项伯????要：要求

D.乃中《经首》之会??中:合乎????普刀而藏之????善:揩拭

【答案】D

【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

A.“撰”，才能。句意：和他们三人的志向（或为政才能）不同。

B.“鄙”，名词意动，把……当作边邑。句意：越过邻国把远方的郑国作为（秦国的）东部

边邑。

C.“游”，交游，交往。句意：秦朝时和我交往。

“要"，邀请。句意：张良出来，邀请项伯进去。

故选Do

102.宜

【词义分析】

本义是菜肴，一说本义为祭名。有饱饭吃，而且有肉吃，生活自然是惬意的。故宜引申为相

宜、适宜，又引申为适合、适当、应当、应该的意思。“宜”还由适宜、适合引申有美善义。

【链接课本】

①适宜，合适

淡妆浓抹总相宜（《饮湖上初晴后雨》）

②应当，应该

公宜少从众（《训俭示康》）

载舟覆舟，所宜深甚（《谏太宗十思书》）

今大王亦宜斋戒五日（《廉颇蔺相如列传》）

此其中宜有以过人者（《黄州快哉亭记》）

【相关成语】

因地制宜：因：依据;制:制定;宜:适当的措施。根据各地的具体情况,制定适宜的办法。

权宜之计:权宜:暂时适宜,变通;计:计划,办法。指为了应付某种情况而暂时采取的办法。作

主语、宾语,用于事情。

不合时宜:时宜：当时的需要和潮流。不适合时代形势的需要。也指不合世俗习尚。作谓语、

定语、状语,形容与时代潮流不合的事物。

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其他如：事不宜迟?？因地制宜

【速记故事】

橘生于淮南则为橘，生于淮北则为枳，因淮南之地宜（适宜）橘生长也，是故，橘宜（应当）植

于淮南。

【高考速递】

以平正居身，得宽猛之宜宜：适中，合适

宜崇尚道素，广开学业，以赞协时雍，光扬盛化宜：应该????

【真题演练】

1.（2022春•福建福州•高一校考期末）下列各句中，加点词的意思与现代汉语那网的一

项是（???）

A.莅中国而抚四夷也B.若舍郑以为奉道丰

C.隐中胸怀D.至于颠覆，理故宜然

【答案】D

【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。

A.“中国”，古义：中原地区。今义：中华人民共和国的简称。句意：统治整个中原地区,

安抚四方的少数民族。

B.“东道主”，古义：东方道路上的主人。今义：请客的主人。句意：如果您放弃围攻郑国

的打算，而把它作为东方道路上（招待过客）的主人。

C.“胸怀”，古义：心中事。今义：抱负、胸襟。句意：暗合自己的心事。

D.“宜然”：应该这样。古今同义。句意：到了覆灭的地步，道理本来就是这样子的。

故选Do

2.（2022春•河南商丘•高一校考阶段练习）释词、译句不正确的一项是（？?？）

A.保民而王，莫之能御也。御：抵御，

——通过安抚百姓实行王道，没有谁能阻挡得了。

B.我非爱其财而易之以羊也，宜乎百姓之谓我爱也。易：换。宜：适宜

——我并不是吝惜钱财才拿只羊去替换牛，难怪百姓要说我吝啬哩。

C.无伤也，是乃仁术也，见牛未见羊也。乃：是。

——没有关系，这正是仁爱之道，（因为您只）见到牛没有见到羊。

D.今恩足以及禽兽，而功不至于百姓者，独何与？独：难道。

一一现在大王您一片仁心施于禽兽，而百姓却一无所得，这是什么原因呢？

【答案】D

【详解】本题考查学生理解文言词语、翻译文言语句的能力。

D.“独：难道”解释错误，独在此处是副词，表反问，去葭“独何与”，却是为什么呢？句

意：现在（大王）的恩泽能够遍及禽兽，而老百姓却得不到什么好处，却又是为什么呢？

故选D0

103.遗

【词义分析】

本义：丢失。如：遗失、遗落。衍义：引申指“漏掉”。如：遗忘、遗漏。衍义：引申

指“丢失的东西，漏掉的部分”。如：补遗、路不拾遗。衍义：引申指“余，留”。如:

遗留、遗俗、遗闻、遗址、遗风、遗憾、遗老（a.经历世变的老人；b,仍然效忠前一朝

代的老人）。

【链接课本】

①丢失，遗失

秦无亡矢遗镀之费（《过秦论》）

小学而大遗，吾未见其明也（《师说》）

②送给，给予

既至匈奴，置币遗单于（《苏武传》）

留待做遗施，于今无会因（《孔雀东南飞》）

使人遗赵王书（《廉颇蔺相如列传》）

③遗弃，舍弃，脱离

飘飘乎如遗世独立（《前赤壁赋》）

④遗留的，特指死去的人留下的

以光先帝遗德（《出师表》）

⑤排泄（大小便）

廉将军虽老，尚善饭；然与臣坐，顷之三遗矢矣（《廉颇蔺相如列传》）

⑥遗踪：遗迹，旧址

至唐李渤始访其遗踪（《石钟山记》）

⑦遗迹：旧迹，陈迹

瞻顾遗迹，如在昨日（《项脊轩志》）

其流风遗迹，亦足以称快世俗（《黄州快哉亭记》）

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⑧遗恨：未尽的心愿，未完成的理想，遗憾

此三者，吾遗恨也（《伶官传序》）

⑨遗民：指改朝换代后仍效忠前一朝代的人

遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕（陆游《关山月》）

⑩遗策：前代的策略，前人留下的策略

因遗策（《过秦论》）

【相关成语】

路不拾遗:遗:失物。路上没有人把别人丢失的东西捡走。形容社会风气好。

遗世独立:遗世:遗弃世间之事。脱离社会独立生活,不跟任何人往来。

一览无遗：览:看;遗:遗留。一眼看去,所有的景物全看见了。形容建筑物的结构没有曲折变化,

或诗文内容平淡,没有回味。

遗笑大方:指让内行见笑。

其他如：不遗余力?遗臭万年?遗风古道?道不拾遗？巨细无遗

【速记故事】

赵国因遗（遗留，留下）策，揽人才，闻廉颇虽老而欲效力于国。赵王则使人问，使者回报一

餐间三遗（排泄（大小便））矢。赵王厚遗（给予，馈赠）廉颇以遣之。廉颇以为赵王小施而大

遗（遗弃）

【高考速递】

秦民大说，道不拾遗遗：遗失，丢失

数遗书切责之遗：送给，给予

斥之不遗余力遗：留

此中有全书，并不遗只字遗：遗漏，忽略

【真题演练】

1.（2022春・吉林长春•高二长春十一高校考阶段练习）下列各组句子中的划线词语解释

不完全正确的一项是（？?？）

A.匪我愆期??????？愆：拖延？??????????？无与士耽??????????耽：沉溺、沉醉

B.忍尤而攘逅?????诟：辱骂？??????????？岂余心之可惩?????？惩：因受创而戒止

C.嘉会寄诗以亲???嘉会:美好的宴会????迨世之音安以乐????治世：治理国家

D.留待作遗施?????遗施:赠送、施与????乘彼境垣??????????境垣：残破的墙

【答案】C

【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

C.“治世：治理国家”分析错误，应是“太平盛世”。句意：盛世的音乐安详欢乐。

故选Co

2.（2022春•宁夏吴忠•高一吴忠中学校考期中）下列加点词语含义都相同的一项是（？?？）

A.不蒙珍器重宝肥饶之地????蒙其子，择师而教之

B.蒙故业，因遇策????????秦无亡矢遇镶之费

C.策之不以其道????????赂秦而力亏，破灭之道也

D.郑子之徒，其贤不及孔子????氓隶之人，而迁徙之徒也

【答案】C

【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

A.动词，吝惜。句意：不吝惜奇珍贵重的器物和肥沃富饶的土地。

动词，疼爱。句意：（人们）爱他们的孩子，就选择老师来教他。

B.动词，遗留。句意：承接已有的基业，沿袭前代策略。

动词，与“亡”同义，是失去的意思。句意：秦人没有一兵一卒的耗费。

C.名词，方法。句意：不按照（驱使千里马的）正确方法鞭打它。

名词，途径，方法。句意：因为争相贿赂秦国，导致自己国力下降，是灭国的道路。

D.名词，一类人。句意：建子这些人，他们的贤能都比不上孔子。

名词，被罚服役的人。句意：是氓、隶一类的人，（后来）做了被迁谪戍边的卒子。

故选Co

104.贻

【词义分析】

此字始见于战国篆文。？本义是赠送，引申义为遗留。

【链接课本】

①赠给，送给

余嘉其能行古道，作《师说》以贻之（《师说》）

尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云（《核舟记》）

②遗留

我之怀矣，自贻伊戚（《左传?宣公二年》引）

【相关成语】

贻人口实:贻:遗留；口实:话柄。指做事或说话不小心,给人家留下了话柄。

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其他如：贻笑大方?贻害无穷

【速记故事】

自唐以来，从师之风不盛，阿谀之风而兴，韩愈以为此贻（遗留）害无穷，遂作《师说》以贻（赠

送，给予）李蟠，嘉其好学。

【高考速递】

帝兼旬不返，傅屡贻书请之贻：送给?？

【真题演练】

1.（2022秋•广东佛山•高三石门中学校考竞赛）下列加点实词解释不正确的一项是（？?？）

A.挥斥方遵????遒：强劲有力??????谡江碧透??????????漫：遍布

浪谩飞舟?????????遏：阻击??????????屈平因草稿未定????属：撰写

B.金旗砺则利？?就：接近、靠近?????犹胃忧也？????????？离：同“罹”，遭受

吾尝跋而望矣?????践：踮起脚后跟?????而闻者彰??????????彰：清楚

C.功在不舍????舍：停止、止息?????用心二也??????????一：专一

则耻师焉，哥矣???惑：糊涂???????????卑屈原于顷襄王????短：诋毁

D.师不必货于弟子??贤：贤能???????术业有专攻????????攻：学习、研究

作《师说》以也之???贻：赠送?????????考此志也??????????推：推赞、推许

【答案】D

【详解】本题考查学生理解文言文实词含义的能力。

D.“推：推赞、推许”错误。句意：推究这种志行，即使同日月争光都可以。“推”，推究。

故选Do

2.（2021秋•福建三明•高一福建省泰宁第一中学校考阶段练习）下列加点词的解释不正

确的一项是（????）

A.顺风而呼，声非加疾也，而闻者再???????彰：清楚

B.余嘉其能行古道，作《师说》以盟之。？??贻：赠送

C.假舟楫者，非能水也，而缠江河?????????绝：横渡

D.圣人无常师???????????????????????????常：平庸

【答案】D

【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

D.“常”，固定的。句意：圣人没有固定的老师。

故选D。

105.易

【词义分析】

本义为将容器中低熔点的锡注入模具，铸造新器皿；由《列子•汤问》：“寒暑易节。”引

申之义为换，交换；由《易•系辞下》：“上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室。”引申

之义为替代。

【链接课本】

①换，换取

愿以十五城请易璧（《廉颇蔺相如列传》）

寡人欲以五百里之地易安陵（《唐雎不辱使命》）

②改变，更改

他植者则不然，根拳而土易（《种树郭橐驼传》）

③容易，平易

岂取之易，守之难乎？（《谏太宗十思疏》）

由俭入奢易，由奢入俭难（《训俭示康》）

④（地势）平坦，平易

由是贼中险易远近虚实尽知矣（《李想雪夜入蔡州》）

【相关成语】

平易近人:对人和蔼可亲,没有架子,使人容易接近。也指文字浅显,容易了解。轻而易举:形

容事情容易做,不费力气。

改弦易辙：易：改变,更换;辙:车轮轧过的痕迹。琴换弦,车改道。比喻改变原来的方向、计划、

办法等。

冯唐易老:感慨生不逢时或表示年寿老迈。作宾语、定语,用于感慨人生。

不易之论：易：改变。不可更改的言论。形容论断或意见非常正确。

其他如：易如反掌？易子而食??知易行难

【速记故事】

赵得和氏璧，秦王欲以城易（换，交换）璧，蔺相如日：“秦城不予，璧不可易（容易，轻易）

得。”秦王怒，左右欲刃相如，然相如面不易（变，改变）色，应对自如，令秦王不易（轻视）

相如。后完璧归赵。

【高考速递】

易服色，法制度，定官名易：改变

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教坊司臧贤请易牙牌易：换，换取

贞父黄先生善谑弄，易大父为纨挎子易：轻视??？

【真题演练】

1.（2022春・新疆乌鲁木齐・高二乌市八中校考期末）下列句子中，加点字的解释全都不

正确的一项是（？?？）

①见长人者好须其令??????????????烦：厌烦，厌弃。

②夫天地者万物之逆旅也????????逆：迎。

^999999999999999999999999999999999^.⅛fiJ⅛.⅛Λ⅞B⅛

⑷祀奉而十易？—易.更拣■.

⑤吾家读书久不效???????????????????????不效：不能效仿先人。

⑥吾妻归宁？???????????????????????????????？归宁：旧指女子出嫁。

⑦群季俊秀？??????????????????？季：弟弟。

⑧用之以饥僮？????????????????？因：因为。

⑨了天伦之乐事????????????????序：给...排序。

⑩则何以哉？??????????????????？以：用、做。

A.①②⑦⑩B.③⑤⑥⑩C.①⑤⑥⑧D.②④⑥⑨

【答案】C

【详解】本题考查学生理解文言词语在文中的意义和用法的能力。

①烦：繁多。句意：看见那些治民的官吏喜欢多发命令。

⑤效：取得效果，这里指考取功名。句意：我们家读书人很久没有考取功名了。

⑥归宁：回家省亲。多指己嫁女子回娘家看望父母。句意：我的妻子回娘家探亲。

⑧因：动词，继，接续，接着的意思。句意：接着又遇上饥荒。

故选Co

2.（2022春•北京东城•高一北京•七一中校考阶段练习）下列各句中加点词的解释，错

误的一项是（？?？）

A.以乱易整，不武（《烛之武退秦师》）？???????????????易：容易

B.既东封郑，又欲理其西封（《烛之武退秦师》）？???????肆：延伸，扩张

C.五亩之宅，W之以桑（《齐桓晋文之事》）？???????????树：种植

D.老者衣帛食肉（《齐桓晋文之事》）？?????????????????衣：穿

【答案】A

【详解】本题考查理解文言实词含义的能力。

A.易：代替。句意：用散乱（的局面）代替整齐（的局面），这是不符合武德的。。

故选Ao

106.阴

【词义分析】

最早见于金文，原属形声字，从阜（fu）从衾（yin）,左为形，右为声。其本义为山的北面,

水的南面，阳光照不到的地方。

【链接课本】

①与“阳”相对，阴阳，本指日光的向北，向日为阳，背日为阴。也以阴阳的变化指早晚寒

暑的变化

夫秋，刑官也，于时为阴（《秋声赋》）

②山之北，水之南

会于会稽山阴之兰亭（《兰亭集序》）

其阴，济水东流（《登泰山记》）

③阴天，没有阳光

月有阴晴圆缺（《水调歌头》）

朝晖夕阴，气象万千（《岳阳楼记》）

④阴影，树荫

树林阴翳，鸣声上下（《醉翁亭记》）

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴（《醉翁亭记》）

⑤暗中，暗地里

阴相与谋，劫单于母胡氏归汉（《苏武传》）

⑥阴冷，寒冷

阴风怒号，浊浪排空（《岳阳楼记》）

⑦光阴，时间

穷予生之光阴以疗梅也哉（《病梅馆记》）

【相关成语】

光阴似箭:光阴就像射出去的箭一样快。比喻时间流逝得非常快。

阴阳怪气:形容态度怪癖,冷言冷语,不可捉摸。（性格、言行……）怪僻,跟一般的不同。阴谋

诡计:阴：暗地里,偷偷地；诡:欺诈,奸猾。指暗地里策划坏的害人的主意。

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其他如：阴魂不散?阴谋诡计

【速记故事】

一日，天阴（阴天），一农夫于山阴（山的北面）砍柴，其间阴（冷，寒冷）风阵阵，农夫欲还家，

不料山口处忽见一恶狼，农夫躲于林中阴（暗中）窥之，后以肉为饵，诱其入一暗穴，以柴薪

堵于洞口，放火烧之，既而还家。

【高考速递】

知上方向之，阴为子孙计阴：暗中，暗地里

登云谓议不早决，由贵妃家阴沮之阴：暗中，暗地里?????？

【真题演练】

1.（2021春•福建宁德•高二统考期末）下列加点字词的解释，全都正确的一项是（？?？）

A.汝不果（果然）来??????????????吾实为之，其又何方（怨恨）？?？

又可翼（希望）其成立邪????????答司马谏议节（书信）

B.字（养育）而幼孩????????????吾小人辍飨蜜以芳吏者（慰劳）？?？

但（只）闻人马之行声?????????草木无情，有町（有时候）飘零

C.虽南面之君，未可与易（交换）也??????而刘伶、阮籍之侯（徒弟）？?？

鹤归来兮，东山之阴（山的南面）？??举（施行）先王之政

D.与嬴而不助五国也（亲附）？??????始述（招致）祸焉??？

⅛（等到）牧以谗诛?????????为（治理）国者无使为积威之所劫

【答案】D

【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

A.“汝不果来”意思是“你又没能来”。“果”，实现。

B.“草木无情，有时飘零”意思是“草木是无情之物，尚有衰败零落之时”。“有时”，定

时

C.“而刘伶、阮籍之徒”意思是“而刘伶、阮籍这些人"。“徒”，同一类的人。“鹤归来

兮，东山之阴”意思是''鹤飞翔到东山的北面”。“阴”，山的北面为阴。

故选Do

2.（2021春・黑龙江哈尔滨・高二哈尔滨市第六中学校校考期末）下列句子中画横线词语

解释全正确的一项是（？?？）

A.①怀王使屈原造为宪令（制定）？????????②绝宾客之初（了解）

B.①朝晖夕阴（阴天）？??????????????????②一鼓作气，再而衰（第二次）

C.①以致天下之士（招纳）？??????????????②厚币委质事楚（人质）

D.①将军禽操，宣在今日（应该）？????????②感吾生之在休（行走）

【答案】B

【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

A.知：动词，交往、往来。句意：断绝了和宾客之间的往来。

C.质：通“贽”，信物。句意：用厚礼和信物呈献给楚王。

D.行：将要。句意：感叹自己一生行将告终。

故选Bo

107.右

【词义分析】

本义即指右手？，西周时分化出“右”字。甲骨文、金文中均不使用本义。甲骨文中或用为方

位之右，或用为福佑之佑。除甲骨文中几种用法外，金文还常用作佑助义，见于大量的册命

铭文中。古代崇尚右，以右为上、为高、为贵，如秦阳陵虎符：“甲兵之符，右在皇帝，左

在阳陵。”因此右往往用于意义积极的方面，左则相反，如说意见相左，不说意见相右。

【链接课本】

①右边

然视其左右，来而记之者已少。（《游褒禅山记》）

②地理上以西为右

姜伯约屡出陇右。（钟会《檄蜀文》）

③古代官职以右为尊，因而指较高的地位

以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。（《廉颇蔺相如列传》）

④引申为上

一切异状遍试之，无出其右者。（《促织》）

⑤世族大家

又多豪右，共为不轨。（《张衡传》）

⑥车右，古时在战车上负责主帅的安全

梁弘御戎，莱驹为右。（《骰之战》）

【相关成语】

左右逢源:逢:遇到;源:水源。到处遇到充足的水源。原指赏识广博,应付裕如。后比喻做事得

心应手,非常顺利。

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左顾右盼:顾、盼:看。向左右两边看。形容人骄傲得意的神情。左右为难:左也不好,右也不

是。形容无论怎样做都有难处。

其他如：无出其右

【速记故事】

李斯以功大，位于众大臣之右（上）。其左右（近臣）皆因之骄纵。一日，偕友游于泰山，察路

之左右（右边，与“左”相对）涂鸦文字甚多。

【高考速递】

左孟门，右太行右：右边，与“左”相对

朝右皆惮之右：古时以右为尊，用以指较高的地位

吾儿有验，右腋有紫痣右：右边，与“左”相对??？

【真题演练】

（2016春•上海•高二期中）阅读下文，完成下面小题。

既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之有。

廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相

如素贱人,吾羞，不忍为之下！"宣言曰:“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相

如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。

于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉

君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎？臣等不肖，请辞去。”蔺

相如圉止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，

而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽,，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵

者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”

廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！”

卒相与欢，为刎颈之交。

1.请写出下面句中加点词的意思。

（1）位在廉颇之有?????（2）蔺相如国止之????？（3）相如虽筝?????（4）顾吾念之

2.下列句中没有古今异义现象的一项是（？?？）

A.且相如素贱人…B.宣言曰C.臣所以去亲戚而事君者D.恐惧殊甚

3.下面句中加点虚词的用法和意义完全相同的一组是（？?？）

A.徒以吾两人在也??????????????????长者加以金银华美之服（《训俭示康》）

B.而君畏匿之??????????????????????徐人嘉而歌之曰（《新序》二则）

C.强秦之所以不敢加兵于赵者????????而况干明哲乎（《谏太宗十思疏》）

D.不知将军宽之至此也??????????????子罕之所宝者至矣（《新序》二则）

4.翻译下面句子。

吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。

5.这个片断有人命之曰“将相和”，有人命之曰"负荆请罪”，你更喜欢哪一个？为什么？

【答案】L（1）上???？（2）坚决?？（3）愚笨???？（4）只是、但是????2.D????3.C????4.我

之所以这样忍让，就是将国家的危难放在前面，而将个人的私怨搁在后面罢了。？5.我更喜

欢命之曰"负荆请罪”。理由：选文是片断，重点人物是廉颇，选段由廉颇知道蔺相如位居

己上的嫉妒，到自我反省、认识到自己不足的悔悟，最终负荆请罪，表现了他知错能改的性

格特征。（选择“将相和”亦可，言之有理即可）

【分析】1.本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

（1）位在廉颇之右：官位在廉颇之上。右，解释为：上。

（2）蔺相如固止之：蔺相如坚决阻止他们。固，解释为：坚决。

（3）相如虽弩：相如我虽然才能低下。弩，解释为：愚笨，才能低下。????

（4）顾吾念之：但我考虑到这样的问题。顾，但，表示转折。

2.本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。

A.贱人：古义，一般指地位低下的人；今义，品行低下，贬义。

B.宣言：古义，公开扬言；今义，国家、政府、政党、团体或其领导人为说明其政治纲领或

对重大问题表明其基本立场和态度而发表的文告。

C.亲戚：古义，内外亲人；今义，指和自己有血亲和姻亲的人。

D.恐惧：惊慌害怕，惶惶不安。古今意思相同。

故选Do

3.本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。

A.徒以吾两人在也，以：介词，因为。长者加以金银华美之服，以：介词，把。

B.而君畏匿之，而：连词，表转折。徐人嘉而歌之曰，而：连词，表修饰。

C.强秦之所以不敢加兵于赵者，于：介词，引出行为的对象。而况于明哲乎，于：介词，引

出行为的对象。意思用法都相同。

D.不知将军宽之至此也，之：代词，我。子罕之所宝者至矣，之：主谓之间，取消句子独立

性。

故选Co

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4.本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

得分点：所以，表示……的原因；先、后，把……放在前面（后面）；急，危难。

5.本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。

题目问该片断有人命之曰“将相和”，也有人命之曰"负荆请罪