陕西省咸阳市永寿县御家宫中学2022-2023学年八年级下学期第三阶段综合作业语文试题

2022—2023学年度第二学期第三阶段八年级语文综合作业一、积累和运用(共5小题，计17分)1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是()(2分)A.阻碍(zǔ)萦绕(yín)鲲鹏(kūn)挑拨离间(jiān)B.蛮横(héng)濠梁(háo)捶击(chuí)强词夺理(qiáng)C.襁褓(qiǎng)鱼(tiáo)屠杀(tú)不知所措(cuò)D.和睦(mù)赋予(fù)堕落(tuò)袖手旁观(xiù)2.下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是()(2分)A.诬蔑潦望格物致知不修边副B.恐怖彷徨分崩离析行将就目C.狡辩决择相辅相成爆风骤雨D.枷锁缅怀光明正大自圆其说3.经典诗文默写。(6分)(1)，天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)(2)关关雎鸠，在河之洲。，君子好逑。(《诗经·关雎》)(3)青青子衿，悠悠我心。纵我不往，?(《诗经·子衿》)(4),教然后知困。(《虽有嘉肴》)(5)大道之行也,。(《大道之行也》)(6)，小米饭养活我长大。(贺敬之《回延安》)4.阅读《钢铁是怎样炼成的》，回答问题。(3分)(1)请根据情节对主人公保尔的四次生死经历进行排序。(2分)①在骑兵部队的战斗中，为替师长复仇，头部被炸弹炸成重伤。②肃反工作击倒了伤病缠身的保尔，他离开岗位，回家养病。③保尔因伤寒引发肺炎，回乡休养。④在与波兰白军的战斗中，他的腿受伤并得了伤寒。正确顺序是：(2)德国人搬走了，小镇的人们还没来得及高兴，彼得留拉匪徒又像旋风一样刮来，两帮人为了争夺小镇，发生了激烈的混战。混战后，匪徒用虐杀犹太人来消遣，目的是。(1分)5.阅读语段，按要求完成下面的题目。(4分)①古诗是今人取之不尽、用之不竭的宝库。②其中的胸襟抱负、温厚美德、日常哲思、闲情逸致，给予我们的共鸣、的启迪和美的享受。③理解诗歌，[八年级语文综合作业共8页第1页]不在于答案是否标准，而是从正确的语词训诂和创作背景出发，尽可能地抵达诗心，给出合情合理的解读，这才是诗歌鉴赏的重要旨归。④在汉字的措配组合中探寻多样性和可能性，也是诗歌言约旨丰的独特意蕴之所在。(1)请提取第①句的宾语中心语，并写在下面的横线上。(2分)(2)请将下面的词语分别填在第②句的横线上。(只填序号)(1分)A.人生智慧B.情感思想(3)第③句加点的词语“才”是词(填词性)。(1分)二、综合性学习(7分)6.《中国诗词大会》陪着我们度过了一段难忘、美好的诗词时光。从“关关雎鸠，在河之洲”，到“杏花春雨江南”；从山水田园牧歌，到金戈铁马阳光。我们吟诵着千古名句，我们也在体味着人间百态。现在请你参与以“漫步古诗苑”为主题的综合性学习活动。(7分)【活动一：读诗句说成语】据不完全统计，我们日常运用的成语，有一百多个出自《诗经》。请根据诗句提取成语并解释。(2分)投我以桃，报之以李。(《诗经·大雅·抑》)成语:解释:【活动二：读古诗品诗韵】请根据语境，补写出你阅读古诗的感受。读古诗如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采，有的婀娜俊秀，有的巍峨挺拔；你能聆听水的旋律，有的婉转低回，；你能欣赏花的姿容，，有的灿烂盛开。(2分)【活动三：赞古诗抒情怀】这次活动需要写一篇演讲稿，请你撰写一个富有诗意的开头部分。(100字左右)(2分)同学们，大家好！我今天演讲的主题是“漫步古诗苑，芬芳你我他”。【活动四：品诗句写对联】活动结束时老师让同学们以对联的形式为本次活动作总结，请你正确、规范、工整地把下联书写在田字格中。(1分)上联：泛舟新歌林握瑾怀瑜下联：漫步古诗苑含英咀华[八年级语文综合作业共8页第2页]三、阅读(共14小题,计46分)【现代文阅读】(共8小题,计30分)(一)阅读下面的材料,完成7~9题。(12分)【材料一】新时代劳动教育的内涵较之以往有了很大的发展。首先，体现在价值观方面。人不同于其他生物的根本特征在于人需要存在的理由，即价值感和意义感，而劳动正是使人获得价值感和意义感的一种独有的、自觉的对象性活动。新时代的劳动教育要引导学生懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，形成劳动创造美好生活、劳动不分贵贱的积极劳动价值观。其次，体现在内容观方面。随着新型劳动的不断涌现，劳动教育内容必须主动扩容以涵盖变化着的劳动现实，针对劳动新形态，深化产教融合，改进劳动教育方式，树立发展的内容观。再其次，体现在消费观方面。人们从生产走向消费，要求劳动教育关注基本的生产劳动外，更应关注作为消费的劳动。当前青少年普遍存在攀比与过度消费的现象，侧面反映出消费教育在劳动教育中的缺失。最后，体现在闲暇观方面。斯宾塞认为，在生产方式达到圆满、劳动力得到最大化节约时，闲暇时间会大量增加且占据重要地位。随着人们劳动时间的减少和闲暇时间的增多，身心合一的、主动的、创造性的劳动是使人从“沉重的肉身”和“横流的欲望”的奴役状态中解放出来的现实载体，劳动教育必须涵盖正确的闲暇观。【材料二】不用真劳动，宝贝儿子，别累坏了，到社区盖个劳动实践的章就行了！【材料三】劳动教育与体育虽具有不同的表现形式和目的追求，但本质上都是增强人的体质的重要内容。劳动教育可以从身心两方面促进学生的发展，其中最基本的就是促进学生的生理健康，起到强身健体的作用。在参加劳动教育的过程中，可以让肌肉骨骼得到锻炼发展，增大肺活量，促进心脏的发展。通过劳动也可以调节脑力活动，促进学生脑部神经系统的发展，有利于消除繁重学习带来的压力和负担，对学生的心理健康有重要的促进作用。2022年“我国中小学生体质健康调查报告”显示，低年龄组视力不良检出率增长明显。肥胖检出率持续上升，其根本原因就是缺乏锻炼，忽视劳动教育。所以说劳动教育对青少年的体质与健康有着重要意义。【材料四】劳动教育缺位成为我国当前教育的严峻现实，中小学生劳动教育现状不容乐观，出现了一些学生不会劳动、轻视劳动、不珍惜劳动成果的现象。从学校来讲，劳动[八年级语文综合作业共8页第3页]与技术课程经常被占用，师资、场地、经费缺乏、劳动教育无计划、无考核。有的把劳动当作惩罚手段，劳动多教育少，忽视劳动观念和劳动习惯培养；从家庭来讲，体力劳动和生产劳动在家庭教育中被忽视，家长往往只关心孩子的学业成绩，只要学习好，什么都不用干；从社会来讲，一夜暴富、不劳而获的思想有所蔓延，体力劳动和生产劳动被淡化。好逸恶劳、看不起劳动、轻视劳动人民的现象客观存在。这与党的教育方针和教育的根本任务不相符合，影响了青少年学生的健康成长。(以上资料节选自《中国教育报》《学习强国》等媒体，有改动)7.我国的劳动教育存在的问题是由哪些原因导致的?请结合【材料二】【材料四】，从家庭、学校、社会三方面简要概述。(4分)8.劳动教育主题班会后，好朋友唐果悄悄地跟你说：“现在我们的主要任务是搞好学习，劳动是长大后的事情，何必要花那么多时间和精力劳动呢！”请你根据上述材料，对她进行劝导。(5分)9.下列表述与上述材料思想内容不相符的一项是()(3分)A.【材料一】以先总说后分说的结构方式，从价值观、内容观、消费观、闲暇观四方面阐述了新时代劳动教育的内涵。B.劳动教育与体育虽具有不同的表现形式和目的追求，但本质上都是增强人的体质的重要内容。C.【材料三】用确凿可信的报告，很有说服力地从反面阐述了劳动教育对青少年体质与健康的重要意义。D.虽然说劳动能增强体质，能促进学生的心理健康，但是中学生现在学习任务繁重，把时间花在劳动上不值得。(二)阅读下面的文字,完成10~14题。(18分)父亲的证明游睿①天快黑的时候，一个男人来到了学校门口。男人头发蓬乱，双眼通红，密密匝匝的胡须似乎很久没剃过。他的出现立刻引起了我的警觉。②我拦住他问：“你找谁?”③男人看到我，搓了搓双手，有些不好意思地说：“老师，我是胡小花的爸爸，我来接她回家…④我把胡小花叫了出来。此前，胡小花都是由她奶奶来接的。她爸爸，我还是第一次看到。“小花，你爸爸来接你了。”⑤胡小花听到后飞快地跑出来：“爸爸在哪里?”⑥我指了指眼前的男人。男人后退了一步，半蹲着身子轻声喊道：“小花，你看谁来了?”⑦“小花，过来，爸爸抱抱。”男人微笑着，看得出是那种带着讨好的微笑。但胡小花退后了一步，拉住了我的衣袖：“老师，我不认识他，他不是我爸爸。”⑧我吓了一跳，赶紧搂住小花，再次警惕地打量这个男人。我看过许多地方丢小孩的案例，犯罪分子就是装成亲人把小孩骗走的，没准这个男人就是个坏人。我大声问道：[八年级语文综合作业共8页第4页]“你到底是谁?”⑨男人站了起来，脸上顿时皱纹密布。“我是小花的爸爸啊，小花，你怎么不认识我呢?”⑩我问：“你叫什么名字?”男人说他叫胡文进。⑪我转身问小花，小花说他爸爸是叫胡文进。我让男人拿出身份证来看看。男人立刻在自己身上摸索，片刻后却摊手说，他来得匆忙，没带在身上。⑫我拉着小花，打算回教室。男人在背后喊：“老师，等等。”我转身，发现男人一脸痛苦，蹲在地上。他抬起头对我说：“我真的是胡小花的爸爸，我今天刚回来，她奶奶生病了，就让我来接她。你们怎么就不相信我呢?”⑬我摇摇头，说：“不是我不相信你，连孩子都不认识你，我怎么可能把她交给你?”⑭“你要我怎么办才肯把孩子交给我?”男人几乎是吼了起来，“她明明就是我的女儿，凭什么不让我带走，天马上就黑了。”⑮我说：“不是我要怎么样，是你必须证明你是她的爸爸，我们也是为了孩子的安全着想。”⑯男人平静下来，勉强笑笑，说：“对不起，老师，我刚才情绪不好。我真的是她爸爸。小花两岁时，我和她妈妈就出去打工了，我已经快五年没见过孩子了。如果不是我手里有她的照片，我也不认识她。”⑰胡小花突然大声说：“你不是我爸爸，我爸爸没说要回来，前天他还和我通过电话。”⑱男人把双手伸进头发里，努力地抓了一把自己的头发。然后他站了起来，我看到他双眼有了泪水。男人说：“老师，你有电话吗?你说个号码，我给你打过来。”⑲我疑惑地看着男人。他正用恳求的目光看着我。我犹豫片刻，还是将号码告诉了他。接着，男人拨通了我的电话。男人说：“把电话给小花好吗?”⑳我虽然不解，还是将电话给了胡小花。胡小花接过电话，我看到男人脸上立刻绽开了笑容，他的声音也一下子变了，变得特别温柔。他用温柔的声音轻轻地说：“喂，小花，乖伢子，我是爸爸呀！”㉑“爸爸！”几乎是在一瞬间，胡小花飞跑过去，一把抱住男人，一边还回过头，对我说：“老师，他是爸爸，爸爸每次都是这样叫我的！”㉒男人紧紧地抱住小花，把头深深埋在小花的肩膀上，小花也在他的肩上啜泣着。半晌之后，男人抬起头，努力微笑着对我说：“这些年，我天天给她打电话，她更熟悉的，是我电话里的声音。”㉓那一刻，男人泪流满面。10.请梳理文中“男人”的心情变化。(4分)①见面前的期待兴奋——②③女儿不认识自己时的焦急难过——④11.试从人物描写的角度，对下面句子进行具体分析。(3分)我看到男人脸上立刻绽开了笑容，他的声音也一下子变了，变得特别温柔。12.文章以“父亲的证明”为题有什么好处?(3分)13.联系全文，说说文章结尾“男人泪流满面”的原因是什么。(4分)[八年级语文综合作业共8页第5页]14.文中的故事引人深思，为了生存，大批大批的父母离开孩子到外地谋生，以至像文中小花不认得自己的爸爸的例子很多，这是当下普遍的社会现象。你认同父母为了创造更好的物质生活，把孩子交给老人带的做法吗?请结合实际，谈谈你的看法。(4分)【古诗文阅读】(共6小题，计16分)(三)阅读下面的文言文,完成15~18题。(12分)【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂灭之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”(节选自《北冥有鱼》)【乙】林子啜茗于湖滨之肆①，丛柳蔽窗，湖水皆黯碧如染，小鱼百数，来会其下。戏嚼豆脯②唾之，群鱼争喋③。然随喋随逝④，继而存者，三四鱼焉。再唾之，坠缀葑草⑤之上，不食矣。始谓鱼之逝者皆饱也。寻丈之外，水纹攒动，争喋他物如故。余方悟：钓者之将下钩，必先投食以引之。鱼图食而并吞钩。久乃知，凡下食者皆将有钩矣。然则名利之薮⑥，独无钩乎?不及其盛⑦下食之时而去之，其能脱钩而逝者几何也?(选自清·林纾《畏庐文集·湖之鱼》)【注释】①啜茗：喝茶。肆：店铺。②豆脯：豆豉之类佐餐小食品，这里指肉干。③喋：成群的鱼儿吃东西。④逝：游开。⑤葑(fēng)草：水生植物。⑥薮(sǒu)：原指水少而草木茂盛的湖泽。后比喻人或东西聚集的地方。⑦盛：多，频频。15.解释下列句子中加点的词语。(4分)(1)怒而飞()(2)志怪者也()(3)争喋他物如故()(4)余方悟()16.下列句子中，加点词意思或用法相同的一项是()(2分)A.化而为鸟学而不思则罔(《〈论语〉十二章》)B.鹏之背然则名利之薮C.南冥者，天池也矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养(《大道之行也》)D.其名为鲲天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪?17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。(2分)