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文档简介

合同编号:_______甲方(原抚养权人):_______身份证号:_______乙方(拟抚养权人):_______身份证号:_______鉴于甲方与乙方就抚养权变更及教育规划达成一致,为明确双方权利义务,保障未成年子女的合法权益,根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国婚姻法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规,甲乙双方在平等、自愿、公平、诚实信用的原则基础上,签订本合同,共同遵守。第一条抚养权变更1.1甲方同意将未成年子女(以下简称“子女”)的抚养权变更为乙方。1.2乙方同意接受子女的抚养权,并承担抚养、教育、保护子女的责任。1.3抚养权变更自本合同签订之日起生效。第二条教育规划2.1甲乙双方同意共同制定子女的教育规划,包括但不限于学校选择、课外辅导、兴趣培养等。2.2乙方负责子女的教育费用,包括学费、书本费、课外辅导费等。2.3甲乙双方应共同关注子女的学习情况,定期沟通,确保子女的教育质量。第三条子女探望权3.1甲方享有对子女的探望权,乙方应予以配合。3.2探望方式、时间、地点由甲乙双方协商确定,并以书面形式通知对方。3.3甲方在行使探望权时,应尊重子女的意愿,不得影响子女的正常生活和学习。第四条争议解决4.1本合同的签订、履行、解释及争议解决均适用中华人民共和国法律。4.2双方在履行本合同过程中发生的争议,应首先通过友好协商解决;协商不成的,可以向有管辖权的人民法院提起诉讼。第五条其他约定5.1本合同一式两份,甲乙双方各执一份。5.2本合同自双方签字(或盖章)之日起生效。甲方(签字/盖章):_______日期:_______乙方(签字/盖章):_______日期:_______请注意,本合同仅为示例,具体内容需根据双方实际情况进行调整。在签订合同前,请务必咨询专业律师意见,以确保合同的合法性和有效性。合同编号:_______甲方(原抚养权人):_______身份证号:_______乙方(拟抚养权人):_______身份证号:_______鉴于甲方与乙方就抚养权变更及教育规划达成一致,为明确双方权利义务,保障未成年子女的合法权益,根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国婚姻法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规,甲乙双方在平等、自愿、公平、诚实信用的原则基础上,签订本合同,共同遵守。第一条抚养权变更1.1甲方同意将未成年子女(以下简称“子女”)的抚养权变更为乙方。1.2乙方同意接受子女的抚养权,并承担抚养、教育、保护子女的责任。1.3抚养权变更自本合同签订之日起生效。第二条教育规划2.1甲乙双方同意共同制定子女的教育规划,包括但不限于学校选择、课外辅导、兴趣培养等。2.2乙方负责子女的教育费用,包括学费、书本费、课外辅导费等。2.3甲乙双方应共同关注子女的学习情况,定期沟通,确保子女的教育质量。第三条子女探望权3.1甲方享有对子女的探望权,乙方应予以配合。3.2探望方式、时间、地点由甲乙双方协商确定,并以书面形式通知对方。3.3甲方在行使探望权时,应尊重子女的意愿,不得影响子女的正常生活和学习。第四条争议解决4.1本合同的签订、履行、解释及争议解决均适用中华人民共和国法律。4.2双方在履行本合同过程中发生的争议,应首先通过友好协商解决;协商不成的,可以向有管辖权的人民法院提起诉讼。第五条其他约定5.1本合同一式两份,甲乙双方各执一份。5.2本合同自双方签字(或盖章)之日起生效。甲方(签字/盖章):_______日期:_______乙方(签字/盖章):_______日期:_______附件:1.子女基本信息表2.教育规划方案3.探望权实施细则请注意,本合同仅为示例,具体内容需根据双方实际情况进行调整。在签订合同前,请务必咨询专业律师意见,以确保合同的合法性和有效性。附件列表:1.子女基本信息表2.教育规划方案3.探望权实施细则法律名词及解释:1.抚养权:指父母或其他法定监护人对于未成年子女的养育、教育、保护的权利和义务。2.教育规划:指根据子女的兴趣、能力和未来发展需要,为其制定的教育目标和计划。3.探望权:指离婚、抚养权变更等情况下,未与子女共同生活的父或母享有的与子女会面的权利。执行过程中可能遇到的问题及解决办法:1.子女意愿问题:在行使探望权或制定教育规划时,应充分尊重子女的意愿,听取他们的想法和需求,做出符合子女最佳利益的决策。解决办法:与子女进行沟通,了解他们的意见和需求,尽量满足他们的合理要求,确保他们的权益得到充分尊重。2.教育费用问题:乙方负责子女的教育费用,但具体金额和支付方式需要明确。解决办法:在合同中详细列明教育费用的具体金额、支付方式和时间,以避免后续纠纷。3.抚养权变更后的适应问题:子女可能需要时间适应新的生活环境。解决办法:甲乙双方应共同努力,为子女提供稳定的家庭环境和情感支持,帮助他们尽快适应新的生活。适用场景:本合同适用于以下场景:1

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