综合性应用之名著阅读突破二（解析版）-2023年中考语文一轮复习（上海）

考向20名著阅读专项突破（二）

八年级、九年级

⑥）I考点解读

【考纲要求】

1、能根据设定的情境，对各类材料中的信息进行筛选或整合，并作出判断、比较或评价等。

2、能根据设定的情境或结合教材中规定的名著阅读篇目，完成相关阅读、表达任务。

重点考向

2022年上海中考语文试卷“综合运用”板块题目的变化，主要原因在于增加了“名著阅读”的考察，相应

的考纲要求也作了调整。

2021年上海中考语文试卷结构2022年上海中考语文试卷结构

内容___分__值_____|_题__量|内容分值题量

一、古（-）默写与运用16分5一`古（-）默写与运用约12分4-5

诗文阅诗文阅

（二）古诗文阅读（一）12分3裱（二）古诗文阅读约24分5-8

（三）古诗文阅读（二）12分3

­¼现（-）现代文阅读（一）19分4二、现（-）现代文阅读（一）约16分3-4

代文阅

代文阅（二）现代文阅读（二）20分5（-）现代文阅读（二）约18分4-5

读读

三'综合运用

JZL\综合运用11分3约20分3-5

四'写作60分1

四、写作60分1

合计分

合计150分2415023-26

上海中考名著阅读的题，不会特别难，但会比较活，填空和选择题大多需结合题目中设定的情境来答

题，综合运用题的最后一题多为写一段几十或上百字内容的主观题，基调是”所有的考生做此题时，都有话

可说，有内容可写，言之有理即可得分，但写出深意却不容易，得高分也不容易J而且综观上海中考的整

个语文试卷，作文基本就是考记叙文，而初中是学了简单的议论文知识的，所以在综合运用题里可能会揉进

一些"小议论文变形”的内容，让考生写几十或上百字来表达观点、阐述看法、述说理由、举例论证等。

1.上海中考名著阅读必读篇目八九年级（共8本）

年级书名

八上《红星照耀中国》

《昆虫记》

八下《傅雷家书》

《钢铁是怎样炼成

的》

九上《艾青诗选》

《水浒传》

九下《儒林外史》

《简爱》

(ɪ)典例引领

阅读下面材料，完成各题。

百年风华，盛世如愿。学校为纪念建党百年，开展系列活动。现请你参与活动，完成下列任务。

1.筹备组为系列活动准备了下列两个主题，请你把它们填在合适的位置上。

A乾坤盛世，不负百年心血B.百年风华，皆为不凡岁月

［活动一］______________________________________________________________

2.为了让更多的同学了解中国共产党的发展历程，筹备组为《红星照耀中国》制作了有声书，请你为该

有声书的推荐词完善相关的素材。

推荐词内容相关素材

(1)历史事件这里有波澜壮阔的革命历史画卷，你能了解中国共产党为争取

2

民主独立而进行的________次反围剿，还有艰苦卓绝的万里长征，

促成抗日民族统一战线建立的""……

这里的人物个性鲜明：有博览群书、极具政治军事才能的毛泽东

(2)领袖风采；有能为斯诺规划采访行程、揽着红小鬼胳膊在乡间散步的

________：还有性格_______的贺龙……

《红星照耀中国》又名《西行漫记》相较而言，我更喜欢

(3)书名评价《________》这一书名，那是因为________________。不知你听了

后会喜欢哪个？

［活动二］_________________________________________

为了让同学们真切感受共产党领导下的中国所取得的举世嘱目的成就，学校要求大家献计献策，共同谋划

活动内容。

3.小明给大家带来了典藏级国民地理书《这里是中国》。

b录

序中

推

国

可

荐1第阶梯

从

序

以

肥

-弟

四

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西

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里3第三阶梯

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美

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中

普

山

荒

角

学

华

脉

村

落

史

(1)你发现这真的是一本好书：目录清晰，图文并茂。在内容编排上，从"第一阶梯"到"第三阶梯"的大致

规律是()

A.从北方到南方

B.从乡村到城市

C.从高山到平川

D.从原始到文明

(2)假如为该书写一句宣传语，下列最合适的一项是()

A.一本匠心独运的好书

B.大自然造物的力和美

C.书架上的中国纪录片

D.灭于历史长河的纪念

4.小王倡议用诗朗诵的方式为活动（二）拉上帷幕，他为诗歌准备了以下结束语，请你帮他选一个，并

告诉他理由。

A.数风流人物，还看今朝！B.请放心，强国有我！

【答案】LB2.五西安事变周恩来急躁示例一：我更喜欢《红星照耀中国》描述了

中国共产党人的英雄形象及其领导的红色革命，犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀了中国西北，而且必将照

耀全中国。（示例二：我更喜欢《西行漫记》，描述了斯诺冒着生命危险穿越重重封锁，对共产党人进行

实地访谈展示出共产党人的真实生活，客观向全世界报道共产党和红军的真实情

况。）A3.DC4.示例一：选A,活动二的意图在于感受共产党领导下的中国取得的伟大成

就，A句强调中国在党的领导下，不断走向繁荣富强，能体现当代公民的自豪感，与活动二的开展意图相

吻合。

示例二：选B,活动二的意图在于感受共产党领导下的中国取得的伟大成就，以B句作结，能体现当代学

生的责任感和使命感，是对活动主旨的升华。

【分析】1.本题考查选择活动主题名称。作答此题，要结合活动内容，选择对应的主题。

由活动一《红星照耀中国》有声书内容简介可知，简介内容围绕"推荐词内容"和"相关素材"两大方面展

开；

推荐词内容从历史事件、领袖风采和书名评价三方面并辅之相关素材详细介绍了名著《红星照耀中国》，

诸如"反围剿""艰苦卓绝的万里长征”等真实历史事件。我们能从中真切感受到过去百年，中国共产党所经

历的不平凡岁月。因此，活动一主题应为“百年风华，皆为不凡岁月"。

故选Bo

2.本题考查名著内容识记。作答此题，需对名著内容及重要情节熟记于心，在审清题意的前提下作答。

《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加l∙斯诺的名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作品

真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了

中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。作者对中国西北革命根据地进行了实地考察，

根据考察所掌握的第一手材料完成了《西行漫记》的写作。斯诺作为一个西方新闻记者，对中国共产党和

中国革命作了客观评价，并向全世界作了公正报道。

4

（1）书中记录了共产党所经历的重要历史事件，如：为争取民主独立而进行的五次反围剿，还有艰苦卓

绝的万里长征，促成抗日民族统一战线建立的"西安事变"等。

（2）书中更为读者塑造了众多个性鲜明的人物形象。比如：生活简朴、博览群书、廉洁奉公的毛泽东；

态度温和，为斯诺规划行程，善于分析推理的周恩来；貌不惊人、沉默谦虚的朱德；性格急躁、但又谦虚

谨慎的贺龙；生活节俭、吃苦耐劳的彭德怀等。

（3）本题考查书名评价和赏析。作答此题，首先表明自己的观点，然后围绕自己的观点进行详细阐述，

言之成理即可。

示例1：我喜欢《红星照耀中国》这一书名，因为这个标题明确地告诉读者，中国共产党就像那天上闪亮

的星辰，给黑暗的大地带来希望和光明。斯诺作为一个西方新闻记者，对中国共产党和中国革命作了客观

评价，并向全世界作了公正报道。通过标题《红星照耀中国》，全世界各国人民便能初步了解中国共产党

所做出的历史贡献，这支军队改变了中国的面貌，让中国迎来一个全新的世界。

示例2：我喜欢《西行漫记》。这个标题虽然未揭示主题，但留给读者广阔的想象空间；"西行”暗指由国

统区走向苏维埃地区，"西行"的经过本身就是探究、了解、发现的过程。尤其是在国民党统治的中国，用

相对比较中性的表述，更容易为当时的社会所接受。

（4）由活动二"为了让同学们真切感受共产党领导下的中国所取得的举世瞩目的成就"可知，活动二要侧重

于展现我国建党百年期间，祖国取得的日新月异的繁荣场面。因此活动二主题应为"乾坤盛世，不负百年

心血”。

故选Ao

3.（1）由目录"第一阶梯"中的"荒村、山脉、冰与岩"到"第二阶梯"的"西部角落、烽火人间"，再到"第三

阶梯"的"生产力、开拓者、城市"可知，目录编排的大致规律为从原始到文明。

故选D。

（2）由书目录中"中国从哪里来？"以及"第一阶梯、第二阶梯、第三阶梯”从文明发展历程介绍的中国的发

展历史，完整的构成了中国历史和文明的变迁，犹如一部详细的纪录片。因此，选用"书架上的中国纪录

片"作为宣传语最恰当。

故选Co

4.本题考查活动结束语的选择。结束语是对整个活动的目的或意义进行的总结，通常要发出呼吁，作答

此题，需要结合活动内容和主题，明确自己的选择，详细阐释观点，言之有理即可。

示例1：选A。"数风流人物，还看今朝"引用毛主席的经典词句，表达出新时代中学生自信乐观的精神和

远大的理想抱负。百年峥竦岁月铸就了祖国的繁荣昌盛，新时代的号角已吹响，我们要接过革命先辈的接

力棒，祖国的伟大复兴要依靠我们来续写。因此，以A句作为结尾，更贴合活动主题。

示例2：选B。"请放心，强国有我！"掷地有声的宣誓，铮铮的誓言表明新时代青少年对祖国发展、民族富

强义不容辞的责任与担当。这是一种决心和表态，更是一种精神和使命。选择此句话作为结束语，符合活

动主题，升华了活动意义和主旨。

（2022•上海宝山•九年级期中）阅读下面材料，完成各题

为了迎接全国科普日，XX中学联合中国科学院上海昆虫博物馆开展了“小昆虫，大世界”的科普周活

动。小张刚读完法布尔《昆虫记》，对多彩的昆虫世界深感兴趣。

5.以下是"小记者团"的通讯报道，排序正确的一项是（）

①包括世界名蝶展、铁甲雄风展，科普报告"飞天刀螂""虫鸣私语"，昆虫知识竞答、蝴蝶贺卡DIY体验活

动等。

②希望同学们能认识更多昆虫，了解它们并开始喜欢它们、爱护它们。

③在主题展览中，我们将见到200余种精美的蝴蝶标本和精美甲虫标本265个，其中不乏金斑喙风蝶、中

华虎凤蝶、长戟大兜虫等精品。

④从而更加关心爱护我们生活的自然环境，保护我们美丽的地球之家。

⑤本次科普周，中国科学院上海昆虫博物馆为学校提保了丰富的主题展览和科普讲座等活动。

A.①②④⑤③B.①③②④⑤C.⑤②④③①D.⑤①③②④

6.小张收集了四张宣传海报，发现“铁甲雄风”的海报上缺少一句活动推介语，请你补上：

7.小张打算在科普周活动中介绍《昆虫记》，包含四个环节：

A.法布尔及《昆虫记》简介8.生动有趣的"昆虫档案袋"

C.《昆虫记》蕴含的科学精神D.《昆虫记》洋溢的生命赞美

他设计了一张流程图，来展示法布尔探究昆虫"假死”现象的实验过程，你认为这张图应该放入上面哪个环

节？并陈述理由。

6

流程图

应该放入环节（填字母），理由是。

8.法布尔在《昆虫记》中写道："再看更远的未来，一切迹象似乎都表明，随着自身的日益进步，将来终

有一天，人类会灭亡，被过度的所谓‘文明'所扼杀。"结合这句话和你阅读《昆虫记》的体会，谈谈本次科

普周主题“小昆虫，大世界”的意义（80字左右）。

【答案】5.D6.①观甲壳虫英姿②铁甲风云起，勇士属我强7.示例：C实证是科学研究的

重要方法，流程图从提出假设，到反复实验获取数据，最终证明假设成立。这是一个严密的科学研究过

程，反映了严谨求实的科学精神。8.①小昆虫的命运和大世界的命运密切相关，保护昆虫就是保护人

类的未来；②我们从小就要接受环保教育和生命教育，要从我做起，从小事做起；联系现实，感受人类的

生存危机，对人类文明的破坏性有一定的认识，不要让过度的物质追求破坏自然环境；从《昆虫记》阅读

谈到昆虫的种类很多，昆虫的世界有很多丰富有趣的现象，和人类的世界一样精彩。

【解析】5.本题考查语句衔接与排序。

排序时，注意从表达方式入手，抓住文段主要内容，推测段落顺序，结合句子间的关联词综合分析排序。

读文可知，这是一段通讯报道，报道多数按照时间记叙。导语部分概写主要内容，据此可以判断⑤句为第

一句；结合⑤句中"主题展览和科普讲座等活动"和①句"包括世界名蝶展、铁甲雄风展，科普报告"匕天刀

螂“虫鸣私语，，昆虫知识竞答、蝴蝶贺卡DlY体验活动等"可以确定①句为第二句；结合①句中”包括世界

名蝶展"和③句中"在主题展览中，我们将见到200余种精美的蝴蝶标本和精美甲虫标本265个"为二者包

含关系，确定③句为第三句；根据④句中“从而更加"可知，此句与上句构成递进关系，从而可以确定出

②句在④句前。由此可以确定语序为：⑤①③②④。

故选D。

6.本题考查写推荐语。

推荐语：重在"推介"，目的在于让人喜欢上介绍的对象。结合已知示例：“赏世界名蝶风姿""虔诚的祈祷

者，还是幽灵般的狩猎者？"聆听一场昆虫的演唱会感受法布尔的虫鸣世界”等可知，写作时要么抓住海报

的宣传内容、要么抓住海报要介绍的昆虫特点，结合“铁甲雄风"的海报标题，可以抓住昆虫的外形特点"铁

甲”和它给人威风凛凛的感觉进行编写。

示例：铁甲雄天下，乾坤任驰骋。

7.本题考查名著内容及流程图。

流程图主要介绍法布尔探究昆虫"假死"现象的实验过程。若放在A处，可以作为《昆虫记》简介的一个举

例进行说明。若放在B处，可以就生动有趣的科学知识来阐释。若放在C处，主要就实验过程体现的科学

精神来阐释。若放在D处，则就对每一种生命都有其值得尊重的地方来谈。

示例：B

理由：昆虫的假死现象和假死时间的变化都很有趣，丰富了我们的知识。

8.本题考查拓展运用。

结合题干”被过度的所谓‘文明'所扼杀”可知，这里是强调过度的物质追求会破坏自然环境，强调自然万物都

是密切相连的，据此作答，言之有理即可。

示例：自然万物都是密切相连的，大自然是人类和万物赖以生存的基础，人类生活在天地间，无时无刻不

受天地的影响，所以要敬畏天地，热爱自然万物。小昆虫与大世界也如此，尊重并保护每一个昆虫的生命

就是保护我们人类自己的将来。

Q）I考点过关

9.阅读下面材料，完成试题。

2005年4月，费孝通、季羡林、任继愈等46位文化名人联袂倡议，国家博物馆、中国民间文艺家协

会等机构联合发起了“抢救民间家书”活动。2016年，“家书博物馆”在中国人民大学揭牌成立。

馆内现收藏家书5万余封，藏品时间从明末清初至今，包括红色家书、抗战家书、知青家书、海外家

书、抗疫家书等。其中也有康有为、梁启超、蔡铐、陈独秀等名人家书。

（1）某学校组织学生参观"尺瀚之美一一中国传统家书展”活动。博物馆讲解员向同学们讲述此次活动的价

值与意义，以下内容最恰当的排序是（）

8

①感受家书的文化底蕴，厚植家书中蕴含的浓厚的家国情怀。

②弘扬中国家书、家训、家风的文化精神，承担振兴家书文化的历史使命。

③聆听跨越数百年岁月的故事，领略家书内涵，体会脉脉深情。

④凝聚勇于保护、研究中国传统家书文化遗产的力量。

A.①③②④B.③①②④

C.③①④②D∙①③④②

(2)阅读下面内容，请你为以下镜头配画外音。(要求：运用一种修辞手法。不超过30字)

【镜头】：老人手里拿着一封家书，仔细地端详起来。儿子自愿请战，来不及向父母告别，他从抗疫前线

传来报平安的家书……

【画外音］：影视等作品中不是由画面中的人或物体直接发出的声音。

(3)《傅雷家书》中饱含着一份浓厚的爱子之情。傅雷的谆谆教导，还透露出一份珍贵的"家国情怀”。请

结合作品内容，谈谈傅雷在家书中体现出的对于国家的一份深情。(80字以内)

【答案】C疫情当前，义无反顾；稍作安定，便家书报平安。谁说忠孝难两全？傅雷在教导儿子

时，一再提到儿子的成功不仅是个人的，更是国家的，要时刻抱有对祖国的热爱之情，虽然身处国外，但

是不能忘记祖国，自己要严格的要求自己，因为其不仅代表自己，更代表着祖国。

【详解】⑴考查排序，应按语义上由浅入深的逻辑顺序来排列。从家书当中，最直观的就是聆听家书中

的故事与其中蕴含的情感。故③为首句。再进一步，会感受到家书中当反映的写作家书之人文化底蕴，以

及家书中包含的家国情怀。故①为第二句。欣赏这些优秀家书以后，感受到家书中的家国情怀，也就是感

受到了家书的存在价值，就会升起保护并研究这些家书的力量，故④为第三句。有了这种力量，就能承担

起振兴家书文化的历史使命。故②为末句。故正确语序为：③①④②。故选C。

(2)考查语言表达。画外音指的是电影中指不是由画面中的人或物体直接发出的声音。一般是对于某一画

面的评论性语言。题目中给出的镜头，"来不及与父母告别"，这是没有尽到儿女的孝道。但这又是因为他

自愿抗击疫情，并且从写回来了报平安的家书，让父母不要担心。所以镜头中的"儿子"即尽了忠，也尽了

孝∙以此为题，拟写画外音即可。如：为国尽忠，奔赴前线抗疫情；为父尽孝，寄回家书报平安。

⑶考查名著阅读。傅聪说："我是我的古老而伟大祖国的忠实儿子。"中国是一个有着古老文明的国家，他

在盛世中绽放异彩，伟大而又厚实，是一个坚实的依靠。在傅氏父子的通信中，傅雷心中怀的是祖国的未

来，是祖国的发展。傅聪想的是祖国的荣誉，是祖国的尊严。“家国"似乎从来都不曾分开。这其中蕴含的

伟大的爱国情操和民族大义，令人动容。

阅读下文，完成下面小题

某中学广播电台本学期推出一档午间节目《聆听》。

每期节目中，将邀请一位同学扮演一位经典文学作品中的某位人物。节目通过主持人访谈形式，呈现

经典文学作品中的人物的生平，并引领听众走进其内心世界。

节目宗旨，是试图消除学生与经典文学作品的隔膜，激发学生阅读经典文学作品的兴趣。

10.作为节目策划人，请你为本档节目设计一条宣传语（不超过15个字）：

11.团下列表格的节目信息不完全匹配。请你重组并以小写字母填在表格下方的横线上:

嘉宾名节目主题主要事迹提问作者

d∙自我•坚j.【清朝】

a.简・爱g.是什么支持着您在病榻上坚持口述创作？

守吴敬梓

e.生命•淬h.中举之后，周围人对您的态度发生了怎样的变k.【英国】

b.范进

炼化？夏洛蒂・勃朗特

I.【苏联】

c.保尔•柯察i.在舅母家寄养的生活对您一生产生了怎样的影

f∙笔墨•沉浮尼古拉・奥斯特洛夫斯

金响？

基

第一期：a第二期：b第三期：c

回请你为"生命・淬炼”这期节目的"生平提问"环节再拟一个问题：

12.第四期节目嘉宾为鲁滨逊。以下作为节目主题最恰当的一项是（）A.书写•回归B.成功・重塑

C.诗意•悠然D.远航眉险

13.节目编导将下面这句话作为四期节目的结语：

上帝借由各种途径使人变得孤独，好让我们可以走向自己。

一一赫尔曼•黑塞

你在聆听了上述四期节目之后，一定很有感触。请你从四位嘉宾中选择一位，结合人物一次重要的人生经

历，谈谈他经受了怎样的"孤独"？他走向的“自己"是什么？

【答案】10∙【示例】听他发声，知他何为。聆听一番话，读懂一本书。IL国第一期：a

dik；第二期：bfhj；第三期：ceg团例：完成《暴风雨所诞生的》对您而言具有怎样的意

10

义？12.D13.【示例】保尔・柯察金的"孤独"可指朱赫来离开，他失去了精神上的领路人的"思想孤

独”；也可指冬妮娅不理解保尔的追求，这种不被周围人理解、无知音的"精神孤独"；也可指独自经受病魔

考验，筑修铁路的孤独......他走向的"自己"是将国家利益放于第一位，选择为革命事业献身，始终坚持理

想，实现了自我的生命价值与人生追求。

简•爱的"孤独"是她寄人篱下，被亲眷恶劣对待，无相知好友的"亲情孤独"；也可指她知道罗切斯特已

有妻子的情况下，毅然独自出走的"爱情孤独"。（圣约翰的求婚仅为帮助其进行传教亦为“情感孤独"）。

她走向的"自己"是拥有平等、纯粹爱情及精神自由。（具有坚持自我，实现自己生命价值的特点）

鲁滨逊在荒岛上独自一人，他的"孤独”是远离了文明世界，遇到困难他必须自己设法解决，如他自己

动手搭建房屋，自制陶器等。他走向的"自己”有顽强意志，更有对生命的重塑，对生命本质的再思考。

范进的“孤独"是来自周围人的嘲讽、轻蔑、无人支持。尽管他屡败屡战，但依然为人所轻视。多年在无

望的现实中，为了实现所处阶层的上升而独自挣扎。他所实现的“自己”是对人生目标的不懈追求，尽管成

功，但其目标确立受当时社会环境的压制，局限于个人生活改善。

【解析】10∙考查拟写宣传语。开放类试题，围绕活动的主题"呈现经典文学作品中的人物的生平，并引

领听众走进其内心世界"，语言简洁，合理运用修辞即可。如：用经典引领心灵，用阅读浸润思想。

11.考查名著阅读。

13简•爱是英国作家夏洛蒂・勃朗同名小说《简•爱》中的主人公。她有着强烈的自尊，追求人格的平等与真挚

的爱情。她从小失去父母，寄住在舅妈家。舅父里德先生去世后，简•爱过了10年受尽歧视和虐待的生

活。舅母把她视作眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开来，从此，她与舅母的对抗更加公开和坚决了，最

终简•爱被送进了罗沃德孤儿院。故第一期应为：adike

范进是著名讽刺小说《儒林外史》中的人物。作者是清朝小说家吴敬梓。范进是一个深受封建科举制度毒

害的读书人形象。范进出场在第三回《周学道校士拔真才胡屠户行凶闹捷报》，范进参加乡试中了举人

一事，运用夸张的修辞手法生动地刻画了他为科举考试喜极而疯的形象，又以岳丈在范进中举前后的极其

鲜明的肢体动作和言语表情上揭示了世态炎凉。故第二期应为：bfhj。

保尔・柯察金是前苏联作家尼古拉・奥斯特洛夫斯基所著小说《钢铁是怎样炼成的》中的主人公。他曾四次

经历生死，但每一次都靠自己顽强的毅力与坚定的意志战胜了挫折，重新回到革命队伍之中。在伤病无情

地夺走他的健康，使他不得不卧在病床上时，他仍不向命运屈服，而是以顽强的毅力进行写作，以另一种

方式实践着自己的生命誓言。故第三期应为：ceg。

回考查设计采访问题。开放类试题，言之成理即可。如：是什么让你产生进行写作小说《暴风雨所诞生》

的想法？

12.考查名著人物。鲁滨逊是《鲁滨逊漂流记》里面的一个人物，这本书以书信体说理小说，书名人物为

主人公的一个虚构的自传性的故事。小说讲述了一位海难的幸存者鲁滨孙在一个偏僻荒凉的热带小岛度过

28年的故事，而其伙伴是主人公从食人族手中救下的一个被俘虏的野蛮人“星期五"。鲁滨逊具有顽强奋斗

的意志力，在困难面前不悲观、绝望，也不对生活抱有任何不切实际的幻想，而是脚踏实地的去战胜困

难，用自己的行动来达到目的。鲁滨逊以非同寻常的毅力和勇气，克服了难以想像的艰难困苦，用勤劳的

双手，为自己创造了一个生存的家园。鲁滨逊身上体现了顽强不屈、坚忍不拔、永不言弃、敢于冒险的

"硬汉子"的特征。故作为节目主题最恰当的一项是"远航•冒险"。故选D。

13.考查名著情节。开放类试题，言之成理即可.

由于以前参加战争时受得伤，导致保尔已全身瘫痪，接着又双目失明，肆虐的病魔终于把这个充满战斗激

情的战士束缚在床榻上了。在这个时候，保尔是孤独的，因为他只能一个人面对着病痛的折磨。这份孤独

让他一度产生过自杀的念头，但他很快从低谷中走了出来。这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经

验的人，开始了他充满英雄主义的事业一一文学创作。他走向的"自己”是一个更加坚强的自己。

简•爱从小失去父母，寄住在舅妈家•舅父里德先生去世后，简•爱过了10年受尽歧视和虐待的生活。舅母

把她视作眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开来，从此，她与舅母的对抗更加公开和坚决了。在舅妈家

里，她是孤独的，没有人可以倾诉，也没有人给她提供帮助。但她并没有放弃，对于舅妈的反抗反而更加

强烈了。她走向的"自己"是一个勇于反抗的自己。

鲁滨逊在遇到"星期五"之前，独自一人在荒岛生活，对抗着大自然，为自己的生活创造条件。此时的他是

孤独的。但他靠着自己的双手，靠着智慧，利用船上留下的简单工具，克服无数困难，使自己的“生活过

得很富裕"。最后他竟然有了自己的种植园、牧场、两处住所、许多家具，甚至还建立了一个包括狗、

猫、羊、鹦鹉在内的热闹家庭。他走向的"自己"是一个有着顽强意志与无限勇气的自己。

范进在中举之前，不要说别的人，就是自己的岳父胡屠父都对他充满了嘲讽与蔑视，其他人的态度就可想

而知了。此时的他，无疑处在无人理解无人支持的孤独之中。但他中举之后，张乡绅送赠白银五十两，再

送三进三间房一座。街坊邻居都来贺喜，胡屠夫说他是天上的星宿转世。他走向的"自己"是一个不懈追

求，终获成功的自己。

过关

你的班级开展了"小说天地•走进水浒”的交流分享活动，请你完成以下两个任务。

12

任务一：读小说回目，知主要人物

14.下面是余钟同学摘录的小说回目，写出回目括号中①②处的两个梁山好汉的姓名。

A.第OlO回朱贵水亭施号箭（①）雪夜上梁山

B.第035回梁山泊吴用举戴宗揭阳岭宋江逢李俊

C.第072回柴进簪花入禁院（②）元夜闹东京

D.第107回宋江大胜纪山军朱武打破六花阵

①②

任务二：品"酒"的故事，探"酒"之妙处

15.《水浒传》中有很多与"酒"有关的故事，请仔细阅读下表，完成探究任务，在①②③处填写恰当的

内容。

酒与故事的关

人物故事探究发现

联

鲁达大闹五台山酒令好汉狂

通过对这几个经典片段的探究，发现小说多

①______

杨志酒误好汉差处写"酒，，有如下作用：

武松景阳冈打虎②__________（1）推动情节发展，丰富故事内容。

（2）③_________o

宋江河阳楼吟反诗酒添好汉愁

【答案】14.林冲李逵15.误失生辰纲（辰纲被劫）酒壮好汉胆（意对即可）烘托人物

形象，凸显人物性格。

【分析】14.本题考查识记名著内容。

第一空，林冲原为东京八十万禁军教头，其妻在岳庙进香时被人调戏，他闻讯赶到举拳要打，认出是本管

太尉之子高衙内，先自手软，为维护自己地位，不肯得罪上司，一忍再忍。高俅为满足其子淫欲，设宝刀

计将他刺配沧州，暗嘱解差半路谋害，必欲置之死地。他负此不白之冤，尚指望挣扎着再回东京，野猪林

里鲁智深把他从棍棒下救出，他因此为解差求情，到沧州后，先守天王堂，后看草料场，安心于囚徒生

活。高俅又派人至沧州，与管营、差拔合谋火烧草料场，要把他烧死，他由于草屋被雪压塌暂避山神庙，

才幸免于难。在被迫害得家破人亡，忍无可忍，退无可退的情况下，才愤然而起，杀了高俅的爪牙，雪夜

上梁山。

第二空，大聚义之后，在菊花之会上，宋江提出招安之事，李逵大闹以示不满，宋江假意要斩其头。第二

年元宵，宋江等人去东京看灯，李逵也要跟随。到了东京之后，宋江等与名妓李师师见面，李逵见了大

怒，先打翻在附近的杨太尉，又放火并大闹，幸得梁山军马到城下将众人护送出城。

15.本题考查把握名著内容的能力。

①根据"杨志"和"酒误好汉差”可知，故事为误失生辰纲。该情节出自第十六回《杨志押送金银担，吴用智

取生辰纲》，杨志一行人在黄泥岗中了吴用等人计谋，喝了掺蒙汗药的酒，失了梁中书给他的岳父蔡京送

的价值十万贯的金珠宝贝。因此②处应填"误失生辰纲（生辰纲被劫）"；

②空：根据"景阳冈打虎”的情节：梁山好汉武松回家探望兄长，途经景阳冈，至酒家豪饮十八碗，醉后欲

行赶路。酒家告以冈上有虎伤人，劝其勿行。武松不信，在冈上果遇一条吊睛白额大虫。武松奋起平生之

力以双拳将虎打死，为当地老百姓除去一大害。再联系"酒令好汉狂""酒误好汉差""酒添好汉愁"可知格式

为：酒十一个字的动词+好汉+与情节相关的一个字，因此此空可以填：酒壮好汉胆。

作用：鲁达因喝酒，打碎神像。杨志因喝酒失了生辰纲，武松因喝酒打死猛虎，宋江因喝酒写了反诗。据

此可知，酒起到了推动小说情节发展，丰富故事内容的作用；鲁达喝酒大闹五台山，表现他的性格的率

真；杨志因喝酒失了生辰纲，表现了他暴躁易怒，没有主见，不能坚持的性格；武松因喝酒打死猛虎，表

现了他武艺高强的特点；宋江因喝酒写了反诗，表现了他不甘下僚，志向远大的特点；所以，酒还有烘托

人物形象，凸现人物性格的作用。

（2021•上海市风华初级中学九年级期中）《艾青诗选》的阅读激发了同学们对艾青其人其诗的浓厚兴趣，

为此晓风和晓华的班级举行“艾青诗歌"专题研讨会，请你参与并完成下面小题。

活动一：我是推荐者

16.下面是晓风为《艾青诗选》写的一段推荐语，请你帮助完善。

艾青，以诗为画笔，为我们描绘了一幅幅动人真实的历史画卷。20世纪30年代初一个下雪的早上，

他在狱中写下（1）《》，抒发了对养育他长大的“乳母”的怀念和赞美之情。《我爱这土地》中，

诗人以鸟自喻，用饱含激情的诗句传达出鸟儿对土地的痴情，其中的“为什么我的眼里常含泪水？因为

（2）……”起一代代愿为祖国奉献一切的人的情感共鸣。我