学校师德师风考核方案

学校师德师风考核方案目录引言考核内容考核方法考核结果及应用保障措施结语CONTENTS01引言CHAPTER为提高教师师德师风水平，促进教师专业发展，保障教育教学质量。随着社会对教育质量的要求不断提高，教师师德师风日益受到关注。为适应这一形势，学校需要制定一套科学、合理的师德师风考核方案。目的和背景背景目的意义通过考核，可以全面了解教师的师德师风状况，为教师提供有针对性的指导和帮助。重要性师德师风是评价教师综合素质的重要指标，良好的师德师风有助于提高学生的学习效果和全面发展。同时，考核结果也是教师晋升、评优的重要依据，对于激发教师的工作积极性和职业发展具有重要意义。考核的意义和重要性02考核内容CHAPTER0102师德表现考核教师在教育教学活动中是否表现出高尚的道德情操和良好的人格魅力，是否对学生产生积极的影响。考核教师是否遵守教师职业道德规范，是否关爱学生、为人师表，是否有良好的社会公德心和责任感。教学态度考核教师是否认真负责、严谨治学，是否积极探索教育教学规律，不断提高教育教学水平。考核教师是否关注学生的学习状况，及时调整教学策略，帮助学生解决学习中的困难。考核教师是否严格遵守学校的工作纪律，如按时上下班、不擅自调课、不无故旷工等。考核教师是否遵守教学管理规定，如按照教学计划组织教学、不随意更改教学内容等。工作纪律考核教师是否尊重学生、关爱学生，是否建立起良好的师生关系，促进师生之间的交流与互动。考核教师是否关注学生的心理健康，及时发现和解决学生在学习和生活中遇到的问题。师生关系03考核方法CHAPTER学生对教师的评价主要包括教学态度、教学方法、课堂氛围、作业批改等方面。评价内容评价方式权重分配通过问卷调查、网上评价、座谈会等方式进行，确保学生能够真实表达自己的意见和感受。学生评价在总评价中应占有一定的权重，具体比例应根据实际情况而定。030201学生评价同行评价主要包括教师之间的相互评价，主要关注教师的工作态度、团队合作精神、教学能力等方面。评价内容同行评价可以通过相互听课、共同备课、交流研讨等方式进行，促进教师之间的交流和合作。评价方式同行评价在总评价中应占有一定的权重，具体比例应根据实际情况而定。权重分配同行评价领导评价主要包括对教师的工作表现、工作态度、职业能力等方面的评价。评价内容领导可以通过日常观察、教师自评、教学检查等方式进行，全面了解教师的教学和职业发展情况。评价方式领导评价在总评价中应占有一定的权重，具体比例应根据实际情况而定。权重分配领导评价

自我评价评价内容自我评价主要是教师对自己的教学和职业发展进行反思和总结，发现自己的不足和需要改进的地方。评价方式教师可以通过写教学反思、职业发展规划等方式进行自我评价，促进自身的成长和发展。权重分配自我评价在总评价中应占有一定的权重，具体比例应根据实际情况而定。04考核结果及应用CHAPTER根据教师师德师风的各项指标，进行量化评分，计算出最终的考核结果。考核结果的计算将考核结果在全校范围内进行公示，确保公平、公正、公开。考核结果的公布考核结果的计算与公布不合格教师处理对考核结果不合格的教师进行提醒、警告、限期整改或调岗等处理。考核结果与绩效挂钩将考核结果作为教师绩效评价的重要依据，影响教师的绩效工资和年终奖金。优秀教师奖励对考核结果优秀的教师给予物质和精神奖励，如颁发荣誉证书、提供晋升机会等。考核结果的应用与奖惩制定改进计划根据考核结果和反馈面谈，制定个人改进计划，明确改进目标和方法。反馈面谈对考核结果进行反馈，与教师进行面谈，指出优点和不足，提出改进建议。持续跟踪与评估对改进计划进行持续跟踪和评估，确保教师能够按照计划进行改进，提高师德师风水平。考核结果的反馈与改进05保障措施CHAPTER123根据学校实际情况和教师岗位职责，制定具体的师德师风考核标准，明确考核内容和评分标准。制定详细的考核标准按照学校规定的时间节点，定期对教师进行师德师风考核，确保考核工作的常态化。定期开展考核工作将考核结果进行公示，并给予教师反馈，指出不足之处和改进方向，促进教师自我完善。考核结果公示与反馈建立健全考核制度03建立师德师风教育长效机制将师德师风教育纳入教师日常培训和继续教育体系，形成长效机制。01开展师德师风培训定期组织教师参加师德师风培训，提高教师的职业素养和道德水平。02树立师德师风典型通过评选、表彰优秀教师等方式，树立师德师风典型，发挥示范引领作用。加强师德师风教育成立专门的监督机构或指定专人负责师德师风的监督工作，确保监督工作的有效开展。设立监督机构设立举报电话、邮箱等途径，方便学生、家长和社会对教师师德师风问题进行举报。畅通举报渠道对于违反师德师风规定的教师，应依法依规进行严肃处理，维护教师职业形象和学校声誉。严肃查处违规行为建立监督机制06结语CHAPTER持续优化考核方案学校将根据实际情况，不断完善师德师风考核方案，提高考核的公正性和科学性。强化师德师风教育加强教师职业道德和行为规范的教育，提高教师的师德意识和教育水平。建立奖惩机制通过设立优秀教师奖励、师德标兵等荣誉，激励教师自觉践行师德规范。对师德师风建设的展望提高教育教学质量教师应注重教育教学质量的