2024年高等教育教育类自考-00449教育管理原理笔试历年真题荟萃含答案

2024年高等教育教育类自考-00449教育管理原理笔试历年真题荟萃含答案（图片大小可自由调整）答案解析附后卷I一.参考题库(共25题)1.为教育事业发展提供行动指南，又为教育决策提供重要理论依据的是（）A、教育规划B、教育目的C、教育决策D、教育大纲2.马尔柯夫预测法的一个重要特点是（）。A、可靠性B、全面性C、无后效性D、精确性3.教育行政机构与一定的规范相结合就构成了（）A、教育行政体制B、学校管理体制C、学校教育体制D、教育管理体制4.有利于克服追求教育管理效果的片面性的一种全面评价方法是（）A、教育领导效率评价B、教育领导效能评价C、教育领导效益评价D、教育领导效果评价5.简述教育管理研究理论层次的发展趋势。6.教育管理的两个组成部分是（）A、教育行政和教育督导B、教育行政和学校管理C、教育督导和学校管理D、教育体制和教育政策7.简述教育财务行政的主要职能。8.教育督导的范围很广，结合我国当前教育事业发展的实际情况，教育督导的主要方面是（）A、基础教育B、高等教育C、成人教育D、初等教育9.下列关于教育管理特点叙述不正确的是（）A、教育管理是一种管理活动B、教育管理是为一定国家占统治地位阶级的政治路线和阶级政策服务的C、教育管理与其他各种社会活动以及产生和制约这些活动的社会历史条件密切关联、相互依存的D、教育管理只遵从教育管理的特殊规律10.教育领导的效益11.中央教育行政和地方教育行政层面的教育行政是指（）A、从教育行政的机关而言B、从教育行政的范围而言C、从教育行政的层次而言D、从教育行政的对象而言12.我国教育人事制度中，培训制度和交流制度属于（）A、用才方面的制度B、求才方面的制度C、养才方面的制度D、代谢方面的制度13.在教师管理工作中，以教师为中心，正确运用各种有效机制，调动教师工作积极性，在管理中促进教师思想觉悟提高，这是教师管理的（）A、选贤任能原则B、教育激励原则C、合理结构原则D、绩效原则14.具有充满了竞争和激励这一最大特点的国家公务员制度是（）A、约束和保障方面的制度B、养才方面的制度C、用人方面的制度D、求才方面的制度15.在教育决策过程中，要力求节约人力、物力、财力和时问，同时还要注意决策的经济及社会效益，以使决策取得最大、最好的效果，这体现的教育决策原则是（）A、动态原则B、唯实原则C、反馈原则D、效益原则16.教育督导的范围很广，结合我国当前教育事业发展的实际情况，教育督导的主要方面是基础教育，重中之重为（）A、初等教育B、小学教育C、基本扫除青壮年文盲，基本实现九年制义务教育D、幼儿教育17.20世纪初，受科学管理理论的影响，美国教育界开始注重教育管理中的效率问题，这一时期的代表人物是（）A、梅奥B、泰勒C、施泰因D、卡伯利18.西方一种普遍运用的文官晋升制度是（）A、唯功晋升制度B、唯贤晋升制度C、唯才晋升制度D、因事赏人制度19.你认为应该如何实现学校管理过程的优化？20.下列不属于学校管理过程特性的是（）A、以育人为中心的目的性B、以阶段为标志的有序性C、以目标为前提的控制性D、以效益为目标的目的性21.我国筹措教育经费的主要渠道是（）A、征收教育费附加B、集资办学C、国家教育财政拨款D、金融、信贷手段的运用22.教育法规最根本的本质特征是具有很强的（）A、目的性B、原则性C、阶级性D、强制性23.行政是伴随着国家的诞生而出现的，是为了推行国家政务而进行的活动，行政也是一种管理活动，二者的关系是（）A、行政的范围较管理大B、行政的范围较管理小C、行政的范围与管理的范围一样D、行政的范围随环境的变化而变化24.教育咨询25.教师的特点是什么？卷II一.参考题库(共25题)1.将教育预测划分为定性教育预测与定量教育预测的依据是（）A、教育预测的范围B、教育预测方法的性质C、教育预测时间的长短D、教育预测对象的多少2.提出“目标管理和自我控制”主张的人是（）A、得鲁克B、班杜拉C、泰勒D、法约尔3.我国目前已经确立了（）的教育投资管理体制。A、单渠道筹措教育经费B、多渠道筹措教育经费C、双渠道筹措教育经费D、征收教育附加费为主，其他为辅4.在决策过程中，要求节约人力、物力、财力和时间，同时还要注意决策的经济和社会效益，以使决策取得最大、最好的效果，这是教育决策的（）A、唯实原则B、动态原则C、反馈原则D、效益原则5.教育评价的基本环节是（）A、教育测量B、教育预测C、教育评定D、教育评估6.教育经费管理应遵循哪些管理原则？7.简述德育管理的内容和任务。8.我国学校以校长为首或以党委书记为首的领导班子是学校的（）A、执行组织机构B、决策组织机构C、咨询组织机构D、监督反馈组织机构9.教育体制改革咨询，教育立法咨询，学校管理体制改革的咨询，教育人事制度方面的咨询属于（）A、专业咨询B、管理咨询C、情报咨询D、综合咨询10.学校管理计划划分为整体计划和部门、个人计划的依据是（）A、内容B、层次C、时间D、性质11.德育思想管理12.什么是考核制度？考核的内容包括哪些？13.就教育管理监督职能而言，不同体制的国家教育管理职能的特点也不同，中央集权制国家对教育管理强调（）A、行政监督的职能B、舆论监督的职能C、法律监督的职能D、横向监督的职能14.简述教育管理的效益原理及其要求。15.各级教育行政部门和高等学校设立的资料信息服务中心是（）A、决策咨询机构B、情报咨询服务机构C、各级学会和研究会D、决策组织机构16.将教育规划分为普通教育发展规划、职业技术教育发展规划、师范教育发展规划、成人教育发展规划、特殊教育发展规划、民族教育发展规划、继续教育发展规划的依据是（）A、教育层次B、教育类型C、教育范围D、教育时间长短17.就教育管理的监督职能而言，不同类型的教育管理体制的国家，具有不同的特点，地方分权制的国家强调（）A、计划监督B、行政监督C、审计监督D、法律监督18.在教育经费的分配上，考虑国家财力和个人受益情况，实行国家财政拨款向（）倾斜。A、职业教育B、高等教育C、基础教育D、成人教育19.教育管理活动必须科学地组织和调动教育系统内外各方面办学的积极性，从而更好地推动教育事业的发展，这体现了教育管理的（）A、科学性原则B、规范性原则C、方向性原则D、综合性原则20.要对涉及教育领导效率的各种汇报材料进行实事求是的分析，广泛深入调查，取得翔实可靠的材料，这符合教育领导效率评价的（）A、可靠性要求B、标准性要求C、全面性要求D、特殊性要求21.一个领导者不仅要有健康的身体，而且还应该有健康的心理。要做到有怒不形，遇嘉不吭，临危不惧，在任何情况下能保持稳定的情绪，这体现了领导干部素质中的（）A、科学知识素质B、政治思想方面的素质C、身心素质D、宽容大度22.教育行政的核心内容是（）A、教育行政管理B、教育行政机构C、教育行政机关D、教育人事行政23.学校卫生工作应贯彻我国卫生工作中（）的方针。24.为决策部门提供各种资料和数据，承担这一任务的教育咨询机构是（）A、决策咨询机构B、情报咨询服务机构C、各级学会和研究会D、决策组织机构25.简述教育领导干部素质的含义及基本内容。卷III一.参考题库(共25题)1.提高教育领导效能应从哪些方面入手？2.对学校管理过程基本环节进行划分时，大多数人采用PDCA循环学说，该学说提出者是（）A、德鲁克B、戴明C、泰罗D、巴纳德3.教育管理活动中所投入的人力、物力和财力与所产生的管理效果之间的比率是（）A、教育领导效率B、教育领导艺术C、教育领导原则D、教育领导效益4.教育行政信息处理的正确程序是（）A、收集→加工→传递→贮存B、收集→贮存→传递→加工C、加工→传递→收集→贮存D、贮存→加工→传递→收集5.教育经费对一个学校来说意味着什么，如何筹措教育经费，可能校长最有切身的体会。下面是一些校长的感言。 安徽某中学校长痛心疾首地说，为了学校的经费，天天跑关系，这个负面作用太大了！现在的学生涉世较早，他们天天在看我们。当他们知道我们像半个商人一样天天在外面跑时会怎么想？他们幼小的很会模仿的心灵会受到严重影响的。这样下去怎么了得？ 河南省某职业高中校长认为：随着市场经济的不断完善，人际关系交往越来越重要，校长自然也不能例外。从某种意义上讲，校长人际关系的好坏，关系到学校建设的成败。会哭的孩子往往多吃奶。你若想成为名校，你若想得到优惠政策，你若想得到好的老师……你就必须眼睛向上看，必须设法引起教育主管部门的注意，必须多跑、多交流、多汇报，这样才能赢得上级有关部门的理解和支持，得到较充足的教育经费。 江苏省某外国语学校校长的看法是：我们学校不论在权利上，还是在财力物力保障上，远没有到能独立自主的地步，她需要全社会方方面面的支持才能得以为继。这就在客观上给校长对外活动的能力提出了崭新的要求。你若有能耐，你便无钱物之忧。否则便处处受制，烦恼不断。现在的校长至少是半个社会活动家。否则就很难当的下去。 北京某十佳杰出青年校长认为：“跑经费”在学校的职业生涯中占有如此重要的分量，从根本上说是不合理的，但它却是与我们社会发展进程共生的一个衍生物。校长们没有错，他们所走的这条曲线目的都是为了保障教育。没有这种保障，教育的环境会更差，质量会更难保证。当有一天，真正的现代教育制度伴随着充分的物质保障建立起来时，“富有”的校长们将会正真拥有自己的法人地位。届时，政府部门所代表的只是行政权力，而校长代表的将是依法自主发展的权利。两者相对独立，学校的干扰就会少的多，更加纯正健康的学校生态就会营造出良性的文化环境来。当校长们一心一意地将主要精力用到教育管理上来时，我们的素质教育也许像早晨冉冉升起的太阳一样，才算真正进入了我们的视野。什么是教育经费？6.在我国取消尊孔读经的制度，开始于（）A、《壬戌学制》B、《壬寅学制》C、《癸卯学制》D、《壬子·癸丑学制》7.简述我国教育管理的基本原则。8.简述学校管理执行环节的主要内容。9.行为科学提出人性假说理论，在管理中，对人的需要、对人性的看法以及采取的相应管理措施大致经历了四个阶段，这一理论提出者是（）A、梅奥B、泰勒C、雪恩D、达顿10.采用同时向多位专家发函征询预测意见，并经过多轮反馈而使意见趋于一致的预测方法是（）A、教育专家协商预测法B、教育专家个人预测法C、马尔柯夫预测法D、德尔菲预测法11.教育管理的特点有哪些？12.经法定程序核定的国家机关、团体和企事业单位在一定期间的资金收支计划是（）A、预算B、会计C、决算D、审计13.试述教育行政执法的内容和方式有哪些？14.教育行政机关内部和学校内部的规范是（）A、微观规范B、宏观规范C、中观规范D、中观和宏观规范15.教育督导准备阶段核心的准备工作是（）A、督导思想、理论的准备B、督导机构和人员的准备C、督导方案和具体实施计划的准备D、举办督学培训班16.学校管理过程17.学校领导应统筹规划，把体育工作和卫生工作作为重点任务抓，坚持“两手都要硬”，这体现了体育卫生工作管理的（）A、科学性原则B、共性与个性相结合的原则C、三育并重原则D、体育卫生结合原则18.教育评价领域出现最早的评价模式是（）A、决策模式B、行为目标模式C、目标游离模式D、对手模式19.在教育管理的发展趋势上，有的国家强调要削弱中央控制地方教育的权力，扩大地方办教育的自主权，政府颁布的教育法令并不强制地方一律执行，有的在各级教育行政机关中成立各种审议机构，对当局的教育政策实行审议和监督，这一特点体现的是（）A、民主化B、相对集权化C、科学化D、效率化20.下列不属于教育预测程序的是（）A、明确预测的目的B、搜集预测所需的数据和资料C、报告预测成果D、选择综合的预测标准21.教育评价的行为目标模式创立人是（）A、泰勒B、梅奥C、斯塔费尔比姆D、斯克里文22.我国教育行政体制要处理的关系不包括（）A、政府与学校的关系B、中央办学和地方办学的关系C、政府与教育行政部门的关系D、学校与学校之间的关系23.教师管理活动中必须遵循的基本要求和活动规范称为（）A、教师管理的原则B、教师管理的规范C、教师管理的标准D、教师管理的思想24.实行中小学教师在任职前要经过教师资格审查和招聘任用两大程序的国家是（）A、法国B、美国C、英国D、德国25.简述学校管理计划环节的含义和作用。卷I参考答案一.参考题库1.参考答案:A2.参考答案:C3.参考答案:A4.参考答案:B5.参考答案: （1）横向来说，教育管理的理论将由只注重规范理论向注重科学理论和价值理论发展。 （2）纵向来说，教育理论将由只注重现象学的层次，向注重元学及方法学的层次发展。 （3）随着教育管理研究的深入，教育管理理论层次会同时在现象学、元学及方法学三个层次上扩大和加深，形成一个相对独立的具有一定理论色彩的全新的教育管理学的学科体系。6.参考答案:B7.参考答案: 教育财务行政主要具有筹措教育经费、配置教育资源、改善教育投资效益等方面的职能。 （1）筹措教育经费。教育财务行政的首要职能，就是筹措充足的教育经费，为教育事业发展提供资金保障。 （2）配置教育资源。教育财务行政承担着合理配置教育资源的职能，具体通过教育经费的分配和调节供需来进行。 （3）改善教育投资效益。教育财务行政还具有采取一定措施，不断提高投资效益的职能。8.参考答案:A9.参考答案:D10.参考答案: 就是对教育管理结果的社会评价。11.参考答案:C12.参考答案:C13.参考答案:B14.参考答案:C15.参考答案:D16.参考答案:C17.参考答案:D18.参考答案:A19.参考答案: 学校管理过程的优化，是指学校管理过程中，学校领导人员组织协调学校管理的各种要素运转所表现出的一种最佳状态。学校管理过程的有效性应越来越显著。根据这一思想，我们认为，要实现学校管理过程的优化，必须注意以下问题： （1）学校管理过程的优化，必须以学校管理过程的结构优化为前提和基础。 （2）学校管理过程优化应通过构成学校管理过程的各个环节及其相互联系的运行来体现。 （3）学校管理过程的优化，总是与一定环境条件联系在一起的。20.参考答案:D21.参考答案:C22.参考答案:C23.参考答案:B24.参考答案: 教育咨询是教育咨询机构接受教育决策部门的委托，其所属研究人员运用科学的研究方法，利用信息系统提供的数据、资料、情报等，对需要决策的问题进行系统研究，提供各种可供选择的预选方案或对教育领导提出的问题作出回答的活动。它对保证教育决策的科学化，对现代教育的发展有重要意义。25.参考答案:第一，教师的特点体现在劳动方面，表现为：教师的劳动具有崇高性、艰苦性、创造性、个体性和长期性的特点。第二，教师的特点体现在他们的心理特点上，表现为他们的责任心、自尊心等高级自我意识的表现。卷II参考答案一.参考题库1.参考答案:B2.参考答案:A3.参考答案:B4.参考答案:D5.参考答案:A6.参考答案: 教育经费的管理要求遵循以下基本原则： （1）健全规章，依法办事。教育财务行政许多规章制度不系统，不完善，因此，要加强教育财务行政工作，使教育财务活动有法可依、有章可循。 （2）从实际出发，量人为出。一方面，要使教育经费有较大幅度增长；另一方面，要从生产力实际出发，确定教育事业的规模和速度。做到既量力而行，又广开财路。 （3）面向基层，服务教学。教育财政活动是调动办学单位积极性的重要手段。教育财务部门干部要深入基层，了解学校经费中的难题。教学是学校的中心工作，为基层服务的一个方面，就是要求教育财务人员要树立为教学服务的思想。 （4）勤俭办学，讲求效益。国家目前还不富裕，教育经费缺乏，应倡导勤俭节约，把有限的资金用在最需要的地方。 （5）经济公开，民主管理。教育财务部门在安排和使用教育经费时，应将有关教育经费的政策、标准予以说明。一些重大财政政策的变动或制定，要充分听取群众的意见。7.参考答案: （1）德育管理的主要内容包括：德育思想管理、德育目标管理、德育计划管理、德育组织管理、德育环境管理和德育质量管理。 （2）德育管理的根本任务是积极协调好各种德育力量之间的关系，充分利用人、财、物、信息等条件，实现学校德育的总目标。具体包括以下几个方面： ①从学校与外部联系看，要协调好学校、社会与家庭在学生德育上的关系，形成一股合力，学校应发挥主导作用。 ②从学校内部看，主要抓好德育队伍建设、德育组织建设和德育制度建设，建立健全学校德育管理体制。8.参考答案:B9.参考答案:B10.参考答案:B11.参考答案: 学校管理者根据德育管理的社会主义方向，通过对社会全体教育工作者的教育，达到使他们形成对德育和德育管理的正确认识的目的。12.参考答案: （1）考核制度的含义：考核制度是国家行政机关根据有关法规，对所属公务人员进行考察评价的制度。 （2）考核的内容包括德、能、勤、绩四方面，重点考核工作实绩。 ①德指政治思想表现、行政道德和工作作风。 ②能指从事本职工作必备的基本能力和特殊能力。 ③勤指事业心、工作态度和勤奋精神。 ④绩指工作实绩，是教育行政人员各方面素质的综合反映，也是德、能、勤的客观体现，是考核的重点内容。13.参考答案:A14.参考答案:（1）效益原理的含义：就是要在教育管理中讲究实效，使教育管理创造出更多的经济效益和社会效益，为社会的发展作出贡献。（2）要求：①教育管理者首先要确立管理的效益观，使教育管理以提高效益为中心。②要提高工作效率，努力创造条件办好教育。③教育管理者要采用先进科学方法和手段，建立合理的管理机构和机制，明确管理人员的职、责、权、利，处理好局部效益与全局效益、长期效益与短期效益的关系，把培养高质量人才作为高效益的根本。15.参考答案:B16.参考答案:B17.参考答案:D18.参考答案:C19.参考答案:D20.参考答案:A21.参考答案:C22.参考答案:D23.参考答案:预防为主24.参考答案:B25.参考答案: （1）教育领导干部素质。指教育领导者在先天遗传的基础上，通过后天的实践活动而形成的影响领导者生存和发展的基本品质。 （2）领导干部素质的基本内容包括： ①身心素质。现代教育行政领导者不仅需要健康的身体，旺盛的精力，而且还应有健康的心理。 ②科学知识的素质。现代教育领导者除了应懂得自己的专业知识、教育和心理科学知识外，还应懂得政治学、行政学、法学、决策理论、预测规划理论与技术。 ③政治思想品质方面的素质。现代教育领导者必须具备良好的政治素质和高尚的思想品德素养。 ④组织管理活动的素质。这些素质主要包括统帅全局、能当机立断、指挥和有效的组织协调等方面的素质。卷III参考答案一.参考题库1.参考答案: 提高教育领导效能应该从以下几个方面人手： （1）组织机构合理化。 （2）提高教育管理人员的素质，人员素质现代化。 （3）管理规则法制化。 （4）管理程序简便化。 （5）管理手段科学化。2.参考答案:B3.参考答案:A4.参考答案:A5.参考答案: 教育经费是中央和地方财政预算中实际用于教育事业的经费，以及社会各种力量和个人直接用于教育的费用。6.参考答案:D7.参考答案: （1）我国教育管理遵循一些基本原则，它们是方向性原则、科学性原则、规范性原则、综合性原则、权变性原则和有效性原则。 （2）各个原则内涵： ①方向性原则。指我国的教育管理活动必须以国家的教育方针、政策为依据，使我国的教育为社会主义现代化国家服务。 ②科学性原则。指教育管理活动要按客观规律办事，要注意采用新的管理理论和管理方法。要使教育管理活动建立在科学的基础之上。 ③规范性原则。指教育管理活动要依照国家制定的法律、法令来指导和调节自己的管理行为，使教育管理活动规范化、制度化。 ④综合性原则。指教育管理活动必须科学地组织和调动教育系统内外各方面办学的积极性，更好地推动教育事业的发展。 ⑤权变性原则。指教育管理活动必须根据不同的情况确定和采取不同的措施、方法，实施动态调节，使教育管理具有针对性和适应性。 ⑥有效性原则。指教育管理活动中要合理地组织和利用人、财、物和时间等资源，获得较高的效率和较好的效益。8.参考答案: （1）学校管理过程执行环节是一个以计划为前提，以信息为中心，以组织、指导、协调、教育与激励为内容，以成果为标志的活动。 （2）具体内容如下： ①组织。组织是处于计划与执行两个环节的联络点，是执行阶段的第一步。包括任务的合理分配