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文档简介
河南省商丘市夏邑县2022-2023学年九年级上学期期末语文
试题(Wd无答案)
一、基础知识综合
(★)1.阅读下面文字,根据语境完成后面的题目。
经典小说,往往能丰润我们的心灵,不再胡然。我们要从中汲取(h台n)一养。《范进中举》
与《儒林外史》让我们明白根深(Cn)_固的封建科举制度对读书人的毒害之深;《孤独之旅》与
《平凡的世界》让我们懂得:一个人走无路时,往往孕育生机。
(1)加点字"惘”在文中读音正确的一项是()
A.mangB.wang
(2)根据拼音写出相应的汉字。
汲取(h白n)____养根深(dι)____固
(3)填入文中正确的一项是()
A.投B.头
二、句子默写
(★)2.默写古诗词。
(1)春蚕到死丝方尽,o(李商隐《无题》)
(2)沉舟侧畔千帆过,o(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(3),蝉鸣黄叶汉宫秋。(许浑《咸阳城东楼》)
(4)?英雄末路当磨折。(秋瑾《满江红》)
(5)爱上层楼,—.(辛弃疾《丑奴儿・书博山道中壁》)
(6),也无风雨也无晴。(苏轼《定风波》)
(7)了却君王天下事,。(辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》)
(8)持节云中,?(苏轼《江城子•密州出猎》)
三、名著阅读
(★★★)3.金圣叹说:"读书之乐,第一莫乐于替人担忧。”为人物担忧惊心,看主角如何脱
困,是小说阅读的一大乐趣。请结合《水浒传》的具体内容,谈谈你对这一读书乐趣的体会。
(K)O字左右)
四、选择题
(★★★)4.下列句子顺序排列最恰当的一项是()
①精神的丰富包括两方面,一个是智力生活,落实到拥有自己喜欢做的事,自己真正的事业。
②智力是认识和思考能力,情感是感受能力。
③作为一个人,你不但要运用你的思考能力去做事。
④另一个就是情感生活。
⑤还要运用你的感受能力去体验世界的美和人生的意义,那样才是作为一个完整的人在生活。
⑥这里说的情感是广义的,不只是爱情、亲情、友情这些具体的情感形态,而是对于世界和人
生的情感体验。
A.(5x3xWWB.(W5X2X3)Φc.ΦW<2∞D.(WMSX2)
五、现代文阅读
(★★★)5.阅读《应聘》,完成下面小题。
应聘
李桂芳
①母亲陪着儿子来人才市场应聘。看那儿人山人海的,母亲就有了许多焦虑。无论如何她得
帮儿子找到工作。
②儿子大学毕业后,已经在家待了半年。他的同学陆陆续续找到了称心如意的工作,可儿子
老是不慌不忙的,说工作迟早会有的。为这,母亲真有些生气了,所以今天非得亲自陪着儿子
来应聘不可。
③终于看中了一份待遇不错的推销工作,儿子的条件也挺适合的。母亲便努力地挤进密密匝
匝的人群里去,好不容易帮儿子要到了一张应聘报名表。儿子接过表格,三两下就填完了。母
亲接过一看,字迹很是潦草,就生气地说:"你怎么这样,不能把字写好点儿吗?”儿子不耐
烦地说:“我就那水平。”
④母亲无奈地再次挤到了前台,又要了一张表格。看看拥挤的人流,她害怕自己挤出去难以
再挤进来交表,便靠着工作台,拿笔填起来。母亲的字写得很漂亮,她的书法作品曾在中学时
得过奖。一位工作人员见她正专心地填表,凑过来看了看说:"不是你应聘吧?”母亲被身后
的人流推得歪来倒去的,好不容易站稳了,连忙说:“不是的,我是给我儿子填的。”工作人
员说:“你儿子本人呢?"母亲不好意思地笑了笑说:"他力气小,挤不进来。”工作人员看
了母亲写的字说:"你的字写得不错嘛。”母亲赶紧说:“我儿子写得还要好呢。"
⑤因为表格交在前面,不多时工作人员就叫到了儿子的名字。母亲就赶紧大着嗓门儿朝后面
叫儿子的名字。儿子好半天才挤到前面,边挤边抱怨说:“让你别忙,你忙什么呀?"母亲朝
他便使眼色,把他拉到工作人员面前。
⑥儿子被叫到另外一间小屋进行面试,母亲赶忙跟了进去。工作人员问儿子:“你为什么要
来应聘这份工作?“[甲]刚才还和母亲顶嘴的儿子,此时突然紧张起来,好半天才挤出一句
话"我需要找份工作”。母亲赶忙帮他圆场说:“我儿子从小就伶牙俐齿的,这会儿是紧张了
点儿。他适合做这个推销工作的。你别看这孩子长得瘦,很能吃苦的。小时候吧,家里的一切
家务活儿他都承包了,街坊四邻一个劲儿夺他能干呢。”
⑦工作人员又问了一个问题:"你觉得做推销工作需要具备怎样的素质?"【乙】儿子想了
半天,大冷的天,额上冷汗直冒,半天才张嘴挤出一句话“我觉得只要能吃苦就行"。母亲嗔
怪地看了儿子一眼,连忙接过他的话头说:“这孩子,刚才在路上还给我说得头头是道呢,这
会儿就忘了?”于是,母亲赶紧对工作人员说:“撼推销,一直是我儿子的梦想,所以,一直
以来他都有意识她在培养这方面的能力。他平时就跟我说,推销人员应该有以下素质:一是有
一副好口才,能为产品做详细生动的口头广告:二是有吃苦精神,能走街串巷,不怕麻烦地上
门服务;三是有良好的交际能力,能和各色各样的人打交道,广泛地推销产品……”母亲一口气
说了十点,毫不停歇,好多竟是工作人员从没听过的有价值的新观点。
⑧听完母亲的介绍,在场的人都面露微笑。母亲一看他们的微笑,心里就跟喝了蜜似的甜。
她知道儿子的工作终于有希望了,于是欢天喜地地领着儿子回家等候通知。
⑨三天后,母亲终于等来了那家公司的电话,她非常高兴,儿子也十分兴奋。然而,听过电
话,母亲却呆了……
(选自《中国小小说精选》,有删改)
1.阅读全文,梳理小说的情节,补全下面的图表。
2.从【甲】【乙】中任选一句,结合上下文,从内容、情感或写法角度谈谈对它的理解。
3.小说结尾写“听过电话,母亲却呆了……”请结合文章内容推测应聘结果,并描写母亲此时
此刻的心理活动(不少于50字)。
4.这是一篇讽刺小说。结合本文具体内容,说说这篇小说是如何利用对比、夸张等艺术手法表
现出讽刺效果的。(选择一种艺术手法分析即可)
六、课内阅读
(★★★★)6.阅读下面的文言文,完成各题。
今诸生学于太学,县官日有康稍之供,父母岁有裘葛之道,无冻馁之患矣;坐大厦之下而
诵《诗》《书》,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告、求而不得者也;凡所
宜有之书,皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者,非天质
之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉!
东阳马生君则,在太学已二年,流辈甚称其贤。余朝京师,生以乡人子弹余,撰长书以为
贽,辞甚畅达,与之论辩,言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳,是可谓善学者矣!其将归见
其亲也,余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者,余之志也;诋我夸际遇之盛而骄乡人者,
岂知余者哉!
(节选自宋濂《送东阳马生序》)
1.解释加点词的意思。
(1)生以乡人子谒余()(2)父母岁有裘葛之承()
2.用现代汉语翻译下面句子的意思。
(1)则心不若余之专耳,岂他人之过哉!
(2)与之论辩,言和而色夷。
3.请结合选文中的对比手法,说说这样写的好处。
4.读了本文,你有何感想,试着谈一谈。
七、诗歌鉴赏
(★★★)7.阅读范仲淹的《渔家傲•秋思》,完成问题。
渔家傲•秋思
范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意
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