九年级学生培优专项方案

樟木中学-学年九年级培优计划方案九年级年级组9月1日樟木中学九年级学生培优方案为深入提升教学质量，全力打造樟木中学教育品牌，依据我校实际情况，对学生有放矢地关键教导，提升她们应考能力，形成中考备考协力，愈加好地完成九年级中考目标任务，特制订本方案。一、领导小组组长：余世青副组长：杨小金文兴庆李志福

二、培优班班主任九（1）班：杨小金九（2）班：许海波九（3）班：邹德文三、教导组：1、语文组：江林钟文娟2、数学组：朱复武许海波3、英语组：张光春刘福华4、化学组：刘道艳潘根5、物理组：杨小金陈德钰6、政史组：江集胜李祖坚7、地理：邹德文8、生物：潘根四、培优对象共30人（具体情况见附件1）1、初三（1）班：12人2、初三（2）班：10人3、初三（3）班：8人五、培优方法：（一）1、要注意培养尖子生远大理想，班主任、课任老师要采取部分谈话、家访等方法，掌握学生思想实际，有针对性加强思想教育，帮助其树立远大理想，处理为谁学习、为何要学习等问题，树立正确人生目标。2、要合适评价、正确引导，老师对尖子生合适评价能够增强学生自信心，激励学生做得愈加好，尤其对尖子生学习评价要做合适，不能好到极处，对其它方面成绩要多注意留心，立即评价。3、重视培养学生较强心理素质，学习成绩优异学生往往心理素质脆弱，要让她们认识到考试真正意义在哪里。（二）教导方法1、创新教导方法，以部分教导为主，结合集体教导，采取“老师带徒”方法，师生互动，利用天天最终一节晚自习和周日两节晚自习和平时早晚时间对培优生进行相关键教导。2、各科任老师要对培优学生，天天精选一道符合中考思绪习题，当日完成交回并批阅，立即发觉问题，立即给予处理。对偏科生也应该如此。3、天天自主学习时间，老师要有针对性教导优生。各教导老师要认真研究培优对象，精心备课，精心选题，有针对性地强化学生作业练习，按高要求立即考评。发觉问题立即改善方案和方法。4、每次月考、周考、单元测试卷，对优生试卷，要认真分析对症下药，找出问题。5、在平时就重视培养学生应试能力，尤其是部分非智力原因。如理科答题严密性和逻辑性，文科语言表述要简明正确，书写要认真。6、英语、数学、物理、化学四科是培优教导关键科目。7、班主任负责安排特殊情况早晚教导老师搭配和协调。（三）激励机制1、每学期对县统一联考年级前十名学生进行表彰奖励。2、每次月考对整年级前30名学生进行表彰奖励。3、对培优做出贡献领导和老师学校给予合适奖励。（四）教导学生名单和成绩情况（依据上学期期末考试）樟木中学九年级小班成绩序号姓名语文数学英语物理政治总分班级1张欣9311910010062474九（2）2李真真9610910510060470九（1）3许东梅911111009659457九（1）4李承辉90111879556439九（2）5李林8799899957431九（1）6张国伟83108959050426九（1）7赖海红8888948958417九（1）8张慧琴948189.58862414.5九（3）9李茵8984939652414九（3）10邓龙龙9688839154412九（2）11凌辉10096917149407九（2）12刘秀莲867796.58958406.5九（3）13李金华8496739558406九（2）14李慧甜8981848857399九（1）15王盛桂85109608757398九（3）16王金明8211565.58449395.5九（3）17周伟明81103798942394九（1）18黎观莲9287837356391九（2）19刘燕8980857456384九（1）20赖家森8297598954381九（1）21张春华8973818948380九（1）22赖凤萍9077808150378九（3）23王美红76100579549377九（2）24张刘平8391778640377九（2）25谢奕芳85100638642376九（3）26朱元发8487549056371九（1）27李琴8572728357369九（2）28邱奉娣8275856956367九（3）29廖吉顺8496687840366九（2）30钟森8472609354363九（1）（五）培优课程表樟木中学—第一年九年级学生培优课程表星期晨读（6:00—6:30）晚自习科目星期一杨小金、许海波、邹德文杨小金物理星期二杨小金、