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文档简介

红领巾奖章二星章个人主要事迹材料(精选13篇)关于红领巾二星章事迹怎么写呢?借助事迹可以很好地体现先进对象的先进思想、精神,以及特定的时代特征。以下是我预备的一些红领巾奖章二星章个人主要事迹材料,仅供参考。

红领巾奖章二星章个人主要事迹材料【篇1】

来自济南市成功大街学校的__X,是中队辅导员得力的“小助手”,担当中队长、体育委员和数学课代表工作。

在学习中,上课乐观回答老师提出的问题,擅长和队员们合作学习,一起争论实践、解决难题;在活动中,克服困难,精彩的完成辅导员交代的任务,热忱地为队员们服务,并在活动中起到模范带头作用。从红领巾广播站播音员到学校各种活动的主持人,从国旗下讲话的演讲者到各种演讲竞赛的获奖者,她用自己的言行向队员昭示,全面进展才能更好地迎接将来的挑战。

红领巾奖章二星章个人主要事迹材料【篇2】

__X,现任五(1)中队中队委、学校大队委宣扬委员。在学校、家庭正面的教育、熏陶下,她乐观参加公益活动;多次前往社区养老公寓参与公益活,在“携手振兴路、情暖武隆行”活动中,用自己的零花钱购买了课外书籍、学习用品等捐赠给了武隆的小伙伴们。

她还多次在中队升旗仪式上担当主持人;乐观组织队员们在中队会上开展“请党放心强国有我”宣讲活动;她还是学校鼓号队的一员,刻苦训练,在入队仪式上也有她精彩展现的身影;她乐观参加学校大队活动,打卡红色基地、参与中队“一本小红书”读书共享活动等。

红领巾奖章二星章个人主要事迹材料【篇3】

陈__,是__学校四(1)中队的队员,她同时担当小队长。她聪慧伶俐,活泼可爱,品学兼优。她天性至真至纯,追求尽善尽美,以自己的一言一行,真实、集中的呈现新时代少先队员应当具有的美德,似一朵清爽的荷花悄然绽放,受到辅导员、队员以及全部熟悉她的人的宠爱。

陈__学习成果优异,爱好广泛,获得多项荣誉。多次被评为“优秀学习标兵”、“英语之星”、“英语口语达人”、“优秀学习之星”等称号。她热心于中队事务,设计布置了红领巾图书角、红领巾植物角、红领巾卫生角,丰富了中队文化。

陈__多次参与学校讲红色故事活动,获得“小小红色故事家”称号。参与红领巾小主持人竞赛,成为学校红领巾广播站主持人。

红领巾奖章二星章个人主要事迹材料【篇4】

在学习上,他刻苦努力,对待学习一丝不苟,从一班级到四班级语文、数学、英语、科学的学习成果都在中队级或班级名列前茅。从入学到此刻他作业工整、能准时完成,成果优异,年年被评为优秀少先队员。他还喜爱演讲、读书,曾在学校举办的竞赛中取得不少优异的成果,但他从不傲慢,反而更加刻苦仔细。

全面进展,多才多艺。乔子轩不仅学习成果优异,而且爱好广泛,获得多项荣誉。多次被评为“优秀学习标兵”、“英语之星”、“英语口语达人”、“优秀学习之星”、“计算小达人”等称号。宠爱篮球,主持和书法,多次参加学校各项活动,成果优异。参与学校朗诵、讲红色故事、小主持人竞赛,成果突出。

每逢周末节假日乔子轩队员就会组织队员们在小区里捡拾白色垃圾,向邻居邻居宣扬环保学问,受到邻居们的全都好评。

红领巾奖章二星章个人主要事迹材料【篇5】

艾__,女,现任方城学校三(9)中队的中队长。在三年的学习生活之中,她勤奋好学,乐观进取,团结向上,是父母眼中的好孩子、辅导员心目中品学兼优的好队员,也是队员们学习的好榜样。

一、喜爱红领巾,争当少先队员楷模。从加入少先队以来,艾__牢记自己是一名光荣的少年先锋队队员,时刻以队章作为自己的行为准则。她乐观响应少先队的号召,踊跃参与各项少先队活动,并多次在国旗下讲红色故事。

二、以身作则,乐观发挥少先队干部的模范作用。作为中队长,艾__始终把中队集体的荣誉放在第一位,她不但自己学习成果好,还带动中队后进生共同进步,她所在的中队被评为区级优秀中队组织。

三、爱好广泛,全面进展。她爱好音乐,舞蹈,书法,是中队及学校的文艺骨干,并且在学校少先队活动中发挥着重要的作用。

红领巾奖章二星章个人主要事迹材料【篇6】

张__是__学校五(1)中队的学习委员,她学习成果优秀、敬重辅导员、热心关心队员,广泛得到辅导员和队员的宠爱。

虽然相对于年龄偏小,但她学习努力、高效,学习成果始终在中队里名列前茅。课余时间她乐观学习口才与绘画,陶冶情操,德智体美劳全面进展。

作为学习委员,她到处以身作则,时刻起到模范带头作用。辅导员不在的时候,她主动维持中队纪律,使五(1)中队学习气氛蔚然一新。她每天早晨督促队员,按时交作业并准时把队员们的作业送到辅导员的案头。

红领巾奖章二星章个人主要事迹材料【篇7】

相__是一名性格开朗活泼,学习成果优异,乐观上进,团结队员,敬重师长的好队员。她不仅成果优异,还多才多艺,乐观参与学校少先队组织的各种活动,全面进展,是辅导员和小伙伴眼中的优秀队员。

相__是中队委成员,她仔细参与中队活动,仔细完成辅导员布置的任务,乐观参加中队活动。她负责设计、制作了中队图书角、植物角、卫生角,丰富了中队文化建设,美化了中队环境。

相__乐观参与大队活动。在共建盼望小屋爱心义卖活动中,乐观组织开展活动,为盼望小屋建设贡献了自己的一份力气。她参与学校鼓号队,担当大鼓手。她每次训练刻苦仔细,是小伙伴们学习的好榜样。她还参与红领巾广播站小主持人竞选,被选拔为小广播站小主持人。

红领巾奖章二星章个人主要事迹材料【篇8】

六(1)中队的__X是一名乐观向上、乐于助人、品学兼优的少先队员。始终担当班里的卫生委员,多次被评为文明礼仪小标兵,在学校四班级和五班级均被评为区级三好同学,荣获2022年海淀区红领巾奖章荣誉称号;__X同学喜爱生活、爱画画,在学校的教育和老师的培育下,多次获得海淀区艺术节绘画类二等奖。

在学校里,团结同学,乐观参与各项少先队活动。在学习生活上严格要求自己,争做德智体美劳全面进展的优秀少年队员。

红领巾奖章二星章个人主要事迹材料【篇9】

她是五一中队的__X。在学校担当大队委职务。平常她遵守纪律,学习仔细,严格要求自我,在各方面都能以身作则,对老师布置的任务总是专心主动的完成,是老师得力的小助手。在校内被评为区级三好同学,文明礼仪小标兵等。曾荣获英语竞赛市级一等奖,区级抗疫作文三等奖;桃李杯舞蹈大赛银奖;科幻画二等奖;古筝竞赛二等奖等。曾参与中央电视台少儿频道《英雄出少年》,中国教育台《丝路艺起来》,北京电视台等节目的录制。

她取得的成果,得益于老师的辛勤培育和同学们的无私关心。她以后会再接再厉,争取做一名更优秀的同学。为五一中队做出更大的贡献!

红领巾奖章二星章个人主要事迹材料【篇10】

她是来自六二中队的__X,今年11岁了,她是一个活泼,欢乐的女孩。在学校老师的教育下,她从一个不懂事的孩子成为了一名合格的少先队员。在思想上,她喜爱祖国,敬重老师,团结同学,是一名优秀的少先队员,乐观参与学校的各项活动。在学习上,她做到不迟到不早退,课前仔细预习,上课仔细听讲并乐观回答,课后仔细完成各项作业。在生活中,她爱好多样爱好广泛,多次在舞蹈和古筝中获奖,她还热衷于公益活动,“亲自送冬衣”“养老慰问演出”等中都有她的身影。

她会在以后的学习和生活中不断的提高自己,在德、智、体、美、劳中全面进展,争取成为一名更加优秀的少先队员!

红领巾奖章二星章个人主要事迹材料【篇11】

__X,来自四(1)中队。她是一共性格开朗,喜爱集体,品德端正,乐观向上,德、智、体、美、劳全面进展的阳光女孩。

她在学校担当大队委。她是校少工委办公室的成员,担当宣扬委员。在校期间,她多次参与学校组织的活动,学校第37个老师节活动中,作为同学代表发言。朗诵《牢记九一八》。“请党放心,强国有我”活动中,协作老师做了许多细致的工作,发挥了大队委带头作用。“一起向将来”活动中,介绍冬奥会吉利物。

她参与了学校的口琴社团、古筝社团和合唱社团,她在课余时间组织班级同学跳大绳,乐观参与学校的各项竞赛,既增加了体魄,又体验了同学们之间团结和共享的欢乐。

红领巾奖章二星章个人主要事迹材料【篇12】

五(2)中队的__X,她身为中队长,乐观进取,团结向上,乐观参与少先队各项活动;她喜爱班集体,具有团队精神,有责任有担当,以集体荣誉为先。

她乐观乐观的对待学习,课上仔细听讲,踊跃回答问题,课后按时完成作业,各科成果优异。

她是一个活泼开朗的女孩儿,喜爱跳舞、唱歌、画画、跳绳,这些爱好让她懂得如何发觉美和表达美,陶冶了情操,关心她身心健康进展;她乐观参与文体活动,让课余生活变得丰富多彩:她擅长观看爱思索、勤于实践,并有肯定的实践力量,常常自己动手做些小试验,种植一些小植物,实践让她吸取了更多的养分,成为了一名有学问、有才智、有抱负、有责任感的优秀少先队员。

红领巾奖章二星章个人主要事迹材料【篇13】

__X同学加入少先队以来,牢记自己是一名光荣的少年先锋队队员,时刻以队章作为自己行为的准则。乐观响应少先队的号召,踊跃参与各项少先队活动。在校期间__X品学兼优,敬重师长,团结同学,乐观参与校内外各项活动,是学校红领巾广播站的广播员,也是北京志愿者。

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