2023教师岗位最美人物评选事迹(10篇)

教师岗位最美人物评选事迹(精选10篇)老师岗位最美人物评比事迹如何写？事迹材料不是单纯为其单位和个人评功摆好,而是为了鲜亮地体现和乐观宣扬一种特定时代所需要的精神。这是由事迹材料的宗旨和根本目的所打算的。为了大家学习借鉴，下面我给大家整理了老师岗位最美人物评比事迹相关内容。

老师岗位最美人物评比事迹（精选篇1）

三寸讲台长流水朝气蓬勃育新苗

阿克苏市第三中学__

__在语文老师这个岗位上已任教三年。学海无涯，这三年她教学相长活源头。2022年，她参与自治区青年老师现场课大赛。前后近一个月的预备，每天早上6点多起床分析优秀教案，深夜还在看优秀现场课，反复备课磨课，课堂上的语气词也细心打磨和推敲，巧设课堂环节，最终获得第一名。

笔底耕耘，这三年她传道授业育新苗。一名同学背书较慢，她利用休息时间教她简洁的记忆方法，陪她背书。有几名维吾尔族同学写作文有困难，她逐字逐句给他们批改，连标点符号也不放过。

润物无声，这三年她粉笔朱墨写师魂。班里出名同学沉迷嬉戏，准备辍学，她和其家长数次沟通，想尽方法，最终使其重返校内并考取地区二中。她在这三寸讲台之上，尽情挥洒青春，培育着每一株幼苗的精神世界。

老师岗位最美人物评比事迹（精选篇2）

红烛点亮生命

玉田县玉田镇育才学校__

从青春到不惑，她扎根农村25年，做班主任、任大队辅导员，初心不改，躬耕一线。她是玉田县玉田镇育才学校一般老师__。

她在平凡的岗位中努力扮演着良师、益友和亲人的角色。为了帮失去双亲的小王同学找到家的暖和，她给小王买蛋糕过生日、送手套暖寒冬;为照看肌肉拉伤的小安同学，她把小安接回家日夜照料，家长来接小安，小安哭闹不愿走，说父母不如老师照看得好;为帮离异家庭的小齐同学转变随便拿别人东西的习惯，她把自己的零钱给小齐用;为了让“不合群”的小吴同学融入集体，她坚持“纸条传情”，让一丝丝暖流浸润小吴的心田……

她兼职音乐教学工作，是全镇合唱队、舞蹈队、器乐小组的重要组织者与指导者。艺术节训练，透支的身体倒在训练场，她不顾医生劝阻强打精神回到舞台;2022年、2022年两次手术，为了不耽搁工作，她把化疗都支配在周末。她育人育心，开展爱国教育，组织爱心捐款，组建志愿服务队;她两袖清风，一次次婉拒家长的馈赠。

她的信念，是用毕生的精力铸起神圣的师魂，让生命在每一位同学身上闪光!

老师岗位最美人物评比事迹（精选篇3）

“全国最美老师”__：没有比看到同学成才更傲慢的事

这个老师节前，曾获评2021年“全国最美老师”的华东师范高校第一附属中学政治老师__收到了一份同学自制的礼物。“两只口罩紧紧相连，代表了特别时期我们心连心，守望相助。”看到礼物的那刻，__感动不已。经受长时间线上教学，当同学们重返校内的那一刻，__明显感到，彼此关系更亲近了。

今年疫情期间，师生只能隔着屏幕，靠网络一线相牵。__感到，身为老师，和同学的连接不能仅限于课堂，要将思想引领融入生活日常，方能引导同学从平凡中发觉宏大。为此，她和其他老师共同发起“发觉微光”活动，鼓舞大家将身边的凡人善举上传共享。从坚守岗位的保安到兢兢业业的楼组长，再到身边年纪相仿的志愿者……随着同学们的“发觉”越来越丰富，他们也越来越理解了“利他”“感恩”的欢乐。

__说：“要通过教育让同学们理解，‘为人民服务’绝不是空洞的口号，每个人都可以身体力行之，为他人服务，为社会作贡献。”

__的不少同学在她的影响下走上了老师岗位。有同学告知她，自己内心那颗“为人民服务”的种子，正是当年在她的课堂上埋下的。__直言，看到同学从“为自己”成长到“为他人”服务，这是最欣慰的时刻。“老师职业是全世界阳光底下最绚烂的职业，没有比看到同学成人成才更值得傲慢与感动的事。”

老师岗位最美人物评比事迹（精选篇4）

学史崇德守初心培根铸魂育新人

滦州其次中学__

从事教育工作25年，“让每一位同学在我的课堂上都有所收获”是__事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是她的自律信条。

她总有足够的急躁陪伴需要陪伴的同学。男生小李自幼父母离异，长期处在单亲家庭的生活环境中，有极端的抑郁和自卑倾向。她和同学组成观看小组，实行一对一时刻跟踪式的矫正管理。无论是平常还是假期，小李心情一旦有特别表现，她便第一时间赶到，一起吃饭、谈天，缓解小李的精神压力。通过三年的不懈努力，小李不但能够乐观的面对生活，还顺当考入高校、毕业工作，这份师生情依旧醇浓。

对待同学，她始终这样保持真诚的爱心。女生小王有先天性心脏疾病，属于限制行为力量的同学，有时候在课堂上就消失不舒适的状况而不得不耽搁课去医院治疗。她尽力照看小王的日常学校生活，抓课余时间做课业辅导，让三年高中时间成为孩子温馨、幸福的回忆。

对待自我，她严格自律，坚持仔细学习，不断更新学问结构，拓展理论视野，业务学习笔记早已用“万”来统计。所以她执教的优质课能够不断获奖，她带的同学不断“金榜题名”。

三尺讲台道不尽酸甜苦辣，三寸粉笔写不完人生风景。在自己的岗位上尽力而为，成为太阳底下最光辉的职业中的一道光，就是最美的人生追求!

老师岗位最美人物评比事迹（精选篇5）

___，自__年参与工作以来，我始终在百塔学校任教，学校远离市区，位置偏僻。我17年如一日扎根在那里，不畏寒冷酷暑，早出晚归，把青春和才智奉献给了农村教育。我生在农村，长在农村，深知农村人生活的艰辛，农村的孩子更需要辛勤耕耘的老师，所以，我选择农村老师这个职业，我无怨无悔!

多年来，我始终从事数学教学，艰苦的从教条件使我勤奋好学，从不放过任何一个学习机会。近几年，我始终坚持参与市，区数学教研组的教研，边学边用，使我的教育教学水平不断提高，教学成果硕果累累。我执教的数学优质课获省二等奖，参加的课题讨论顺当结项，制作的课件、撰写的论文分别获省优秀教学成果一等奖，所教班级同学的数学成果也很优秀!并在20__年3月被评为“顺河区身边好人”。

教育植根于爱!我不仅教数学课，还担当班主任工作。由于班里的留守儿童比较多，我经常深化同学们中间，了解他们的生活和心里状况，以促使他们健康成长!我班徐芯琪同学的父母常年在外打工，由年迈的奶奶照看。后来，父母的离异，使她思想波动很大，无心学习，我发觉后准时找她谈心，对她进行心理疏导，时时关注她的生活和学习。通过一段时间的沟通引导，徐芯琪走出阴影、学习更努力了!

作为班主任，不仅要学会细心观看，还要具有捕获教育契机的力量。学校的教学楼与陇海铁路线只有一墙之隔，那是我班刚搬到二楼上的第一节课，火车的一声鸣笛打破了教室的宁静，同学们奇怪   地向窗外望去。见此情景，我灵机一动，何不抓住这一有利契机?于是，我就让同学谈论对火车的了解，给他们介绍铁路平安学问。机灵奇妙的处理，获得了传授学问和平安教育的双重效果!

多年的班主任工作，使我更注意自身素养的提高和同学的思想品德教育。在开封市创建国家文明城市的工作中，我不甘落后，宣扬文明学问，做文明的使者。在20__年我就加入了开封市志愿者协会，常常利用假期参与公益活动。我知道：一个人的力气是有限的，但大家的力气是无穷的!所以，我常常带领同学“走进敬老院关爱老人”、“向贫困地区献爱心”、“争当环境小卫士清扫街道”、组织“爱心团”到聋哑学校关心智障儿童。我觉得：引导孩子们在活动实践中学习如何做人，比口头宣讲更有实效。

对于多年待在农村学校的我，有人说：每天这样劳碌奔波太辛苦了!我要说：像我一样辛勤付出的农村老师还有许很多多，他们始终悄悄坚守自己的岗位。我坚信：只要有付出，就会有收获。只要坚持，就会胜利!我愿将青春和年华奉献给农村教育事业!

老师岗位最美人物评比事迹（精选篇6）

__老师

01悄悄坚持也是一种美德——他说：有一种欢乐叫简洁，有一种幸福叫坚守。

执着坚守，静候花开。从“懵懂的第一次”到“现在的第十次”，他始终都是无偿献血志愿者中的一员，从2022年3月——至今，当迈入无偿献血这个队伍起，在长达17年的献血时间里，他始终在爱心事业的第一线悄悄地坚持着。在选择了一名无偿献血志愿者后，他也曾遭受到质疑声，但由于喜爱这份爱心事业，所以他始终坚持着。在他的努力下，大家从怀疑到欣然接纳，从信任到赞扬有加，乐观参与无偿献血这一路，他走的很心安，很欢乐。

02幼儿园的献血“达人”——他说：只要人人献出一点爱，世界将变得更加美妙。

送人玫瑰，手留余香。从一名无偿献血的将来侠、热血侠、铜牌侠、银牌侠到现在的金牌侠，他在17年内26次参与了无偿献血，总共捐献了9200毫升血液。他说作为一名老师，要在社会公益行为中起到好的表率，他义无反顾的第一个填表报名，他把每一次参与献血得来的纪念品都细心的保存好，一个杯子，一把瑞士军刀他说看着这些物品，真的挺骄傲的，想到自己今日的举动可以关心那些生命垂危的人，心中的感觉是神圣的。对他来说，无偿献血是一种爱的体现和连续，当自己的鲜血流淌在别人身上时，幸福是同等的。

03无怨无悔唱响梦的舞台——他说：每个人都有幻想，他的舞台越来越大。

别样花环，渐绽光线。从献血那天起，时不时就会有“小惊喜”，让他体验到付出就会有收获的“大道理”。2022年，他荣获2022-2022年度浙江省无偿献血奉献奖;2022年，获秀洲区“十佳师德楷模;2021年，获秀洲区教育体育系统先进工，秀洲区最美家庭。2022年，获浙江省无偿献血三免荣誉证。结婚后，他也曾担忧妻子说他傻，说实话有几次单位发动献血,参与报名时还是瞒着她的。而令他感动的是，妻子知道后说：人人都把献血置身事外，有难谁帮啊。朴实的一句话，令他感动不已。妻子长的虽然娇小，内心却无比的豁达、和善，满满的正能量。

关怀、关爱身边的每一个人是一种情怀，是一种爱的体现和连续。他用实际行动为和谐社会贡献了一份力气。在优良家风的熏陶下，他在工作和生活中都始终热心公益、先人后己、艰苦奋斗，在平凡的岗位上为社会和他人奉献着一份力气，决心将热心公益，甘于奉献的优良风气传承下去。点滴、微小的美妙汇聚成大爱的胸怀，他以极大的热忱和无私的奉献精神感动了身边的每一个人，成为了大家交口赞扬的好老师，真诚的向这位无偿献血志愿者致敬!

老师岗位最美人物评比事迹（精选篇7）

__，汉族，1996年11月诞生，2022年11月加入中国共产党，2022年7月毕业于陕西学前师范学院学前教育专业，本科学历，现任勉县幼儿园老师。从事幼教工作以来，她牢记全心全意为人民服务的宗旨，坚持把“听党话、跟党走，__、牢记使命”作为工作的动身点和落脚点，敢于担当，无私奉献，发挥党员模范带头作用，赢得了党员群众的广泛赞誉。

一、坚决抱负信念树党员正面形象

__老师自参与工作以来，以高度的责任感和剧烈的事业心，践行着一名共产党员的初心和使命，作为一名共产党员，在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，她时时到处以党员的标准严格要求自己，在政治理论学习、联系群众和遵纪守法等各方面发挥着共产党员的先锋模范作用。在踏实和坚持中，她以饱满的工作热忱、踏实的工作作风、优异的工作成果，赢得了幼儿园领导、老师和家长的全都好评。

2022年3月她主动去集团分园——新铺镇中心幼儿园进行沟通轮岗。在为期一月的沟通轮岗中，她乐观发挥党员的模范带头作用，备课、做环创、与小伴侣嬉戏、参加核酸志愿活动，她以高度的责任心和严谨的工作态度，仔细地完成每一天的工作，树立党员的正面形象。

二、信党爱党跟党走坚持学习不放松

“学而时习之，不亦说乎”是《论语》中的千古名句，也是“学习强国”学习的平台的开篇语。作为一名老师，冀老师深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民老师。作为一名骨干老师，她力求更宽阔的学习空间，坚持教学创新，教学讨论，社会沟通、观看反思等，站在学问进展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己，做新时期的讨论性老师。她参与的微课、数字故事多次获得县级荣誉，论文获得省级荣誉，主持的省级课题也顺当结题。除此之外，她还每天坚持打开“学习强国”平台进行学习，强国积分在支部中始终靠前，是本组的“学习标兵”，2021年被评为镇级优秀共产党员，2023年被评为县级优秀共产党员，她用行动践行着信党爱党跟党走。

三、志愿服务勤奉献无私奉献尽显本色

__老师通过“两学一做”的学习，结合实际工作，努力提高自身素养，坚持讲学习、讲政治、讲正气、讲修养、讲道德、讲廉耻，根据党员的标准严格要求自己，始终保持思想上、行动上的先进性。她乐观投身到志愿服务工作中，多次参与幼儿园、社区组织的各项志愿者服务活动，去河边清扫垃圾，公园打扫卫生、社区探望老人、毅行活动志愿服务，她充分发挥不怕苦，不怕累的精神。疫情期间，主动投身社区工作，参加社区核酸扫码、维持秩序、防控宣扬等疫情防控活动中，为社区贡献自己的力气。

在今后的工作生活中，__老师将始终以一名优秀共产党员标准严格要求自己，乐观投入到教育事业中，奋斗在工作岗位上。以梦为马，不负韶华，__，牢记使命!

老师岗位最美人物评比事迹（精选篇8）

用真诚的爱让平凡的岗位焕发光荣

“问渠那得清如许，为有源头活水来”，爱是教育事业的源头活水，唯有真诚的爱才能让平凡的岗位焕发出光荣。

自参与工作以来，__老师在教育战线上度过了10年的青春，在这10年中，共担当了6年班主任，两届毕业生，每一届同学的成果都特别优异。

叶老师带同学有她的诀窍，那就是：身先士卒。10年如一日，她始终把关怀、爱惜同学作为自己行为的最高准则，对同学严慈相济，做同学的良师益友。

一、投身教学改革，专心探究实践

作为一名青年老师，叶老师能够虚心向富有阅历的前辈学习，同时自己也仔细钻研，精益求精，因而在业务上快速成长起来。在教育教学方面，她仔细学习新课标，刻苦钻研教材，注意提高课堂教学效率，擅长引导同学主动去探究，恰到好处地激发了同学争论的欲望，并准时挖掘同学的思维潜力，让同学成了学习的仆人，变“要我学”为“我要学”，极大地激发了同学的学习爱好。

叶老师不仅在教学工作中名列前茅，在班主任管理中也是辛勤耕耘，悄悄奉献，受到了同学的爱戴，家长的好评，校领导的确定和同事们的赞许。在班级管理中，她注意用爱心和急躁感染同学，因材施教，主动热忱地关心同学，促使同学形成团结、勤奋、上进的优秀品质。

二、爱心、细心加上急躁，成为同学的良师益友

在她的班上有这样一位女生，家中姐弟三个，父母靠种地为生，母亲体弱多病常年吃药，生活非常艰苦，心里非常自卑。生活在这种境况中的她，没有童年的欢乐，总是缄默寡言，和别人说话也总是战战兢兢，使人看在眼里，疼在心上。对她这样的同学，叶老师总是赐予更多的关怀，准时了解她生活和学习上的困难。同时多次请热心的同学多和她沟通沟通，并乐观表扬关心她的同学。同学的心灵是天真纯净的，慢慢地关心她的同学多了，她脸上的笑容多了，她切身感受到了家一般的暖和。在给老师的评价表中这位同学总是写这样平常而发自内心的一句话：“老师，你就像我的妈妈，我会用努力学习来报答您的!”

三、严格要求自己，注意师德修养

叶老师在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，她把喜爱教育事业放在首位，注意为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业学问和教育教学的技能。乐观参与学校组织的政治理论学习和业务学习，端正教育思想，喜爱教育事业。

四、以专为光，照亮自身前进方向

良好的学科素养、扎实的教学基本功是对每一位老师的学科专业要求。叶老师仔细学习、讨论新课程标准理念,不断更新教学理念。曾获乐陵市第一届微课一等奖、防溺水优质课二等奖、班主任论坛二等奖等。

登高山务攻绝顶，赏大雪莫畏寒冷。教书育人，责无旁贷;爱洒桃李，无怨无悔!新起点，新征程。__老师将连续以身作则，踔厉奋勉，勇毅前行，用爱心、责任和奉献再创佳绩!

老师岗位最美人物评比事迹（精选篇9）

__：坚守杏坛初心，用爱浇育桃李

高尔基曾说:“谁爱孩子，孩子就会爱谁;只有用爱，才能教育好孩子。”当谈及幼儿教育时，人们会自然地想到急躁细心、精力十足、满脸微笑的幼师们。是她们，将家家户户费神烧脑的“神兽”照看、教育得阳光童真、天真无邪。然而，在这让孩子们感到暖和和关怀的背后，还有不为人熟知的，那就是幼师们还需要有一颗和善无私的爱心、一颗担当奉献的责任心和一颗坚如磐石的初心……

武冈市幼儿园老师__，就是这样一位悄悄怀揣杏坛初心，用爱浇育桃李的好老师。

和善无私，用爱心拥抱呵护幼儿成长

教育家马卡连柯曾经说过:“爱是一种宏大的感情，它总在制造奇迹，制造新的人。”__作为一名幼师，在尽职尽责完成工作的同时，也在用爱演绎才智世界，专心铺就幼儿的锦绣前程。

小婷是一名小班幼儿，她在刚入园时和别的孩子表现得不一样，不爱说话，不情愿参与集体活动，有时自己呆坐在座位上一成天。__看在眼里，急在心里。在与小婷家人深化沟通后，__了解到孩子受父母离异的影响很大，就算在家里也经常是这种状态。于是，__便用最简洁的拥抱，尝试让孩子接受自己。一开头，小婷是漠视抗拒的，渐渐地，小婷渐渐接受了，再后来，小婷会主动问好、拥抱，在幼儿园里有了第一位好伴侣，第一次共享……

“小婷回家总是说我的老师妈妈，我的老师妈妈，她太幸运了，遇上了孙老师。”小婷奶奶在谈起__时热泪盈眶。

担当奉献，用责任心点滴关爱幼儿

在__的教育理念中，教育不只是一份工作，更是一种责任和使命。以前班里有个叫香香的小孩，是一对残疾夫妇的老来子，家庭条件非常困难，一件衣服经常穿半个月都不换洗。__看在眼里，想在心里，周末回家便把自己侄女不能穿了的衣服收罗起来，晾洗洁净，晚上再上门家访把衣服送过去。家访后，__还关注着香香，多次为孩子送去文具、衣服等用品。“我不会说好听的话，但是我从心里感谢孙老师。”话语很朴实，却传递出香香妈妈的感谢之情。

坚如磐石，用初心坚守幼儿教育事业

“__同志刚参与工作就在我们幼儿园，那时候幼儿园刚建园，条件特别艰苦，常常停水停电，但她丝毫没有埋怨。回家交通不便，她便以幼儿园为家。她始终秉持着干一行爱一行的工作态度，不怕苦不怕累，尽职尽责完成好工作。”在问及对__的印象时，荆竹镇中心幼儿园园长赵艳说到。在赵艳看来，__是一名普一般通的老师，在平凡的岗位上做出不平凡的奉献;虽然没有豪言壮语，也没有惊天动地的事迹，却付出了许多艰辛和汗水，用完心尽责的工作态度诠释着一名老师对教育事业的喜爱和执着。

春风化雨润桃李，杏坛勤耕写芳华。在十多年的教同学涯中，__多次被评为“优秀班主任”，2022年被武冈市人民政府授予“嘉奖”称号。她用实际行动呈现了新时代老师风采，在众多的年轻老师之中，她也树立起了一个良好的代表榜样。

身边的好老师，也许就是如此模样。

老师岗位最美人物评比事迹（精选篇10）

以人为本育桃李以德育人馨满园

__，鄂尔多斯东胜区第六学校德育副校长。从走上工作岗位至今，她始终用爱心演绎着平凡的事业，用真诚塑造着正直的人格。“敬业、务实”成为她自己的工作准则。

1995年她来到了第六学校，从事语文教学和班主任工作，2022年至今曾担当过学校德育干事、大队辅导员、德育主任、德育副校长。“晓理、动情、施爱，关心同学健康地成长”，她始终把这点放在工作的首位。“要成才，先成人”，她把智育为中心的应试教育和以德育为重心的素养教育相结合。努力吸取各地德育、少先队工作先进阅历，从工作中总结出“小、活、实、新”的特点，制造性地开展了一系列既富有现代教育颜色又具有同学情趣的活动。

一、学无止境不断创新

踏上工作岗位后，她不断地提高自身素养，她在专业理论上进一步深造，努力提高业务水平。时代不断进展，教育也不断有新要求，她常常看一些教育专著及其他书籍，在工作中不断反思、总结、创新。

本学期开展了“赏识教育”,“修身养习”同学星级评价活动。她将“修身养习”同学星级评价，作为德育工作特色的一项重要任务来抓。并将此项工作纳入了每个班级的教学任务里，不断营造“全员育人”的氛围，让每一个孩子都成了老师们重点关怀、关爱的对象，尤其对“潜能生”的德育跟进工作必需微小、必需负责究竟。充分挖掘同学的潜能，让同学在日常的学习、生活、活动中，能看到自己的进步，感