部编人教版小学五年级语文下册期末教学质量监测试卷

学校：班级：姓名：座号：学校：班级：姓名：座号：…………密…………………封…………………线……………监测试卷题号一二三四五六七总分得分一、专项书写展示。（5分）抄写句子，段前空两格，注意字的大小和间距。每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷，荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。二、根据拼音写词语。（8分）如果只是望着窗外的美景fāzhènɡ（）发呆，没有心动，没有付出，没有历练，自己的人生便不能翻开zhǎnxīn（）的一页，未来的人生也只会不断shuāijiāo（），到头来，也只能成为社会的fùyōnɡ（）。三、把下列古诗文补充完整。（15分）1.，也傍桑阴学种瓜。2.牧童归去横牛背，。3.，孤城遥望玉门关。4.又誉其矛曰：“吾矛之利，。”5.人有耻，。（《朱子语类》）四、根据要求作选择。（10分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）。A.提供（ɡōnɡ）水瓢（piáo）手绢（juàn）绰（chāo）起哨棒B.血泊（pō）绷（bēnɡ）带凶恶（è）下冷绊（pàn）子C.模（mú）样桅（wéi）杆太监（jiān）兴（xìnɡ）致勃勃D.哗（huá）笑盘旋（xuán）造诣（zhǐ）养尊处（chǔ）优2.下列词语中，没有错别字的一项是（）。A.樱桃疑惑胸膛大雾慢天B.放肆船艄牲畜摩拳擦掌C.慈祥鉴字侵犯天衣无缝D.家禽搔痒涕泪左榜右臂3.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）。A.一个个序齿排列，朝上礼拜，都称“千岁大王”。B.沃克医生的目光柔和下来，他吩咐医生说，“准备手术。”C.汉字字体以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。D.我心里又害怕又奇怪：一幅画而已，有什么稀罕呢？4.下列句子没有语病的一项是（）。A.我听到过许多有关金字塔的传说，羡慕向往着它神秘的风采。B.读了《草船借箭》这个故事，使我感受到了诸葛亮的神机妙算。C.有一天我想起了自己的发现，脸上不禁露出快乐的心情。D.因为船夫的驾驶技术特别好，所以船只能平稳地穿过极窄的地方。5.下列对课文内容表述不正确的一项是（）。A.《祖父的园子》选自萧红的《呼兰河传》，课文用第一人称讲述了“我”和祖父在园子中的生活。B.《青山处处埋忠骨》通过对毛主席动作、语言、神态的描写，表现出毛主席既是父亲又是国家领袖的真挚感情和复杂内心。C.孔/指以示儿/曰：“此/是/君家果。”这句文言文的朗读停顿是正确的，体现了孔君平的幽默风趣。D.《牧场之国》一文中，作者全篇都采用了静态描写的方法，突出了荷兰美丽、幽静的牧场风光。五、短文阅读一。（选自教材《草船借箭》）（15分）有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天算起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。1.《草船借箭》一文是根据我国著名古典小说《》中有关“草船借箭”的情节改变的。（1分）2.写出下列词语的近义词。（2分）推却——（）预计——（）3.将文中画横线的句子换一种说法，意思不变。（2分）4.请结合选文中的事例，分别用一个词语概括周瑜、诸葛亮两人的特点。（4分）周瑜：诸葛亮：5.三天造十万支箭这么难，诸葛亮为什么主动立下军令状？他立下军令状后周瑜为什么很高兴？（4分）6.在《礼记·乐记》中有这么一句话：“酒食者,所以令欢也。”联系上下文，你认为周瑜的酒席诸葛亮能喝得欢乐吗？（2分）六、短文阅读二。（选自《语文作业本》）（17分）三顾茅庐刘备两次前往隆中拜请诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中原的大业，可是都没有见着。冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去，他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！刘备生气地说：“你一点也不懂尊重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备就上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等侯。等了半晌功夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到青天。诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”1.短文根据（作者）的古典名著《》改写而成。我还读过这部名著中的另外两个故事：。（4分）2.照样子，写词语。（2分）诚心诚意（ABAC式）_______________恭恭敬敬（AABB式）_________________3.刘备拜访诸葛亮的目的是。（2分）4.短文第自然段具体写出了刘备拜访诸葛亮的经过。从中可以体会到刘备是一个的人。（3分）5.照样子写句子。我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！（2分）6.用“_____”画出文中描写隆中“景色秀丽宜人”的句子，再仿照划线句子用“来到……，只见……”的句式写一处你喜欢的景物。（4分）