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文档简介
大班语言教案及教学反思《小鼹鼠过生日》一、教案概述主题《小鼹鼠过生日》目标学生能够理解故事的内容并能够复述。学生能够认读故事中的关键字词。学生能够根据故事内容进行角色扮演。教学资源故事书《小鼹鼠过生日》PPT幻灯片角色扮演道具时间安排课堂时间：40分钟课前准备：5分钟故事导入：5分钟关键字词认读：10分钟故事复述和角色扮演：20分钟二、教学过程1.课前准备教师准备好故事书、PPT幻灯片和角色扮演道具。2.故事导入教师先引导学生回顾上一次课讲述的内容，提醒学生上一次学习的故事《小鸟的家》。然后，教师出示《小鼹鼠过生日》故事书的封面，帮助学生猜测故事内容，激发学生的学习兴趣。3.关键字词认读教师通过PPT幻灯片出示故事中的关键字词，例如“小鼹鼠”、“生日”、“蛋糕”等，教师帮助学生认读，并通过图片和动作帮助学生理解每个词的含义。然后，教师可以进行一些词语的搭配练习，比如：“生日蛋糕”、“过生日”等。4.故事复述和角色扮演教师首先读一遍故事，然后提问学生关于故事的问题，帮助学生复述故事的内容。接着，教师可以组织学生进行角色扮演，学生可以分成小组，扮演故事中的不同角色，通过扮演的形式进一步加深对故事的理解。三、教学反思《小鼹鼠过生日》这个故事是大班语言教学中的一次尝试。教学过程中，学生的参与度较高，他们对故事内容的理解也比较深入。但是在教学过程中还是存在一些问题。首先，在关键字词认读环节，学生的参与度出奇的高，他们积极回答教师提问，能够准确认读出关键字词。但是有部分学生在搭配练习环节出现困难，他们还不能够准确地使用关键字词进行句子的表达。其次，在故事复述和角色扮演环节，由于时间有限，教师只能选择少数学生进行角色扮演，这就导致了其他学生没有机会进行表演。这是一个值得改进的地方，下次可以增加角色扮演时间，让更多学生参与进来。此外，在课堂时间的安排上，可能还需要调整。由于这是一次大班语言教学，时间较短，学生对故事的理解还需要更多的时间进行巩固和练习。总的来说，《小鼹鼠过生日》的教学是一次有意义的尝试，学生在教学过程中受到了很好的激发，对故事内容也有了较深入的理解。但是在教学过程中还存在一些问题需要进一步改进和完善。对于下一次课堂的
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