《园林规划设计》课程教学标准

《园林规划设计》课程教学标准一、课程性质与任务本课程是高等职业院校园林工程技术专业学生必修的一门专业核心课程，其任务是让学生掌握园林艺术基本原理；掌握城市各类园林绿地规划设计规范、原则、方法和步骤；会进行中小型园林绿地景观方案设计和设计方案文本的编制；使学生具备从事园林设计工作岗位所需要的应用基础知识和操作技能。二、课程教学目标1.素质目标（1）具有热爱自然、保护环境的意识；（2）具备一定的审美能力；（3）具有诚实守信、严谨务实的工作态度和一丝不苟的工作作风；（4）具有较强的表达能力和良好的沟通协调能力；（5）具有良好的心理素质、吃苦耐劳和团队协作的精神；（6）具有通过各种媒体资源查找所需信息和自主学习的能力；（7）具有独立分析、解决问题的能力和创业创新能力；（8）具备良好的职业道德修养，能遵守职业道德规范。2.知识目标（1）掌握园林艺术、美学相关知识；（2）掌握园林规划设计的基本原理和方法；（3）了解园林规划设计的程序和方法；（4）熟悉城市各类园林绿地规划设计规范和标准；（5）了解各类园林绿地规划设计的原则、方法和步骤；（6）掌握园林设计方案文本编制的方法与内容。3.能力目标（1）能完成各类园林绿地的方案设计；（2）能运用各类园林设计图准确表达设计思想；（3）能根据设计方案，编制设计说明书；（4）能清晰、流畅的表达设计方案；（5）会流利的组织语言，顺畅的沟通交流；（6）能进行园林各要素的详细设计。三、参考学时64学时（理论教学32学时，实践教学32学时）四、课程学分4学分五、课程内容和要求序号教学项目教学内容与教学要求教学活动设计建议参考学时1园林设计导论1.掌握园林的概念，园林规划设计的概念；2.明确园林规划设计的作用和对象，园林规划设计的目的、任务及内容；3.掌握园林规划设计相关术语。1.采用多媒体课件、图片展示的方式进行理论教学；2.采用现场教学方式讲解园林、园林规划设计的概念和；3.讲解园林规划设计相关术语。22园林设计概述1.掌握城市园林绿地的功能、分类和特征，明确城市园林绿地的评价指标；2.了解城市园林绿地系统规划和绿化树种规划；3.掌握中国古典园林发展史和我国传统园林艺术的特点。4.了解国外园林发展概况及其造园特点。1.采用多媒体课件、图片展示的方式进行理论教学；2.采用现场教学方式，讲解城市园林绿地系统规划和中外园林史要点。43园林绿地构成要素及设计原理1.掌握园林艺术相关理论；2.明确园林绿地构成要素及构图原则；3.掌握园林绿地测绘基本知识；4.掌握园林绿地规划设计基本原理；5.能进行设计前现状分析。1.采用多媒体课件、图片展示的方式进行理论教学；2.采用现场教学方式讲解常见园林绿地构成要素；3.采用任务驱动进行园林绿地测绘，通过角色扮演分析园林各构成要素功能及作用。84广场绿地设计1.掌握城市广场规划设计的原则、原理与程序；2.能够进行文化娱乐广场的设计；3.掌握各类城市广场的特点和布局要求。；4.能够进行各类城市广场的规划设计。1.采用多媒体课件、图片展示的方式进行理论教学；2.采用现场教学方式，讲解城市广场绿地设计要点；3.通过项目教学、任务驱动，进行城市广场绿地设计。85城市道路绿地规划设计1.掌握城市不同断面形式的道路绿化设计要点（含街头绿地或小游园）；2.掌握滨水绿地规划设计要点；3.能进行道路绿化设计。1.采用多媒体课件、图片展示的方式进行理论教学；2.采用现场教学方式，讲解各类城市道路绿地设计要点；3.通过项目教学、任务驱动，进行各类型城市道路绿地设计。86屋顶花园设计1.掌握屋顶花园设计的要点；2.能够进行屋顶花园的初步方案设计；3.掌握屋顶花园植物种植设计的要点；4.能够进行屋顶花园的植物配置和种植层结构。1.采用多媒体课件、图片展示的方式进行理论教学；2.采用现场教学方式，讲解屋顶花园设计要点；3.通过项目教学、任务驱动，进行屋顶花园景观设计。47居住区绿地规划设计1.掌握居住区的绿地组成；2.掌握居住区各类绿地的功能、特点；3.掌握居住区绿地规划设计的方法和程序；4.掌握植物造景在居住区绿化中的应用。1.采用多媒体课件、图片展示的方式进行理论教学；2.采用现场教学方式，讲解居住区绿地设计要点；3.通过项目教学、任务驱动，进行居住区各类绿地设计。88单位附属绿地规划设计1.了解校园绿化的环境特点并分析服务对象的特点；2.掌握校园绿化设计的方法；3.掌握工厂绿化设计的方法；4.掌握宾馆、饭店绿化设计；5.掌握机关单位绿化设计的方法；6.掌握医疗机构绿化设计的方法。1.采用多媒体课件、图片展示的方式进行理论教学；2.采用现场教学方式，讲解单位附属绿地设计要点；3.通过项目教学、任务驱动，进行单位附属绿地设计。89公园规划设计1.掌握综合性公园设计原则、功能分区和景观布局；2.能够正确地分析综合性公园常用的园林布局和造景手法；能够进行小规模公园的分区规划；3.掌握综合性公园规划设计的方法；4.掌握植物园、动物园、纪念性公园、儿童公园、体育公园、主题公园各自特点、分区规划内容和设计要求；5.能够独立完成各类专类公园绿地的规划设计任务。1.采用多媒体课件、图片展示的方式进行理论教学；2.采用现场教学方式，讲解城市综合性公园设计要点；3.通过项目教学、任务驱动，进行城市综合性公园设计。810风景名胜区与森林公园规划1.了解风景名胜区与森林公园发展概况；2.掌握风景名胜区规划的构成概念及规划程序，会总体规划；3.会森林公园的构成概念及规划程序，进行森林公园的总体规划。1.采用多媒体课件、图片展示的方式进行理论教学；2.采用现场教学方式，讲解风景名胜区与森林公园规划要点；3.通过项目教学、任务驱动，进行风景名胜区与森林公园设计。411观光农业园（区）规划1.掌握观光农业的类型与功能、特点；2.掌握观光农业园（区）规划的相关理论；3.了解观光农业园（区）规划的原则、手法和步骤；4.会观光农业园（区）规划、道路交通规划和绿化规划。1.采用多媒体课件、图片展示的方式进行理论教学；2.采用现场教学方式，讲解观光农业园（区）规划要点；3.通过项目教学、任务驱动，进行观光农业园（区）设计。4六、教学建议1.教学方法（1）在教学过程中，应立足于加强学生实际操作能力的培养，采用项目教学，以工作任务引领提高学生学习兴趣，激发学生的成就动机；（2）本课程教学的关键是通过典型的活动项目，由教师提出要求或示范，组织学生进行活动，注重“教”与“学”的互动，让学生在活动中增强重合同守信用意识，掌握本课程的职业能力要求；（3）在教学过程中，要创设工作情景，同时应加大实践实操的容量，要紧密结合职业技能证书的考证，加强考证的实操项目的训练，在实践实操过程中，使学生掌握园林规划设计的程序和方法，提高学生的岗位适应能力；（4）在教学过程中，要应用多媒体、投影等教学资源辅助教学，帮助学生理解各类园林绿地的特点、设计的原则、规范及设计过程中应注意的问题；（5）在教学过程中，要重视本专业领域新技术、新工艺、新设备发展趋势，贴近生产现场。为学生提供职业生涯发展的空间，努力培养学生参与社会实践的创新精神和职业能力；（6）教学过程中教师应积极引导学生提升职业素养，提高职业道德。2.评价方法在学业评价方法上，注重全面考察学生的学习状况，启发学生的学习兴趣，激励学生学习热情，促进学生的可持续发展。（1）改革传统的学生评价手段和方法，采用阶段评价、目标评价、过程评价，理论与实践一体化评价模式。（2）关注评价的多元性，结合课堂提问、学生作业、平时测验、设计实训、技能竞赛及考试情况，综合评价学生成绩。（3）应注重学生动手能力和在实践中分析问题、解决问题能力的考核，对在学习和应用上有创新的学生应予特别鼓励，全面综合评价学生能力。3.教学条件（1）建立专兼结合、教学效果好、具有实践经验的“双师型”教师队伍，课程配备专职教师和兼职教师各一名；专任教师要求有扎实的专业理论知识，并有丰富的企业实践经验；兼职教师可由专业一线工程人员担任，熟悉园林工程技术领域和高职教育规律。（2）利用多媒体课件、录像、光盘、挂图等，增强教学直观性，激发学生学习兴趣，提高学习效果；（3）加强校内实验实训条件建设，精心选择和设计实践训练场地，满足学生实验实训、职业技能鉴定的需要，实现教学做一体、理实一体化教学；（4）加强校外实训基地建设，深化校企合作，充分利用企业资源，工学结合，强化园林绿地规划设计实践能力；4.教材编选（1）必须依据本课程标准编写教材，教材应充分体现以工作任务为中心组织课程内容和课程教学的设计思想。（2）教材应将本专业风景园林设计员工作岗位的职业活动，分解成若干典型的工作项目，按完成工作项目的需要和岗位操作规程，结合职业技能证书考证组织教材内容。要通过各类园林绿地规划设计项目，引入必须的理论知识，增加实践实操内容，强调理论在实践过程中的应用。（3）教材应图文并茂，提高学生的学习兴趣，加