羽毛球教学设计

羽毛球——正手发高远球一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想；以新课程标准为基本理念；以面向全体学生为宗旨；以发展学生专长，培养终身体育意识为目的，结合实际，充分利用课程资源。通过各种教学手段，让每个学生参与其中，体验身体运动带来的乐趣。使学生身心得到全面发展，为终身体育奠定基础，形成长期坚持锻炼的意识和能力。二、教材分析羽毛球具有较强的趣味性和竞技性，小学生参加羽毛球活动，不仅可以使身体得到全面的锻炼，还能培养青少年自信、勇敢、果断等优良的心理素质。本课是羽毛球的第一次课，我们要学习正手握拍和反手握拍，还有正手发高远球。羽毛球正手发高远球技术是羽毛球运动中最基础和主要的部分，因此学好该技术对羽毛球运动以后的动作技术学习有着积极的促进作用。三、学情分析本课的教学对象是五年级的学生，这一时期的学生具有独立思考，自主探究的能力，接受能力比较强而且快，在课堂上能够自我约束，学生的观察力具有一定的目的性、系统性、全面性。羽毛球是一项非常普及而且易于开展的体育运动，深受广大中学生的喜爱，很多同学利用课余时间开展这项活动，有了一定的羽毛球基础。但通过平时的观察，发现许多同学打羽毛球动作不规范，水平一直处在初级水平，动作是千姿百态。通过学习正确的羽毛球技术动作，能够提高同学们羽毛球运动水平和兴趣。四、教学目标1.认知目标：让学生了解正手发高远球的正确技术动作，知道发球的动作要领和发球规则。2.技能目标：在教师的指导下70%—80%的学生能够正手发高远球将球击出一定的距离和高度，30%—40%的学生能将球击到后场指定区域。3.情感目标：激发学生的学习积极性，培养学生积极向上、自主探究、合作学的精神。五、本课教学重难点1.教学重点：动作连贯、协调，强调手腕的内旋发力2.教学难点：如何运用手腕的内旋发力如何运用腰腹力量重心转换问题六、教法与学法教法：语言法,直观教学法,完整法与分解法，发现式教学法学法：模仿练习法、分组练习、探究式学习法、合作学习法\羽毛球—正手发高远球教学内容

1羽毛球：正手发高远球2游戏：托球接力教学目标1.初步学习正手发高远球的动作方法，使85％的学生能够做出正手发高远球的技术动作2.通过练习和游戏发展学生的力量，速度等身体素质，提高身体的协调性和灵敏性3.在学练中培养学生认真的学习态度，提高学生相互观察交流的能力，养成积极参与和安全运动的习惯，感悟羽毛球运动的乐趣。结构教学内容时间次数教学过程学习过程教学组织和场地开始部分（2）分钟一、课堂常规1．体委整队，报告人数2．师生问好3．宣布课内容及要求4.检查服装，安排见习生活动

2分钟

1

1.教师组织进行教学常规

2.教师组织开展队列练习

听教师的口令进行相应的动作和同学一起进行队列变换要求：1、四列横队××××××××××××××××××××××××

2.专心听讲，认真练习3.相互配合，共同提高要求：4.精神饱满，口号洪亮准备部分(6-7)分钟一、球拍操1.伸展运动2.腹背运动3.压腿运动4.腕踝关节二、专项练习1、正手颠球3分钟2分钟

14×8拍1次

1教师喊口令并领做。在活动过程中教师进行适当指导。

1教师喊口令。带领学生进行活动。及时纠正学生动作。

教师口令，按教师提出的动作要求完成准备活动。

组织：成四列横队散开。1讲解动作要领及注意事项。2教师组织游戏，并评价

××××××××××××××××××××××××

要求:动作规范、认真用力。

组织:同上要求:动作到位，活动充分。

基本部分（27-28）分钟一、正手发高远球（右手为例）动作方法：身体左肩侧对球网，左脚前右脚后。两脚距离约肩宽，重心落在右脚上。右手握拍向右后侧举起，肘部微屈。左手拇指、食指和中指夹住球中间部位，举在身体右前方目视发球方向。发球时，左手将球自然放下，同时右手迅速发力将球击出，随后球拍顺势向左上方缓冲。

口诀

左肩侧对球网向，重心落在右腿上左手持球自然落右手发力击远方随之重心要前移顺势挥摆左上方

教学重点：正确的击球点

教学难点：击球动作的协调连贯二、游戏：托球接力赛

游戏方法:将学生分成4人一队，分别成纵队站在起跑线后,听到口令后，将球放球拍上，第一位同学听到教师口令后,以接力赛跑方式,快速向前跑进,绕过标志物快速返回,并将球拍传给下一位同学，跑完的同学站在本队队尾,以此类推,以最快完成队为胜.游戏规则：1.不得越线或抢跑2.不能无球跑动，若球掉下，必须捡起放好方可继续进行3.必须手递手交接球拍

19分

9分钟

组织：

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△1．教师讲解、示范动作方法，明确本课学习的重难点要求：学生认真观察模仿2．无球练习—持球及挥拍5-6次在教师的口令下进行集体模仿练习要求：①挥臂迅速，动作连贯②上下肢的协调配合3.有球练习在教师口令下下进行分组发球练习4.教师巡视指导，共性问题集体纠正，个别问题单独辅导5．请优秀学生示范表扬优秀的之处，讲出不足之处6.优秀生展示，教师讲评7.分组练习8.游戏：托球接力赛

9.小结游戏结果

组织：

1.教师讲解示范游戏方法和规则2.学生尝试性练习3.组织比赛要求：

①自觉遵守规则②相互配合，注意安全4.进行比赛评比小结戏

1学生听口令集体练习。2分组练习，互相帮助纠正动作。

3学生通过观察，了解所要学习的动作。动作）要求：①正确的击球点②动作协调、连贯

4听口令完成动作。认真观察，积极评价。

1、学生学习方法明确规则2、学生自主进行游戏

1组织:学生每人一支球拍听口令练习。2组织：学生两人一组，听口令练习。要求:同学之间团结协作、积极参与。3组织：在自己位置站好。要求:教师讲解简明扼要。

4组织:两人一组练习。要求:加强保护与帮助的力度。

学生学习态度认真

德育渗透：培养学生团结协作的集体主义思想教育

结束部分(2-3)分钟一、放松活动：二、集合整队，教师讲评三、宣布下