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文档简介
曲靖师院计算机科学与工程学院学生试讲教案表课题：认识程序中的基本元素年级：高一课时：1课时授课时间：20分钟讲授者：秦巧林指导教师：崔丽梅教学目标知识与技能1.掌握计算机程序中常用的常量、变量、函数、运算符、表达式语句等基本元素；2.能读懂简单的程序。过程、能力与方法1.初步掌握VB中变量的命名规则；2.初步学会使用VB部分常用函数；3.初步掌握VB的数据类型。情感态度与价值观1.初步认识VB处理信息和数据的实际应用价值；3.体验计算机高级语言在信息处理过程中的地位和作用。教学重点变量与函数教学难点数据类型与函数的使用关键点变量的定义与函数的使用教学条件黑板、粉笔教学准备教师1．编写教案2．备课，熟悉教学过程学生提前预习上课内容任务设计先讲20分钟左右，然后让学生自己讨论、练习加深印象，最后留3-5分钟做小结教学方法讲授法、举例法、提问法教学流程1．引入2.常量3.变量4.数据类型5.运算符、函数、表达式6.语句7.小结教学过程教师活动学生活动设计意图引入课题首先提一个问题：是否有同学对VB程序设计有所了解？（抽学生起来回答问题：VB控件等）那么这位同学对程序代码是否了解？同学们在读文章时能一目了然，而读程序代码却不是一下子就看明白，因为程序代码是用计算机语言编写的。就象不同国家的语言有各自语言和语法规则一样，计算机语言也有它的基本组成元素和书写规定。要读懂和编写计算机程序就首先要懂得计算机语言中的这些元素和规则，这节课就让我们来认识程序中的基本元素。积极思考回答问题逐步引导学生进入课堂，引出VB程序设计的概念，加深对VB程序代码的理解新课教学过程课后作业拓展让学生上网或者借阅图书查找更多关于计算机语言知识，充分了解和掌握有关计算机语言的更多知识和技能，了解一些简单VB程序。上网查资料，在VB中联系一些简单程序练习培养学生自主学习能力，提高学生实际操作技能课后自我评价与反思通过学生的练习和教学内容的总结来看，大部分学生能够理解和掌握本次课的内容，能够说出程序中的一些常用基本组成元素和书写规则。在教学过程中应该多注意一
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