幼儿园小班语言教学设计《嘘》_第1页
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文档简介

PAGEPAGE3幼儿园小班语言教案?嘘?小班优秀语言教案?嘘?【活动目标】1、通过阅读发现画面中会有声音的物体。2、了解故事内容，练习模仿象声词。3、初步了解句式“请不要……〞，学习礼貌地表达个人意见。【活动准备】1、教学大书?嘘?；2、预先录制好的声音，风铃发出的声音、铃声、时钟走的声音、自来水的流声、小狗和小猫的叫声。【活动过程】一、小耳朵听一听。〔播放录声，激发兴趣〕请幼儿说一说，学一学。师：老师今天带来了许多好听的声音，请小朋友听一听，然后告诉老师是什么发出的声音小结：刚刚小朋友说的这些词有一个好听的名字，叫象声词，这种词是用来模仿各种声音的。二、分段欣赏绘本。〔分段欣赏，帮助理解绘本内容〕教师出示大书，引发幼儿阅读兴趣。师：这么多的声音都藏在这本书里，这本书该多有趣啊，我们一起来看看吧！三、完整阅读图画大书，教师绘声绘色地朗读散文内容。1、这个好听，我们一起来念念。〔引导幼儿和教师一起讲一讲。〕2、引导幼儿接应教师的讲述，如，念到“风铃风铃你的声音真好听，现在请不要……〞暂停，〔屈老师〕请幼儿接象声词“叮叮叮〞，加深对故事内容的了解。四、活动延伸。1、了解句式“请不要……〞请幼儿想一想，为什么小娃娃睡觉的时候妈妈要家里静悄悄2、总结幼儿说的，引导幼儿体会妈妈对娃娃的爱。妈妈爱娃娃，不想风铃吵醒她，就对风铃说：“请不要叮叮叮叮叮叮〞不想……师：老师告诉你们，希望别人做一件事情多的时候，说“请不要……〞是一种非常有礼貌的说法，大家学学这样说，你会发现这样说很好听哦。结合幼儿生活，举例说明。内容总结

〔1〕幼儿园小班语言教案?嘘?

小班优秀语言教案?嘘?

【活动目标】

1、通过阅读发现画面中会有声音的物体

〔2〕2、预先录制好的声音，风铃发出的声音、铃声、时钟走的声音、自来水的流声、小狗和小猫的叫声

〔3〕【活动过程】

一、小耳朵听一听

〔4〕〔播放录声，激发兴趣〕

请幼儿

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