2023年江西省中考物理试题及答案

江西省2023年初中学业水平考试

物理试题卷

说明：1.全卷满分80分，考试时间为85分钟。

2.请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其它位置无效。

一、填空题（本大题共8小题，每空1分，共16分）

1.如图所示，圭表是中国古代重要天文仪器，圭表通过测量正午日影长度来推测二十四节气，日影是光

的形成的。为了提高其测量精度，天文学家使用铅垂线来确保“表”垂直于水平放置的

“圭”。铅垂线是利用了重力的方向总是。

冬至时太阳高度QQ夏至时太阳高度

【答案】①.直线传播②.竖直向下

【解析】

【详解】"I由于光线是直线传播的，当光线被挡住时，光线无法再传播，会形成阴影，则日影是光的直线

传播形成的。

⑵根据重力的特点可知，其方向为竖直向下，铅垂线是利用了重力的方向总是竖直向下来工作的。

2.近年来，江西多措并举，打造美丽乡村，为老百姓留住了鸟语花香的田园风光。人们听到的“鸟语”是

通过传入人耳的，闻到“花香”是现象。

【答案】①.空气②.扩散

【解析】

【详解】［1］声音的传播需要介质，固体、液体、空气都可以传声，人们听到的“鸟语”是通过空气传入人

的耳中的。

⑵人们闻到“花香”，这属于扩散现象，是由于花香分子不停的运动进入到人的鼻子中而引起嗅觉。

3.学校在教学楼大厅设有仪容镜，便于师生自觉规范仪容仪表。某同学在仪容镜中所成的像是

（选填“实像”或“虚像”）,与他在小平面镜中所成的像相比，像的大小（选填“变大”“变

小”或“不变”）。

【答案】①.虚像②.不变

【解析】

【详解】UU2］平面镜成的是正立等大的虚像，某同学在仪容镜中所成的像属于平面镜成像，成的像是虚

像，与他在小平面镜中所成的像相比，人的大小不变，像的大小不变。

4.如图所示，卸下家用微型风扇的插头后，将两根导线分别与灵敏电流计连接起来，用力转动风扇叶子,

看到灵敏电流计的指针偏转，这是现象，此过程中机械能转化为能。

【答案】①.电磁感应②.电

【解析】

【详解】电动机和发电机都是由电子和转子组成，即都是由线圈和磁场组成。所以卸下家用微型风扇

的插头后，将两根导线分别与灵敏电流计连接起来，用手转动风扇叶子，此时其内部的线圈在磁场中转

动，切割磁感线，由电磁感应可知，产生了感应电流，电流计的指针会发生偏转。如图所示，此装置在工

作时，将机械能转化为电能，是电磁感应现象。

5.我国无人机技术世界领先，应用广泛。如图所示，送快递的无人机匀速下降时，它相对于地是

的，机械能（选填"增大”“减小”或“不变”）。

【答案】①.运动②.减小

【解析】

【详解】［I］如图所示，送快递的无人机匀速下降时，它相对于地的位置不断发生变化，是运动的。

⑵因无人机的质量不变，高度变小，重力势能变小，速度不变，动能不变，故机械能减小。

6.我国的“复兴号”动车组具有高速、平稳等运行特点。如图所示，某乘客将一枚硬币立在匀速直线行驶

的动车窗台上，由于硬币具有,它能与动车一起继续向前运动：“纹丝不动”的硬币受到的重

力与窗台对它的支持力是一对（选填“平衡力”或“相互作用力”）。

【答案】①.惯性②.平衡力

【解析】

【详解】某乘客将一枚硬币立在匀速直线行驶的动车窗台上，由于惯性会继续保持原来的运动状态，

继续向前运动，硬币受到的重力与窗台对它的支持力大小相等、方向反向、作用在同一条直线上，作用在

同一个物体上，符合二力平衡的条件，是一对平衡力。

7.分别标有“3.8V0.3A”和“2.5V0.3A”字样的小灯泡同时接入同一电路中，两灯均正常发光，两

灯是联，这是因为两灯的。

【答案】①.串②.额定电压不相等，额定电流相等

【解析】

【详解】已知两灯的额定电压不相等，额定电流相等，若两小灯泡并联，因并联电路各支路电压相

等，故只能有一个灯泡正常发光；若两灯串联，因串联电路各处的电流相等，故通过电路的电流为0.3A

时，两灯均正常发光。

8.某校组织学生去赣州福寿沟博物馆研学，参观了世界上先进的古代排水系统。如图所示，是福寿沟的工

作原理简化示意图，其中有一个独特的设计——“水窗”。当江水水位低于水窗时，城内水通过福寿沟将

水窗冲开流入江中，该水窗类似于（填写简单机械名称）；当江水水位高于水窗位置时，随着水

位的上升，水窗受到江水的压强_________，水窗处于关闭状态，阻止江水倒灌。

【答案】①.杠杆②.增大

【解析】

【详解】［1］当江水水位低于水窗时，水流会冲开水窗，水窗受到力的作用，会绕着与顶部连接部分转动，

相当于杠杆。

⑵液体的密度一定，液体压强随深度的增加而增大，当江水水位高于水窗位置时，随着水位的上升，水窗

受到江水的压强增大，水窗处于关闭状态，阻止江水倒灌。

二、选择题（本大题共6小题，共14分）第9~12小题，每小题只有一个选项是最符合题目

要求的，每小题2分；第13、14小题为多项选择，每小题至少有两个选项是符合题目要求

的，每小题3分，全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得O

分。请将选项代码填涂在答题卡相应位置。

9.“估测”是物理学中常用的一种重要方法。在参加初中学业水平考试体育测试过程中，某同学对自己及

身边一些事物的相关物理量进行了估测，其中最合理的是（）

A.跑50m的速度约为IomySB.跑完50m后人体体温约为36.9C

C.考试用跳绳的长度约为L2mD.考试用跳绳的质量约为3kg

【答案】B

【解析】

【详解】A.中学生跑完50m的路程大约需要8s,速度为

s50m/,

V--=-----=6.25m∕s

t8s

故A不符合题意;

B.中学生的正常体温约为36.5C,跑完50m后人体体温略高约为36.9°C,故B符合题意;

C.考试用跳绳的长度约为身高的2倍，大于2m,故C不符合题意:

D.中考标准跳绳是150~200g范围，故D不符合题意。

故选B。

10.某同学探究凸透镜成像规律时，光屏上得到了烛焰清晰的像（像未画出），如图所示。下列说法正确的

是（）

A.光屏上像是正立的B.光屏上的像是放大的

C.投影仪是利用此成像原理制成的D.撤去光屏，烛焰的像仍然在原处

【答案】D

【解析】

【详解】ABC.如图所示，物距大于像距，光屏上能够得到了烛焰清晰的像，所成的是倒立缩小的实像,

照相机是利用此成像原理制成的，故ABC错误。

D.光屏是呈现蜡烛所成的像，不会影响成像的特点，撤去光屏，烛焰的像仍然在原处，故D正确。

故选D。

11.下列科技成果与其工作时所涉及到的物理知识对应,睇的是（）

A.高速磁悬浮列车——磁极间的相互作用规律

B.C919客机——流体压强与流速的关系

C“华龙一号”核电机组——核聚变将核能转化为电能

D.天舟六号货运飞船——电磁波传递信息

【答案】C

【解析】

【详解】A.磁浮列车车厢和铁轨上分别安放着磁体，磁极相对，由于磁极间的相互作用，列车能够在

铁轨上方向几厘米的高度上飞驰，故A正确，不符合题意；

B.机翼上凸下平，飞机起飞时，上方空气流速快、压强小，下方空气流速慢，压强大，从而产生向上的

压强差，形成向上的升力，故B正确，不符合题意；

C.核聚变目前不可控制，“华龙一号”核电机组是利用核裂变将核能转化为电能，故C错误，符合题

意；

D.电磁波可传递信息和能量。天舟六号货运飞船是利用电磁波传递信息的，故D正确，不符合题意。

故选C。

12.如图所示，电源电压恒定不变，闭合开关S,将滑动变阻器Rl的滑片P向右移动，下列说法正确的是

A.A的示数变大，Vl的示数不变B.A的示数变大，V2的示数变大

C.Vl的示数与V2的示数之和不变D.V2的示数与A的示数之比变小

【答案】D

【解析】

【详解】ABC.由电路图可知，滑动变阻器Rl与定值电阻&串联在电路中，电流表A测电路的电流，Vl测

量滑动变阻器用的电压，V2测量电源电压，当滑动变阻器RI的滑片P向右移动时，滑动变阻器Rl接入电

路的电阻变小，则电路中的电流增大，定值电阻R2两端的电压增大，又电源电压恒定不变，可知滑动变阻

器两端的电压减小，即Vl的示数变小，V2的示数不变，Vl的示数与V2的示数之和变小，故ABC错误

D.由于V2测量电源电压，示数不变，电路中的电流增大，A的示数增大，则V2的示数与A的示数之比变

小，故D正确

故选D。

13.在物理探究活动中，某同学在手上涂抹酒精，过了一会儿，酒精消失，手感到凉凉的。根据以上证

据，能得出的结论是（）

A.酒精发生了蒸发现象

B.酒精蒸发需要吸热

C.酒精温度越高，蒸发越快

D.酒精表面空气流动越快，蒸发越快

【答案】AB

【解析】

【详解】A.某同学在手上涂抹酒精，过了一会儿，酒精消失，酒精从液态变成气态，发生蒸发现象，故

A符合题意；

BCD.酒精消失，手感到凉凉的，说明酒精蒸发可以吸收热量，不能得到酒精温度越高，蒸发越快，酒精

表面空气流动越快，蒸发越快的结论，故B符合题意，CD不符合题意。

故选ABo

14.下列是同学们所画的示意图，其中正确的是（）

从水中看岸上物体的光路图

火线

零线

地线

家庭电路的部分连接情况

【答案】AC

【解析】

【详解】A.从水中看岸上物体，岸上物体反射的光从空气斜射到水面时，光发生折射靠近法线后进入眼

睛，即折射角应小于入射角，故A正确；

B.物体对斜面压力厂的示意图，作用点应在斜面上，故B错误；

C.磁体的外部的磁感线从磁体的N极出发回到S极；磁极间的作用规律是同名磁极相互排斥，如C图

为，同名N磁极间的磁感线分布情况，故C正确；

D.灯泡接法：火线进入开关，再进入灯泡顶端的金属点，零线直接接入灯泡的螺旋套，这样在断开开关

时能切断火线，接触灯泡不会发生触电事故，而图中火线直接接入灯泡的螺旋套，故D错误。

故选ACo

三、计算题（本大题共3小题，第15小题6分，第16、17小题各8分，共22分）

15.如图所示，电源电压恒定不变，灯LI标有“3V3W”字样，灯L2标有“3V6W”字样，闭合开关S,

两灯均正常发光。求：

（1）灯Ll的电阻；

（2）电流表的示数；

（3）电路消耗的总功率。

【解析】

uJ-

【详解】解：（1）由R=力可知，灯LI的电阻为

垛3W

（2）由图可知，两灯并联，电流表测干路电流，已知闭合开关S,两灯均正常发光，则通过灯Ll电流为

H=恭A

通过灯L2电流为

由并联电路电流规律可知，电流表的示数为

∕=∕I+∕2=1A+2A=3A

(3))电路消耗的总功率为

心=6+2=3W+6W=9W

答：(1)灯Ll的电阻为3Q：

(2)电流表的示数为3A；

(3)电路消耗的总功率为9W。

16.如图所示，利用斜面将箱子推进车厢，通常要比把箱子直接从地面搬进车厢省力多了，某同学用

1()()N的力沿斜面向上匀速推动箱子，已知箱子质量为20kg,斜面长3m,斜面高1.2m,

g=10N∕kgo求:

(1)箱子受到的重力；

(2)箱子受到的摩擦力；

(3)斜面的机械效率；

(4)使用斜面推箱子时有哪些更省力的方法。

【答案】(1)200N；(2)20N；(3)80%；(4)见解析

【解析】

【详解】解：(1)箱子受到的重力

G=zng=20kg×10N∕kg=200N

(2)推力所做的功

%=Fs=IOONX3m=300J

有用功

=G∕ι=200N×1.2m=240J

额外功

300J-240J=60J

斜面对箱子的摩擦力

≠=V=≡=2ON

(3)斜面的机械效率

(4)拉动物体沿斜面运动时，斜面坡度越小越省力，可适当减小斜面的坡度。

答：(1)箱子受到的重力是200N；

(2)箱子受到的摩擦力是20N；

(3)斜面的机械效率是80%；

(4)见解析。

17.如图所示，劳动课上，某同学用电磁炉烧水。水壶中装满初温为25℃的水，水壶和电磁炉的部分参数

如下表所示。[当时气压为一个标准大气压。Aκ=l∙θ×Iθ,kg∕m,.C水=4.2xl()3j∕(kg.°C),g=i()N∕kg]

求：

水壶电磁炉烧水档

净重:500g额定电压：220V

容量：2L额定功率：20(X)W

(1)壶中水的质量；

(2)烧水时壶底的受力面积为1()()Cm2，壶对电磁炉的压强；

(3)当水刚好烧开时，水吸收的热量；

(4)电磁炉正常工作，若加热效率为84%,水刚好烧开所需的时间。

【答案】(1)2kg；(2)2500Pa;(3)6,3×105J;(4)375s

【解析】

【详解】ft?：(1)壶中水的质量

m=pΓ=l×l03kg∕m3×2×1O^3m3-2kg

(2)壶对电磁炉的压力

F=G总=G布+G水=Fg+加水g=O.5kgX10N∕kg+2kgXl()N∕kg=25N

壶对电磁炉的压强

_F__25N

=2500Pa

7^^100×IO^m2

(3)当水刚好烧开时，水吸收的热量

35

⅛=ςχm∆∕=4.2×10J∕(kg-°C)×2kgX(100°C-25°C)=6.3×10J

(4)电磁炉消耗的电能

W=4=6.3X10,j=75χlθ5j

η84%

水刚好烧开所需的时间

W7.5×IO5JCrU

t-——=---------=375s

P2000W

答：(1)壶中水的质量是2kg；

(2)烧水时壶底的受力面积为IooCm2,壶对电磁炉的压强是2500Pa;

(3)当水刚好烧开时，水吸收的热量是6.3xl()5j;

(4)电磁炉正常工作，若加热效率为84%,水刚好烧开所需的时间是375s。

四、实验与探究题(本大题共4小题，每小题7分，共28分)

18.如图所示，是某同学出黑板报时所用常见直尺的一部分，请你推断出它的分度值是

859095

848687888991929394969798

IJJM"JJJJ；IJJ小IJJJ

【答案】ICm

【解析】

【详解】由题图可知，两个刻度值之间的值为ICm,所以它的分度值为ICm。

19.如图所示，是用秒表记录的某同学跑400m的成绩，该同学的成绩是min.

【解析】

【详解】[1][2]如图所示，大表盘的分度值为1s,小表盘的分度值为Imin,小表盘的指针超出了刻度1,

大于Imin,大表盘的指针指向22s,故该同学的成绩是Imin22s。

20.如图所示，是某同学放在水平台上的托盘天平。他调节横梁平衡时，应先将游码移到标尺的

,再将侧的平衡螺母向调节，使指在分度盘的中央红线处，此时

天平横梁水平平衡。

【答案】①.零刻度线处②.右③.右④.指针

【解析】

【详解】UJ[2]⑶⑷在使用天平时，首先将天平放在水平台上，并把游码移到标尺左端的零刻度处，图中

指针向左偏，需要将右侧的平衡螺母向右调节，使指针指在分度盘的中央红线处，此时天平横梁水平平

衡。

21.【实验名称】测量小灯泡正常发光时的电阻

【实验器材】额定电压为2.5V的小灯泡（正常发光时电阻约10。）、两节新干电池、电流表、电压表、

滑动变阻器（20ΩIA）、开关、导线若干。

^063

甲乙

【实验原理】_________

【实验步骤】

（I）如图甲所示，是某同学连接的电路。他检查电路连接完好后，正准备闭合开关，同组的另一同学及

时提醒他，这样操作存在不足，其不足之处是;

（2）正确操作后，闭合开关，发现灯泡不亮，电流表和电压表均无示数：断开开关，将电压表接在C接

线柱上的导线改接到B接线柱上，闭合开关，电压表指针有明显偏转而电流表仍无示数，则故障是

（3）排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为2.5V时，电流表示数如图乙所

示，则小灯泡正常发光时的电流为A,小灯泡正常发光时的电阻为Ω（计算结果保留

一位小数）；

【拓展】该同学实验兴致正浓，他又分别测出了2V和3V电压下小灯泡的电阻，然后用这三次电阻的平

均值作为小灯泡正常发光时的电阻值。他的这种做法是（选填“正确”或“错误”）的，理由

是。

【答案】①∙R=E②.滑动变阻器未移动到阻值最大处③.滑动变阻器断路④∙0.26

⑤.9.6⑥.错误⑦.见解析

【解析】

【详解】川测量小灯泡的电阻，需要测量小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流，根据R=亍得到小灯

泡的电阻，实验原理是R=g

（1）[2]电路连接完好后，为了保护电路，需要将变阻器滑片移动到阻值最大处，图中滑动变阻器未移

动到阻值最大处，是错误的。

（2）[3]闭合开关，灯泡不亮，电流表和电压表均无示数，可能电路中存在断路，将电压表接在C接线柱

上的导线改接到8接线柱上，闭合开关，电压表指针有明显偏转而电流表仍无示数，可能变阻器断路，电

压表串联在电路中，电压表的内阻很大，通过电路的电流很小。

（3）[4]由图甲可知，电流表的量程是0~0.6A,电流表的分度值是0.02A,由图乙可知，电流表的示数是

0.26Ao

⑶小灯泡正常发光时的电阻

="=当上《9.6。

IL0.26A

⑹⑺把三次电阻的平均值作为小灯泡的电阻值，这种做法是错误的，不同电压下小灯泡的电阻值不同，灯

丝阻值随温度变化而变化，求平均值无意义。

22.【探究名称】探究浮力大小与物体的形状是否有关

【问题】某同学探究完浮力大小与液体密度和物体排开液体体积的关系后，还想知道浮力大小是否与物体

的形状有关。于是，该同学进行了如下探究。

【证据】该同学用一块橡皮泥（不吸水）、一个弹簧测力计、烧杯、水和细线，按如下步骤进行实验。

①如图a所示，用弹簧测力计测出橡皮泥的重力为N；

②如图b所示，将橡皮泥捏成实心长方体浸没在水中，读出弹簧测力计的示数；

③如图C所示，将同一块橡皮泥捏成实心圆柱体浸没在水中，读出弹簧测力计的示数：

④如图d所示，将同一块橡皮泥捏成实心球体浸没在水中，读出弹簧测力计的示数。

【解释】

（1）图b中橡皮泥受到的浮力大小为N；

（2）由以上实验可知，浮力大小与物体的形状；

【交流】

（3）本实验在其它因素都相同的前提下，只改变物体的形状来进行探究。在物理学中，这种研究方法称

为;

（4）第④步实验中，将橡皮泥从图d位置向下移放到图e位置时，深度增加，橡皮泥所受浮力大小

（选填“变大”“变小”或“不变”）,说明浮力大小与无关；

（5）若用刻度尺和弹性较好的橡皮筋来替代弹簧测力计，能否完成本实验的探究？

【答案】①.4②.2③.无关④.控制变量法⑤.不变⑥.深度⑦.能

【解析】

【详解】[11由图a可知，弹簧测力计的所示是4N,所以橡皮泥的重力为4N。

（1）[2]由图b可知，弹簧测力计的示数是2N,橡皮泥受到的浮力

尸浮=G-Fb=4N-2N=2N

（2）[3J由实验现象可知，同一块橡皮泥捏成不同形状物体浸没在水中，弹簧测力计的示数相同，由称重法

可知浮力相同，说明浮力的大小与物体的形状无关。

（3）[4]探究浮力的大小与物体的形状的关系，保持其它因素都相同，只改变物体的形状，用到控制变量法。

（4）[5]⑹在第④步实验中，将橡皮泥从图d位置向下移放到图e位置时，深度增加，排开水的体积不变,

由阿基米德原理可知浮力大小不变，说明浮力大小与深度无关。

（5）⑺用刻度尺和弹性较好的橡皮筋来替代弹簧测力计，用橡皮筋吊着橡皮泥浸入水中，记录橡皮筋的长

度，比较每次橡皮筋的长度可以知道拉力的大小，从而比较浮力的大小，能完成本实验的探究。

23.【探究名称】探究保温瓶的保温效果与什么因素有关

【问题】有些同学喜欢用保温瓶带热水到校饮用。使用过程中发现瓶内装水较多时，保温效果较好；瓶内

装水较少时，保温效果较差。据此，同学们猜想：保温瓶的保温效果可能与有关。

【证据】针对同学们的猜想，甲、乙两组同学分别设计了一套方案。

甲组方案：利用五个规格相同的保温瓶（容积为2L）在同一天进行实验

（1）上午8：OO将不同体积初温为98℃的热水，同时装入五个保温瓶内；

（2）下午6：00打开五个保温瓶，同时测量并记录水温，计算出水降低的温度。

乙组方案：利用同一保温瓶（容积为2L）分五天进行实验

（1）每天上午8：00将不同体积初温为98℃的热水装入同一保温瓶内；

（2）每天下午6：00打开保温瓶，测量并记录水温，计算出水降低的温度。

上述两套方案，都能控制实验时保温瓶的保温性能完全相同，但乙组方案不能保证每天的完全

相同。所以，同学们选择了甲组方案在实验室进行实验。收集的数据如下表：

水的初温：98℃

保温瓶编号①②③④⑤

水