2023年4月娄底市九年级语文中考模拟试题卷附答案解析

2023年4月娄底市九年级语文中考模拟试题卷

时量：150分钟满分：150分

题号一二三总分

得分

一、语言积累与运用（30分）

1.下面语段中加点字的注音和字形完全无聊的一项是（2分）（）

笔走龙蛇的汉字，你是否认识？浩如烟海的典8，你读过多少？诸子百家，经

千藜磨liii,仍字字珠矶，熠熠生辉；唐诗宋同，任寒来暑往，犹气韵生动，声声

入耳。中华文化，唯育心灵成长，构建我们的精神世界。

A.籍藜（zdi）砺（bu）B.籍款（zdi）厉n#（bu）

C.藉（zai）厉（fu）D.藉（zai）砺（fu）

2.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（2分）（）

A.这篇微型小说精彩的故事情节易然西止，产生了出人意料的效果。

B.毕业典礼筹备会上，同学们热烈讨论，纷纷提出其冲的多的意见。

C.在“向未来”演讲比赛中，他得章生形地说：“要让青春始终保持昂扬向上的姿态！”

D.“民族要复兴，乡村必振兴”，娄底市与时俱进，因地利亨打造“秀美屋场”。

3.下列各句中，尊音串海的一项是（2分）（）

A.地球生物多样性关系着人类福祉，是人类赖以发展和生存的重要基础。

B.全社会都要参与到阅读中来，培养爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。

C.高铁是我国建设创新型国家的标志性成果，是一张亮丽的“中国名片”。

D.随着文化发展的深入，使中华优秀传统文化融入生产生活的各个方面。

4.下列各句中，标点符号使用正硕的一项是（2分）（）

A.再见了！朝夕相处的同学们；感谢您！辛勤付出的老师们。

B.遭受痛苦，我就用喊叫和泪水来I可答：遇到卑鄙，我就愤慨：看见肮脏，我就憎恶。

C.人格教育永远在学科教育之前。寻找“雷锋”其实是带着学生开启每一个“小善”、

“小学”，帮助他们走向“大为”、“大成”。

D.岳麓书院是中国历史上赫赫闻名的四大书院之一，坐落于中国历史文化名城湖南

长沙湘江西岸的岳麓山脚F，始建于北宋开宝九年。（976年）

5.下列句子排序，基恰当的一项是（2分）（）

①活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。只要我们还拥有生命，就得对生命负责，

让生命焕发出光彩。②“水清鱼读月，山静鸟听风”，能领悟山月对话的静谧，活着就

是-•种幸福体验。③我们为什么活着？④观看潮涌大江的壮阔，品味人间真情的美好，

活着就是种快乐享受。⑤同时，活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受。

A.③①④②（§）B.②⑤①④③C.④©⑤③©D.③①©②©

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1

6.古诗文默写填空。（10分，每空1分）

（1）,,仁在其中矣。（《论语》）

（2）,贫贱不能移，«（《〈孟子》三章》）

（3）《饮酒（其五）》中表现作者心与物遇，进入物我两忘境界的句子是：

（4）在《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情，即所谓

（5）李贺在《雁门太守行》中写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士

整装待发，士气还很旺盛的诗句是：,.

7.某学校开展“走进中国古典小说”主题阅读系列活动。根据提示，完成表格中问题。

（4分）

读起来：整体把握

知著作《西游记》《水浒传》《儒林外史》

识作者吴承恩施耐庵吴敬梓

明题材(1)_________讲述英雄传奇描绘儒林世相

辨人物挑战权威、桀瞥不驯误入白虎堂、雪夜上梁山因中举而发疯

孙悟空（2）___________范进

读进来：专题探究

（3）《儒林外史》以讽刺手法塑造了许多经典形象，在笑声中批判社会现实。

请结合作品中的一个人物，进行具体分析。（课文《范进中举》中的人物除外）

（1）（1分）（2）（1分）

⑶_____________________________________________________________________________

___________________________________________________________________（2分）

8.光华中学正开展“墨香书法”语文实践活动。学校拟邀请著名书法家陈振濂先生下

周四下午3点到学校礼堂为全体同学作书法欣赏指导讲座。假如你是学校“墨缘”书法

社的李华，让你前去邀请陈先生，你该如何说呢？（2分）

9.综合性学习。（4分）

材料一：

①《中国诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目，“赏中华诗词、寻文化基因、

品生活之美”，节目力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民重温那些曾经学过的

古诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵，

透过诗词之美传承和弘扬社会主义核心价值观。

②在诗词题目的瓶选上注重“普及性和专业性“，入选的题目大多数出自中小学课

本，涵盖豪放、婉约、田园、边塞等众多类别，聚焦忠孝、仁义、爱国等中华民族优秀

传统文化主题。

娄底市2023年新中考较拟'东T”,年级语文'4.19）第2页共8页

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材料二：下图是《中国诗词大会》的舞台画面之一。

（1）请简要概括材料一从哪两个方面介绍了这档节目。（2分）

（2）《中国诗词大会》舞台画面构图唯美，寓意丰富，你能理解其中的画面内容并写

出其寓意吗？（2分）（写出一点即可）

二、阅读（60分）

（―）文言类（17分，10T4题）

出师表（节选）

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥

自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆.，

受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先

帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶

竭笃钝，摆除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟

酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，

则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诋善道，察纳雅言，深追先

帝遗诏，臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。

10.下列各句中，朗读节奏划分正确的一项是（2分）（）

A.三顾臣于/草庐之中B.故/临崩寄臣以大事也

C.今南方/已定D.深追先帝/遗沼

II.下列各组句子中，加点词语的意思相同的一项是（2分）（

A.不求闻达于诸侯隔篁竹，用水声

B.以伤先帝之咧阴灭可见

C.先帝不以臣卑鄙肉食者鄙

D.兵甲已是不是为外人道也

12.下列说法无硼的一项是（2分）（）

A.《出师表》是诸葛亮出师临行伐魏前写给后主刘禅的奏章，文中以恳切的言辞，

劝说了后主要继承先帝遗志，完成兴复汉室的大业。

B.选文中作者分别明确了自己要尽兴德之言、朝臣应尽讨贼兴复之效、刘禅应“咨

源善道，察纳雅言，深追先帝遗诏”的责任。

娄底市2023年氨中考模拟练习九年级语文菊3更甚8更

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C.选段语言华丽，言辞间充满殷切期望，每句话既不失臣子身份，也切合长辈口吻。

D.选文以议论为主，融合叙事和抒情，集中表达了作者“报先帝而忠陛下”的心情，

情感真挚，催人泪下。

13.将下列文言语句翻译成现代汉语。（6分）

（1）受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

译文:•.

（2）陛下亦宜自谋，以咨政善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。

译文：______________________________________________________________________________

14.选文中作者追述了哪几件事?有何用意？（5分）

（二）古诗类（8分，1576题）

阅读下面这首古诗，然后按要求答题。

山寺夜起

江凝

月升岩石巅，下照一溪烟。

烟色如云白，流来野寺前。

开门惜夜景，矫首看霜天。

谁见无家客，山中独不眠。

15.第三、四句中的“烟”有哪些特点？诗人是如何描写的？（4分）

16.结合全诗分析诗人“不眠”的原因。（4分）

（三）说明类（9分，17T9题）

【材料一】

阅读是一个人获得知识、滋养精神最有效的方式，然而阅读也有“深”“浅”之分。

浅阅读是基本上不需要思考而采取浏览式、娱乐式的阅读方式，它所追求的是短暂

的视觉快感和心理怡悦。新媒体的发展和信息量呈几何级数的增加是其产生的背景，阅

读介质从以往的纸质为主转变为电子与纸质并存，读者也由以前在阅读过程中的被动接

受转变为主动参与。阅读内容主要是手机微信、短信和网络新闻、小说、图片等。这种

阅读方式如今广为流行。

深阅读是指对有价值的作品进行反复揣摩、深刻思考的阅读，如沉浸在一部纸质经

典书中的阅读。深阅读的过程既是汲取知识的过程，也是质疑、探究，形成更深层价值

:m海臼专噢二绦刀九年级语文14.19）第4页共8页

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［注］数字化阅读方式有网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、Pad阅读等。

从上图可以看出，当今浅阅读已经成为人们普遍使用的阅读方式之一。究其原因，

一是人们运用数字阅读工具，可以充分利用零碎时间获取大量信息，方便快捷。二是由

于浅阅读负载的文本信息集图形、声音、视频、动画等于一体，视觉图像脱离了高度抽

象的文字编码，人们不需要解码，直接经由视觉感受就可以完成。三是浅阅读不再受阅

读者自身语言文字水平及相关文化知识的限制，只需具备一般的视觉感知能力即可，轻

松愉快。

浅阅读多是标题浏览式、内容跳跃式的阅读，这种浅显化、碎片化的阅读，导致读

者语言运用能力弱化，知识难成系统。浅阅读中，读者只求在最短的时间内最大量地占

有信息。这种功利性的阅读心态，使读者对外来信息只简单接受，缺乏主动积极的思考，

浅芸辄止。同时数字阅读中各种各样的链接和音像让青少年很难养成集中精力阅读的习

惯，弱化了他们的专注力和阅读理解力。浅阅读一旦成为习惯，必导致思考力和文化感

受力的荽缩。

（根据王晓敏《数字语境下“浅阅读”利与弊的辨析》等文章改编）

【材料三】

著名心理学家内尔发现，当读者进行深阅读时，阅读速度会变慢。这使得读者能通

过反思、分析加入自己的理解与思考，从而丰富阅读的内容，看到文字背后的思想意蕊。

这是一种沉浸式的、有着丰富的感官体验和精神体会的阅读。当然深阅读不等于慢阅读。

阅读程度的深浅跟阅读速度的快慢没有必然的联系，要看在阅读过程中是否有思维的深

度加工。无论是一句话，还是一本书，只要在阅读中思考深，或者感悟深，都是深阅读。

没有深阅读，阅读的很多内容就会成为过眼云烟。只有深入思考，深度挖掘，才能

形成自己的思想，也才能提高我们的思维能力。深阅读花费的时间与精力比起浅阅读来

是呈几何增长的，今天快节奏的生活和一部分人的浮躁情绪，让深阅读变得困难。

怎样才能深阅读呢？可以采用以下方法：

一、寻找关联

阅读的过程中，我们遇到一些比较难懂的知识点时，可以通过联想，从本书的其他

章节或者其他书籍里面，寻找对该知识点的理解。

二、纵向挖掘

遇到一些重要或难以理解的知识，我们要去深度挖掘它背后的原理和背景知识，不

仅知其然，还要知其所以然，让知识融会贯通。

三、精准转化

在真正理解了书中的内容后，要学会用自己的语言去整理和讲述。这是一个对书本

内容进行提烯、概括和整理，然后重新阐述的过程。当你进入这样一个过程的时候，你

就迈进了深阅读的门槛。

四、图画批注

在阅读中带着问题思考，把问题或内在的理解感悟转化成文字。通过思维导图、文

字批注等方法，来实现你与所读材料的互动，让阅读向纵深行进。

其实，阅读的“深''与"浅”可以并行不悖。鲁迅主张读书既要“泛览”“多翻”，

又要''专精”"读活”。书海无涯，采用何种方式阅读最终取决于个人的阅读能力及阅

读目的。

（根据叶峰《阅读的正餐与快餐——深浅阅读的利弊分析》等文章改编）

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17.根据材料一和材料二判断，下列说法正鲫的一项是（2分）（）

A.新媒体的发展和信息量的剧增改变了人们传统的阅读方式，但没有改变人们的阅读

内容和阅读介质。

B.2019〜2021年，国民图书阅读率逐年增加，说明深阅读的人数逐年增加，浅阅读

的人数逐年减少。

C.利用数字化阅读工具进行阅读，不受时间限制，方便快捷，有利于提高读者的阅读

兴趣和语言运用能力。

D.标题浏览式、内容跳跃式的阅读是一种浅阅读，这种阅读方式追求快速获取大量信

息，容易浅尝辄止。

18.请结合上述三则材料，分析“浅阅读”流行的原因。（4分）

19.小渝发问：《岳阳楼记》该怎样进行深阅读呢？请你结合材料三向他推荐两种方法,

并具体说明如何运用。（3分）

（四）议论类（9分，20-22题）

青年修身当如玉

①“广大青年人人都是一块玉，要时常用真善美来雕琢自己，不断培养高洁的操行

和地朴的情感，努力使自己成为高尚的人。”习近平总书记以玉作比青年，对青年寄予

厚望。管仲曾将玉的美好品质归纳为五德：“泗泽宽厚，仁也；表里一致，义也：音舒

声韵，智也：硬折不挠，勇也：白净无瑕，洁也。”欣逢盛世，青年修身当如玉。

②修好“仁”德，崇德向善。仁是儒家思想的核心，孔子将仁看作最高道德准则，

以互存、互助、互爱之心，求得“爱人”二字；孟子又将其提升到仁政层面，描绘了一

幅利民、富民、保民、爱民的理想图景。青年人修好“仁”德，就要找回传统美德，守

护那些最朴素的常识，明是非，清方向，对良知报以温情和敬意，把明辨善恶的第一粒

扣子扣好。

③修好“义”德，坦然平和。孔子主张“君子喻于义”“不义而富且贵，于我如浮

云”，从正反两面强调君子不能见利忘义。青年人修好“义”德，就要处理好物质利益

与道德价值、公共利益与个人利益、物质需求和精神追求的关系，始终坚持“苟非吾之

所有，虽一毫而英取”的原则，树立正确的人生目标和奋斗方向。

④修好”智“德，知行合一。明代思想家王阳明说：“知之真切笃实处即是行，行

之明觉精察处即是知。”“非知之艰,行之惟艰”是古人对“智”的深刻认知。青年人

修好“智”德，就要在实践中感受知识的温度、检验知识的精度、拓展知识的深度，这

样对世界的认识才能得到升华与回归，才能把握住历史和时代的发展方向，达到知行相

长的境界。

⑤修好“勇”德，从容自信。疑惑、后徨、失落，是正常的人生经历，关键是要学

会思考、善于分析、正确抉择，做到稳重自持、坚定自励。青年人修好“勇”德，就要

克服浮躁之气，避免急功近利，做到处优而不养尊，受挫而不短志，如玉般坚忍顽强，

使顺境逆境都成为人生的财富而不是人生的包袱，闭上眼来坚持，沉下心来鸟定，挺起

胞来自信。

⑥修好“洁”德，洁身自好。“物洗则洁，心洗则清。”青年人修好“洁”德，就

要初心不改，干干净净做人，明明白白做事，修炼出“冷冷清清的风风火火”，把“打

——2023年跳中学模拟练习九年级语文＜4.19）第6页共8页

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铁还需自身硬”的诺言擦得更加清亮。

⑦玉之五德，如水，泗泽青年的心田；如光，照亮青年的修身之路！值此中华民族

伟大复兴之际，青年应践此五德，敦品励行，笃行不怠。

（原文有改动）

20.选文第④段画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？（3分）

明代思想家王阳明说：“知之真切笃实处即是行，行之明觉精察处即是知。”

21.下面事例可以放在选文第⑤段还是第⑥段中？请阐明理由。（3分）

2017年，曹原在攻读博士时发现，将两层石墨烯堆成微妙角度，便会发生神奇的超

导效应。当时，他的这一推测被无数物理学家质疑。面对质疑，曹原稳重自持，从容自

信，勇敢坚持自己的判断。他蹲守实验室，反复实验，在历经多次失败后，成功完成石

墨烯的“超导电实脸”，破解了困扰全世界物理学界多年的难题。

22.读完选文，请结合选文第②段内容，联系自身实际，谈谈你在“修好‘仁'德"方

面应如何做。（3分）

（五）叙事类（17分，23-26题）

樱桃红了

①正为假期值班不能与兄妹一起回老家吃樱桃而烦恼，母亲恰好来电话了。她唤着

我的乳名，说今年樱桃又大又红又甜，季节不等人，让我们赶快回家去吃。

②母亲栽的樱桃品种优，个头大，颜色鲜，口感好，左邻右舍的孩子都喜欢来吃，

母亲总是很大方，给他们摘一大捧。吃惯了母亲我的樱桃觉得他乡的都不够甜。久而久

之，吃樱桃的日子成了我们漂泊在外的兄妹们聚会的节日O

③兄妹忍不住回去先尝为快，等我与妻驾车回家那天已是正午，刚进门，就看见桌

子中央放着一大盆红艳艳的樱桃。洗净的樱桃晶莹剔透，像珍珠，像玛瑙，煞是诱人，

我忍不住抓起一把塞进嘴里，熟悉的酸甜味充灌唇齿之间，连日值班的辛劳也一扫而空，

看我吃得津津有味，母亲心满意足地去准备午饭了。

④听父亲说，为了让我们吃上好樱桃，母亲一大早搭上梯子,架上髡子、背上小篓、

爬上树顶摘最好的大果子。今年天气好、果子多。两棵樱桃树吃剩下的还卖了近千元钱，

父亲脊椎骨曾跌断过，不能上树，就负责销售。还听说，今天早上摘果时一根树枝折断，

母亲急中生智逃到了另一根树枝上才获救。我不知道母亲老胳膊老腿儿是如何逃离危险

的？也不知道卖上千元钱需要摘多少果子、花多少精力？但她后来说起摘果时晃晃悠悠

的过程，总是那么轻描淡写、若无其事：说起卖了近千元钱总是那么滔滔不绝、神采飞

扬。我知道他们是从苦难时代走过来的，年轻时卖水果供孩子上学是快乐的事，老了不

给孩子添负担也是快乐的事。

⑤说话功夫，母亲已把饭菜探上了桌。仅有四人，她还是炒了八菜两汤。我和妻爱

吃的菜一样都没少，真把我们当贵客待了。母亲不停地给我们夹菜，我知道她特别高兴

看儿女狼吞虎咽的样子，但我分明看见母亲夹菜的手微微颤动，再细看，母亲满头银发，

后背也有些驼。我心一颤，母亲老了。

⑥习惯享受被母亲当客待的我，突然感到十分惭愧。

⑦是该好好孝顺母亲了。

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⑧母亲的几间瓦房有点老旧，我们多次商量凑钱给她盖新房都被拒绝。母亲说：“你

们在外工作不容易，只要你们生活丰存，我们就丰磺了。”她还说：“你们现在有个一

官半职，好好为老百姓做点事，做个好人、当个好官，有个好名声。我们不当懒人，不

当废人，不给你们添麻烦，有吃有穿有住就行。”

⑨我们兄妹几次试图说服母亲，都未能如愿。两间半瓦房在母亲精心打理下，也算

得上村中的一道景观。屋后是两株大柿树，门前有几棵樱桃树。季节来临时，庭前屋后

硕果累累，压弯枝头，让人赏心悦目，门头房檐下挂着一排排金色的玉米穗，总有一种

五谷丰登的景象，引人注目的还有院里院外各种花朵：月季花、喇叭花、石榴花……这

些花儿将老旧的房屋衬托得亮丽而脱俗。记得当年家里十分困难，吃了上顿无下顿，母

亲还不忘在院内栽几株好看的花。至今，曾留在记忆深处的是：母亲很美.老宅很美.

故乡很美！

⑩“奶奶，我们要吃樱桃。"院门口不知何时聚来了一群小孩子。母亲忙撑着凳子

站起来，乐呵呵地把樱桃分给孩子们，欢笑声在老屋上空飞扬看着眼前的场景，我

顿时明白：尊重母亲的意愿,就是对她最大的孝顺

⑪《小窗幽记》中说：“在世不过百年，总要做好人，存好心，留个后代榜样。”

无论顺境逆境，留下一片美、留下一片德，是我平凡的母亲人生中最为闪光之处，最为

让人敬佩之处。

（选自《十堰晚报》，作者邹龙权，有删改）

23.本文语言韵味悠长，请你联系上下文，分析第④、⑨段画线句的表达效果。（6分）

（1）母亲一大早搭上梯子、架上凳子、背上小篓，爬上树顶摘最好的大果子。（从人

物描写方法角度赏析）（3分）

（2）母亲很美，老宅很美，故乡很美！（从修辞手法角度赏析）（3分）

24.第⑧段母亲的话里有两个“幸福”，这两个词在文中各有什么含义？（3分）

25.从全文看第⑩段画线句中“母亲的意愿”有哪些？（4分）

26.请结合文章内容，分析母亲的形象。（4分）

三、作文（60分）

27.生活是丰富多彩的，美好的生活需要我们用心去体悟，更需要我们努力去创造。将

快乐写进生活，便添了一米阳光；将关爱写进生活，便多了一份温情；将奋斗写进生活，

便拥有一股力量；将诗意写进生活，便添了一份浪漫……

请以“将写进生活”为题目作文。

要求：（1）先将题目补充完整再作文，补充的内容不超过5字；（2）自选文体（诗

歌除外），自定立意；（3）用规范汉字书写，不少于600字；（4）不得抄袭、套作；

（5）文中不得出现真实的人名、校名和地名。

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娄底市2023年新中考模拟练习

九年级语文（4.19）参考答案

一、语言积累与运用

1-5ADCBD（每小题2分，共10分）

1.A

【解析】注意形近字、多音字的区别。比如“狼藉”与“典籍”的写法。

载［z5i］年：一年半三年五千“难逢；记载；刊登：登~,刊~,转~入史册

［zAi］承受。水能载舟、厚德载物；充满。怨声载道；一再、重复。通「再」。载歌载舞。

2.D

【解析】A.有误，戛然而止：形容声音突然终止。对象错误；

B.有误，真知灼见：正确的认识，透辟的见解。用词不当；

C.有误，得意忘形：形容浅薄的人稍稍得志，就高兴得控制不住自己。褒贬不当：

3.C

【解析】A.有误，“发展”和“生存”应调换位置。

B.有误，“培养氛围”搭配不当，应改为“营造爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围”。

D.有误，缺主语，去掉“随着”或者“使”。

4.B

【解析】A.倒装句，应把感叹号放后面，应为“再见了，朝夕相处的同学们！感谢您，辛勤付出的老师

们！”C.两个双引号之间不能加顿号，应为“小善”“小学”，“大为”“大成”。D.（976年）为

句内括号，应为“始建于北宋开宝九年（976年）”。

5.D

【解析】本段围绕“我们为什么活着”这一话题展开描述，详细的阐释了“活着”的原因，是对生命的

敬畏与尊重，是幸福的体验，是快乐的享受。按照这一思路，答案为D。

6.古诗文默写填空。（10分，每空1分）

（1）博学而笃志，切问而近思（2）富贵不能淫，威武不能屈

（3）采菊东篱下，悠然见南山（4）感时花溅泪，恨别鸟惊心

（5）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开

（每空1分，有错别字、添字、漏字或书写模糊不清的，该空不得分）

7.（1）撰写神魔故事；（1分）

（2）林冲（1分）

（3）示例：周进在贡院撞号板痛哭、打滚。众人要为他捐“监生”，又立刻磕头、感恩不止，让人觉得可笑;

周进屡考不中，经历种种凌辱，仍执迷不悟，体现了古代科举制度对人精神的戕害。小说揭露和讽刺了封建科

举制度的腐朽，批判了社会现实。（2分）

【解析】本题考查名著常识和写作手法分析。

（1）根据“《水浒传》”“讲述英雄传奇”“《儒林外史》”“描绘儒林世相”的提示，《西游记》的

题材是神魔小说，可以概括为“撰写神魔故事”。

（2）根据“误入白虎堂、雪夜上梁山”的提示可知，这个人物是林冲。

（3）《儒林外史》描写了一些深受八股科举制度毒害的儒生形象，反映了当时世俗风气的败坏。例如周

进，他为考中举人耗尽了毕生的精力，到胡子花白还没有考中秀才。尽管生活极为困顿，还是念念不忘科举考

试。周进路过一处考场，进去观看，触动了一生的辛酸和痛苦，放声大哭，竟然难过得死去活来。后来在一些

小商人的帮助下参加了考试，博得了考官的同情，才时来运转。小说揭露和讽刺了封建科举制度的腐朽，批判

了社会现实。

8.（2分）示例：陈老师，您好！我是光华中学“墨缘”书法社的李华。我们学校想邀请您下周四下

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午3点到学校礼堂为全体同学作书法欣赏指导讲座，不知您是否方便？

【解析】本题考查语言表达的能力。解答时开头应是合适的称呼语及礼貌用语，然后简单介绍自己的身

份，再说明邀请事由，最后以征询式结尾结束。注意表述清楚活动的时间与地点，语句连贯，语言委婉、

得体。

9.（1）（2分）①节目创办的目的、宗旨、意义。

②节目选材范围或竞赛题目出处及涵盖范围。

（2）（2分）画面中错落有致地排列着“中国诗词大会”几个字，其中的“中”字幻化成对月吟诵的诗

人形象，长袖展开为竹木简或卷轴状，右边一轮弯月抽象为“词”字拼音首字母“C”，月上云彩抽象

为“诗”的拼音首字母“S”。选取这些具有浓郁中国古典文化气息的符号，彰显中国传统文化，突出

大会主旨。（诗人、卷轴、月亮、云彩，对其任一点进行意义阐述即可得分）

【解析】（1）考查对材料重要信息的提取。通读全文，整体把握，然后根据提干要求提取关键句分析概

括即可。

（2）此题属于对画面的解说和描述，解说注意照顾到图片中的所有的内容，然后理清各个要素之间的逻

辑关系。注意要分析出画面所突出的“中国诗词大会”的大会主旨。

10.（2分）B

【解析】A.介宾短语不能断开，应为“三顾臣/于草庐之中”；

C.应为“今/南方已定”；D.应为“深追/先帝遗诏”

11.（2分）C

【解析】（1）本题考查一词多义。

A.不同，扬名/听见；B.不同，英明/明亮；

C.相同，身份低微，见识短浅；D.不同，充足/值得。

12.（2分）A

【解析】B.顺序有误，应是“自己要尽讨贼兴复之效、朝臣应尽兴德之言”；C选段语言没有华丽词藻,

语言整齐，句式工整。D.选文以叙事为主，融合抒情和议论

13.（6分）（1）在兵败的时候接受任务，在形势危急之时奉命出使，从那时以来二十一年了。

（2）陛下也应自行谋划，询问治国的好方法，采纳正确的言论，深切追念先帝临终留下的教诲。

14.这两段回顾了对作者人生有重大影响的三件大事：三顾茅庐、先帝白帝城托孤、临危受命。（3分）

目的是表达感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子的真挚感情，并以先辈创业的艰难激励刘禅。（2分）

【解析】本题考查学生对文章主题的理解能力。解答此类问题，要在疏通文意的基础上，理解文章内容，

把握文章主题。选文的前两段寓情于事，在叙述作者本人身世、追随先帝创业经过和“受命以来”的工

作的同时，抒发了对先帝的感激之情，表达了效忠刘备父子的心愿。作者追叙往事，表达了“兴汉室”

的决心和“报先帝”“忠陛下”的真挚感情。目的是表达感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子的真挚感

情，并以先辈创业的艰难激励刘禅。

15.三四两句中的“烟”有两个特点：一是色白，一是具有动态（或是洁白、轻盈、流动也可）。（2

分）诗人在第三句用比喻的修辞方法，将烟的颜色比喻成云，形容山岚在月光下呈现出如云的白色；第

四句以“流”字生动形象地写出了烟被风吹动时千变万化的姿态。（2分）

【解析】三四句抓住“烟色如云白”使用比喻，以及第四句“流”字的好消息展开回复。

16.诗人不眠有两方面原因：一是喜爱山中夜景，前四句描写山中月夜美景，第五句"开门惜夜景”，“惜”

字表达了诗人对山中夜景的喜爱；（2分）二是思家，最后两句中“无家客”“独”表现出诗人的孤独

和羁旅思家之情。（2分）

【解析】作者“不眠”的原因明显集中在文中最后两句，因此比拟好找，但题干要求“结合全诗”，故

答题时要对文章的整体做以分析说明。

17.（2分）D

10

【解析】本题考查材料内容的理解。要注意细微之处的比对。

18.（4分，每点一分）①新媒体的发展和信息量的增加，阅读介质转变为以电子为主；②人们运用数

字阅读工具，可以充分利用零碎时间获取大量信息，方便快捷；③由于浅阅读负载的文本信息集图形、

声音、视频、动画等于一体，直接经由视觉感受就可以完成阅读；④浅阅读不再受阅读者自身语言文字

水平及相关文化知识的限制，只需具备一般的视觉感知能力即可，轻松愉快。

【解析】本题考查材料信息的提取与概括。“浅阅读”流行的原因，在材料一和二中，直接引用或加以

适当概括即可作为答案。

19.（3分）示例：①可采用“精准转化”法，在阅读理解了《岳阳楼记》的课文内容后，要学会用自

己的语言去整理和讲述。②还可采用“圈画批注”法，带着问题去阅读，在阅读中认真思考，通过思维

导图、文字批注等方法，进行纵深的研究式阅读。

③可运用“寻找关联”法，在阅读的过程中，遇到一些难懂的知识点，如某些与现代汉语意思不同的文

言词语，可从其他课文中找到相关的语句，寻找对这些词语的理解；④“纵向挖掘”法，不要仅仅停留在阅读

背诵课文上，对作者写此文的背景、岳阳楼的地理位置等，要通过查找资料，搞清弄懂，以加深对文章的理解。

（只需答对两点即给满分）

【解析】本题考查材料的阅读运用.

要求就《岳阳楼记》如何进行深阅读，推荐两种方法，共具体说明如何运用。可根据材料三中列举的“寻

找关联”“纵向挖掘”“精确转化”“图画批注”四种方法进行选择，结合文章进行具体分析运用。

20.（3分）道理论证。引用明代思想家王阳明的言论，有力地论述了第④段的观点：修好“智”德，

知行合一，进一步论证了中心论点“青年修身当如玉”。

【解析】第④段画线句中“知之真切笃实处即是行，行之明觉精察处即是知”，引用的是明代思想家王

阳明的言论，运用了道理论证，论述了知与行的关系，论证了本段“修好‘智’德，知行合一”的观点，

进一步论证了中心论点“青年修身当如玉”。

21.第⑤段（1分）。曹原的事例论述了“面对质疑，稳重自持，从容自信，勇敢坚持自己的判断”的

道理（1分），与第⑤段中的“修好‘勇’德，从容自信”的观点一致（1分）。

【解析】本题考查论据补充。

材料列举了曹原关于两层石墨烯堆成微妙角度，便会发生神奇的超导效应的推测被无数物理学家质疑，

但是曹原从容自信，坚持自己的判断，最终成功的事例；印证了第⑤段中的‘‘修好‘勇'德，从容自信”

的观点；而第⑥段的观点是‘‘修好‘洁’德，洁身自好”；故而应放在第⑤段。

22.（3分）要找回传统美德，守护那些最朴素的常识。要学会明是非，清方向，对良知报以温情和敬

意，把明辨善恶的第一粒扣子扣好。（1分）生活中我们要孝顺父母，尊敬兄长；对人要尽心竭力，待

人要宽厚仁慈。要尊重且关爱身边的人或物。（大意相同即可）（2分）

【解析】本题考查拓展延伸。根据第②段“青年人修好‘仁'德，就要找回传统美德，守护那些最朴素

的常识，明是非，清方向，对良知报以温情和敬意，把明辨善恶的第一粒扣子扣好”即可概括“修好'仁’

德”的举措；联系实际：在生活中我们要感恩父母、孝敬父母，理解他们的不易，明辨是非，对待他人

要诚恳，尊重且关爱身边的人或物。

23.（1）（3分）示例一：这一句是对母亲的动作描写，“搭”“架”“背”“爬”等连续动词，刻画

母亲上树摘樱桃的艰难，表现母亲爱子情深。

（2）（3分）示例一：运用排比的修辞手法，在“我”眼里老宅和故乡因母亲的美德变得更