2023-2024学年人教版（部编版）初中语文七年级上册教案蚊子和狮子

《蚊子和狮子》教学设计

教学目标：

1了解寓言的相关知识，理解寓言的寓意。

2、多角度、多侧面地理解寓意；揣摩人物心理，转换成语言表达并进行表演

3、培养学生的联想和想象能力。明辨是非，培养美好的品德。

教学重点、难点：

1、怎么理解蚊子可以打败强大的狮子，却被小小的蜘蛛消灭了。

2、理解寓意。

教学过程：

一、导入：讲故事

二、新课

（一、）读一读，用一句话概括文章主要内容

为什么课文又加了第二段和故事情节“无关”的内容？

预设引起我们的思考，告诉我们一个道理。给我们启发

（二）、介绍寓言

师：用假托的故事寄寓意味深长的道理,给人以启示。这样的文体就是寓言。

（三）再度课文说一说

这则寓言包括那几个主要故事情节。

蚊子挑战狮子蚊子战胜狮子蜘蛛战胜蚊子

过渡：真是一个有趣的故事，小小的蚊子敢挑战狮子并战胜了强大的狮子，最后

却被小小的蜘蛛消灭了。老师有一个绝妙的提议：我们也来挑战一下自己，请同

学们做小编剧、小演员把这个有趣的故事写成剧本，然后表演出来吧。

(四)写一写写剧本

感知故事情节一：请一生找出蚊子挑战狮子的四句话并朗读。品读上述四句话,

分析蚊子形象。完成剧本

挑战

蚊子和狮了

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地,点：

-----------------蚊子在说这段话时"会是什么

样的神态，会有什么动作

蚊子飞到御子面前，对他说："我不怕你，呢？狮子会有什么样的神态、

你并不比我弹C若说不是迂样，你到底有旬-么动作X会说些什么呢？

力量呢？是川爪子抓，牙西咬吗？女人同男人

打槊，也会这么千。我比你都得多。你要是建

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师：小小的蚊子为什么敢挑战狮子？

因为他己经找到了战胜狮子的方法，抓住了狮子的弱点。最后蚊子正面下战

书公然挑战。

师：请你找出蚊子挑战狮子的话。生读

师：这是一只怎样的蚊子？自信的、充满智慧的蚊子

从哪里看出？

首先说我不怕你。首先公然挑衅，蚊子的勇敢，无畏。

接着蚊子故意激怒狮子，挖苦，嘲笑，奚落狮子，等狮子急火攻心乱了阵脚

的时候，蚊子更加坚定的说我比你强得多，彻底激怒狮子。让狮子应战。

这部分对蚊子语言的描写，蚊子在说这段话时会是什么样的神态，会有什么

动作呢？狮子会有什么样的神态、动作又会说些什么呢？请同学们把剧本补充完

整。

师：这真是一只自信的、充满智慧的蚊子，挑战成功，说的话句句利落，看

来它的胸有成竹，准备充分啊，接下来要进行作战，我们来看看蚊子是如何战胜

狮子的？蚊子用了什么战略？

情节二：较量：品析蚊子挑战狮子的动作描写，进一步分析蚊子形象。

作战

蚊子吹着嗓JvI冲过去，专■咬狈P子鼻子周围没

有毛的地方。狈P子气得用JIV子把自己的脸都抓破

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［预设］：“吹着喇叭”一一进军前的号角，充满自信；

“专咬鼻子周围没有毛的地方”一一善用智谋，以己之长攻敌之短；

“冲”一一面对强敌，勇敢无畏，一往直前。

表明它对敌我双方的长短看得很清楚,并相信能以我之长,攻敌之短,战胜对

方,真是一只自信，勇敢智慧的蚊子。最后结局如何呢？

感知故事情节三：结局蚊子被小小的蜘蛛消灭

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蜘蛛

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＜藉竽崔燮和凿V一如往日,

L［投影］①蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。

2、蚊子又“吹着喇叭”，和前面有什么不同？后者是得胜后的欢庆，表现了骄

傲。（面对得意洋洋、忘乎所以的蚊子，蜘蛛可能会说：“……”）

下面我们小组合作，展开你的想象，完成剧本，并分配角色，准备表演。

（五）、演一演

想像补充并进行情境表演，让学生更深入理解蚊子被蜘蛛消灭的原因。

生表演

教师采访小蚊子

蚊子为什么伯战胜强大的狮子?

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胜利的蚊子为何会败在小小的蜘蛛手上？蚊子陶醉于胜利的骄傲之中，自以为无

敌于天下，得意忘形，丧失了警惕。

结论：舜为络欢。

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AlU球三者氽考点

预设：保持谦虚谨慎，才能立于不败之地

面对强敌，应自信、勇敢，用智慧战胜它;

知己知彼，百战不殆；

骄兵必败

三、小结：

“寓言是一个怪物，当他朝你走来的时候，分明是一个故事，生动活泼；当他转

身走开时，却成了一个哲理。”

但愿寓言这把钥匙能打开同学们的心灵之门，启发我们变得更加智慧。

四、作业布置:

拓展延伸

根据目」的兴趣任选•题:

开桓蔡，界乏绿/力一维——个子

问白勺号上，异，Ei