朱王堡明德小学德育示范学校评估自评报告样本

朱王堡明德小学创立甘肃省德育示范学校评估自评报告近三年来，我校德育工作进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》精神，紧扣学校“育人为本，养成为先”德育理念，以“养成教诲”为核心，以师德师风建设和学生行为习惯教诲为重心，以班主任队伍建设，校园文化建设，德育网络建设为抓手，切实加强对学生法制教诲，心理健康教诲，安全卫生教诲等，始终坚持把育人作为首要目的，以“人人都是德育工作者”观念，努力构建全员、全程、全方位育人机制。学校已初步形成积极向上，生动活泼，和谐健康校园文化氛围，社会、家长对学校满意度高。对照《甘肃省中小学德育工作评估指标体系（试行）》评估细则，结合学校实际，咱们进行了认真自评，现将自评状况报告如下：一、学校概况朱王堡明德小学始建于19，原名青云小学，1977年改名为朱王堡小学。受明德基金资助选址重建，改名为永昌县朱王堡明德小学。学校占地面积60030平方米，明德楼于11月20日竣工，3月正式投入使用。学校以教诲均衡发展为契机，先后建成师生餐厅、操场、师生公寓楼，并设有图书室、阅览室、实验室、仪器室、计算机室、手工制作室、音乐室、美术室、体育室、舞蹈室、卫生室、心理辅导室，班班配齐触控一体机，办学条件日趋改进，为教诲教学水平提高创造了优越条件。学校既有教师60人，其中大专及以上学历53人，中师学历7人，学历合格率100％。二、完善德育机制，提高整体水平德育工作是学校工作重中之重。学校坚持德育工作是全体教职工职责，建立了以校长为核心，以分管德育主任、大队辅导员、年级组长及班主任教师为骨干德育工作网络，明确学校各部门各学科任课教师育人责任，形成了“全员育人、齐抓共管”体制。这样，从学校领导到教师，都明确了自己德育工作责任和工作细则。在教师中实行德育目的责任制，在班级中开展争创“十佳文明班级”活动，把德育工作作为教师绩效考核重要内容之一，直接与教师评优、晋升、津贴挂钩。特别是德育领导小组大胆开拓，敢于改革，精心策划，真抓实干，使学校面貌发生了巨大变化，学生素质明显提高。三、贯彻规定，狠抓班主任队伍建学校不断加强教诲队伍建设，每学期都要组织班主任等德育工作者举办德育工作研讨会、培训班，提高人们对做好德育工作思想结识。通过学习，极大地激发了教师工作上责任性和事业上敬业心，并有重点地对班主任人格魅力、关爱学生及敬业奉献等方面进行教诲和引导。规定班主任热爱身边每一种学生，特别关怀爱护后进生，真正做到了用良好形象影响学生，拿火热爱心关爱学生，用高昂工作热情投身教诲事业。同步，学校还对班主任工作、班级工作明确了岗位职责，规范了考核制度，对每次活动和常规管理进行量化评分，期末依照各班得分及班主任工作实绩，评比“先进班主任”，从而进一步调动了班主任工作积极性和积极性，发挥了班主任在学校德育工作中主体作用。四、发挥主阵地作用，提高学生思想道德素质1.加强行为习惯养成教诲。学校结合实际，编写《明德小学文明礼仪三字经》，规定人人会背诵并践行。不断强化了“十佳文明班级”创立评比活动。通过值周领导、教师及“队委值日生”执勤，及时理解各班学生状况，对卫生、守纪、两操、礼貌及爱护公物等内容进行细化、量化，每月发布各班得分状况，做到公正、公开、公平，有放矢地对学生加强教诲。学校充分运用升旗典礼，红领巾广播，班会，黑板报等宣传阵地，大力宣传校园精神文明，及时表扬学生中涌现出来典型事例。文明行为习惯养成教诲活动开展，推动了学校校风、学风、班风建设，提高学生思想道德素质。2.组织丰富多彩主题教诲。学校通过每周一升旗典礼，运用“国旗下发言”对学生进行主题教诲；每年三月份，学校都要开展“学雷锋”、“庆‘三八’”等系列活动：制作贺卡、奉献爱心、义务劳动……活动进一步学校、社区；四月份组织学生开展网上祭英烈活动，接受革命老式教诲；五月份是爱劳动月，开展“巧手美化教室”活动，在活动中培养学生动手能力、创造能力；“六一”小朋友节举办学生才艺展示：舞蹈、唱歌、器乐演奏、绘画、书法、盆栽花卉……广大学生在学校搭建这个舞台上，充分展示自己特长才华，创造才干得以发挥；教师节期间，各班学生开展尊师活动来抒发自己对教师辛勤教诲感激之情；每年十月，着重对学生进行爱国主义教诲：通过“迎国庆文艺汇演”、“新队员入队”、“爱国歌曲”大合唱比赛及“祖国在我心中”诗歌朗读赛等形式，引导学生理解祖国、关怀祖国、热爱祖国，培养了同窗们爱国情操……3.注重书香校园创立活动。营造良好读书氛围，构建一流书香校园，这是咱们追求一种抱负目的。开展“我爱读书”活动。学校规定每周一下午第二节课是师生们读书时间。引导师生通过良好阅读怡情、益智、明理。咱们提出：不但要读，还要进行鉴赏。教师一学期至少读透一本书，并将自己理解、感悟，通过师生互动课堂教学形式，进一步浅出传达给学生，提高学生阅读兴趣。同步勉励学生写读书笔记，制作读书卡，写读后感。4.关注留守小朋友，关爱后进生。留守小朋友长期缺少亲情关爱，影响留守小朋友身心，给咱们教诲带来了很大难度。咱们通过正面引导，使学生理解父母外出打工艰难，教诲学生认真学习，遵守纪律，养成勤俭节约、艰难朴素好习惯。同步，加强对这些学生挫折教诲，培养了留守小朋友良好心理素质，特别是自主意识和独立生活能力，增强她们社会适应性。通过教师们努力，留守小朋友思想品格和学习成绩均有不同限度进步。

后进生转化工作从来是我校极为关注问题，每学期各班建立后进生帮教档案，制定后进生转化办法。对后进生做进一步细致工作，因势利导，循循善诱，让她们感受到集体温暖，教师关怀，使她们有亲切感、安全感、信任感。近年来，我校后进生转化工作收到了良好效果。5.做好学生心理健康教诲工作。学校开设心理征询室，成立了心理征询委员会，征询工作由通过专门培训教师担任，切实把学生心理健康教诲工作落到了实处。6.营造育人环境，增强工作实效性。校园文化是一本无声教科书，会潜移默化地影响学生。文化长廊巧思建造，校园黑板报学生自己精心设计，温馨提示语点缀装饰……所有这些，无不蕴涵着文化构想。勉励和引导学生参加班级文化建设，各班级黑板报、学习园地等也发挥了宣传作用，加强了对学生思想道德教诲。学校红领巾广播台定期播放校园内外、学习之声、学生来稿、幽默一刻，丰富了学生课余生活。学校还把“文明、自律、勤学、创新”定为校风、把“敬业、爱生、奉献、进取”定为教师教风、把“尊师、求精、乐学、善思”定为学生学风。高度凝练、内涵丰富校风、教风、学风展示学校文化底蕴和治校风范，师生一进入校门就能见到，对金小师生思想、品德、情感、意志、性格形成有着强大增进作用。自从开展文化进校园活动以来，我校学生思想道德素质有了明显提高。五、创立学校德育品牌，夯实开展德育课题研究。德育发展，科研先行。当前，我校正在研究课题是《感恩教诲——心存感激之情，感恩咱们身边一切》。我校从一把手做起，由主任担任负责人，人人关怀这个课题，参加这个课题，支持这个课题研究，认真做好这一课题研究组织、管理工作。在人、财、物等各方面竭尽所能地为教科研提供以便，切实解决课题研究中遇到实际困难，努力营造浓厚科研氛围，使学校成为研究型群体和学习型组织。1.以“难忘师情，心怀感恩”为主题开展教师节庆祝活动。教师节这天，向教师献上鲜花及诗歌朗读、演唱歌曲，表达对教师节日祝愿。2.10月组织全校师生观看杨成教师感恩教诲演讲《乡村最美教师》。观看了杨教师激情演讲后，孩子们明白到父母、长辈、教师为了自己成长倾注了心血，懂得感恩，就是要更好地关爱她人；深刻领略到了：感恩是一种品德，一种生活态度，也是一种健康心态，一种做人境界。在本次教诲活动中，孩子情感生命有了大奔腾。3.在感恩节到来之际，规定各班开展以感恩教诲为主题班会活动。全体同窗都积极参加到学校倡导“感恩”活动中来，同窗们通过班会课，用各种形式表达自己内心情感。学校领导还推选出了一节先进感恩教诲班会课，让全体班主任观摩学习。我校德育工作在大力发展学生中，牢固树立“以人为本”理念，不断创新德育工作内容和办法，引领学生成长，几年来，学生操行优良率达85%以上，违法犯罪率为零。冯玉馨同窗被评为永昌县先进少先队员；罗晓菁同窗被评为金昌市先进少先队员；段兴扬同窗被评为永昌县先进少先队员。六、拓宽德育渠道，形成教诲合力。1.学校成立家长委员会，

每学期都要召开家长会，组织家长学校辅导活动：有针对家庭教诲，有侧重心理辅导，有指引成才教诲，使家长受益匪浅、学校每次搞大型活动都邀请家长观摩，受到了家长一致好评。每学期，学校都评比并表扬一批“好家长”“学习型家庭”，提高了家庭教诲对学校德育支持力。

2.学校积极与校外教诲基地合伙，每学期组织社会实践活动，让学生走出校门，开拓眼界，增长见识，磨练意志。3.发挥法制副校长作用，邀请司法干部、交通警官、消防警官来校做报告，通过一系列普法活动，不但强化了学生法制观念和安全意识，并且也让学生在潜移默化中把遵纪守法变成自觉行动，校纪校风得到大幅度改观，近几年，学生德育合格率始终在99%以上；实现了校园内安全责任事故为零，违法违纪事件为零。同步，加强与公安系统联系，联手整治校园周边环境，为学生办实事，如：我校地处十字路口，校门与街道公路相连，给全校师生交通带来极大困扰，咱们积极联系朱王堡镇派出所，祈求协助解决难题。曹所长在警力局限性状况下，仍派出干警把守路口，每天放学时间，在校门口实行交通管制，保证学生在放学时安全通过危险路口。这一举措，让所有家长都拍手叫好。4.成立“关怀下一代工作委员会”机构。运用老同志表率作用、人格魅力和对青少年影响力，在对未成年人家庭教诲、校外教诲、感化帮教以及扶贫帮困、捐资助学、净化青少年成长环境等方面，发挥独特优势和作用。协助少年小朋友树立起对的世界观、人生观、价值观。5.积极推动小学德育工作进网络，切实提高小学德育针对性和实效性。建设好“校讯通”德育网络平台为师生和家长提供沟通交流天地。执行关于网络法律法规，制定规章制度规范网络运作，教诲和引导学生文明上网。七、学校德育工作成绩近年来，我校通过强化学生良好习惯养成教诲，有力推动了学校校风校纪建设，构建了有助于学生全面发展、健康成长育人氛围，德育工作获得了一定成效：学校先后被甘肃省文明办、中央文明办拟定为“乡村学校少年宫”项目实行学校，荣获“教诲教学工作先进学校”、“校园文化建设先进学校”、“金昌市先进少先队中队”、“永昌县先进少先队大队”、“中小学书信文化大赛先进组织奖”、“金昌市先进学校少年宫”等荣誉称号。八、存在问题和努力方向（一）存在重要问题1．德育科研工作有待提高。2．建校时间短，对如何打造特色德育教诲，提高我校德育教诲品位方面还需努力。3.教师专业素质和业务水平不均衡，整体素质仍需进一步提高。（二）此后努力方向1.以师德教诲为载体，在教师队伍中进一步加强办学理念学习和贯彻，统一教师教诲思想，增强教师育人意识；立足校本培训，抓好教师继续教诲工作，提高教师队伍整体素质。2.环绕“体艺活校”办学思路，大力开发“大体育”和“活艺术”教诲校本课程，积极争取建立“老式项目”，形成鲜明体艺教诲特色。九、自评成果对照《甘肃省中